GUIA Dist DE FREC Y MED. DE TEN CENTRAL V. CONTINUAS

HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS.
Elaborado Docente
FERNANDO GONZALEZ INST. EDUC. SANTA TERESA DE JESUS, IBAGUÉ.TOL..12/06/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA DE JESÚS

IBAGUE TOLIMA
HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES MATEMÀTICAS
DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
DOCENTE: FERNANDO GONZALEZ ALDANA
Lea la guía antes de empezar…!
INTRODUCCIÓN
En estadística, se le llama distribución de frecuencias a la agrupación de datos en categorías

mutuamente excluyentes que indican el número de observaciones en cada categoría. Esto
proporciona un valor añadido a la agrupación de datos. La distribución de frecuencias presenta
las observaciones clasificadas de modo que se pueda ver el número existente en cada clase.
Estas agrupaciones de datos suelen estar agrupadas en forma de tablas.
La tabla de frecuencias ayuda a agrupar cualquier tipo de dato numérico. En principio, en la

tabla de frecuencias se detalla cada uno de los valores diferentes en el conjunto de datos junto
con el número de veces que aparece, es decir, su frecuencia. Se puede complementar la
frecuencia absoluta con la denominada frecuencia relativa, que indica la frecuencia en
porcentaje sobre el total de datos. En variables cuantitativas se distinguen por otra parte
la frecuencia simple y la frecuencia acumulada.
Excel es una herramienta que nos ayuda a entender y a construir tablas de frecuencias con
variables cuantitativas continuas y con base en ella, realizar los gráficos de barras y circulares.
La relación que existen entre ellos, nos llevan a tomar decisiones, sociales, económicas y
financieras, gracias a los diferentes enfoques y análisis que podemos hacer y ver de ellos.
Estándar:
Reconozco como diferentes maneras de presentación de la información puede

originar distintas interpretaciones.
PROCEDIMIENTO:
1. Abra Excel, dando clic en la celda D1, clic sostenido hasta G1 y clic en para centra
el título; luego, escriba Tablas de distribución de frecuencias,. De clic en para
darle color de relleno y borde.
2. Verifique que el control de visualización sea 100%. Clic en signo en más o en menos.
PROGRAMA AULA VIRTUAL. Mg. FERNANDO GONZALEZ ALDANA. Estadística. Revisado. Docentes de Matemática e
Informática. Inst. Educ. Santa Teresa de Jesús, Ibagué Tol. Grado Décimo. Doc.1
HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS. Elaborado Docente
Copia en la celda B3 hasta k3, clic en para centrar el enunciado y copia Los datos no
agrupados mostrados corresponden a 50 establecimientos comerciales sobre la cantidad de
ventas (millones), luego. De clic en para darle color de relleno y borde.
3. Copia los siguientes datos desde la celda B5 hasta K9, Selecciona todos los datos, clic
centrar en la barra de herramientas, selecciónalo y luego dale clic en bordes ,
opción todos los bordes y color de relleno que desees.
42 65 36 37 48 57 61 58 54 45
51 50 60 61 42 54 62 50 62 50
42 56 53 56 46 56 53 40 62 62
50 56 46 54 52 51 61 45 58 48
55 60 36 56 37 63 46 57 65 57
4. Realizamos una tabla solución, con los parámetros de diseño que son necesarios para
la realización de nuestra distribución así, no olvide aplicar el paso 1. Es necesario dar
clic en la parte superior da la tabla Excel, arrastrándola, para abrir la columna A.
Da click en la celda A12 y clic sostenido hasta B12, opción

centrar en la barra de herramientas y escribe “SOLUCIÓN”. Este mismo proceso se
repite cuando se escribe “MARCA DE CLASE Xi”. Escribe los demás datos como se
muestra en la imagen, dando color y bordes. Se escribe el problema
dando clic sostenido desde A3 hasta M3 y opción centrar. Luego se escribe el

