Curso: PU66: Comportamiento del Consumidor

FOROS Semana: 5 – Sesión online

Actividad

Título Identificando los tipos de motivación

Tipo de participación
Plazo de entrega
Medios de entrega
Calificación
Grupos (máximo 5 integrantes)
El día del encuentro presencial para la sesión correspondiente, hasta
antes del inicio de clases
Subir al aula virtual en archivo de Word, Excel o Power Point
Hasta 20 puntos, de acuerdo a la rúbrica

Evidencia de aprendizaje
Para realizar el foro deberá visualizar 2 spots de marcas locales conocidas. Posteriormente, identificará a qué tipo
de motivación se apela con cada uno de ellos.
Este foro servirá para reforzar el aprendizaje teórico de la semana.

Indicaciones
1. Visualizar los spots compartidos en los anexos de la ficha.
2. Identificar el tipo de motivación al que apela cada uno de los spots mostrados. Argumentar.
3. Proponer un spot adicional para cada tipo de motivación.
4. Realice comentarios, preguntas y/o reflexiones en el foro que sirvan como complemento para el análisis
del resto de sus compañeros.

Anexos

o Chincha, J. (18 de mayo del 2009). BCP | La confianza [Archivo de video]. Recuperado de
https://youtu.be/Arq2scoOKig [Consulta: 9 de enero de 2019].
o Banco Cencosud (8 de agosto del 2016). Whopper + papas y gaseosa a S/ 9.90 con Tarjeta Cencosud
[Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/NVWdrtoVLDs[Consulta: 9 de enero de 2019].
Criterios de evaluación
Criterios
Satisfactorio
Evidencia amplio conocimiento del
tema, integrando sus propias
Argumentación ideas, los conceptos estudiados, la
[10 puntos] bibliografía asignada y su experiencia
personal para sustentar su respuesta.
[10 a 7 puntos]
Responde al tema propuesto y
comenta las respuestas de sus
Participación compañeros.
activa Su intervención motiva a la
[6 puntos] participación de sus compañeros
ayuda a profundiza la discusión.
[6 a 4 puntos]
Expresa sus ideas con claridad, sus
Manejo del intervenciones son respetuosas. Usa
un lenguaje correcto.
lenguaje Aplica correctamente las reglas
[4] ortográficas y gramaticales
[4 puntos]
Nivel
En proceso
Evidencia conocimiento del
tema, emplea algunos
conceptos estudiados y en
ocasiones la bibliografía
asignada y su experiencia
personal para sustentar su
respuesta.
[6 a 4 puntos]
Responde al tema propuesto y
comenta la respuesta de un
compañero.
Su intervención es precisa
pero no genera profundización
en la discusión.
[3 a 2 puntos]
Sus intervenciones son
respetuosas La mayor parte
del tiempo usa un lenguaje
correcto, aplica las reglas
ortográficas y gramaticales.
[3 a 2 puntos]
En inicio
La respuesta carece de
sustento suficiente para
responder a la pregunta.
[2 a 0 puntos]
Responde al tema propuesto
con una intervención.
No comenta la respuesta de
ningún compañero.
[1 a 0 puntos]
No expresa sus ideas con
claridad, es difícil entender
su postura.
Pocas veces aplica las reglas
ortográficas y gramaticales.
[1 a 0 puntos]