I E

CICLO VI

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA Nº 7

Del 15 de noviembre al 10 de diciembre del 2021 8 DE
OCTUBRE AL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2021

Reconocemos la creatividad de las familias peruanas

¡
¿De qué situación partimos?

Día a día, en el contexto en el que nos encontramos, nuestras

familias afrontan diversas situaciones que afectan la salud de sus
integrantes y su bienestar económico. En este contexto, las
familias peruanas han respondido con creatividad, generando
nuevas formas de percibir y enfrentar la realidad, las cuales les
han permitido adaptar, adecuar e implementar diversos objetos o
situaciones para su bienestar, y planteando soluciones creativas
que pueden verse en las normas y los protocolos para el cuidado de
la salud, los diseños tecnológicos, las actividades recreativas, el
manejo responsable de los recursos en los hogares, entre otros. De
ahí que es importante reconocer y valorar lo que como familia
estamos logrando para continuar mejorando. Por ello, nos
preguntamos: ¿De qué manera nuestras familias están
respondiendo a las situaciones que afectan su bienestar?

PROPÓSITO

Dar a conocer y valorar las soluciones creativas que las familias han
implementado como respuesta a las s1tuac1ones que afectan su
bienestar

INICIA TU RECORRIDO POR UNA NUEVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

 RETO
Reconocemos soluciones
Comprendemos la situación creativas para el
Nos preguntamos: de
bienestar familiar.
qué manera nuestras
familias están
respondiendo a las
situaciones que afectan
su bienestar?

PRODUCTO
Soluciones creativas
para el bienestar familiar
que se presentan a
través de un afiche, un
teatro de títeres u
otro medio.

RUTA DE LA EXPERIENCIA DE ACTIVIDADES

APRENDIZAJE
Actividad 1: Comprendemos el rol del
1.- Comprendemos la situación Revisamos
Estado y para garantizar el bienestar
socializamos nuestras de las familias. (CC. SS.)
económico
recomendaciones para
Actividad
fortalecer el sistema 2: Explicamos cómo las soluciones
tecnológicas contribuyen al bienestar de la
salud familiar. (CyT)
Actividad 3: Evaluamos el cumplimiento de
las normas establecidas en la familia.
(DPCC)

2.- Reconocemos soluciones creativas Actividad 4: Proponemos normas para el

para el bienestar familiar cuidado de la salud familiar. (DPCC)

Actividad 5: Construimos formas

geométricas en familia haciendo uso de
normas. (MAT)

Actividad 6: Leemos y planteamos ideas

para mantener la salud familiar. (COM)

Actividad 7: Diseñamos una cocina

mejorada para el cuidado del ambiente en
 el hogar. (CyT)
Actividad 8: Implementamos y evaluamos
nuestra alternativa de solución tecnológica.
(CyT)
Actividad 9: Calculamos áreas presentes en
la cocina mejorada. (MAT)
Actividad 10: Tomamos decisiones como
consumidoras y consumidores responsables
para el bienestar familiar. (CC. SS.)

Actividad 11: Elaboramos un afiche a

3.- Compartimos nuestras soluciones
creativas
través del cual presentamos nuestras
soluciones creativas. (COM)
Actividad 12: Presentamos nuestras
soluciones creativas a través del teatro de
títeres. (COM)

NIVEL DE LOGRO

ESCALA DESCRIPCCIÓN

AD LOGRO DESTACADO
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá
del nivel esperado
A LOGRO ESPERADO
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el
tiempo programado.
B EN PROCESO
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
competencia,
Para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para
lograrlo.
C EN INICIO
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
desarrollo de las tareas. Por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.