HISTORIA

ECONÓMICA Y
SOCIAL GENERAL
(74)
Cátedra A
Titular: SILVIA TCHORDONKIAN

ORGANIZADOR
2º CUATRIMESTRE 2021
 Historia económica y social general - ORGANIZADOR
2° segundo Cuatrimestre de 2021

Organizador
Podés consultar la versión accesible aquí.

Hoja de ruta
Módulo - Tema - Contenido Material de estudio Secuencia de actividades Recursos
Sesión Fecha

• Navegar el aula virtual.

Programa • Leer el programa, la
Bibliografía bibliografía, las
Organizador orientaciones iniciales, el
19/08 Tutorías en línea organizador y el régimen de
al Presentación a Régimen de evaluación evaluación.
22/08 la materia Orientaciones al estudio • Agendar fechas
Video introductorio a la importantes.
materia • Revisar las tutorías en línea.
• Ver el video de
presentación de la materia.

1.Guía de Lectura Manual

Manual de la Materia. • Leer el material de estudio Cap. 4.
Cap. 4 (págs. 101-117). y realizar la Guía de Lectura
Sesión 1 Conceptos básicos de
Manual Cap. 4. 2. Glosario.
23/08 Historia Económica.
“Introducción al Factores Económicos Glosario.
• Leer en el Glosario 3.Tutoría en línea 1 bloque 1
a la Historia 28/08 condicionantes en los
“Conceptos básicos sobre “Conceptos básicos.”
Económica” procesos de
historia económica”.
industrialización. Zamagni. “Una Historia
Económica. Europa de la 4. Prezi: Desarrollo y
Crecimiento.

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2° segundo Cuatrimestre de 2021
Edad Media a la crisis del • Leer el capítulo 7 del
Euro”. Cap. 7 texto “Una Historia
Económica. Europa de la
Edad Media a la crisis del
Euro”.
• Ver la Tutoría en línea 1
bloque 1 “Conceptos
básicos.”
5. Video de Youtube ¿Qué
hizo la Revolución Industrial
por nosotros?
6. Línea de Tiempo “Los
Hechos Económicos.”
7. Cuadro: Revoluciones
Tecnológicas.

• Analizar el Prezi: Desarrollo

y Crecimiento.

• Ver el video de
Youtube ¿Qué hizo la
Revolución Industrial por
nosotros?
• Observar la Línea de
Tiempo de los Hechos
Económicos.

• Analizar detenidamente el
Cuadro “Revoluciones
Tecnológicas”.
• Participar del Foro
temático. Introducción a la
Historia Económica.
Conceptos.

ubaxxi.uba.ar 3
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2° segundo Cuatrimestre de 2021

1. Guías de Lectura Manual

• Leer el material de estudio y Capítulo 2 y Capítulo 3.
Manual. Cap. 2: La realizar las guías de lectura
Europa Preindustrial. Manual, Capítulo 2 2.Glosario.
Ptos.2.4, 2.4.1, 2.4.2, y Capítulo 3.
2.4.3, 2.4.4, (págs. 33- 3-Tutoría en línea 1, bloque 2
45); Imperio holandés “La Revolución Industrial en
(págs. 57-68). • Revisar en el Glosario Inglaterra” y bloque 3
conceptos surgidos en el “Cambios tecnológicos,
tema la Primera Revolución mercado e inversión”.
Manual. Cap.3:
Industrial.
El significado de la
Sesión 2 Revolución Industrial. • Ver y analizar la Tutoría en 4.Esquema del Sistema
Europa preindustrial: La Introducción (págs. 71-75), línea 1, bloque 2 “La Feudal al de Fábrica y Cuadro
“Primera 26/08 transición del feudalismo al Puntos 3.1.5, 3.1.6, Revolución Industrial en comparativo;
Revolución al capitalismo. 3.1.7,3.2,3.2.1, 3.2.2 (págs. Inglaterra” y bloque 3 Sociedad tradicional -
Industrial. 28/08 La Revolución Industrial 84-100) “Cambios tecnológicos, Sociedad Moderna
Análisis del explicaciones del proceso mercado e inversión.”
proceso” 5. Cuadro Las Tres
• Analizar el Esquema del Revoluciones Tecnológicas.
Sistema Feudal al de Fábrica
y el Cuadro comparativo:
Sociedad tradicional -
Sociedad Moderna.

