Docente Marisel Díaz 1

2022

Curso: 5° Naturales
Estudiante:

Por favor lean todas las actividades y organicen para traer los materiales. Les dejo una lista general
a continuación:

 1 cebolla

 3 zanahorias pequeñas y de peso similar.

 2L de agua destilada

 10 hisopos

Trabajo Práctico de Laboratorio sobre las Células

Experiencia 1: Observación de Organismos unicelulares en el Microscopio

Materiales: Microscopio, portaobjetos, cubre objetos, gotero, bisturí, pinza de disección,

preparado fijo de diatomeas.

Procedimiento: Repasar la estructura del microscopio y la función de sus partes. Coloquen el

preparado de algas en un microscopio y obsérvenlo bajo las instrucciones de la docente. No usar el
aumento de 100X sin previa autorización. Esquematicen todo lo que observan.

Experiencia 2: Observación de Células Vegetales en el Microscopio

Materiales: Microscopio, portaobjetos, cubre objetos, gotero, bisturí, pinza de disección, cebolla,
colorante azul de metileno, agua destilada.

Procedimiento: Separen dos capas gruesas de la cebolla (catáfilo) y desprendan cuidadosamente la

membrana adherida entre ellas. Coloquen la membrana sobre un portaobjetos y extiéndanla.
Agreguen una gota de agua y una gota de azul de metileno sobre la muestra; déjenlo actuar
durante cinco minutos. Laven la membrana con abundante agua hasta que deje de soltar
colorante y cúbranla con un cubreobjetos. Observen al microscopio; recuerden que deben
comenzar por el menor aumento. Dibujen lo que observan (anoten cada vez el aumento utilizado).

Cuestionario:

a. ¿Cómo podrían fundamentar que lo que observan es un tejido?

b. ¿Qué estructuras celulares identifican? Rotúlenlas en sus dibujos.

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c. Dibujen los niveles de organización de la cebolla, desde la célula que acaban de observar hasta
el órgano (cebolla).

Experiencia 3: Observación de Células Animales en el Microscopio

Materiales: Microscopio, portaobjetos, cubre objetos, gotero, bisturí, pinza de disección, mucosa
salival, hisopos, colorante azul de metileno, agua destilada.

Procedimiento: Raspamos con un hisopo la mucosa interna de la mejilla de la boca de un

voluntario, depositando el producto extraído en el centro de un portaobjetos con una gota de
agua. Realizamos una extensión más o menos uniforme, con la ayuda de una aguja u otro porta y,
con ayuda de unas pinzas de madera, calentamos suavemente el portaobjetos, pasándolo por la
llama del mechero hasta la desecación de la extensión. Así queda fijada al porta. Colocamos el
portaobjetos sobre el vidrio de reloj y añadimos unas gotas de azul de metileno sobre la extensión.
Después de teñir durante dos minutos, lavamos con agua destilada, ayudándonos del frasco
lavador. Retiramos el exceso de agua con un poco de papel secante, dejando que empape el agua,
sin arrastrar. Colocamos la muestra preparada en la platina del microscopio.

Cuestionario
a. Esquematicen las células observadas.
b. Coloquen los nombres de las estructuras que se puedan diferenciar.
c. Identifiquen qué nivel de organización estamos observando.

Experiencia 4: Membrana Plasmática y Transporte.

La membrana plasmática es una estructura muy delgada que rodea y limita a la célula. Contribuye
a mantener el equilibrio interno porque regula la entrada y salida de determinadas sustancias
entre el exterior y el interior de la célula, por lo que se dice que tiene permeabilidad selectiva. La
membrana plasmática está formada por una bicapa de fosfolípidos, donde los fosfatos son
hidrofílicos y los lípidos son hidrofóbicos.

Materiales: tres vasos de vidrio del mismo tamaño, sal, agua destilada, agua potable, tres
zanahorias de tamaño y masa similares.

Procedimiento: Pesa cada zanahoria, anotando la masa inicial de cada una. Numera los vasos de 1
a 3. Luego agrega agua destilada al vaso 1, agua potable con cinco cucharadas de sal al vaso 2 y
agua potable al vaso 3. Procura que sea el mismo volumen de agua en los tres vasos. Revuelve
Deja una zanahoria en cada vaso y observa lo que le sucede a cada una. Al cabo de una semana,
saca las zanahorias, pesalas y compara esta última masa con la masa inicial de cada una.

Cuestionario:
a. ¿Qué cambios observas en las tres zanahorias?, ¿poseen las mismas masas?
b. ¿Cómo explicarías estas diferencias?
c. Relaciona los nuevos tamaños obtenidos de las zanahorias con el ingreso o salida de agua de las
células que la componen.
d. ¿De qué depende que haya salida o entrada de agua a las células?
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e. La zanahoria en una raíz. ¿Cuál será la importancia de que exista un intercambio de agua con el
medio que la rodea?, ¿qué pasaría con el organismo vegetal si esto no ocurriera?