UNIVERSIDAD DE NARIÑO

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

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ARTE Y DIMENSIÓN AMBIENTAL PROBLEMÁTICAS DE CONTEXTO

GUÍA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2: INTERPRETACIÓN

ARTÍSTICA

DOCENTE. Edisson Arciniegas

E-mail. arteydimensionambiental@gmail.com
Fecha: 19 de FEBRERO de 2022

Datos Personales
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Programa al que pertenece:
Grupo al que pertenece en Formación Humanística:
Apreciado estudiante le invito a leer la siguiente guía, la cual detalla la actividad a realizar

1. ACTIVIDAD INTERPRETACIÓN
ARTÍSTICA.
Y ¿QUÉ NOS DICE UNA OBRA DE ARTE?

“La apreciación es un proceso en el que intervienen muchos factores, de orden

psicológico, social, personal y colectivo. Intervienen las capacidades perceptivas
más simples como, por ejemplo, la percepción del color, la forma, la relación fi
gura-fondo, pero también intervienen otras capacidades más complejas tales como
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la memoria visual, las emociones y los recuerdos que en ella habitan. Durante la
apreciación de una obra de arte influyen factores externos como el contexto en el
que se presenta la obra y factores internos como el nivel de distanciamiento o
acercamiento emocional con el objeto observado, el conocimiento previo acerca de
lo que vemos y las expectativas con las cuales nos acercamos a ese objeto”.
Elizabeth Ivaldi. La apreciación del arte en la escuela. Quehacer Educativo / febrero
2009.

En este documento usted encontrará una breve reseña y una obra artística de autoría
del Maestro en Artes Visuales CARLOS ALBERTO BOLAÑOS, la cual tendrá que
analizar e interpretar de acuerdo a su juicio crítico e intersubjetivo de forma
profunda, tenga en cuenta los diferentes recursos que conforman la obra (plásticos,
compositivos, simbólicos, metafóricos, su relación con el contexto, etc.).
Aplique todos sus conocimientos (innatos, previos y adquiridos en la cátedra ADA)
de tal forma que pueda describir todas sus impresiones con respecto a la obra
presentada.
Tenga en cuenta el video Hi VIP y Picasso: Guernica por Hi VIP como referencia
para el desarrollo de su actividad de aprendizaje. Se adjunta link:
https://www.youtube.com/watch?v=cM3MmJFDfbk
Los cuadros son autodiligensibles, no necesita escribir sus respuestas por aparte.
Se adjunta archivo PDF con la imagen para que la pueda ampliar o imprimir.

CARLOS ALBERTO BOLAÑOS ENRÍQUEZ (1976). Nació en Pasto – Nariño, se

desempeña como pintor figurativo egresado de la Facultad de Artes de la
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Universidad de Nariño de la cual recibe el título de Maestro en Artes Visuales

(grado meritorio).
De amplia trayectoria y reconocimiento en el ámbito artístico regional, es ganador
de varios premios y menciones honorificas. Ha participado en diferentes
exposiciones a nivel regional, nacional e internacional (Colombia, España, Brasil,
Ecuador)
ÍTEMS DE APRECIACIÓN

1. Identifique y clasifique el número de iconos (personas, animales u objetos)

presentes en la obra de arte.

 Personas
 Animales
 objetos

2. Explique con sus propias palabras y subjetividad cada uno de los iconos
identificados(personas, animales u objetos) utilice metáforas.

 Personas
 Animales
 Objetos

3. ¿Cuál cree que es el contexto de tiempo y espacio representado en la obra

artística? Explique su respuesta.

4. ¿Qué le sugiere el color de la obra artística?

5. De forma narrativa intente explicar desde su punto de vista ¿Cuál es el

planteamiento teórico-conceptual de la obra artística?
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