• Revisar el Cuadro Las Tres

Revoluciones Tecnológicas.

• Participar del Foro temático:

Primera Revolución
industrial.

30/08
Sesión 3
al 4/09 1.Guía de Lectura Manual

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“Revolución • Leer el material de estudio y Capítulo 5.
Industrial. La realizar Guía de lectura
Revolución Manual Capítulo 5. 2- Glosario.
Industrial en
Gran Bretaña” • Revisar Glosario conceptos 3.Power Point (cuadro)
surgidos en el tema “La Inglaterra en los siglos XVIII y
Revolución Industrial en Gran XIX.
Bretaña”
4. Mapa Inglaterra industrial.
Manual. Cap.5 (págs. 119- • Analizar el Power Point
La Revolución Industrial en 147) (cuadro) Inglaterra en los 5. Tutoría en línea 1, bloque 1,
Gran Bretaña. siglos XVIII y XIX. La Primera Revolución
La revolución industrial
como revolución Industrial, bloque 2: “La
tecnológica. • Analizar el mapa de Inglaterra Revolución Industrial en
Consecuencias sociales de la industrial. Inglaterra”, bloque 3:
industrialización británica. “Cambios tecnológicos,
• Ver y analizar Tutoría en línea mercado e inversión”, y
1, bloque 1, La Primera bloque 4: “Consecuencias
Revolución Industrial, bloque sociales de la
2: “La Revolución Industrial en industrialización”.
Inglaterra”, bloque 3:
“Cambios tecnológicos,
mercado e inversión”, y
bloque 4: “Consecuencias
sociales de la
industrialización”.

• Participar del Foro

temático: Revolución
industrial en Gran Bretaña.

• Realizar el Autotest: Las

primeras Industrias.
Sesión 4 6/09 al
11/09

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 Historia económica y social general - ORGANIZADOR
“Difusión de
la sociedad
industrial”
Procesos de industrialización
en el siglo XIX en perspectiva
comparada. Los países de
Europa continental.
La industrialización en el
continente americano: los
Estados Unidos.
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Manual. Cap. 6: Puntos 6.1,
6.2, 6.3 (págs. 149-180)
Manual. Cap. 6: Puntos 6.4
(págs. 180-190)
• Leer el material de estudio y
realizar las Guías de Lectura
Manual Capítulo 6 y
Capítulo 7 (7.3.2).
• Revisar Glosario conceptos
surgidos en el tema
“Industrializaciones
comparadas.”
• Analizar el Mapa de Europa
industrial.
• Revisar el Cuadro
comparativo de modelos de
industrialización.
• Realizar la actividad
“Producción y consumo”.
• Ver las Tutoría en línea 2:
bloque 1: “La
industrialización en Europa
continental”, bloque
2: “Bélgica”, bloque
3: “Francia, bloque
4: “Desarrollo de las
industrias en Francia”
Tutoría en línea 3, bloque 1
“Alemania”, bloque
2 “Factores clave del
desarrollo industrial
alemán” bloque 3: “Estados
Unidos”, bloque 4 “Claves
1.Guías de Lectura
Manual
Capítulo 6 y Capítulo 7
(7.3.2)
2.Glosario.
3. Mapa de Europa
industrial.
4.Cuadro comparativo
de modelos de
industrialización.
5. Tutoría en línea 2:
bloque 1: “La
industrialización en
Europa continental”,
bloque 2: “Bélgica”,
bloque 3: “Francia,
bloque 4: “Desarrollo
de las industrias en
Francia.” Tutoría en
línea 3, bloque 1
“Alemania”, bloque
2 “Factores clave del
desarrollo industrial
alemán” bloque
3: “Estados Unidos”,
bloque 4 “Claves del
desarrollo industrial
norteamericano.”
6
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del desarrollo industrial
norteamericano.

• Participar del Foro de la

sesión: Difusión de la
sociedad industrial.

• Realizar el Autotest: Las

economías industriales.

