COLEGIO ESTRELLA DEL SUR I.E.D.

“Trabajando por el Desarrollo humano y Comunitario con Calidad en Ciudad Bolívar”

ASIGNATURA DOCENTE GRADO PERIODO

LENGUA CASTELLANA ROCÍO MIRANDA FORERO 11 3Y4
TEMA SUBTEMA GUIA #
PLAN DE MEJORAMIENTO SEGUNDO SEMESTRE 1
Proponer estrategias de aprendizaje encaminadas a desarrollar un plan de mejoramiento en el área de
Objetivo General
lenguaje y ajustado a lo trabajado en el primer semestre.
 Dar cuenta de la comprensión de diversos tipos de textos.
Objetivos
 Producir textos de acuerdo con ciertas características y condiciones dadas.
Específicos
 Nivelar los procesos de aprendizajes adelantados durante el semestre.
Referentes Teóricos, (Leer y comprender la información. Consultar otras fuentes si es necesario)
 METACOGNICIÓN:

¿Para qué aprendo? La asignatura de Lengua Castellana te permite

hacer una toma de conciencia sobre la necesidad de controlar y de
regular tu propio proceso de aprendizaje. Recuerda que, desarrollar
cada actividad consciente de los propósitos a cumplir, te genera una
mayor motivación, te permite ser más responsable y desarrollar una
actitud positiva como lector activo, reflexivo, crítico y, por lo tanto,
autónomo. Es así que, leer, interpretar, analizar y proponer en esta
asignatura, te permite adquirir nuevos saberes, refinar tu
conocimiento y mejorar en las demás áreas de aprendizaje.
Ilustración 1. Estudiantes. Fuente: https://n9.cl/7cpc

 FUNDAMENTACIÓN PARA PADRES Y ESTUDIANTES

¿Qué es un plan de mejoramiento?
Es un conjunto de medidas de cambio que se toman en el colegio para mejorar el rendimiento educativo y la disminución
del fracaso escolar a la par que se mejora en excelencia. Un plan de mejoramiento requiere ciertas condiciones previas:

• El convencimiento de que mejorar es posible

• El control de actitudes derrotistas
• La ausencia de planteamientos justificativos
• El liderazgo del equipo de padres, estudiantes, docentes y directivos.
• La comprensión del sentido que tiene plantearse mejoras

La especificación de las líneas en acciones de mejora supone:

 ¿Qué se va a realizar?
 ¿Quién lo va a realizar? Ilustración 2. Estudiante en
 ¿Cuándo lo hará? examen. Fuente:
https://n9.cl/tsjk
Te corresponde presentar esta actividad, teniendo en cuanta las directrices
plateadas en el SIE. La nota máxima que se obtiene en este proceso es 30, por lo tanto, tu trabajo deberá presentarse con
alta calidad, completo y dando cuenta del dominio de saberes básicos que deberás tener a la fecha. Esta guía busca que a
través del desarrollo de cada una de las estrategias de aprendizaje propuestas, te pongas al día con las entregas y afiances
algunos de los saberes más importantes trabajados durante la primera etapa del año lectivo. Entregar la actividad
incompleta o no hacerla llegar es causal de pérdida de esta posibilidad de recuperación. ¡Está en tus manos!

Actividad Propuesta

ACTIVIDAD 1 (Vale 10 puntos): El Rincón de Rochy es un espacio académico que se ha creado como repositorio de las
actividades que se han realizado a lo largo de este año. Incluye guías, lecturas, vídeos y algunas actividades de gran interés
para los estudiantes. Para ingresar sigue las instrucciones:
a. Ingresa a: https://alphaprensa.wixsite.com/website-2 (También puedes acceder al sitio a través del Mil Aulas)
b. Ve a la pestaña al lado de inicio llamada presentación general y grupos de trabajo y pica en grado undécimo

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c. Allí vas a encontrar el material que trabajamos en el colegio en el tercer y cuarto bimestre y el vídeo de la
ópera “Carmen”, Pica en el vídeo, escúchalo atentamente y realiza la actividad. El vídeo también está
disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=3h-fP4zSH40&feature=emb_logo

Luego de ver esta gran obra, responde:

1. ¿Cuál es el drama que se cuenta en la historia?
2. ¿Quién es Carmen y quién es don José?
3. ¿Cuáles son las pasiones humanas que se exponen a través de los personajes?
4. ¿Por qué Carmen defiende su libertad?
5. ¿Cómo finaliza la obra?

ACTIVIDAD 2 (Vale 10 puntos): Taller de comprensión lectora. Lee el texto y responde cada pregunta eligiendo la opción
más adecuada. Escribe cada respuesta de manera clara y organizada.