enunciado del problema
5. Ahora que se tiene las tablas anteriores, se llenan los datos de la tabla, dando clic en la
celda B13, clic en , se escribe el =CONTAR(B5:K9), y aceptar. Inmediatamente
aparece el número 50 en la celda B13.
6. En V. máximo, clic en la celda B14, lo calculamos dando clic en , se escribe la

fórmula =MAX(B5:K9) al frente de fx, y damos clic en Aceptar. Inmediatamente
aparece el número 65 en la celda B14. Se puede verificar la fórmula si no funciona, la
ortografía y la simbología debe ser igual.
7. Para el V. mínimo aplicamos el paso anterior dando clic en MIN. Debe aparecer 36. Se
copia la fórmula así: dando clic en B15 y escribe =MIN(B5:K9) y enter, como otra
opción. Aparece el número 36. El rango B5-K9 se puede tomar dando cli en b5 y se
arrastra hasta k9. Si el computador no tiene esa opción entonces escribe la fórmula al
frente del símbolo.
8. Para calcular el rango, recordamos que es la diferencia entre el dato mayor menos
el dato menor, para ello, se da clic en la celda B16, clic en el espacio en blanco después
de fx, escribo mas enter. Aparece el 29.

9. Para calcular el No. De intervalos damos clic en función, igual la fórmula de Sturges
1+ 3.3*(log de (50)) para ello copia la fórmula dando clic en B17 y escribe
=(1+3,3*LOG10(B13)) y enter, aparece 6.606601. Si aparecen muchos decimales
aproximamos dando clic derecho sobre el número y formato como se muestra:
Formato de celdas, número y
escogemos las cifras

