UNIDAD EDUCATIVA “PICAIHUA”

MATRIZ DE ACTIVIDADES SEMANALES

NOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Wilma Susana Guanoluisa Tasinchana CORREO ELECTRONICO: wil_susan8@hotmail.com
ASIGNATURA: Ciencias Naturales TELEFONO: 0979313503
GRADO/CURSO: 8vo. de E.G.B. PARALELO: B NIVEL/SUBNIVEL: Básica Superior
SEMANA: Del 06 al 10 de diciembre del 2021 FECHA: 08 - 12 - 2021
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar los niveles de organización celular de la materia viva
RECOMENDACIONES PARA EL PADRE/MADRE O REPRESENTATE LEGAL:
- Guiar en la utilización de los recursos disponibles en casa para la elaboración de las tareas.
- Apoyar en el control de tareas en casa, resolución de dudas para realizar las actividades enviadas por el docente de cada asignatura.
- Revisar que cumpla con las actividades y estén resueltas antes de archivar en el portafolio estudiantil.
- Ayudar a llevar un registro de lo que hace el estudiante guardando todas las evidencias de su Portafolio, requisito para su evaluación correspondiente
DESTREZA: Explorar los niveles de organización de la materia viva, de acuerdo al nivel de complejidad (Ref. CN.4.1.2)
ACTIVIDADES RECURSOS TAREAS
TEMA: Los seres vivos y su organización * Plataforma
Lee, analiza y amplía tu conocimiento. Con la siguiente información: zoom PARA ARCHIVAR EN SU
La célula es la unidad estructural y funcional de la vida. Todos los seres vivos, * WhatsApp PORTAFOLIO
por diferentes que nos puedan parecer, están formados por células. Cualquier * internet
ser vivo está formado por células. Existen seres vivos formados por una sola * Videos REALIZAR LA TAREA EN HOJAS
célula, son los organismos unicelulares, y seres vivos que tienen más de una * Currículo 1. Leer y analizar el texto sobre los niveles
célula, son los organismos pluricelulares. Priorizado de organización celular
NIVELES DE ORGANIZACIÓN CELULAR * Hojas de tareas 2. Luego OBSERVA el video en el
Los diferentes niveles de organización y los subniveles más representativos que * Material de siguiente enlace:
los componen son: escritorio https://www.youtube.com/watch?v=UOGS
Nivel celular * Texto del xfwQr1c
Célula. Unidad fundamental de la vida. Hay seres vivos constituidos por una estudiante de RESPONDE LAS SIGUIENTES
sola célula: son los organismos unicelulares. Por 8vo. CC.NN. del PREGUNTAS:
ejemplo: el paramecio. MINEDUC 3.- ¿Qué es la célula?
Por otra parte, están los organismos pluricelulares, en 4.-Realizar un organizador grafico sobre
los que las células que los forman se especializan los niveles de organización celular
según la función que lleven a cabo. Por ejemplo: animales y vegetales 5. Escriba en que subnivel se encuentran:
Ecosistema marítimo:…………..
Comunidad terrestre:……………
Dirección: Av. Rumiñahui y Pichincha Alta (esquina).
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Teléfono: 593-3-033730330/ www.educacion.gob.ec
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Nivel pluricelular Tejido conectivo:…………………
Tejido. Conjunto de células parecidas que realizan la No olvide enviar las tareas a mi número
misma función y tienen el mismo origen. Por personal.
ejemplo: tejido conectivo.
Órgano. Conjunto de tejidos que funcionan
coordinadamente en el desempeño de una función
concreta. Por ejemplo: corazón.
Sistema. Grupo de órganos que participan
conjuntamente en la realización de una función vital. Por
ejemplo: sistema circulatorio.
Organismo pluricelular. Ser vivo constituido por
múltiples células organizadas en tejidos, órganos y
sistemas. Por ejemplo: el ser humano.
Nivel poblacional
Población. Conjunto de individuos de la misma especie que
conviven al mismo tiempo en un espacio determinado. Por
ejemplo: población de atunes.
Comunidad. Conjunto de poblaciones de
diferentes especies que establecen relaciones entre sí. Por
ejemplo: comunidad marina.

Nivel ecosistema
Comunidad de poblaciones que viven en un
mismo entorno físico y establecen diferentes
tipos de relaciones entre todos sus
integrantes. Por ejemplo: ecosistema
terrestre y marino.
Te recomiendo revisar las págs.18 - 19 del texto de 8VO grado de Ciencias
Naturales del MINEDUC
REALIZADO POR:
Lcda. Wilma Susana Guanoluisa Tasinchana
DOCENTE - CC.NN.
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