Portafolio 1er Parcial

INTRODUCCIÓN
El contenido de este portafolio a presentarse, se vasa en la investigación y
reconocimiento de lo que viene a ser Histología y embriología. La histología es una
disciplina que forma parte de la biología y examina los tejidos de los organismos a
través de un microscopio para conocer su estructura y sus funciones. También se la
denomina “anatomía microscópica” o “micro anatomía”. La palabra histología
proviene del griego, histo que significa “tejido” y logos, que significa
“conocimiento”. La Histología estudia la estructura microscópica de los tejidos, es
decir, agrupaciones complejas de células organizadas para cumplir una función
determinada. El ser humano, por ejemplo, se origina a partir de la fusión de dos
células: un óvulo y un espermatozoide. Y por otro lado la embriología estudia la
formación y el desarrollo del embrión hasta su nacimiento. Su desarrollo empieza
con la fertilización, que da lugar a la formación del cigoto. Una vez finalizado el
proceso en el cual se generan las principales estructuras y órganos del embrión, que
es durante el primer mes, este pasará a denominarse feto. La Embriología
proporciona distintos conocimientos sobre el comienzo de la vida humana y las
modificaciones que se producen durante el desarrollo prenatal. Resulta de gran
utilidad para ayudar a comprender las causas de las variaciones en la estructura
humana y ofrece un conocimiento del desarrollo normal y las malformaciones.

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE ODONTOLOGÍA
MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
MISIÓN
Formar profesionales competentes y emprendedores desde lo académico, la

investigación, y la vinculación, que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la
sociedad.
VISIÓN
Ser un referente nacional e internacional de Institución de Educación Superior que

contribuye al desarrollo social, cultural y productivo con profesionales éticos, creativos,
cualificados y con sentido de pertinencia.
Manta-Manabí
2023
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE ODONTOLOGÍA
MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA
MISIÓN
Formar profesionales odontólogos de pregrado y posgrado, competentes y emprendedores
desde lo académico, la investigación, y la vinculación, que contribuyan a mejorar la
calidad de vida de la sociedad.
VISIÓN
Ser una facultad acreditada por su calidad de formación profesional que contribuya a la
solución de los problemas de la región y del país adaptándose a los cambios tecnológicos
e innovadores en el área odontológica.
Manta-Manabí
2023
NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA: HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA
1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

x
Unidad Académica CIENCIAS DE LA SALUD RCU-SE-16-No.060-2016
Carrera: ODONTOLOGÍA Código: ODO-102
Unidad de Organización Curricular: Teórico / Práctico Periodo académico: Segundo / Primer Nivel
Paralelo: “A”
Campo de formación Formación Básica Año lectivo: 2023 (1)
Organización del tiempo: Componente de docencia Prácticas de aplicación y experimentación de los Componente autónomo Total de horas
aprendizajes
64 32 96 1 92
Docente responsable: DR.ERIC CHUSINO ALARCON Mg. Esp. PhD.
2. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO
Resultado de aprendizaje del Nivel de Resultados de aprendizaje Logros de aprendizaje de la asignatura

perfil de egreso impacto de la asignatura
Aplicar los conocimientos Identifica y reconoce, diferencia las estructuras su desarrollo
identifica, define, explica, dentro de su histológicos como de Embriología embrionario de la Región Orofacial: como cabeza, los dientes y
aprendizaje significativo, el desarrollo ALTO para reconocer los distintos estructuras de soporte, tanto en su desarrollo, forma como sus
Oro Facial, así como las estructuras de componentes en el desarrollo Oro alteraciones de desarrollo y Dibuja las diferentes estructuras
los diferentes tejidos incluidos el Facial, como de los tejidos embrionarias en su fase desarrollo y alteraciones.
dentario con adiestramiento práctico en dentarios y sus componentes
el manejo del microscopio. histológicos dentro del aparato Manipula el microscopio y reconoce y diferencia
2.- Organiza e integra el conocimiento, estomatognático. histológicamente los diferentes tejidos dentarios, Diseña y
considerando los diferentes lenguajes, 1. Describir las características elabora maquetas de las diferentes estructuras histológicas;
métodos, procesos y procedimientos morfológicas y embrionarias de desarrollando la conducta y comportamiento dentro de las
disciplinarios. los tejidos que comprenden el actividades prácticas para la convivencia en su contexto
sistema estomatognático. individual y grupal.
Manipula el microscopio y reconoce y diferencia
2. Comprender los principios del histológicamente los diferentes tejidos conectivos, glandulares,
desarrollo en etapa prenatal y su
1
REVISIÓN: 2
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relación con las características en Diseña y elabora informes de las diferentes prácticas de
etapa posnatal de la región laboratorio de histología
Orofacial.
3. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA
Nombre de la actividad Unidad No.1 Región Orofacial

curricular:
Resultados de
aprendizaje de la Identifica y reconoce la Región Orofacial
actividad curricular:
COMPONENTE DE DOCENCIA COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
Indicadores de COMPONENTE AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN DEL APRENDIZAJE
desempeño Contenidos Procesos didácticos y Recursos Ho Actividades Escenarios de Aporta al Horas Actividad Horas
estrategias didácticos ras prácticas aprendizaje PIS
Entrega y 1.1.-
socialización de entrega de silabo, Proceso
sílabos, metodología socialización y metodológico de computador
de clase, rubricas de encuadre del modelo de proyector Lectura de silabo,
calificación mismo: evaluación, pizarrón uso de la
Organización de conformación de bibliografía de los
grupos de trabajo grupos, equipos de textos (Biblioteca
y metodología de trabajos Diapositivas de la ULEAM),
Salón de
clase y Silabo No orientación de los
clases
metodología Orientación para la Políticas 3 temas de los 3
aplicar dentro de comprensión de la explicación de No aplica próximos
los procesos de asignatura. Normativa de encuentros.
evaluación de la Difusión de la laboratorio Realice un cuadro
asignatura políticas : acuerdos y de histología comparativo del
visita de compromisos desarrollo
laboratorio de Orofacial
histología
virtualmente o
Presencialmente
2
REVISIÓN: 2
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Reconoce e identifica Desarrollo

en forma esquelético
representativa, Unidad 10
objetiva, metódica y 1.- Desarrollo del Docencia en clase, computador
cognitiva, a través de Cráneo exposición, en proyector
los dibujos las partes 2.- laboratorio continua pizarrón
y estructuras de la consideraciones los dibujos en clase libro de texto
región del Desarrollo clínicas Lectura del tema Tutorial del
esquelético del Unidad 16 Técnica del cuadro tema
cráneo y región Cabeza y cuello comparativo (video)
Orofacial. Desarrollo https://youtu. En Horas
orofaringe be/qZ8F- autónomas de
Desarrollo arcos 0dB8hw Laboratorio:
faríngeos, bolsas Embriología Dibuja los
faríngeas Cabeza y gráficos,
Hendiduras Cuello esquemas de NO
faríngeas embriología Salón de
Regularización 3 expone, clases 3
molecular, del Video Tutorial lección Dibuja los
desarrollo facial, del tema esquemas
consideraciones Sistema
clínicas, lengua, esquelético -
glándula tiroidea, Embriología
consideraciones 61.123
clínicas. https://youtu.
LABORATORIO be/hNUgrEr-
DE EMBRIOLOGIA r2o
Dibujar todo el
desarrollo
embrionario del
desarrollo
esquelético del
cráneo región oro
facial
3
REVISIÓN: 2
Página 4 de 29
Unidad 3
Desarrollo
Reconoce e identifica esqueleto Cráneo
en forma facial Docencia en clase, computador
representativa, Huesos de cara exposición, en proyector En Horas
objetiva, metódica y Suturas de la cara laboratorio continua pizarrón autónomas
cognitiva, a través de Desarrollo Cara y los dibujos en clase libro de texto de
los dibujos las partes paladar Capítulo Lectura del tema Tutorial del Laboratorio
y estructuras de la 4 Técnica del cuadro tema : Dibuja los
región del Desarrollo Segmento comparativo (video) gráficos,
Cráneo facial, intermaxilar, https://youtu. esquemas
desarrollo de la cara Paladar 2dario, be/qZ8F- de
y paladar Desarrollo facial 0dB8hw embriología
Del desarrollo 4ta a 7ma semana Embriología expone,
embrionario Desarrollo del Cabeza y lección
Paladar: Semana Cuello NO
7ma a 9na. LABORATO Salón de
Procesos 3 RIO DE clases 3
palatinos medial y Video Tutorial EMBRIOLO Dibuja los
laterales del tema GÍA esquemas
hendiduras o Sistema Suben al
fisuras palatinas esquelético - aula virtual
Y. otros defectos Embriología los 30
Glándula tiroides 61.123 primeros
Malformaciones y https://youtu. esquemas
consideraciones be/hNUgrEr- de
clínicas desarrollo r2o embriología
fosas nasales.
LABORATORIO:
continuación
dibujar esquemas
del desarrollo
embrionario
(Unidad 16 E.
Lagman)
4
REVISIÓN: 2
Página 5 de 29
Desarrollo de los
Reconoce e identifica Dientes
en forma 1. inicio del
representativa, desarrollo de los computador
objetiva, metódica y dientes Docencia en clase, proyector
cognitiva, a través de 2. estadios del exposición, en pizarrón
los dibujos las partes desarrollo del laboratorio continua libro de texto
y estructuras del diente los dibujos en clase
desarrollo del diente. 3. desarrollo de la tutorial del
Reconoce e identifica papila Continuación panel desarrollo
en forma interdentaria Foro dental
representativa el 4. dentinogénesis https://youtu.
desarrollo de los 5 Amelogénesis Análisis y cronología be/k9r4gGf5a
Lectura de
dientes. 6. maduración de erupción dentaria OQ En Horas
Salón de bibliografía sobre
corona primario autónomas de
clases tema a tratar,
7 desarrollo raíz Laboratorio:
Dibuja los orientación de los
Desarrollo dientes Dibuja los
esquemas temas de los
primarios tutorial. gráficos, NO
3 próximos 3
Desarrollo Cronología y esquemas de
encuentros.
estructuras de erupción embriología
Dibujar los
soporte. diente expone,
esquemas de
Regulación primario lección
desarrollo
molecular del https://youtu.
embrionario
desarrollo dental be/LIGRowUa
Capítulo 6 MD8
Erupción y caída
de los dientes
1. fase pre
eruptiva
2. fase eruptiva
pre funcional:
1. cambios en los
tejidos
2. Tejidos supra
adyacentes a los
5
REVISIÓN: 2
Página 6 de 29
dientes
3. tejidos
circundantes a los
dientes
4. tejidos
subyacentes a los
dientes
3. fase eruptiva
funcional
4. causas posibles
de erupción del
diente
5. secuencia
cronológica de la
erupción del
diente
6. Caída de los
dientes primarios
7. comparaciones
entre las
denticiones
primaria y
permanente:
1. número y
tamaño de los
dientes
2. raíces
3. estructura de
los dientes
4. forma y
tamaño de la
pulpa
5. forma de la
arcada
6. reabsorción de
6
REVISIÓN: 2
Página 7 de 29
la raíz
regeneración
tisular.
Consideraciones
clínicas:
anomalías.
LABORATORIO:
continuación en
dibujar los
diferentes
esquemas de
embriología
7
REVISIÓN: 2
Página 8 de 29