decimales 2 y aceptar. Se redondea a 7 por efectos de diseño así: En la celda C17
escribimos =REDONDEAR.MAS(B17;0,1) y damos enter. Se quitan las cifras
decimales como en el caso anterior, (coloreamos la celda). Recordemos que en
estadística no se pueden perder décimas, para que la respuesta sea más exacta
posible queda redondeada al siguiente entero, osea 7. Luego opción centrar en la barra
de herramientas.
10. En la celda A18, La amplitud de clase o la longitud de cada intervalo, la calculamos
con el cociente entre el rango y el número de intervalos; damos clic en B18, clic fx
escribimos =(B16/C17) y enter, Le aplicamos el paso anterior para dejarle sólo dos
decimales, resulta 4.14, lo redondeamos a 5, escribiendo en la celda C18 así:
=REDONDEAR.MAS(B18;0,1) y damos enter, (se colorea la celda). Aparece el 5.0
11. En la celda A19 escribimos Diferencia y en la celda B19, la calculamos multiplicando
el número de intervalos por la amplitud de clase y le restamos el rango, todo lo dividimos
por dos (aplicamos suma y resta) así =((C17*C18)-B16) /2, aparece 3. Esto se hace por
efectos de diseño.
12. En la celda A20 escribimos Vmin – dif y en la celda B20 escribimos =B15-B19, es
decir, al dato menor le restamos la diferencia, da 33 que es el primer dato o L.
inferior. En la celda A21 escribimos último+dif, en la celda B21 escribimos el dato
superior + la diferencia así: =B14+B19, este es el último dato de la tabla en los
intervalos.
13. Una vez diseñada la segunda tabla ahora se llena atendiendo los pasos siguientes:
Iniciamos con el primer dato de L. inferior que es el valor mínimo que para efectos de
diseño se coloca en la celda D14 se escribe =B15-B19, damos enter y aparece el 33 (no
se coloca la simbología de intervalo), luego ingresamos el L. superior en la celda E14 y
clic en fx, con la fórmula que resulta de la suma del L. inferior más la amplitud de clase así:
=(D14+C18) y enter. Da 38
Ahora en la celda D15 escribimos la fórmula =E14 y enter, es
38; luego para calcular el segundo dato del L. superior damos
clic en la celda E15, clic en fx y escribimos el igual al L. inferior
más LA DIFERENCIA, la fórmula es =D16+$C$18 o se escribe
=D16+C18, clic en f4 y enter, aparece 43. Para terminar de
llenar la tabla en estas dos columnas se sombrea, se da clic en
D15 y E15, se suelta y se mueve el puntero, en la parte inferior
derecha, aparece una cruz, clic sostenido y se arrastra hasta el
final de la tabla y se suelta. Queda editada para conservar los
valores absolutos. Se observa que se completa la tabla.
Como se está trabajando con mayor exactitud posible tomamos
sombreamos las dos columnas, clic derecho, aparece una
ventana, clic formato de celdas y escogemos posición de
decimales 2, aceptar. Se centran los valores.
14. Para calcular la marca de clase lo hacemos con la opción promedio entre las celdas
D14, E14 dando clic en la celda F14 y luego clic fx, escribimos =PROMEDIO(D14:E14)
damos enter; aparece 6, arrastramos la formula dando clic sostenido hasta la celda
F19. Se dejan dos cifras decimales.
15. Para calcular las frecuencias absolutas damos clic en la celda G14, luego fórmulas, más
funciones, estadísticas y opción CONTAR.SI. Se abre una ventana, damos clic en datos
y señalamos todos los datos, luego nos pide los grupos de referencia que son los límites
superiores que ya calculamos, para ello escribimos "<"&E14, o se escribe
=CONTAR.SI(B5:K9;"<"&E14) damos enter aparece el 4 en la celda. Luego se arrastra
hasta la celda E20 y se suelta. Aparece llena la columna. Para saber si esta correcta la
frecuencia hacemos sumatoria dando clic en la celda G20 y clic en debe coincidir
con el número de datos anterior (50), no coincide verdad, tenemos que editar el dato
aplicando la fórmula, Clic en la celda G15 y le restamos el dato de la celda anterior
así =CONTAR.SI($B$5:$K$9;"<"&E15)-G14, luego a la celda G16 le restamos los
dos datos anteriores así =CONTAR.SI($B$5:$K$9;"<"&E16)-SUMA(G14:G15),
luego a la G17 así =CONTAR.SI($B$5:$K$9;"<"&E17)-SUMA(G14:G16), la otra
sería =CONTAR.SI($B$5:$K$9;"<"&E17)-SUMA(G14:G17), restando la suma de los
tres anteriores y así hasta terminar la columna. Queda corregida nuestra frecuencia
absoluta cuyo total es 50 datos.
16. La columna de la frecuencia absoluta acumulada Fi, el primer dato lo calculamos,
dando clic en la celda H14, se escribe igual y clic en G14, enter, aparece el 4, para
tomar el primer dato, luego se da clic en H15, escribo igual a la suma entre H14 y G15,
= H14+G15 enter y aparece el 8, se arrastra se toma la celda H15 y se arrastra con clic
sostenido desde la cruz pequeña negrita de la parte inferior, hasta donde se desea y se
suelta, queda llena la columna, como en el caso anterior. Si nos aparecen muchos
decimales, lo ajustamos dando clic derecho en la primera celda, elegimos número y
tomamos 2 y aceptar como en los casos anteriores.
17. Para la frecuencia relativa se calcula, dividiendo la frecuencia absoluta entre el
número total de datos, la fórmula es =G14/B13 que escribimos después de dar clic en
la celda I14, resulta dando clic Arrastramos en toda la columna. No aparecen algunos
datos entonces ajustamos la columna para conservar los valores absolutos, para ello
se señala dando clic en la celda I14 y se marca fijo el B13 colocando el signo pesos
antes de B13, queda así =G14/$B$13 se arrastra toda la columna.
18. Para hallar la frecuencia relativa acumulada, aplicamos el paso 17, pero con esta
columna, osea en J13, se escribe =H14/$G$21, Da 0.08, clic y puntero en la parte
inferior derecha (cruz pequeña) y se arrastra hasta J20. Aparece y termina en 1.
19. Ahora se calcula los porcentajes. Recordamos que se halla entre el producto de hi
x 100. En la celda k14 escribimos la fórmula =I14*100, damos enter, debe aparecer 8.0,
u 8, se da clic sobre la celda y en la esquina inferior donde aparece una cruz

