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CIUDAD DEL
FECHA MODELO
EXAMEN
Etiqueta identificativa
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se te
solicite.
2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee
atentamente todas las preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura
4. Tu examen consta de una parte tipo test, indica las respuestas en la plantilla según
las características de este.
5. La duración del examen es de 2 horas.
6. El examen supone el 60% de la calificación final de la asignatura. Es necesario
aprobar el examen para tener en cuenta la evaluación continua, aunque esta última
sí se guardará para la siguiente convocatoria en caso de no aprobar.
7. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el
espaciado indicado para cada pregunta. Si este es en formato digital, los márgenes,
el interlineado, fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y no deben
modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación es suficientemente
clara y legible.
8. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con detenimiento que
los archivos o documentos son los correctos. El envío de archivos erróneos o un
envío incompleto supondrá una calificación de “no presentado”.
9. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará el
Reglamento de Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias
derivadas de las posibles irregularidades y prácticas académicas incorrectas con
relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.
Puntuación
Test teoría
Preguntas cortas
Caso práctico
A. Ocurre cuando dormimos, en la fase no REM (Rapid Eye Movements) del sueño
B. Parecen obstruir el sistema nervioso junto con la activación del sistema PAI
(procesamiento adaptativo de la información)
C. Alterna la activación de los hemisferios cerebrales (derecho e izquierdo) y ayuda a
procesar la información
A. El apego seguro se basa en esa sintonía emocional entre cuidador e infante, a través
de la cual el niño/a aprende habilidades de autocuidado
B. Todos aprendemos un autocuidado sano, aunque hayamos tenido cuidadores que
nos maltrataron o no nos proporcionaron los cuidados adecuados
C. La negligencia y el trauma temprano no trastornan gravemente la forma en la que las
personas cuidan de sí mismas
A. Maltrato
B. Enfermedades
C. Regulación emocional
17. Cuando hay una historia traumática, la adicción puede tener varias funciones...
Elige la opción correcta:
A. Regularse
B. Ayudar a no pensar en los recuerdos traumáticos o intrusiones
C. Todas las opciones son correctas
19. Entre las herramientas terapéuticas más utilizadas para la transformación de narrativas
(Fernández y Rodríguez, 2.001) podemos encontrar...
Elige la opción correcta:
20. Las ocho fases del tratamiento EMDR con niños y adolescentes...
Elige la respuesta incorrecta:
A. Retracción
B. Anulación retroactiva
C. Proyección
24. ¿De qué parte del cerebro es propia la comunicación lenta, verbal, consciente y
deliberada?
Elige la respuesta correcta:
A. Hemisferio derecho
B. Hemisferio izquierdo
C. Cuerpo calloso
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Es el recurso mediante el cual la persona intenta recobrar el equilibrio perdido por una hiperactivación o
hipoactivación ocionada por un evento cuyo impacto ha salido fuera de su ventana de tolerancia. Los
tipos de regulación han sido clasificados de la siguente manera: A) Auto-regulación: definida como la
utilización de los recursos internos para regularse (respirar, escribir, llorar, hacer deporte, pensar). B) La
herero-regulación: definida como las estrategias de regulación que involucrar la interacción con otras
personas (conversar, salir con alguien…)
Caso práctico:
Los errores no restan, por lo que te recomendamos que respondas a todas las preguntas.
T=Terapeuta
P=Paciente
P: Tengo mucho trabajo, empecé hace dos meses como profesor interino en un instituto de
formación profesional. No tengo material, tengo que prepararme todas las clases y no me da
tiempo. Me siento bloqueado.
P: Tengo dolor en el pecho, me falta el aire, estoy siempre nervioso, me trabo al hablar. Cada
tarde tengo ataques de llanto cuando veo que no llego a prepararme todo. El sábado por la
tarde ya empiezo a ponerme fatal de ver que no llego.
T: ¿Recuerdas si pasó algo por esa época? Incluso meses o años antes.
P: Un año antes murió mi tío paterno, era gemelo de mi padre. A mi padre le afectó mucho, la
verdad es que no volvió a ser el mismo.
P: Empezó a angustiarse con todo, se obsesionaba con cosas… Sólo iba en el coche si lo
llevaba él por ejemplo “vosotros no llegaréis a hacerlo como yo” nos decía a mi madre y a mí.
Recuerdo una vez que vine de un examen y me había quedado bloqueado, me salió fatal,
cuando se lo dije a mi padre me dijo “si no puedes aprobar un examen no sé qué va a ser de ti
en la vida, te veo sin trabajo hasta los 40”.
T: ¿Cómo sabrías que eres feliz y estás bien? ¿Qué cosas serían distintas?
P: Cuando mi madre me ve mal ella sufre mucho y por eso nunca le muestro mi malestar.
Sabría gestionar mi vida con calma, tendría herramientas que me ayudarían cuando me
encuentro mal, sería independiente y sabría vivir solo, sin necesitar la ayuda de nadie.
1. La frase que dice el paciente de “cuando mi madre me ve mal ella sufre mucho y por eso
nunca le muestro mi malestar”, muestra fallos de apego.
Elige la respuesta correcta:
2. Con respecto a la frase que el padre le dice al paciente de “si no puedes aprobar un examen
no sé qué va a ser de ti en la vida, te veo sin trabajo hasta los 40”.
Elige la respuesta correcta:
3. Con respecto a la frase que dice el paciente de “el sábado por la tarde ya empiezo a
ponerme fatal de ver que no llego”. La tarde del sábado es…
Elige la respuesta correcta:
A. Un trauma T
4. La frase que dice el paciente de “tengo dolor en el pecho, me falta el aire, estoy siempre
nervioso, me trabo al hablar. Cada tarde tengo ataques de llanto cuando veo que no llego a
prepararme todo” muestra problemas de regulación emocional.
Elige la respuesta incorrecta:
A. Es un trauma T
B. Es un trauma t
C. No se puede considerar un trauma
A. Fase 1
B. Fase 2
C. Fase 4
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