INSTRUCTIVO PAUTA DE APLICACIÓN P.C. L.

2NT
Autoras: Educadoras Gladys Pulgar Troncoso
Doris Oyarzún Carú

Puntaje total = 72 puntos.

Item Nº 1.- Conciencia Fonológica

1.a.-Mira aquí hay un oso, encierra en un círculo la vocal con la que comienza
la palabra oso.
1.b.-Aquí hay un elefante, encierra en un círculo la vocal con la que empieza
la palabra elefante.
1.c.-Esta es una silla, encierra en un círculo el dibujo que termina igual que
silla.
1.d.-Este es un pato, encierra en un círculo el dibujo que termine igual que
pato.
1.e.-Aquí dice: balde, oso mariposa, colorea la figura o dibujo de la palabra
más corta, marca con una cruz la figura de la palabra más larga.
1f.-Dibuja en el rectángulo debajo de la figura, tantos palitos como número
de sílabas tengan las palabras.

ITEM Nº 2.-Aproximación y Motivación por la lectura

En este ítem la educadora completa cada una de las aseveraciones de
acuerdo a lo observado y evaluado durante el periodo escolar.

ITEM Nº 3.-Interpretación de Signos Escritos.

3.a.- Aquí la educadora se valdrá de a lo menos tres nombres, incluyendo
el del niño/a que se está evaluando, para que éste/a seleccione y lo pegue en
el recuadro correspondiente.
3.b.- Se le muestra al niños/a las palabras escritas en cada rectángulo y
se le pide que las lea y encierre en un círculo.
3.c.- L a educadora asevera en forma positiva o negativa, según lo
observado y evaluado durante el periodo escolar.
ITEM Nº 4.-Reconocimiento del tipo de Texto.
4.a.- La educadora muestra cuentos, a lo menos tres, de diferentes
tamaños y le pide al niño/a que le diga qué es, o para qué sirven.
4.b.-Se le muestran a l niño/a letreros, etiquetas y se le pide que nombre
qué es.
4.c.-De igual manera se muestran diarios y revistas y se le pide que
nombre qué es.
4.d.-Se muestra al niño/a diferentes tipos de textos, entre ellos un
poema, luego se le pide que muestre el texto que tiene la estructura del
poema.

ITEM Nº 5.-Extraer Información.

En este ítem se lee el cuento El Elefante Manguera, luego en una ficha
aparte, se le pide al niño/a que marque con una cruz la respuesta correcta
en cada una de las cuatro preguntas realizadas.

ITEM Nº 6.-Parafraseo.
En este ítem se pide al niño/a que explique con sus palabras ¿Por qué el
elefante se llamaba Manguera?, la educadora escribe la respuesta dada.

ITEM Nº 7.- Argumentación.

7.a.-L a educadora pide al niño/a, que le de a conocer qué le gustó del
cuento, la educadora escribe la respuesta dada.
7.b.-L a educadora pide al niño/a que explique por qué le gustó el
cuento, escribiendo la respuesta dada.

ITEM Nº 8.- Incremento de Vocabulario

En este ítem el niño/a debe explicar con sus palabras lo que significa:
peligroso, rápidamente, trompa. L a educadora escribe la respuesta.