curricular:
Resultados de
Reconoce e identifica computador
en forma proyector
representativa, Docencia en clase, pizarrón
objetiva, metódica y Pares Craneales, exposición, en libro de texto
cognitiva, a través de consideraciones laboratorio continua
los dibujos del origen clínicas los dibujos en clase -Video pares
Lectura de
y desarrollo de los craneales NO
bibliografía sobre
pares craneales. Cuadros https://youtu. En Horas
tema a tratar,
comparativos y de be/4A6raSak9 autónomas de
orientación de los
LABORATORIO DE análisis pares NQ Laboratorio
temas de los
EMBRIOLOGIA craneales -video Embriología
próximos
Continúa con los sistema continua con
encuentros.
dibujos de nervioso los Dibujos los
Dibujar los
embriología hasta https://youtu. gráficos, Salón de 3
3 esquemas de
pares craneales. be/TgT_pI51t esquemas de clases
desarrollo
OY embriología
embrionario
-video de expone,
forma lección
Elaborar Tablas de
aprender
estructura, origen,
pares
función y órganos
craneales
que inervan
https://youtu.
be/2mxBZZGe
Azg
-video pares
craneales
8
REVISIÓN: 2
Página 9 de 29

curricular:
Resultados de
https://youtu.
be/iDn4YNrbg
vs
Reconoce área de Laboratorio: No.1 Recorre laboratorio Área Laboratorio

laboratorio de Guía de Práctica de histología laboratorio No.1 Histología
histología Laboratorio No.1 de histología Reconocimient
Elabora según lo
Dibuja el área de Microscopios, o del área de No
Laboratorio de estipulado en la
laboratorio, etc laboratorio de
histología 3 guía de Práctica de 3
materiales, histología,
laboratorio de
equipos e elementos,
Histología
insumos de un equipos y
laboratorio de logística
Histología
Computadore
Estudia los Evaluación parcial Evaluación formato s personales Evaluación
contenidos Embriología Forms en línea por cada escrita por Lectura de
Salón de
estudiados (Aporte) presencial estudiante formato NO bibliografía sobre
clases
LABORATORIO: proyector 4 Forms. tema a tratar. 3
Culminación de pizarrón Uso y Consultas
los esquemas libro de texto sobre microscopio
Horas del componente de docencia Horas del componente de Prácticas de Horas del
19 Aplicación y Experimentación del 3 componente 22
Aprendizaje autónomo
9
REVISIÓN: 2
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Nombre de la Unidad No.2

actividad curricular: Tejido Epitelial
Resultados de
aprendizaje de la Identifica y reconoce, diferencia la clasificación de los tejidos Epiteliales
COMPONENTE AUTÓNOMO
Indicadores de
Contenidos Procesos Recursos Hora Actividades Escenarios de Aport Horas Actividad Horas
desempeño
didácticos y didácticos s prácticas aprendizaje a al
estrategias PIS
Los Tejidos:
Manipula en forma Generalidades, Computador
representativa, clasificación:
objetiva, metódica y a).- Epitelial, proyector
cognitiva, a través de b).- Conectivo, NO
la observación (uso c).- muscular Docencia en pizarrón
microscopio) gráfica, d).- nervioso clase, libro de texto
reconoce y diferencia Tejido Epitelial: exposición, microscopios, Lectura de
histológicamente los Generalidades, tutorial bibliografía sobre
diferentes epitelios y Clasificación según Elaborar 1.los tejidos, tema a tratar,
tejidos, que son el epitelio cuadros https://youtu.be/ expone, orientación de los
Salón de
contenidos 2.2 sinópticos o xy_XadXRHQw lección temas de los
clases
necesarios para su Célula Epitelial. - esquemas, 3 próximos 3
fortalecimiento a.- Medios de unión Diapositivas 2.tejido epitelial encuentros.
profesional dentro celular https://youtu.be/ Uso del
del campo b.- cemento 6gFxizKkHE8 microscopio
odontológico. intercelular otro video
c.- complejos https://youtu.be/
histológicos de 6gFxizKkHE8
unión
d.- desmosomas; tutorial
e.- nutrición de los célula glandular
epitelios; https://youtu.be/
f.- restauración. 2Ne5S_rqWB0
10
REVISIÓN: 2
Página 11 de 29

Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
Sistema glandular:
Clasificación, por
su configuración,
por su forma de
secreción, por su
metabolismo, por
su forma celular,
célula glandular,
componente
glándulas y tipos.
Laboratorio No.2 microscopios ,

Identifica los tejidos Guía Práctica: papel
epiteliales según su Consulta laboratorio milimetrado
estructura, se inventores, de histología .microscopio Informe de No
Laboratorio de
adiestra en el manejo cuidados y https://youtu.be/ laboratorio
histología
del microscopio traslado, tipos de ITNRdwbLil0 No.2 Uso del
Manejo del
microscopios, Tutorial enfoque Guía Práctica 3 microscopio 3
microscopio,
partes, Pasos de un y uso de los No.2
enfoque
enfoque objetivos
Observación Papel https://youtu.be/
milimetrado, tej. 0Tunrrm3OlM
Vegetal (tinción)
11
REVISIÓN: 2
Página 12 de 29

Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
lentes 4X, 10X,
40X, 100X
Estudia Computador
metódicamente el Tejidos dentarios: Docencia en proyector
tejido dentario: ESMALTE: clase, pizarrón
Salón de
esmalte estructura y estructuras, prisma exposición, libro de texto
expone, clases Lectura de
componentes propiedades físicas laboratorio Esmalte Video
lección bibliografía sobre
permeabilidad de histología Tutorial
tema a tratar,
grabado Lectura, https://youtu.be/ 3
orientación de los
elaborar N8fty7COebQ 3 NO
temas de los
cuadro
próximos
sinóptico,
encuentros.
esquemas y
diapositivas
de temas
tratados.
Reconocimiento de LABORATORIO: PLACAS placas

sus partes, manipula No.3 HISTOLÓGIC histológicas de
las placas GRUPO No.1-2 AS DE tejidos epiteliales Laboratorio de 3
INFORMA No.3
histológicas de los Observación TEJIDOS y dentario tutorial Histología Uso del
Laboratorio de 3
diferentes tejidos , tejidos muscular, EPITELIALES tejido dentario placa de No microscopio
Histología
dentarios en la conectivos, Y DENTARIO https://youtu.be/ tejidos
práctica de tejidos epiteliales bXlCgHvg6Rk
laboratorio (Placa
12
REVISIÓN: 2
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Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
histológicas):
EPITELIOS: planos
cúbicos, cilíndrico
simples, seudo
estratificado
cilíndrico ciliado,
epitelio
estratificado con
queratina,
Dentina: Docencia en Computador
Identifica las 1. propiedades clase, proyector
estructuras de la físicas exposición, pizarrón Lectura de
Dentina, 2. clasificación de la Lectura, libro de texto Salón de No bibliografía sobre 3
dentina: elaborar clases tema a tratar,
cuadro orientación de los
3
sinóptico, expone, temas de los
esquemas y lección próximos
diapositivas encuentros.
de temas
tratados.
LABORATORIO DE LABORATORIO: laboratorio video Tutorial
Laboratorio
HISTOLOGÍA No.4 de histología Tejido dentinario Informe de
No.4 de Uso del
Reconocimiento de Observación de https://youtu.be/ laboratorio No 3 3
histología microscopio
sus partes, manipula Esmalte, Dentina de dentina y 2CgSg8F7D4s No.4
las placas (cortes) y Límite limite
13
REVISIÓN: 2
Página 14 de 29

Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
histológicas del dentino - pulpar dentino – Parte 1 Corte
esmalte y dentina en según su estructura pulpar Tejido Dentario
la práctica de
laboratorio
Pulpa Dental: Docencia en computador

expone, Salón de Lectura de
Continuación: 1. anatomía de la clase, proyector
lección clases bibliografía sobre
Identifica las pulpa exposición, pizarrón No
tema a tratar,
estructuras de la 1. terminaciones Lectura, libro de texto
orientación de los
Dentina, nerviosas elaborar
temas de los
2. dolor y complejo cuadro
próximos
dentinopulpar sinópticos, video Tutorial 3
encuentros.
3. funciones de la esquemas y Tejido dentinario 3
pulpa diapositivas https://youtu.be/
4 cambios de temas 2CgSg8F7D4s
regresivos tratados. Parte 2 de Corte
Tejido Dentario
Reconocimiento de Repaso laboratorio

sus partes epitelios y LABORATORIO de histología Placas 3
esmalte y dentina. observación uso de histológicas y Refuerzo de
Laboratorio de Repaso de lo
Manipula las placas tejidos: dentario: microscopio, microscopio laboratorio y No 3
histología estudiado
histológicas de Dentina (cortes) y placas enfoque
placas de preparadas Límite dentino- histológicas
Pulpar , tejidos
14
REVISIÓN: 2
Página 15 de 29

Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
y práctica de epiteliales con de tejidos
enfoque lentes 40X , epiteliales
Lectura de
Refuerza lo EVALUACION FINAL Formato bibliografía sobre
estudiado, con (EXAMEN 1er Forms y Reactivos: Salón de tema a tratar, 3
observaciones PARCIAL) Teórico - Laboratorio , observación clases orientación de los
Evalúa lo
histológicas Práctico Histología placas 3 Laboratorio de temas de los
estudiado
Examen histológicas histología próximos
Teórico – encuentros.
Práctico Uso del
(reactivos) microscopio
Cemento Docencia en
Identifica las 1. función clase, computador Lectura de
Salón de
estructuras del 2. desarrollo exposición, proyector Expone, bibliografía sobre
clases
cemento radicular, 3. propiedades pizarrón lección tema a tratar,
físicas Lectura, libro de texto orientación de los
4. envejecimiento elaborar temas de los 3
del cemento cuadro 3 próximos
sinópticos, encuentros.
esquemas y video tutorial NO
diapositivas https://youtu.be/
de temas 5PLANXJN08c
tratados.
otro video
15
REVISIÓN: 2
Página 16 de 29

Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
https://youtu.be/
rxG3AU95rQk
LABORATORIO DE LABORATORIO Observación
HISTOLOGÍA No.5: observación de placas No
Observación ce Laboratorio
Reconocimiento de tejidos: dentario: con cortes 3
tejido No.5 de Uso del
sus partes, manipula Cemento lentes histológicos 3
dentario: histología microscopio
las placas 40X, comparación del Cemento
Cemento
histológicas del con limite dentino radicular
radicular
Cemento radicular. pulpar
Periodonto:
Salón de
Identifica las ligamento computador expone,
clases
estructuras del Periodontal proyector lección
ligamento 1. organización del pizarrón Lectura de
periodontal. ligamento Docencia en libro de texto bibliografía sobre
periodontal clase, NO tema a tratar, 3
2. grupo de fibras exposición, orientación de los
gingivales , video Tutorial 3 temas de los
3. sistema vascular Lectura, https://youtu.be/ próximos
4. sistema nervioso elaborar CpP40ICudSA encuentros.
5. células del cuadro
ligamento sinópticos,
Periodonto: esquemas y
Apófisis o Proceso diapositivas
Alveolar: diapositivas
16
REVISIÓN: 2
Página 17 de 29

Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
1. hueso alveolar; de temas https://image.slid
compacto, tratados esharecdn.com/li
esponjoso, gamentoperiodon
cementario, tal-
movimiento del 111120114126-
diente phpapp01/95/liga
mento-
periodontal-17-
1024.jpg?cb=132
1790882
https://image.slid
Reconocimiento de LABORATORIO laboratorio esharecdn.com/p
sus partes, manipula No.6: observación de histología eriodoncia-
Observación
las placas dentaria: Pulpa y uso de 171012000658/9
de placas Laboratorio
histológicas de tejido ligamento microscopio, 5/hueso-alveolar- No
histológicas de No.6 de 3 Uso del
pulpa y ligamento periodontal, con placas 10-
pulpa y histología microscopio
lentes 40X histológicas 638.jpg?cb=1507 3
ligamento
de pulpa y 767085
ligamento
Salón de
Identifica las Mucosa Bucal:
clases
estructuras de la 1. estructura de la Docencia en computador 3 expone, Lectura de
mucosa masticatoria mucosa bucal: clase, proyector lección bibliografía sobre
y especializada, exposición, pizarrón tema a tratar,
17
REVISIÓN: 2
Página 18 de 29

Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
Mucosa libro de texto orientación de los
masticatoria Lectura, temas de los
1encia y elaborar video Tutorial próximos
adherencia epitelial cuadro https://youtu.be/ NO encuentros.
2. epitelio de unión sinópticos, Rh9jdU2tUkc 3
3. papila esquemas y
interdentaria y col diapositivas
4. paladar duro. de temas
Mucosa tratados
especializada
1. modalidad de
sabor umami
2. Nervios y vasos
sanguíneos
3. Células
epiteliales
4. cambios con el
envejecimiento
18
REVISIÓN: 2
Página 19 de 29

Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
Computador
Identifica las Glándulas Salivales Docencia en proyector
estructuras de las y tonsilares clase, pizarrón
glándulas salivales y Sinopsis exposición, libro de texto Lectura de
tonsilares. Clasificación Video Tutorial Salón de
bibliografía sobre
Glándulas salivales: Lectura, https://slideplaye expone, clases NO tema a tratar,
saliva elaborar r.es/slide/17778/ lección
orientación de los
Células cuadro 62/video/CAVIDA 3 temas de los 3
mioepiteliales sinópticos, D+ORAL+Lengua+ próximos
5. Clasificación del esquemas y Paladar+blando+ encuentros.
tejido tonsilar diapositivas Gl%C3%A1ndulas
6. función de de temas +salivales.mp4
tonsilas tratados.
LABORATORIO: Laboratorio Microscopio y

Reconocimiento de No.7 de Histología placas 4
Observación
sus partes, manipula observación tejido con la histológicos
de estructuras Laboratorio de
las placas Glandular , con Observación Uso del
histológicas No.7 3
histológicas de tejido lentes 40X de placas microscopio
laboratorio Histología
glandular Repaso tejidos con cortes
No.7
histológicos
19
REVISIÓN: 2
Página 20 de 29

Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
Docencia en
Identifica las Biopelículas o clase, computador Lectura de
estructuras de la biofilm exposición, proyector bibliografía sobre
Salón de
Biopelículas, 1. Sinopsis Lectura, pizarrón expone, tema a tratar,
clases
2. Cutícula elaborar libro de texto lección orientación de los
3.Película adquirida cuadro video Tutorial NO temas de los 4
3
4. placa sinópticos, https://youtu.be/ próximos
5. calculo dental esquemas y u7IQQSHL8OQ encuentros.
diapositivas
de temas
tratados
(reactivos) Reactivos:
Refuerza lo Evaluación Parcial Envío de Formato Form, Salón de
estudiado, continua (Aporte) cuestionari microscopios, Evalúa lo
clases
observaciones os por aula observación estudiado Estudio bibliografía 3
(formato
histológicas virtual placas histológica Teórico (en sobre temas
LABORATOR Teams)
con observación 3 Linea) – tratados.
IO: Laboratorio de
de placas con Práctico Uso del
observación histología
cortes Laboratorio de microscopio
de placas histológicos Histología
histológicas estudiadas
20
REVISIÓN: 2
Página 21 de 29

Resultados de
Indicadores de
desempeño
estrategias PIS
Horas del componente de docencia Horas del componente de Prácticas de Horas del
33 Aplicación y Experimentación del 21 componente 54
Aprendizaje autónomo