Cuando pones la proa visionaria hacia una estrella y tiendes el ala hacia tal excelsitud inasible, afanoso de perfección y
rebelde a la mediocridad, llevas en ti el resorte misterioso de un ideal. Es ascua sagrada, capaz de templarte para grandes
acciones. Custódiala, si la dejas apagar no se reenciende jamás. Y si ella muere en ti, quedas inerte: fría bazofia humana.
Innumerables signos la revelan: cuando se te anuda la garganta al recordar la cicuta impuesta a Sócrates, la cruz izada para
Cristo y la hoguera encendida a Bruno; cuando te abstraes en lo infinito leyendo un diálogo de Platón, un ensayo de
Montaigne o un discurso de Helvecio; cuando el corazón se te estremece pensando en la desigual fortuna de esas pasiones
en que fuiste, alternativamente, el Romeo de tal Julieta y el Werther de tal Carlota; cuando tus sienes se hielan de
emoción al declamar una estrofa de Musset que rima acorde con tu sentir; y cuando, en suma, admiras la mente preclara
de los genios, la sublime virtud de los santos, la magna gesta de los héroes, inclinándote con igual veneración ante los
creadores de Verdad o de Belleza.
INGENIEROS, José
El hombre mediocre
1. Si alguien posee el "ascua sagrada" entonces:
A) ha sido templado para hallar un ideal
B) su corazón buscará una aspiración
C) está preparado para las grandes empresas
D) lleva en sí el resorte limitado del ideal
E) se ha revestido de capacidad intelectual

2. El meollo del ideal de un ser humano radica esencialmente en:

A) el ámbito emotivo de su vida
B) los estudios literarios que tiene
C) la preparación intelectual que posee
D) la jerarquía social a la que pertenece
E) el nivel cultural que demuestre

3. El escepticismo moral de una persona demostraría:

A) idealismo soterrado
B) carencia de un ideal
C) petulancia desmedida
D) afán por la perfección
E) desprecio por la justicia

4. Es un signo que evidencia la posesión de un ideal:

A) pensar en la cruz izada para la muerte de Jesús
B) recordar la pena de muerte impuesta a Sócrates
C) indignarse ante la injusticia cometida contra un gran hombre
D) leer una obra de contenido romántico de Shakespeare
E) identificarse con un acto injusto cometido por los necio

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5. El título adecuado sería:

A) características del ideal
B) el ideal de los seres humanos
C) el carácter sustancial del ideal
D) la naturaleza misteriosa del ideal
E) consecuencias de la aparición del ideal

ACTIVIDAD 3 (Vale 10 puntos):

Para la realización de esta actividad ten en cuenta la siguiente información:

LA NARRATIVA DE CIENCIA FICCIÓN

La ciencia ficción es un género especulativo donde los relatos presentan el impacto de avances científicos y tecnológicos,
presentes o futuros, sobre la sociedad o los individuos.

 Este género ha experimentado durante todo el siglo XX un gran éxito tanto en la literatura como en el cine. Estas
historias mezclan varios géneros, teniendo historias de terror, suspenso, aventuras, románticas etc.
 Su temática incluye tiempos futuros o alternativas temporales.
 Se centra en el desarrollo científico o social.
 Posibles inventos o descubrimientos científicos y técnicos.
 Contacto con extraterrestres (inteligentes o no) y sus consecuencias.
 Trata sobre exploración y colonización del espacio.
 Vida extraterrestre, viajes en el tiempo y Futuro apocalíptico.
 Clonación y manipulación genética.
 Sus personajes pueden ser robots, extraterrestres y otros seres inteligentes (o no).
 Diferencia al ser humano de otros seres.

CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN: Escribe en una página de tu cuaderno, con buena letra, ortografía y redacción (coherencia,
uso de párrafos etc) un CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN, es decir, una historia que incluya adelantos científicos y tecnológicos
en la vida del ser humano.
Ten en cuenta que el título de tu escrito estará formado con tus respuestas de acuerdo con el cuadro del material extra 1
¿CÚAL SERIA EL NOMBRE DE TU CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN? Por ejemplo:
El último digito de mi documento de identidad es 0 (La peligrosa), la primera vocal de mi nombre Rocío es la O (batalla), mi
mes de nacimiento es septiembre (de un androide) y el día de mi nacimiento es el 21 (ciego). LA PELIGROSA BATALLA DE
UN ANDROIDE CIEGO

Fecha de Entrega SEGÚN SE INDIQUE DESDE COORDINACIÓN.

ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE ESTAS FECHAS SON ÚNICAS Y NO HABRÁ PLAZOS
PARA ENTREGAS POSTERIORES.

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Bibliografía y Cibergrafía Casas, L, Sánchez, M, et all (2013). Los caminos del Saber 9. Bogotá: Ed. Santillana.
Mendoza, A. (1994) Las estrategias de lectura: su función auto evaluadora en el aprendizaje del
español como lengua extranjera. Instituto Cervantes. Barcelona. Recuperado de
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/04/04_0313.pdf
Niño, V. (2005). Competencias en la comunicación. Colombia: Ecoe Ediciones.
Vivaldi, G. (2000). Curso de redacción- Teoría y práctica de la composición y del estilo. Madrid:
Thomson Learning
Links Recomendados Carmen. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=3h-
fP4zSH40&feature=emb_logo
Observaciones Por favor enviar su guía perfectamente organizada y desarrollada al correo
mdmiranda@educacionbogota.edu.co
O al 3143115819
Si va a enviar fotografías, organícelas, numérelas y verifique que sean tomas que faciliten la
revisión y la valoración.