Manual. Cap. 7: Punto 7.3.2 • Leer el material de estudio y 1.Guías de Lectura

(págs.225-229). La era del realizar las Guías de Lectura Manual
librecambio. Manual Capítulo 7 (7.1.1, Capítulo 7 (7.1.1,
7.1.2; 7.3.2) y Hobsbawm 7.1.2; 7.3.2)
Hobsbawm. Cap. 2 “La Capítulo 2 “La economía y Hobsbawm Capítulo
economía cambia de ritmo cambia de ritmo”. 2 “La economía
1875-1914” cambia de ritmo”
La era del librecambio: • Revisar en el Glosario los
El comercio internacional y Manual. Cap. 7: Punto 7.1.1, conceptos surgidos en el 2.Glosario.
Sesión 5 la integración del mercado 7.1.2 (págs. 191-203). Punto
tema Difusión de la sociedad
mundial. El fin del ciclo 7.3.2 (págs. 229-233). El 2. Mapas de Imperios
13/09 industrial.
“Difusión de expansivo 1850-1873. La Gran neomercantilismo coloniales.
al proteccionista.
la Sociedad Depresión 1873-1896
18/09 • Analizar los mapas de los
Industrial” 3. Lectura y Guía de
Hobsbawm. Cap.3 “La era del Imperios coloniales.
(continuación) La Segunda Revolución análisis “Memorias de
industrial: Imperio” África.”
• Lectura y Guía de análisis
El cambio tecnológico.
“Memorias de África.”
4. Tutoría en línea 3:
bloque 1 "La Crisis de
• Observar Tutoría en línea 3:
1873", bloque 2, "La
bloque 1 "La Crisis de 1873",
Depresión"; bloque
bloque 2, "La Depresión";
3 "Las consecuencias".
bloque 3 "Las
consecuencias".

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• Participar del Foro temático:
Difusión de la sociedad
industrial.

1. Guías de Lectura
• Leer el material de estudio y del Capítulo 7 (7.13) y
realizar las Guías de Lectura Hobsbawm Capítulo
Manual. Cap. 7: Puntos 7.1.3, Manual Capítulo 7 (7.13) y 10 “El mundo del
7.1.4 (págs. 203-209); 7.3.2, trabajo”.
Hobsbawm Capítulo 10 “El
7.3.3 (págs. 233- 236)
mundo del trabajo”.
Patrón oro; 7.4 (págs. 242-
2.Glosario.
248)
• Revisar Glosario conceptos
Hobsbawm. Cap. 10 “El surgidos en el tema “El 3. Mapas de Europa
mundo del trabajo” mundo del trabajo y las industrial y de
El ciclo largo 1873-1914 Imperios coloniales.
nuevas formas de
La era de la Prosperidad: La
Bella Época. organización empresaria.”
Sesión 6 4. Cuadros
El orden de la economía
mundial en la segunda • Analizar los Mapas de comparativos
“Consolidació 20/9 al mitad del S. XIX. Europa industrial y de Empresa Tradicional y
n y auge del 25/9 Imperios coloniales. Empresa Moderna;
Las sociedades industriales Taylorismo y
Capitalismo
de la segunda mitad del S.
industrial” • Revisar detenidamente los Fordismo.
XIX. Nuevas formas de
Cuadros comparativos
organización de la empresa y 5. Película Tiempos
Empresa Tradicional y
el trabajo. modernos de Chaplin.
Empresa moderna;
Taylorismo y Fordismo. Guía de
interpretación.
• Ver la Película “Tiempos
modernos” de Chaplin y 6. Tutoría en línea 4:
realizar la Guía de Imperialismo, bloque
interpretación. 1 "El Imperialismo",
bloque 2, "El
• Observar de forma Imperialismo en su
comprensiva la Tutoría en contexto histórico";
línea 4: Imperialismo, bloque

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 Historia económica y social general - ORGANIZADOR
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bloque 1 "El Imperialismo"; 3 "Argumentos
bloque 2, "El Imperialismo explicativos", bloque
en su contexto histórico"; 4 “El imperialismo en
bloque 3 "Argumentos su contexto más
explicativos", bloque 4 “El amplio.
imperialismo en su contexto
más amplio.

