Historia

Económica y
Social General
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Cátedra A: Tchordonkian

ORIENTACIONES
Nombre de la materia ORIENTACIONES

Orientaciones
Hola. Soy Silvia Tchordonkian y quiero darles la bienvenida como coordinadora del curso de Historia Económica
y Social General en UBA XXI. El grupo de docentes a cargo de la materia, tenemos preparado un curso muy
estimulante para los/as estudiantes universitarios/as que quieran acompañarnos en la aventura de conocer
cómo se ha construido el sistema económico actual.

Nuestra materia integra el Primer Tramo del Ciclo General, común a todas las carreras de la Facultad
de Ciencias Económicas en la Universidad de Buenos Aires; por ser una de las seis asignaturas de inicio nos
proponemos ciertos objetivos generales para los estudios universitarios y otros específicos de nuestra área de
estudio. Entre los primeros, buscamos brindar una formación básica integral e interdisciplinaria que ayude a
comprender la construcción del sistema económico y social actual, desarrollar el pensamiento crítico, consolidar
metodologías de aprendizaje y contribuir a una formación ética como ciudadanos/as y profesional.

La materia se presenta organizada en 4 ejes que recorren 3 grandes bloques temáticos:

Los 4 ejes que estudiaremos en cada uno de las etapas son:

• El cambio tecnológico

• La integración del mercado internacional

• El cambio institucional

• Áreas geográficas líderes

Los 3 bloques temáticos que abordaremos son:

• La Revolución Industrial y los primeros procesos de industrialización hasta

1870.

• Las vías de difusión y el auge industrial hasta 1973.

• La Economía Global en la Sociedad Informacional desde 1970.

En cuanto a qué objetivos tiene nuestra área de estudio les diré que la esencia de la historia económica es tratar
de explicar preguntas o discutir temas como ¿Por qué Europa y América del Norte se han desarrollado tan
rápidamente frente a países de Latinoamérica y África? ¿Por qué el mundo musulmán rico en petróleo parece
condenado al atraso? ¿Por qué China permaneció tanto tiempo en penumbra a pesar de sus grandes
descubrimientos de la Edad Moderna? ¿Existieron milagros económicos?

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Nombre de la materia ORIENTACIONES

Para responder estas y otras preguntas nos aprovecharemos de todos los recursos disponibles, tradicionales
(textos académicos, de divulgación, videos y periódicos) así como de las nuevas tecnologías (a través del acceso
a la plataforma Moodle de UBA XXI y las bases de datos disponibles) y, especialmente, otorgaremos un mayor
protagonismo al estudiante para potenciar un trabajo autónomo que no significa en solitario porque daremos
especial importancia a la interacción a través de la plataforma.

La fundamentación, los objetivos, los temas y la evaluación aparecen en el Programa de la materia. Las sesiones,
los materiales de estudio, las actividades y los recursos se encuentran organizados por días y están a disposición
en el Organizador. Espero que el curso resulte estimulante y ante cualquier duda podrán encontrar asistencia y
respuesta en los Foros.

¡¡¡Buena cursada!!!

Equipo de cátedra

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