clic sostenido y arrastramos para completar toda la columna. Se hace la sumatoria cuyo
total debe ser 100%. Clic en y enter.
20. Para calcular los grados lo hacemos entre el producto del % x 3.6 así: clic en la
celda L14, se escribe =K14*3,6, enter y aparece en la celda 29 grados. Clic en la celda
y se arrastra como en el caso anterior.
21. Ahora se calcula la columna Xi.fi para encontrar la media aritmética de datos agrupados
(variables continuas) así: Se da clic en la celda M14, luego se escribe =G14*F14 enter,
aparece 142, nuevamente clic en dicho número y se coloca el puntero hasta que
aparezca la cruz y se arrastra hasta el final de la columna, celda M20 y se suelta,
aparece llena completamente, clic en la celda en blanco M21, clic en y enter,

aparece 2625 que es el total de toda la columna.
22. Felicitaciones, queda completa la distribución de frecuencias. Se puede utilizar los
colores que se desee, según la creatividad y diseños propios.
Ahora con ayuda de lo anterior, realizamos

graficas de columnas o de barras de la
siguiente manera: Clic sostenido desde el
primer número del límite superior E14 hasta
G20, luego insertar en la barra de
herramientas, clic en columna y clic en el
primero y enter. Aparece el gráfico con tres
columnas, de las cuales sólo nos interesa la
frecuencia absoluta (las más pequeñas) y los
intervalos; clic en una de las columnas, tecla
suprimir y clic en la otra columna y suprimir,
sólo queda las frecuencias absolutas de los
intervalos; se edita y se coloca del tamaño
que se quiera.
23. Para editarlo, se coloca Título a la gráfica, se da clic en la opción, y se digita la variable
del problema, “ESTABLECIMIENTOS COMERCIALES SOBRE LA CANTIDAD DE
VENTAS (MILLONES)”, luego se da clic en cada barra y clic derecho en la misma barra,
aparece una ventana se escoge el color en el icono , opción relleno y libremente
se escogen tramas, colores, texturas, se elige libremente para cada barra.
Ahora se da clic en los intervalos (series), luego clic derecho aparece una ventana, la opción
“Seleccionar datos” clic en editar,
se abre otra ventana más pequeña, se da clic sostenido en la

columna límite superior, celda E14 y se arrastra sostenido hasta E20 , se suelta, aparece
la ventana clic en aceptar y aceptar. Aparece la gráfica de barras

con las convenciones de los intervalos.
24. Para el gráfico circular damos clic en el gráfico anterior, opción copiar, clic en la parte
derecha del anterior, pegar, insertar gráfico circular, primera opción y enter. Se mueve
donde se quiera, con clic sostenido sobre la imagen, se arrastra y el tamaño se arrastra
una de las esquinas del gráfico. Para editarlo, clic sobre el diagrama circular, luego clic
derecho, se escoge la opción “Agregar etiqueta de datos”
clic derecho, opción formato de etiquetas de datos, aparece una ventana, clic en la
opción porcentajes solamente, aceptar o dar clic en cualquier parte de la pantalla. Se
observa que el intervalo [33-38) corresponde a la primera porcion, con un porcentaje de
8%, que es el mismo valor que se encuentra de primeras en la columna de los
porcentajes.
25. Ya se tiene el programa que agrupa cualquier número de datos, ahora solo queda
programarlo para que calcule las medidas de tendencia central para variables
continuas, media, mediana y moda con los siguientes pasos:
Para calcular la media aritmética o promedio, lo reemplazamos en la fórmula
Se da clic en la celda A23, se escribe MEDIA = y enter. En la celda B23