• Participar del Foro de la

sesión: Consolidación y auge
del capitalismo industrial.

• Realizar el Autotest:
Relacionar conceptos.

Materiales de estudio de las • Revisar las actividades, los

sesiones 1 a 6. glosarios, autotests y
Repaso. Primera tutorías en línea de las
Sesión 7 27/09
Evaluación de sesiones 1 a la 6.
al
Carácter Formativo
“Repaso” 30/09
(1 ECF) • Foro de la primera
Evaluación de Carácter
Formativo (1 ECF)

Primera Evaluación de Carácter Formativo: 30/9 y 1/10

Sesión 8
Guerra, Revolución y Crisis.
Manual. Cap. 9 (págs. 261- 1.Guías de Lecturas
1/10 al
“Guerra, 272) • Leer material de estudio y del Capítulo 9 y 10.
2/10 La Primera Guerra
Revolución y realizar las Guías de Lectura
Mundial (1914-1918).
Crisis” 2. Glosario.

ubaxxi.uba.ar 9
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Su impacto en la
economía internacional.
Consecuencias de la guerra y
de la paz. Inestabilidad
económica, social y política
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10
2° segundo Cuatrimestre de 2021
Manual. Cap. 10 Puntos 10.1,
10.2, 10.3, 10.4, (págs. 273-
287).
Puntos 10.7, 10.8 (págs. 299-
301)
No se tienen en cuenta los
casos nacionales: Gran
Bretaña, Francia, Estados
Unidos, Italia, Alemania.
Manual Cap. 9 y Manual
Capítulo 10.
• Revisar en el Glosario
conceptos surgidos en el
tema “Primera Guerra
Mundial”.
• Realizar la actividad de
síntesis “Las consecuencias
económicas de la Guerra y la
Paz”.
• Visualizar el Mapa “El orden
europeo de la Primera
Posguerra”.
• Analizar el mapa para
comparar la situación
vigente antes y después de
la Primera Guerra Mundial.
• Observar de forma
comprensiva la Tutoría en
línea 5: Primera Guerra
Mundial, bloque 1: “Estado
del mundo previo a 1914”,
bloque 2 “Estallido y
desarrollo de la guerra”,
bloque 3 “Consecuencias de
la guerra”, Parte I y bloque 4
“Consecuencias de la
guerra.” Parte II.
3. Mapa “El orden
europeo de la primera
posguerra”.
4. Cuadro de síntesis:
Las consecuencias
económicas de la
guerra y la paz.
5. Actividad de
análisis del mapa.
6. Tutorías en línea 5:
Primera Guerra
Mundial,
bloque 1: “Estado del
mundo previo a
1914”;
bloque 2 “Estallido y
desarrollo de la
guerra”; bloque 3
“Consecuencias de la
guerra”, Parte I y
bloque
4“Consecuencias de la
guerra.” Parte II.
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• Participar del Foro de la
sesión: Guerra, Revolución y
Crisis.

1.Glosario para
• Leer el material de estudio. conocer el significado
de los términos
Manual. Cap.7 Punto 7.2.2 • Revisar Glosario para económicos.
(págs. 211-215) La conocer el significado de los
industrialización en Rusia términos económicos. 2. Mapa El imperio
ruso 1914.
Manual. Cap. 10 Punto 10.6 • Observar el Mapa del
(págs. 295-299) Manual. Imperio ruso en 1914. 3. Prezi: La Revolución
Cap.11 Punto 11.5 (págs.327- rusa.
330) • Ver el documental “Los diez
Guerra, Revolución y Crisis:
Sesión 9 días que estremecieron al 4.Guía de
La Revolución rusa.
mundo” (desde el minuto interpretación: La
“Guerra, 50. economía soviética.
4/10 al La Revolución rusa y el
Revolución y
9/10 nacimiento de la economía
Crisis” • Mirar el material digital 5.Película de
planificada. La
(continuación) comparativo sobre la Youtube, “Los diez
industrialización acelerada,
experiencia económica de la días que conmovieron
la colectivización agraria.
URSS. (Prezi) al mundo.”

