Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Bioquímica Vegetal
Código: 303526990

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 –

Metabolismo Primario

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 97 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: sábado, 16
sábado, 19 de marzo de 2022 de abril de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante construye de manera individual y posteriormente

mediante debate, de manera colectiva, respuestas a cuestionamientos
de correspondientes a la temática de la unidad utilizando argumentos
basados en fuentes bibliográficas.

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La actividad consiste en:

El docente entrega un cuestionario de 20 preguntas al iniciar el foro.

Cada estudiante debe contestarlo de manera individual y
posteriormente debe escribir sus respuestas en el foro colaborativo,
sustentando con sus palabras y con la utilización de por lo menos una
fuente bibliográfica cada una de las respuestas que ha generado para
Cada una de las preguntas.

Al finalizar, uno de los estudiantes designado por el grupo, debe subir al

entorno de evaluación, el producto que es el cuestionario contestado
Completamente por el grupo mediante la utilización del foro.

2
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda y organizar sus tiempos para que de ninguna

manera tenga retrasos o percances que afecten el desarrollo de sus
actividades académicas.
Revise periódicamente el foro de noticas para enterarse de cualquier
novedad del curso.
Revise información acerca de encuentros sincrónicos del curso,
aproveche todos los momentos de interacción con el docente de
manera sincrónica.
En el entorno de Aprendizaje debe:
Revisar el material bibliográfico sugerido para responder el
cuestionario, participar en los foros permanentemente y colocarse a
toda disposición para realizar productos de alta calidad que usted
entienda.
En el entorno de Evaluación debe:
Subir los productos sin que se pase la fecha de la correspondiente
entrega.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Entrega del cuestionario y participación para la generación del producto

grupal en el foro de aprendizaje.

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Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Cuestionario completamente desarrollado producto del trabajo y debate en

grupo.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta
las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

4
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 97 puntos
Nivel alto: El estudiante resuelve de manera individual todo el
cuestionario y sus aportes son significativos y bien argumentado en el
foro colaborativo.

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 30 puntos y 40 puntos

Desarrollo de Nivel Medio: El estudiante resuelve de manera individual todo el

Cuestionario cuestionario y sus aportes no son significativos y tampoco bien
argumentados en el foro colaborativo.
Este criterio
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 10 puntos y 29 puntos
97 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no resuelve de manera individual todo el
cuestionario y sus aportes no son significativos y tampoco bien
argumentados en el foro colaborativo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos y 09 puntos

6
 Nivel alto: El grupo entrega un documento pdf con claridad
argumentativa y con evidente participación de todos los
Segundo criterio integrantes del grupo.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrollo de entre 30 puntos y 40 puntos
Cuestionario
Nivel Medio: El grupo entrega un documento pdf con poca
Este criterio claridad argumentativa y con participación de todos los
representa 40 integrantes del grupo.
puntos del total de
97 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 10 puntos y 29 puntos

Nivel bajo: El grupo no entrega un documento pdf o los

productos no se sustentan en argumentos bibliográficos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos y 09 puntos

7
 Nivel alto: Toda la información referenciada está bien citada según
las últimas normas APA y el documento no presenta segmentos
literales provenientes de otros documentos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de entre 12 puntos y 17 puntos
evaluación:
Nivel Medio: No Toda la información referenciada está bien citada
según las últimas normas APA y el documento presenta segmentos
Citación y normas
literales provenientes de otros documentos.
APA

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 17 entre 07 puntos y 11 puntos
puntos del total de
97 puntos de la Nivel bajo: Toda la información referenciada no está bien citada
actividad según las últimas normas APA y el documento presenta segmentos
literales provenientes de otros documentos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos y 07 puntos