Resultados de Diseña y elabora maquetas de las diferentes estructuras histológicas; Manipula el microscopio y reconoce y diferencia histológicamente los diferentes
aprendizaje de la tejidos de soporte, desarrollando la conducta y comportamiento dentro de las actividades prácticas para la convivencia en su contexto individual y grupal.
Indicadores de
Contenidos Procesos Recursos H Actividades Escenarios Aport Horas Actividad Horas
desempeño
didácticos y didácticos or prácticas de a al
estrategias as aprendizaje PIS
Identifica las Tejido de Sostén o
estructuras de los soporte Docencia en computador
Lectura, uso de la
elementos de los Concepto, origen, clase, exposición, proyector , expone, Salón de
3 bibliografía de los 3
tejidos de soporte o clasificación. pizarrón lección clases
textos (Biblioteca de la
de sostén; Sustancia fundamental, Lectura, elaborar videos NO
ULEAM), orientación
liquido tisular, cuadro Tutorial
21
REVISIÓN: 2
Página 22 de 29

Indicadores de
desempeño
proteoglucanos, sinópticos, dictada por de los temas de los
Glucoprótidos, Fibras de esquemas y el docente próximos encuentros.
los conectivos: diapositivas de
Fibras colágenas, fibras temas tratados
reticulares, fibras
elásticas,
Células del tejido
conjuntivo:
Fibroblastos o fibrocitos,
pericitos.
-Histiocitos, células:
Mesenquimatosas,
cebadas, adiposas,
plasmáticas,
granulocitos, linfocitos,
células pigmentarias.
Reconocimiento de LABORATORIO: No.8 Laboratorio de Microscopio

sus partes, manipula observación de película Histología con la y placas Observación 3
las placas adherida, tinción, tipos Observación de histológicos de estructuras Laboratorio
histológicas de tejido de bacterias e placas con cortes tejidos de histológicas de No.8 3 Uso del microscopio
de soportes o de identificación según histológicos sostén o laboratorio Histología
sostén tinción Gram lentes 40X soporte No.8
22
REVISIÓN: 2
Página 23 de 29

Indicadores de
desempeño
Manipula en forma 3.3.
representativa, Tejidos de sostén No Docencia en computador
objetiva, metódica y Modelados: clase, exposición, proyector
cognitiva, que son Mesénquima: lección pizarrón
contenidos Tejidos: Laxo, Denso, libro de
necesarios para su Adiposo, Mucoso, Lectura, elaborar texto
fortalecimiento Tendinoso, Fibroso, cuadro sinóptico, microscopio
profesional dentro Membranoso, Reticular, esquemas y s , papel
del campo Elástico, diapositivas de milimetrado
odontológico. -Cartilaginoso: temas tratados NO
Lectura de bibliografía
Estructura y video Salón de
sobre tema a tratar,
componentes, tutorial expone, clases
3 orientación de los 3
Clasificación: Hialino, https://yout lección
temas de los próximos
elástico, Fibroso. u.be/g4Y-
encuentros.
Pericondrio, 7dYnci8
Uso del microscopio
Crecimiento otro video
cartilaginoso, nutrición, https://yout
asbestización, u.be/PqtrZyL
calcificación. uAOQ
Tejido Óseo:
generalidades,
estructura. video
Células: Osteoblastos, Tutorial
osteocitos, osteoclastos,
23
REVISIÓN: 2
Página 24 de 29

Indicadores de
desempeño
osteógenas, Sustancia https://yout
fundamental. u.be/ydkfFK
Clasificación: Hueso vzh60
esponjoso o alveolar,
hueso compacto o
haveriano, Conductos
de wolkmann, periostio,
endostio, calcificación.
Osificación:
Generalidades
Clasificación:
Directa, Indirecta o
endocondral. Marginal o
yuxtaparacondral,
Metaplásica,
crecimiento del hueso
Reconocimiento de LABORATORIO: No.9 Laboratorio de Microscopio

sus partes, manipula Práctica de tiempo de Histología con la y placas Observación 3
las placas sangría y coagulación Observación de histológicos de estructuras Laboratorio
histológicas de tejido placas con cortes tejidos de histológicas de No.9 3 Uso del microscopio
de soportes No histológicos No laboratorio Histología
Modelados Modelados No.9
24
REVISIÓN: 2
Página 25 de 29

Indicadores de
desempeño
La Sangre:
Identifica las generalidades plasma, computador
estructuras del tejido células sanguíneas, Docencia en proyector
sanguíneo y glóbulos rojos, clase, exposición, pizarrón
componentes, leucocitos: libro de
continua Clasificación: Lectura, elaborar texto Salón de
expone, Lectura de bibliografía
observaciones agranulocitos, cuadro clases NO
3 lección sobre tema a tratar,
histológicas granulocitos, plaquetas, sinópticos, Video
orientación de los
hemoconias. esquemas y Tutorial 3
temas de los próximos
diapositivas de https://yout
encuentros.
temas tratados u.be/jWWW
NUaE0R0
Laboratorio No.10 Explicación de Video

Manipula Reconoce Práctica de tipificación tiempo Sangría y tutorial por Preguntas sobre tema a
Informe de
los procedimientos sanguínea, factores Coagulación y el docente Laboratorio tratar, orientación de
laboratorio,
tiempo sangría y intrínsecos, factores Tipificación de histología 3 los temas de los
No.10
coagulación extrínsecos, factor de sanguínea No.10 NO próximos encuentros. 3
coagulación virtualmente. Uso del microscopio
Salón de
Refuerza lo EVALUACION FINAL Formato Forms Evalúa lo
3 clases, en Uso del microscopio
estudiado, con (EXAMEN 2do PARCIAL) en línea y Reactivos: estudiado 3
línea
Teórico - Práctico
25
REVISIÓN: 2
Página 26 de 29

Indicadores de
desempeño
observaciones Laboratorio observación Laboratorio
histológicas histología placas de histología
Examen Teórico histológicas
– Práctico
(reactivos)
Horas del componente de docencia Horas del componente de Prácticas de Horas del componente
12 Aplicación y Experimentación del 9 autónomo 21
Aprendizaje
Nota: Se repite una tabla por cada unidad o actividad curricular que se proponga
26
REVISIÓN: 2
Página 27 de 29
4. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Plantilla de evaluación del Ponderaci Peso en
Parcia
Semana Ámbito Estrategias Escenario/Indicadores aprendizaje (SGA) ón SGA aprobación

l
evaluativas de Asignat.
Actuación Lección escrita u oral Aula de clases, en línea presencial Actuación (Actividades de 30% 15%
3,4,6,7
Escenario de
Docencia Trabajo autónomo)
aprendizaje
Exposiciones Aula de clases expone temas de estudio
3,4,6,7 Individual
PRIMER PARCIAL
5 Evaluación Parcial Aula de clases, Biblioteca

1-8 Producción Portafolio estudiantil Realiza resúmenes, reúne todas las Producción (Trabajo Autónomo) 10% 20%
Indicadores de
desempeño
actividades realizadas.
3,4,6,7 Diapositivas Diseña cuadros explicativos de estudios
3,4,6,7 Ejercicios Prácticos: Realiza diversos dibujos de embriología Producción (Prácticas de 25%
laboratorio aplicación y experimentación
del aprendizaje)
8 Acreditación Evaluación final Aula de clases: en línea: laboratorio Teórico – Acreditación (Evaluación final) 35% 15%
Práctico
Diez puntos 100.00% 50.00%
10,11,12 Actuación Lección escrita u oral Aula de clases, en línea presencial Actuación (Actividades de 30% 15%
Escenario de
aprendizaje
,13,15 Docencia Trabajo autónomo)
Exposiciones Diseña cuadros explicativos de temas de
10,11,12
Individual estudio
,13,15
SEGUNDO PARCIA
14 Evaluación parcial Aula de clases, Biblioteca

9-16 Producción Portafolio estudiantil Realiza resúmenes, reúne todas las Producción (Trabajo Autónomo) 10% 20%
Indicadores de
10,11,12 actividades realizadas.

desempeño
, 13,15 Diapositivas Diseña cuadros explicativos de estudios

10,11,12 Ejercicios Prácticos Realiza diversos dibujos de embriología Producción (Prácticas de 25%
, 13, 15 laboratorio aplicación y experimentación
del aprendizaje)
16 Acreditación Evaluación Final Aula de clases: en línea, Laboratorio histología Acreditación (Evaluación final) 35% 15%
(Teórico – Práctico)
Diez puntos 100.00 % 50.00 %
27
NOMBRE DEL DOCUMENTO: CÓDIGO: PAA-
SÍLABO HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA 03-F-003
REVISIÓN: 2
Página 28 de 29
5. REFERENCIAS
5.1. Básica Biblioteca Virtual ELibro
1. Embriología (6ta Edicion)