• Analizar los contenidos de la 6. Tutoría en línea 6,

Tutoría en línea 6, bloque
1 “La Revolución Rusa”,
bloque 2 “La Nueva
Economía Política (NEP)”,
bloque 3 “La economía
centralmente planificada”,
bloque 4 “Los planes
quinquenales”.
bloque 1 “La
Revolución Rusa”,
bloque 2 “La Nueva
Economía Política
(NEP)”, bloque 3 “La
economía
centralmente
planificada”, bloque

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• Participar del Foro de la 4 “Los planes
sesión: Guerra, Revolución y quinquenales”.
Crisis.

1.Glosario para
• Leer material de estudio conocer el significado
Manual. Cap. 11 Puntos 11.1, Manual Cap. 11 y las páginas de los términos
11.2, (págs. 303-318), 11.4 de Niveau, M. económicos.
(págs. 326-327), 11.6 (págs.
330-331) • Revisar Glosario. 2. Esquema sobre La
emergencia de
Niveau, M. (1968) Historia de • Observar Estados Unidos y
La Crisis de 1930. comprensivamente el
los hechos contemporáneos. el Sistema monetario
Sesión 10 Crisis del liberalismo: Esquema “La emergencia de
Barcelona, Ariel. Sección III. internacional.
regímenes autoritarios y Estados Unidos” y el
11/10 (págs.182-204).
“Guerra, totalitarios.
al Esquema “El Sistema 3. Interpretación de
Revolución y Crisis del sistema
16/10 monetario internacional”. La Crisis del '30.
Crisis” multilateral de comercio y
(continuación) pagos y del régimen de
• Realizar actividad de análisis 4. Tutorías en línea 9:
patrón oro.
sobre la Crisis del 30. La Crisis de 1930,
bloque 1
• Analizar el contenido de las “Presentación”,
Tutorías en línea 9: La Crisis bloque 2
de 1930, bloque 1 “Antecedentes”,
“Presentación”, bloque 2 bloque 3 “Desarrollo
“Antecedentes”, bloque de la crisis”, bloque 4
3 “Desarrollo de la crisis”, “Respuestas a la
crisis”.

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bloque 4 “Respuestas a la
crisis”.

• Realizar la actividad de
Autoevaluación (autotest).

• Participar del Foro de la

sesión (unidad 4): Guerra,
Revolución y Crisis.

El impacto de la Segunda Manual. Cap. 13 Puntos 13.1, 1.Glosario para

Guerra Mundial en la
economía internacional.
Los problemas de la
reconstrucción europea. El
ascenso de los EEUU como
potencia hegemónica. La
difusión del “American
Sesión 11
System”.
18/10 Los treinta años dorados y el
“Posguerra,
al auge delkeynesianismo. Las
Crecimiento y
23/10 economías mixtas y el
Revolución
Estado de Bienestar. La gran
social”
expansión económica de los
50 y los 60. Japón.
El ascenso de China: La
República Popular.
13.2, 13.3, 13.4 (págs. 349-
356), 13.5.1, 13.5.2, 13.5.3,
13.5.4, 13.5.5, 13.5.6 (págs.
356-366)
Manual. Cap. 13 Puntos
13.6.5 (págs. 375-380) 13. 9 y
13.10 (págs. 408-413)
Tamames. La República
PopularChina (extractos)
• Leer el material de
estudio y realizar la Guías
de lectura “La república
popular China”.
• Revisar Glosario.
• Visualizar los Mapas de
Japón y China.
• Analizar el contenido de las
Tutorías en línea 8: bloque
1 “China antes de la
Revolución”, bloque 2 “La
República Popular”, bloque
3 “El Gran Salto”, bloque
4 “Modernizaciones”
• Participar del Foro de la
sesión: Posguerra,
Crecimiento y Revolución
social.
conocer el significado
de los términos
económicos.
2. Mapas de Japón y
China.
3.Guía de Lectura: La
República Popular
China.
4. Tutorías en línea 8:
bloque 1 “China antes
de la Revolución”,
bloque 2 “La
República Popular”,
bloque 3 “El Gran
Salto”, bloque
4 “Modernizaciones”.