se escribe igual, luego clic sobre el total de Xi.fi, dividido entre el total de datos, asi:
=M21/G21 y queda reemplazada la ecuación y calculada el promedio del problema.
26. Para calcular la mediana, primero se identifica el intervalo mediano que es aquel
intervalo, que es equivalente a la mitad o mayor del total de las frecuencias
absolutas acumuladas, y se reemplaza en la fórmula:
Para programar en Excel es muy fácil, se da clic en la celda F23, se escribe MEDIANA=
Enter luego damos clic en la celda G23 se escribe =MEDIANA(B5:K9) y se da enter;
inmediatamente debe aparecer 54.
27. Para calcular la moda (MO) la fórmula
Se identifica el intervalo modal que es el intervalo de mayor frecuencia absoluta,

luego se reemplaza en la ecuación anterior. En Excel es muy fácil, se da clic en la celda
J23, se escribe MODA=, se da clic en la celda K23, se escribe =MODA(B5:K9), Se da
enter y aparece en este caso 56. Se les da color y borde a estas celdas.
28. El programa queda como el que aparece a continuación.
NOTA: Puedes utilizar este programa para resolver todo tipo de datos, sólo cambia
los datos en la primera tabla (color verde). Si son menos datos se sombrea con clic
sostenido la columna o columnas que desee quitar y se da suprimir. Inmediatamente
cambian todos los datos y se ajusta el programa a la nueva distribución según el
número de datos.
ACTIVIDAD
1. Captura 5 pantallazos de su proceso de elaboración.

2. Analiza el gráfico de barras y escribe una conclusión, haz lo mismo con el gráfico circular
y con las medidas de tendencia central.
3. Con el programa creado en Excel, copia otro problema que contenga el número igual
de datos y reemplázalos en los datos no agrupados, observa lo que sucede y redacta
en tres renglones tus conclusiones. (imprimir pantallazo del resultado)
4. Puedes, además, utilizar el programa con datos inferiores modificando las celdas de las
columnas a las que se amplía o modifica. Formula una situación problema con 30 datos
y haz las modificaciones pertinentes. (imprimir pantallazo del resultado). Aplica las
sugerencias de la NOTA
5. Analiza las dos tablas de distribución de frecuencia y escriba las diferencias.
6. Escribe que relación encuentras entre la tabla, el gráfico circular, el gráfico de barras y
las medidas de tendencia central.
7. ¿Tiene algo que ver los valores de las medidas de tendencia central con el número de
datos? Escriba las conclusiones.
OSERVACION:
Enviar 2 archivos uno en Excel y el otro en Word al correo fernalmat@hotmail.com

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En estadística, se le llama distribución de frecuencias a la agrupación de datos en categorías

La tabla de frecuencias ayuda a agrupar cualquier tipo de dato numérico. En principio, en la

Reconozco como diferentes maneras de presentación de la información puede

ventas (millones), luego. De clic en para darle color de relleno y borde.

Da click en la celda A12 y clic sostenido hasta B12, opción

muestra en la imagen, dando color y bordes. Se escribe el problema

dando clic sostenido desde A3 hasta M3 y opción centrar. Luego se escribe el

6. En V. máximo, clic en la celda B14, lo calculamos dando clic en , se escribe la

de fx, escribo mas enter. Aparece el 29.

Formato de celdas, número y

escogemos las cifras

u 8, se da clic sobre la celda y en la esquina inferior donde aparece una cruz

total debe ser 100%. Clic en y enter.

aparezca la cruz y se arrastra hasta el final de la columna, celda M20 y se suelta,

aparece llena completamente, clic en la celda en blanco M21, clic en y enter,

Ahora con ayuda de lo anterior, realizamos

se abre otra ventana más pequeña, se da clic sostenido en la

la ventana clic en aceptar y aceptar. Aparece la gráfica de barras

Se da clic en la celda A23, se escribe MEDIA = y enter. En la celda B23

absolutas acumuladas, y se reemplaza en la fórmula:

27. Para calcular la moda (MO) la fórmula

Se identifica el intervalo modal que es el intervalo de mayor frecuencia absoluta,

28. El programa queda como el que aparece a continuación.

1. Captura 5 pantallazos de su proceso de elaboración.

5. Analiza las dos tablas de distribución de frecuencia y escriba las diferencias.

Enviar 2 archivos uno en Excel y el otro en Word al correo fernalmat@hotmail.com

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