Capt. 12
Ronald W. Duded, Horacio Vibrio Morgado Edit Wolters Kluwer Health 2020
ISBN 9788416353248
https://elibro.net/es/ereader/uleam/125893?as_all=embriologia&as_all_op=unaccent__icontains&prev
=as
2. Histología y Embriología:
Del diagnóstico Histológico y embriológico al diagnóstico clínico
ISBN: 9789509030381
Alberto Enrique D´Ottavio
Editorial Corpus 2022
https://elibro.net/es/ereader/uleam/67138?as_all=embriologia__e__histolog%C3%ADa&as_all_op=unac
cent__icontains&prev=as
3. Prácticas de histología
Sánchez González, Dolores Javier
ISBN: 9789687620947
Editorial Alfil 2022
https://elibro.net/es/lc/uleam/titulos/100158?as_all=practicas__de__histologia&as_all_op=unaccent__ico
ntains&prev=as
4. Guía Practica de Histología
María Elena Acosta Convers
ISBN: 9789587464474
Editorial Uninagdalena 2022
ntains&prev=as
5. Manual de Prácticas Histología
Zavala C, Mariela A.
ISBN: 9789997485175
Editorial: Saber es Poder Ediciones 2022
ntains&prev=as
Biblioteca Eureka
6. Embriología Humana y Biología del Desarrollo
Arteaga Martínez García Peláez
3era Edición ISBN: 978607854647306-2021
Capítulo 16 Desarrollo de Cara y Cuello pag 235
Capítulo 17 Desarrollo del Sistema Esquelético pag. 263
https://medicapanamericana.uleam.edu.ec/VisorEbookV2/Ebook/9786078546473?token=7e025df2 -
683b-430f-b2dd-
30e902df9cd2#{%22Pagina%22:%22351%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%22:%22%22}
28
NOMBRE DEL DOCUMENTO: CÓDIGO: PAA-
SÍLABO HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA 03-F-003
REVISIÓN: 2
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7. histología, Embriología e Ingeniería Tisular Bucodental

4ta edición ISBN: 978607854625110-2019
Parte I: Capítulo IV Histología General humana
Parte II Histología y Embriologíabucodental
Sección I,2,3,4,5
https://medicapanamericana.uleam.edu.ec/VisorEbookV2/Ebook/9786078546251?token=59777fa9-
fb3e-49cd-a97d-
ba2cadd31a70#{%22Pagina%22:%22301%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%22:%22%22}
5.2 Complementaria
1.- Daniel J. Chiego ; 2014; Principios de Histología y Embriología Bucal con Orientación clínica
2.- J. Alarcón, J, A Narváez; 2005; Citología e Histología
3. Embriología de Lagman 7- 12 Edición
6. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Profesional con título universitario con grado de Dr. En Odontología con una maestría afín a la asignatura que
imparte, con Especialista en Docencia Clínica en Odontología con un PhD en Ciencias Odontológica, reúne
cualidades, características para la actividad docente, de acuerdo a los dominios cognoscentes, tecnológico,
comunicativo, investigativo y cultural, que a su vez derivan diversos elementos; configurando su formación
profesional, investigador, publicador artículos de impacto local, regional, evaluador experto de artículos de Revista
de Salud de Colombia, Miembro Comité Editorial Revista Vigor de Salud.
7. VISADO
APROBACIÓN Y REGISTRO DEL SÍLABO
ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN
FIN-
29
INTRODUCCIÓN
A continuación, procederemos a mostrar esquemas de formación embrionario con respecto a
los de cabeza y cuello; que nos explica la formación de la región de la cabeza, ciclos y
comportamientos del feto dándonos a entender su funcionamiento y el por qué es necesario
reconocer cada formación y casos clínicos comunes. También abarcaremos esquemas del sistema
nervioso central; nos explica el inicio de formación de este sistema y las conexiones que se va
realizando con forme a las etapas de crecimiento, dónde se van acomodando y cómo influyen
estos en el funcionamiento del cuerpo humando, dándonos un enfoque amplio y específico,
reconociendo sus etapas, localización y nombramiento de cada una de sus partes, en este tema
también van esquemas referentes a las anomalías clínicas que se generan debido a la mala
formación de éste. Para dar fin a esta introducción procederemos a mostrar los esquemas
realizados en orden de formación y temas referentes.

GUÍA DE PRÁCTICA DE EMBRIOLOGIA No. 01
ASIGNATURA CÓDIGO EJE TIPO PERIODO

Laboratorio de Histología ODO-201 2023 (1)
NÚMERO DE PRÁCTICA: 01 SESIONES:
FECHA: /2023 (1) TEMA: Dibujar los 82 esquemas del
desarrollo embrionario
PLANIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA
1. OBJETIVO
Reconocer e identificar las partes de las estructura embrionarias
2. LOGROS DE LA PRÁCTICA
Identifica las partes estructurales de estructuras embrionarias
3. MATERIALES, RECURSOS Y EQUIPOS
EQUIPOS INSTRUMENTALES
INSUMOS REACTIVOS
Textos
4. PROTOCOLOS
Anexo.
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ver protocolo y guía
6. MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Informes de las prácticas:
1. Materiales e insumos que debe tener; libros especifico de Laboratorio de Embriología para el
trabajo
2. Dibujar los 30 primeros esquemas del desarrollo embrionario, pintar y colocar las partes de los
esquemas y colocar el pie del esquema
3. cumplir los criterios de evaluación
7.
ESCALA PUNTAJE
CRITERIOS DE No.1 No, 2 No.3 No.4 10
VALORACIÓN 2 puntos 4 puntos 2 puntos 2 puntos
puntos
1. Materiales
Bibliografías
mínimos 4
2. Dibujos , pintado,
buena letra
3. Presentación
(bien realizado
4. Orden de
presentación:
a. Caratula
b. Introducción
breve al tema
máximo 100
palabras,
c. guía de
practica
d. Dibujos
e. Bibliografía
f.- Presentación del
Trabajo
a. a.- Word. Letra
Calibri 12, a 1,5
interlineado
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
APROBACIÓN Y REGISTRO DE LA GUIA PRACTICA

Firma Firma y sello Firma y sello

Dr. Eric Chusino A. Mg. Esp. Dra Teresa Restrepo Od. Fernanda Carvajal.
(f) Comisión Académica Carrera
(f) Docente Responsable (f) Director/a Carrera
Odontología
FECHA: 2023 (1) FECHA: 2023 (1) FECHA: 2023 (1)
BIBLIOGRAFÍAS
• file:///C:/Users/jimmy/OneDrive/Documentos/Downloads/Embriolog%C3%ADa%20
M%C3%A9dica%20Langman%20(12%C2%AA%20Edici%C3%B3n)%20(9).pdf
• file:///C:/Users/jimmy/OneDrive/Documentos/Downloads/Daniel%20J.%20Chiego%2
0-
%20Principios%20de%20histolog%C3%ADa%20y%20embriolog%C3%ADa%20buc
al%20_%20con%20orientaci%C3%B3n%20cl%C3%ADnica-
Elsevier%20(2014)%20(6).pdf
UNIVERSIDAD LAICA
ELOY ALFARO DE MANABÍ
Facultad de Ciencias de la Salud

Carrera de Odontología
HISTOLOGÍA Y EMBRIOLOGÍA

Estudiante: Nayeli Natasha Sornoza Vélez

Docente: Dr. Eric Dionisio Fermin Chusino Alarcon
Paralelo A
Manabí-Manta
2023-1
Esqueleto Axial
¿Qué compone el esqueleto Axial ?
Incluye cráneo, columna vertebral,

costillas y esternón, se desarrolla a
partir de las placas paraxial y la teral
(capa parietal) del mesodermo y
apartir de la cresta neuraltebral.
Partes del cráneo
Cráneo Neurocráneo
Se divide en dos partes: Se divide en dos partes:
Neurocráneo.- Forma una Parte membranosa consriruidJ

caja protectora al rededor por huesos planos, que rodea el
del encéfalo. encéfalo formando una bóveda,
Viscerocraneo.- Forma el Parte cartilaginosa o

esqueleto de la cara. condrocráneo, que forma los
huesos de base del cráneo.
Neurocráneo Neurocráneo
membranoso cartilaginoso
Parte membranosa derivada de las Está formado por distintos
células de la cresta neural y el cartílagos sparados
mesodermo paraxial
La base del cráneo se forma
. Como resultado,se forman cuando estos cartílagos se
diversos hueso, planos y fusionan y se convierten en
membranosos que se caracterizan hueso por osificación endocondra
por la presencia de espículas óseas
en forma de aguja.
Esplacnocráneo
Está formado por los huesos de la cara,se forma, principalmente, a partir

de los dos primero, arcos faríngeos
Consideraciones clínicas
Craneosquisis o acrania
Craneosinostosis
Células de la cresta neural
Displasias del esqueleto
Displasia esquelética generalizada
Acromegalia
Microcefalia
colúmna vertebral
LA COLUMNA VERTEBRAL Y LAS COSTILLAS SE DESARROLLAN A PARTIR DE
LOS COMPARTIMENTOS DE ESCLEROTOMA DE LOS SEMITAS, Y EL
ESTERNÓN DERIVA DEL MESODERMO DE LA PARED VENTRAL DEL
CUERPO. UNA VÉRTEBRA DEFINITIVA SE FORMA POR CONDENSACIÓN DE
LA MITAD CAUDAL DE UN ESCLEROTOMA QUE SE FUSIONA CON LA MITAD
CRANEAL DEL ESCLEROTOMA SUBYACENTE
Cbeza y cuello
Arcos Faringeos
Son estructuras embrionarias tempranas que se encuentran en el embrión en

desarrollo.
Arcos Faringeos
Primer arco faríngeo
Segundo arco faringeo
Tercer arco faríngeo
Cuarto y sexto arcos faríngeos