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• Realizar el Autotest “Las
políticas económicas de la
posguerra.”

Los años 70. La estanflación Manual. Cap. 14

y la crisis del • Leer material de estudio y
keynesianismo. La crisis del Graziano. “Agotamiento, crisis realizar las Guías de Lectura
sistema de Bretton Woods. reestructuración…” (págs. 73- Manual Capítulo 14 y del
La crisis del petróleo. La 87) artículo “Agotamiento, crisis
crisis del Estado de y reestructuración de la
Bienestar. economía soviética.”
La crisis de la URSS.
• Revisar en el Glosario
los conceptos surgidos
en el tema “La crisis de los
Sesión 12
años ‘70”.
“De la crisis 25/10
sistémica al al
• Realizar la actividad de
nuevo orden 30/10
síntesis basada en la Línea
mundial”
de Tiempo de la crisis de los
años ´70.
• Observar de forma
comprensiva la Tutoría en
línea 9: La Crisis de los años
‘70, bloque 1 “La
posguerra”, bloque 2”La
crisis en marcha”, bloque
3 “El mundo en crisis”,
bloque 4 “El fin del ciclo”.
1.Guías de Lecturas
del Capítulo 14 y del
artículo
“Agotamiento, crisis y
reestructuración de la
economía soviética.”
2. Glosario.
3. Línea de Tiempo de
la crisis de los años
‘70.
4.Tutoría en línea 9 La
Crisis de los años ‘70,
bloque 1 “La
posguerra”, bloque
2”La crisis en
marcha”, bloque 3 “El
mundo en crisis”,
bloque 4 “El fin del
ciclo”.

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• Participar del Foro de la
sesión: De la crisis sistémica
al nuevo orden mundial.

• Realizar el Autotest “La crisis

de los años ’70.”

La Tercera Revolución
industrial:
La revolución de la Tecnologí
: el surgimiento de un nuevo
paradigma técnico-
económico. El toyotismo. El
orden económico post
Sesión 13 Bretton Woods.
“De la crisis Globalización. La
sistémica al 1/11 al globalización y la
nuevo orden 6/11 conformación de nuevos
mundial” bloques regionales
(continuación)
La dinámica económica a
caballo de dos siglos.
Manual. Cap. 15, punto 15.1
(págs. 425-429). 15. 2, 15.3,
15.4 (págs. 429-446).
Palafox. La tercera revolución
industrial. Capítulo 10 (pp.
280-290).
Hirsch. “Qué es la
Globalización”
• Leer material de estudio y
realizar las Guías de Lectura
Manual Capítulo 15 y del
artículo de J. Hirsch.
• Revisar en el Glosario los
conceptos surgidos en el
tema “Globalización.”
• Realizar el Cuadro
comparativo acerca del
“Sistema americano –
sistema japonés.”
• Observar de forma
comprensiva la Tutoría en
línea 10, bloque 1 “¿Qué es
la globalización?”, bloque 2,
“Transformaciones
financieras y desigualdad”,
bloque 3 “Sistemas
económicos y bloques
1.Guía de Lectura del
Capítulo 15.
2.Glosario.
3. Cuadro
Comparativo: Sistema
americano – sistema
japonés.
4. Tutoría en línea 10,
bloque 1 “¿Qué es la
globalización?”,
bloque 2,
“Transformaciones
financieras y
desigualdad”, bloque
3 “Sistemas
económicos y bloques
vigentes”, bloque 4
“El futuro ya llegó”.

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vigentes”, bloque 4 “El
futuro ya llegó”.

• Participar del Foro de la

sesión: De la crisis sistémica
al nuevo orden mundial.

• Realizar el Autotest
“La Globalización”

Materiales de estudio de las

Repaso. sesiones 8 a 13. • Revisar las actividades, los
Segunda glosarios, autotests y
Evaluación de tutorías en línea de las
Sesión 14 8/11 al carácter Formativo (2 ECF) sesiones 8 a 13.
“Repaso” 10/11
• Foro de la segunda
Evaluación de Carácter
Formativo (2 ECF)

Segunda Evaluación de Carácter Formativo: fecha 11/11 y 12/11

Examen Final

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