Endidura Faríngea
En la 5ta semana del embrión se caracteriza por la presencia de cuatro

endiduras faríngeas, de las cuales solo una contribuye a la estructura
definitiva.
Consideraciones clínicas
ANOMALÍAS CONGÉNITAS QUE AFECTAN A LA REGIÓN FARÍNGEA
LENGUA

La lengua aparece en embriones de alrededor de l semanas bajo la

forma de dos prominencias linguales laterales y una prominencia
medial, el tubérculo impar
Desarrollo esquelético
craneo facial
Desarrollo facial La cara se desarrolla de los tejidos circundantes a la
fosa oral, es más facil su descripción en la 4ta y 7ma
semana prenatal.
rta seman Cuarta semana

ua a
C Los procesos frontales sobresalen anterior y
lateralmente haciendo relieve en el área facial

Quinta semana
Las placodas nasales bilaterales aparecen en el

borde superior del labio convirtiendose en las
narnias, profundisandoce el área internasal.
Desarrollo facial
xta seman
Sexta semana
Se a Partes laterales de la cara se expanden
ensanchando la cara, la hendidura de la boca se

amplia hasta el punto donde 'se fusionan los tejidos

maxilares y madibulares,
Septima semana
Los ojos se aproximan hacia la parte anterior de la
cara y la nariz ocupa una extención menor de la
cara que la 4ta semana. Las prominencias
auriculares se han fusionado.
Desarrollo del
paladar
Se desarrolla de una parte medial anterior
con forma de cuña y dos procesos
palatinos laterales
Paladar. - Tejido que separa las cavidades

nasales y bucal, se ndivide en paladar duro
y paladar blando , ambos están recubiertos
por el epitelio
Glandula tiroides Hendiduras Faciales
Malformaciones
Las hendiduras faciales y

palatinas normalmente se
producen por una
combinación de factores
genéticos y ambientales
BIBLIOGRAFÍA
C : / U s e r s / j i m m y / O n e
file:///
/ D o c u m e n t o s / D o w n l oads
Drive
l % 2 0 J . % 2 0 C h i e g o % 2 0-
/Danie
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20orient
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l s e v i e r % 2 0 ( 2 0 1 4 ) . pdf
E
UNIVERSIDAD LAICA



Paralelo A
Manabí-Manta
2023-1
Diente
Se desarrollan a partir de dos tipos de
células
Celulas ectodérmicas Células

bucales mesenquimatosas
Forman el órgano Forman la papila

del esmalte dentaria.
EL PRIMER SIGNO DE FORMACIÓN DEL DIENTE
ES LA PROLIFERACIÓN DE LAS CÉLULAS
ECTODÉRMICAS SITUADAS SOBRE ÁREAS
ESPECÍFICAS DEL ECTODERMO
¡¡ DATO CURIOSO !!
Los molares permanentes no suceden a los

dientes primarios, no se forman a partir de

la lámina de sucesión sino de la lámina

general y se les denomina dientes

accesionales
ESTADIO DE LOS DIENTES
El estadio inicial, el estadio de yema, consiste en un crecimiento redondeado, localizado,

de células ectodérmicas rodeadas por células mesenquimatosas en proliferación.
En el estadio de campanas las células del epitelio interno del esmalte se caracterizan por

la forma del diente que crean.
Estadio de casquete, coincide con el modelamiento de la futura corona dentaria que

adopta forma de capuchón en esta fase.
Estadio de erupción, proceso de formación del diente llega a su final coincidiendo con la

fase de erupción y consiste en la formación de la raíz del mismo.

Desarrollo de la papila
Son importantes en la inducción posterior del esbozo del órgano del esmalte en los

estadios de caperuza y campana. Esta densidad celular se mantiene a medida que el

órgano del esmalte crece

Dentinogénesis
Es el conjunto de mecanismos por los cuales la papila dental elaborada, por medio de

sus células especializadas, los odontoblastos, una matriz orgánica que más tarde se

calcifica para formar la dentina

AMELOGÉNESIS MADURACIÓN CORONA
Trastorno del desarrollo dental. Cuando finaliza la amelogénesis y la
Causa que el esmalte del diente amelogenina se ha depositado, la
sea más delgado y se forme de matriz empieza a mineralizarse (v.
manera anormal. El esmalte es la fig. 5-10, F a H). Tan pronto como se
capa externa de la parte coronal o depositan los pequeños cristales
de la corona de los dientes. minerales empiezan a crecer en
longitud y diámetro.
DESARROLLO DIENTES REGULACIÓN MOLECULAR

PRIMARIOS DEL DESARROLLO DENTAL
Los dientes primarios inician su El desarrollo de los dientes
desarrollo en el útero y la corona representa un ejemplo clásico
completa su mineralización antes del de interacción entre el epitelio
nacimiento, mientras que los dientes y el mesénquima, en este caso
permanentes empiezan su formación entre el epitelio superior y el
en el momento del nacimiento o mesénquima inferior derivado
después de éste de la cresta neural
Erupción y caída de los dientes
Fase preeruptiva
Esta fase termina con

el inicio de la
formación de la raíz.
Durante la fase
preeruptiva las
coronas en desarrollo
se mueven
constantemente en el
maxilar y la mandíbula
Fase eruptiva
prefuncional
La fase eruptiva prefuncional empieza con el

inicio de la formación de la raíz y termina cuando
los dientes alcanzan el contacto oclusal. En esta
face ocurren 4 hechos principales.
-FORMACIÓN DE LA RAÍZ
-EL MOVIMIENTO
-PENETRACIÓN
-MOVIMIENTO INTRAORAL
OCLUSAL
Fase eruptiva funcional Tamaño de la pulpa
El diente entra en hasta la superficie oclusal, es de 6,051

contacto con su mm. para molares mandibulares y 6,135
antagonista se detiene mm. para molares maxilares, la medida
promedio de la altura de la cámara
su desplazamiento
pulpar es de 2,287 mm. para molares
vertica mandibulares y de 2,570 mm
Caída de los dientes

Forma de arcada
primarios
Los dientes primarios se caen
en mujeres se presento
por el empuje de los dientes
con mayor frecuencia
permanentes, ya que están
la forma de arco
preparados para salir y es
ovalada y en hombres
entonces cuando se produce la
la triangular.
dentición permanente
Bibliografía
https://www.salud.mapfre.es/salud-familiar/salud-
dental/denticion/formacion-de-los-
dientes/#:~:text=Estadios%20dentales&text=Le%20sigue
n%20cuatro%20fases%20dentarias,de%20campana%20y%2
0estadio%20maduro)
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/001578.ht
m#:~:text=El%20amelog%C3%A9nesis%20imperfecta%20e
s%20un,la%20corona%20de%20los%20dientes.
file:///C:/Users/jimmy/OneDrive/Documentos/Download
s/Embriolog%C3%ADa%20M%C3%A9dica%20Langman%20(
12%C2%AA%20Edici%C3%B3n)%20(4).pdf
Muchas
Gracias
Pares
craneales
Nayeli Sornoza- Paralelo “A”
Introducción
Los pares craneales son los 12 nervios del sistema
nervioso pariférico.
Características
Los ganglios sensitivos de los

En la cuarta semana de desarrollo ya
01 se se obesrvan los núcleos de los 04 pares craneales se originan a
partir de placodas ectodérmicas
doce pares craneales
y células de la cresta neural.
En el rombencéfalo, los ceneros de

02 proliferación en el neuroepitelio
establecen ocho segmentos distintos,
los rombómero
Las neuronas motoras de los

03 núcleos craneales se hallan dentro
del tronco encefálico. aunque los
ganglios sensitivos están fuera del
cerebro
Pares Craneales
1° Par craneal
Nervio olfatorio
2° Para craneal nervio
óptico
3° Par craneal
nervio oculomotor
4° Par craneal
nervio troclear
5° Par craneal nervio
nervio trigémino
6° Par craneal
nervio abducens
7° Par craneal
nervio facial
8° Par craneal nervio
vestibulococlear
9° Par craneal
nervio glosofaríngeo
10° Par craneal
nervio vago
11° Par craneal
nervio accesorio
12° Par craneal
nervio hipogloso
Oorigen de los pares craneales y su composición
Bibliografía
https://www.google.com/search?q=nervio+hipogloso+&tbm=isch&ved=2ahUKEwioo4L6i6f-
AhX8cDABHfPNBUcQ2-
cCegQIABAA&oq=nervio+hipogloso+&gs_lcp=CgNpbWcQAzIFCAAQgAQyBQgAEIAE
MgUIABCABDIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUIABCABDIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUIA
BCABDIFCAAQgAQ6BwgAEIoFEEM6CQgAEBgQgAQQCjoECCMQJzoICAAQgAQQsQ
NQgwRY3B9gsSZoAHAAeACAAf0BiAHhEpIBBjAuMTcuMZgBAKABAaoBC2d3cy13a
XotaW1nwAEB&sclient=img&ei=DRU4ZOjoK_zhwbkP85uXuAQ&bih=617&biw=1366
&rlz=1C1VDKB_esEC1037EC1037#imgrc=Uj8lEPUpv9A81M
UNIVERSIDAD LAICA

LABORATORIO DE HISTOLOGÍA Y
EMBRIOLOGÍA

Docente: Dr. Eric Dionicio Fermín Chusino

Alarcón
Paralelo A
Manabí-Manta
2023-1
INTRODUCCIÓN
El Laboratorio de Histología y Preparación de Muestras Biológicas proporciona equipamiento y
soporte técnico para el procesado de muestras zoológicas, principalmente para microscopía óptica
pero también para otro tipo de estudios. Las actividades del laboratorio se pueden englobar en
cuatro grupos:
1. Histología clásica, que incluye todos los aspectos de la preparación de las metras para ser
observadas en el microscopio óptico (ej. Preparación de tejidos de vertebrados e
invertebrados, inclusión corte y tinción).
2. Macro y microfotografía digital, así como mediciones y tratamiento de las imágenes.
3. Colocación diferencial del cartílago y del hueso en vertebrados. Este procedimiento se
utiliza p.e. en estudios de desarrollo, taxonomía y osteología comparada de vertebrados.
4. Procesado de muestras y preparación de distintos tipos de material biológico (p.e. tejidos,
invertebrado) y soluciones (p.e. fijadores).
El Laboratorio ofrece la posibilidad de procesar muestras de animales de manera integral, desde
la selección de muestras del sujeto de estudio hasta el tratamiento digital de imágenes. Se puede
trabajar con una gran variedad de muestras zoológicas (vertebrado e invertebrados), con la
posibilidad de procesar un gran número de ellas en cada procesamiento. Las actividades que se
pueden realizar en el laboratorio son entre otras:
• Preparación de muestras para microscopía óptica: inclusión en parafina o paraplast,
preparación de bloques y corte en micrótomo y montaje de las muestras.
• Preparación de muestras en criostato (cortes por congelación).
• Diversas técnicas de tinción de muestras histológicas, tanto para preparaciones en
parafina como para cortes por congelación: p.e. hematoxilina-eosina, azán, PAS, platas o
fluorocromos para observar en el microscopio confocal. Se pueden poner a punto
protocolos específicos de tinción según demanda.
• Doble coloración de ejemplares de vertebraros de pequeño tamaño (Tinción azul alcián-
alizarina roja) para diferenciar cartílago y hueso.
• Preparación de soluciones (fijadores, descalcificadores, etc.)
• Fotografía macro y microscópica (con estereomicroscopio y microscopio óptico) El
servicio se complementa con actividades como asesoramiento en técnicas, enseñanza de
protocolos y uso del equipamiento del laboratorio o desarrollo de protocolos específicos
solicitados por los investigadores.

BIBLIOGRAFÍA
• https://www.mncn.csic.es/es/investigaci%C3%B3n/servicios-cientifico-
tecnicos/laboratorio-de-
histologia#:~:text=El%20Laboratorio%20de%20Histolog%C3%ADa%20y,para%2
0otro%20tipo%20de%20estudios.
• https://www.mayoclinic.org/es-es/departments-centers/laboratory-medicine-
pathology/overview/specialty-groups/anatomic-pathology/services/histology-
laboratory
• https://definicion.de/laboratorio/
• https://www.uv.mx/veracruz/cess/vinculacion-y-extension/laboratorio/
INTRODUCCIÓN
El uso del microscopio es un instrumento de precisión que permite al estudiante
identificar y describir a través de uso de las partes que componen el sistema mecánico, óptico y
de iluminación observar y describir la estructura de microorganismos. En este documento
procederemos a explicar la creación del microscopio, su trayectoria y la función de cada parte de
este instrumento, haciendo énfasis en el progreso que nos ha dado científicamente.
El descubrimiento del microscopio señala el comienzo de la biología moderna, ya que este
instrumento permitió impulsar los estudios biológicos y puso al descubierto el universo de lo
diminuto. El microscopio simple realizado por Antoni va Leeuwenhoek, hacia 1668, en Leyden
Holanda. Con este microscopio simple se consiguen imágenes de mayor calidad que con el
microscopio compuesto.
BIBLIOGRAFÍA
• https://concepto.de/microscopio/
• https://kitlab.exa.unicen.edu.ar/microscopio.html
• https://www.onelab.com.ar/partes-del-microscopio-cuales-son-y-sus-
funciones
• http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-
81202015000200010#:~:text=En%201609%20Galileo%20Galilei%20constr
uy%C3%B3,fue%20el%20f%C3%ADsico%20Cornelius%20Drebbel.
• https://www.biografiasyvidas.com/monografia/galileo/
• https://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/janssen_zacharias.htm
• https://www.mundomicroscopio.com/cronologia/
•
INTRODUCCIÓN
El microscopio es un instrumento que nos permite observar objetos que son demasiado
pequeños para ser vistos a simple vista, en la clase de laboratorio se dio a conocer la función y los
pasos de encender un microscopio y qué utilidad nos dio, incluyendo el reconocimiento de los
elementos mostrados por este. Primeramente, se dio a conocer los pasos de encendido, después
los materiales que se van a utilizar para poder visualizar diferentes vistas de campo con los
objetivos ampliando o reduciendo el campo de observación. Dentro de los materiales que se
vieron en el laboratorio fueron una cebolla paiteña y una hoja milimétrica, placa porta objetos y
su cubreobjetos, analizando el núcleo y los componentes de estos. El microscopio nos permite
conocer la microestructura de muestras biológicas e inorgánicas mediante la interacción con un
haz de luz (fotones).
Los aumentos en MO vienen dados por el producto de la magnificación de los oculares con la de
las lentes-objetivos.
Para ver las imágenes de esta interacción se hace uso de los microscopios ópticos
El microscopio óptico común está conformado por tres sistemas:
• El sistema mecánico está constituido por una serie de piezas en las que instaladas las
lentes, que permiten el movimiento para el enfoque. Y una pletina donde se coloca la
muestra.
• El sistema óptico comprende un conjunto de lentes, dispuestas de tal manera que
producen el aumento de las imágenes que se observan a través de ellas.
• El sistema de iluminación comprende las partes del microscopio que reflejan, transmiten y
regulan la cantidad de luz necesaria para efectuar la observación a través del microscopio.
Cuando hacemos uso de la luz incidente o reflejada de forma directa se trabaja en MO de
Campo Claro.
TEJIDOS DENTARIOS
¿Qué son los tejidos dentarios?
Partes fundamentales que forman

el diente y que proporcionan esa
dureza, firmeza y resistencia de
unión con el hueso alveolar
1 Esmalte
2 Pulpa
3 Cemento
4 Dentina
ESMALTE
“TEJIDO” ADAMANTINO, ACELULAR, AVASCULAR
Y ANERVADO. ES EL TEJIDO MÁS DURO DEL
ORGANISMO, NO SE REGENERA, PERO SE
REMINERALIZA.SU ORIGEN EMBRIOLÓGICO ES EL
ECTODERMO, SUS CÉLULAS SON LOS
AMELOBLASTOS, LAS CUALES INVOLUCIONAN
CUANDO ERUPCIONA EL DIENTE
PROPIEDADES FÍSICAS
• DUREZA: ES LA RESISTENCIA SUPERFICIAL DE UNA SUSTANCIA HACE RAYADA O A
SUFRIR DEFORMACIONES DE CUALQUIER ÍNDOLE, MOTIVADAS POR PRESIÓN.
• ELASTICIDAD: ES MUY ESCASA PUES DEPENDE DE LA CANTIDAD DE AGUA Y DE
SUSTANCIA ORGÁNICA QUE PRODUCE.
• COLOR Y TRANSPARENCIA: EL ESMALTE ES TRANSLÚCIDO, EL COLOR VARÍA
ENTRE UN BLANCO AMARILLENTO A UN BLANCO GRISÁCEO, PERO ESE COLOR NO ES
PROPIO DEL ESMALTE, SINO QUE DEPENDE DE LAS ESTRUCTURAS SUBYACENTES, EN
ESPECIAL LA DENTINA.
• PERMEABILIDAD: ES EXTREMADAMENTE ESCASA Y SE HA VISTO MEDIANTE
MARCADORES RADIOACTIVOS O RADIOISOTIPOS QUE EL ESMALTE PUEDE ACTUAR
COMO UNA MEMBRANA SEMIPERMEABLE, PERMITIENDO LA DIFUSIÓN DE AGUA Y DE
ALGUNOS Y IONES PRESENTES EN EL MEDIO BUCAL.
• RADIO OPACIDAD: ES MUY ALTA EN EL ESMALTE, YA QUE ES LA ESTRUCTURA
MÁS RADIO OPACA DEL ORGANISMO HUMANO POR SU ALTO GRADO DE
MINERALIZACIÓN.
HISTOFISIOLOGÍA
Función fundamental del esmalte es soportar fuerzas de masticación, generadas por contracciones
musculares de 50-150 kg.La fuerza mayor se ejerce en el 1° molar, la de menor en incisivos.Disminuye
el agua y se acumula el Fl en su superficie, por ello hay menor incidencia de caries.
CUBIERTAS DEL ESMALTE
Cutícula: Membrana que cubre toda la Película secundaria:ADQUIRIDA; formada de
corona del diente recién erupcionado; proteínas salivales y elementos inorgánicos del
desaparece con la oclusión, puede persistir medio bucal, sobre ella se forma la PDB y se
en zonas proximales o gingivales. dan caries y enfermedades periodontale
MUCHAS GRACIAS
UNIVERSIDAD LAICA

LABORATORIO DE HISTOLOGÍA Y

EMBRIOLOGÍA
Paralelo A
Manabí-Manta
2023-1
INTRODUCCIÓN
En el laboratorio de histología encontraremos instrumentos como el microscopio que nos
ayudarán con el estudio y reconocimientos de compuestos, tejido y composición de ellos gracias a
un estudio profundo y analítico. También encontramos los portaobjetos que están compuestos por
una lámina de vidrio de color transparente y con forma rectangular, generalmente 75 mm x 25 mm
que se utilizan para el almacenamiento y observación de muestras con el microscopio, también
tendremos el cubreobjetos que se coloca sobre la muestra y el portaobjetos. Sirve para fijar la
muestra y evitar que se mueva fuera del alcance de nuestra observación. Se tomó en cuenta las
medidas de bioseguridad antes, durante y después de las clases observadas y practicadas.
Tendremos el objetivo de reconocer cada parte de los tejidos presentados para diferenciar cada
materia y células que lo componen.

GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Histología No. 04
ASIGNATURA CÓDIGO EJE TIPO PERIODO

Laboratorio de Histología ODO-201 2023 (1)
NÚMERO DE PRÁCTICA: 01 SESIONES:
FECHA: 2023 (1) TEMA: Informe global de las Practicas
9,10,11 de histología
PLANIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA
1. OBJETIVO
Reconocer el ambiente pedagógico de las prácticas de laboratorio de Histología
2. LOGROS DE LA PRÁCTICA
Conoce el ambiente de las prácticas Histológicas
3. MATERIALES, RECURSOS Y EQUIPOS
EQUIPOS INSTRUMENTALES
Microscopios ópticos Tipos de microscopios, tipos de placas de
observaciones
INSUMOS REACTIVOS
Placas preparadas (cortes histológicas) Aceite Johnson, violeta de genciana, azul de metileno
4. PROTOCOLOS
Anexo.
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ver protocolo y guía
6. MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Informes de las prácticas:
1. Materiales e insumos que debe tener ; libros especifico de Laboratorio de Histología para el
trabajo
2. Dibujar las placas y todos los elementos realizados en las practicas respectivas: No.9,10,11
debe explicar brevemente cada uno de los procesos realizados, así como equipos, insumos e
instrumentales de laboratorio de histología utilizado y lentes.
3. cumplir los criterios de evaluación
7.
ESCALA PUNTAJE
CRITERIOS DE No.1 No, 2 No.3 No.4 10
VALORACIÓN 2 puntos 4 puntos 2 puntos 2 puntos
puntos
1. Materiales
Bibliografías
mínimos 4
2. Dibujos , pintado,
buena letra
3. Presentación
(bien realizado
4. Orden de
presentación:
a. Caratula
b. Introducción
breve al tema
máximo 100
palabras,
c. guía de
practica
d. Dibujos
e. Bibliografía
f.- Presentación del
Trabajo
a. a.- Word. Letra
Calibri 12, a 1,5
interlineado
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
APROBACIÓN Y REGISTRO DE LA GUIA PRACTICA

Firma Firma y sello Firma y sello

Dr. Eric Chusino A. Mg. Esp. Dra Teresa Restrepo Od. Fernanda Carvajal.
(f) Comisión Académica Carrera
(f) Docente Responsable (f) Director/a Carrera
Odontología
FECHA: 2023 (1) FECHA: 2023 (1) FECHA: 2023 (1)
DENTINA
Propiedades físicas - Clasificación de la dentina

Nayeli Natasha Sornoza Vélez
09/05/2023
¿Qué es la dentina ?
tejido que forma
Se regenera Es de orígen
parte de la
gracias a la pulpa mesenquimático
corona y la raíz
se ubica en la
corona y raíz estructura
del diente tubular permeable
COLOR DUREZA
Presenta un color blanco Determinada por su grado
amarillento. de mineralización.
TRANSLUZIDES RADIO PACIDAD

Menos transalucida que el Depende del contenido
esmalte. minetral
PERMEABILIDAD ELASTICIDAD
Mayor permeabilidad que el Gran importacia funcional
esmalte
La dentina está formada por

odontoblastos..
CLASIFICACIÓN DE LA DENTINA
DENTINA PRIMARIA
Se forma primero desde que comienzan las
primeras etapas de la dentinogénesis hasta
que el diente entra en oclusión.
DENTINA SECUNDARIA
Se forma por dentro de la circumpulpar en
toda la periferia de la cámara pulpar.
DENTINA TERCIARIA
Es aquella que deforma la cámara pulpar.
GRACIAS
https://www.adeslasdental.es/dentina-
dental/#:~:text=La%20dentina%20es%20el%20tejido,por%20cemento%20en%20la%20ra%C3
%ADz.
https://www.udocz.com/apuntes/67930/dentina-1
PULPA DENTAL
Nayeli Sornoza 1"A"

25% SO 75% H20
TJConecLXO
Su forma es determinada por el órgano
dental
TJC muy irrigado
Único tejido blando del diente
¿DE QUÉ SE COMPONE LA PULPA?
-Vasos sanguíneos
-Nervios
-Odontoblastos
-Células de defensa
-Vasos linfáticos
-Sustancia base
- Fibroblastos
Inervación
Plexo nervioso de Raschkow
en zona
oligocelular,Comprende
axones mielínicos y
amielínicos que terminan
entre los odontoblastos y se
extienden al interior de los
tubos dentinarios
PULPA cámara pulpar
la cavidad es la
recamara en donde se
aloja la pulpa
No se encuentra de la
misma forma en todos
los dientes
conductos radículares
Bibliografía
https://www.udocz.com/apuntes/288470/terminaciones-nerviosas
https://www.udocz.com/apuntes/339207/anatomia-de-la-cavidad-
pulpar
https://www.udocz.com/apuntes/308626/pulpa-dental-sana

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INTRODUCCIÓN

El contenido de este portafolio a presentarse, se vasa en la investigación y

reconocimiento de lo que viene a ser Histología y embriología. La histología es una

través de un microscopio para conocer su estructura y sus funciones. También se la

denomina “anatomía microscópica” o “micro anatomía”. La palabra histología

“conocimiento”. La Histología estudia la estructura microscópica de los tejidos, es

decir, agrupaciones complejas de células organizadas para cumplir una función

determinada. El ser humano, por ejemplo, se origina a partir de la fusión de dos

células: un óvulo y un espermatozoide. Y por otro lado la embriología estudia la

formación y el desarrollo del embrión hasta su nacimiento. Su desarrollo empieza

es durante el primer mes, este pasará a denominarse feto. La Embriología

proporciona distintos conocimientos sobre el comienzo de la vida humana y las

modificaciones que se producen durante el desarrollo prenatal. Resulta de gran

utilidad para ayudar a comprender las causas de las variaciones en la estructura

humana y ofrece un conocimiento del desarrollo normal y las malformaciones.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Formar profesionales competentes y emprendedores desde lo académico, la

Ser un referente nacional e internacional de Institución de Educación Superior que

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA

Formar profesionales odontólogos de pregrado y posgrado, competentes y emprendedores

desde lo académico, la investigación, y la vinculación, que contribuyan a mejorar la

calidad de vida de la sociedad.

e innovadores en el área odontológica.

SÍLABO DE LA ASIGNATURA: HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA

1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

2. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO

Resultado de aprendizaje del Nivel de Resultados de aprendizaje Logros de aprendizaje de la asignatura

3. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA

Nombre de la actividad Unidad No.1 Región Orofacial

Reconoce e identifica Desarrollo

Nombre de la actividad Unidad No.1 Región Orofacial

Nombre de la actividad Unidad No.1 Región Orofacial

Reconoce área de Laboratorio: No.1 Recorre laboratorio Área Laboratorio

Nombre de la Unidad No.2

Nombre de la Unidad No.2

Laboratorio No.2 microscopios ,

Nombre de la Unidad No.2

Reconocimiento de LABORATORIO: PLACAS placas

Nombre de la Unidad No.2

Nombre de la Unidad No.2

Pulpa Dental: Docencia en computador

Reconocimiento de Repaso laboratorio

Nombre de la Unidad No.2

Nombre de la Unidad No.2

Nombre de la Unidad No.2

Nombre de la Unidad No.2

Nombre de la Unidad No.2

LABORATORIO: Laboratorio Microscopio y

Nombre de la Unidad No.2

Nombre de la Unidad No.2

Nombre de la Unidad No.3

Nombre de la Unidad No.3

Reconocimiento de LABORATORIO: No.8 Laboratorio de Microscopio

Nombre de la Unidad No.3

Nombre de la Unidad No.3

Reconocimiento de LABORATORIO: No.9 Laboratorio de Microscopio

Nombre de la Unidad No.3

Laboratorio No.10 Explicación de Video

Nombre de la Unidad No.3

4. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Semana Ámbito Estrategias Escenario/Indicadores aprendizaje (SGA) ón SGA aprobación

5 Evaluación Parcial Aula de clases, Biblioteca