Estrategia general para promover el

desarrollo de círculos de lectura desde los

Materiales Educativos de Telesecundaria

PRIMER GRADO
 BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3

Círculo de lectura. Círculo de lectura. Círculo de lectura.

Para leer cuentos y novelas Para saber más Para leer poesía

(LT, págs. 110-111)

(LT, págs. 198-199)
(LT, págs. 34-35)
Audiovisuales:
• Recorrido por la biblioteca. Audiovisuales:
Actividad Audiovisuales:
• Estrategias para buscar en los • Poemas latinoamericanos
recurrente • ¿Cómo seleccionar un texto
acervos de una biblioteca • ¿Quién inventó los dichos y
literario para su lectura?
• ¿Cómo buscar información en refranes?
PRIMER GRADO

internet?
(LM-Págs. 87, 88, 89)
(LM-Págs. 130, 131, 132)
(LM-Págs. 49-50)
• Organización de la biblioteca
• En sus propias palabras
del salón

Práctica social Intercambio de experiencias de Intercambio de experiencias de Intercambio de experiencias de

del lenguaje lectura lectura lectura

Aprendizaje Participa en la presentación Participa en la presentación Participa en la presentación

esperado pública de textos literarios pública de libros pública de poemas

Promover en los alumnos la Promover en los alumnos la Promover en los alumnos la

Intención
lectura de cuentos o novelas lectura de textos informativos lectura de poemas que sean de
didáctica
que sean de su interés que sean de su interés. su interés.

MATRIZ DEL CÍRCULO DE LECTURA · PRIMER GRADO · 1

 BLOQUE 1
Círculo de lectura.
Las cosas que debes saber para
leer cuentos y novelas
(LT, págs. 50-51)
Audiovisuales:
Actividad
• Distintas maneras de leer un
recurrente
texto
PRIMER GRADO
(LM-Págs. 57-58)
• Cómo leer textos literarios
según su extensión
• Cómo publicar reseñas
Práctica social Intercambio de experiencias de
del lenguaje lectura
Aprendizaje Participa en la presentación
esperado pública de textos literarios
Promover en los alumnos el
intercambio de interpretaciones
Intención
de los cuentos y novelas que
didáctica
leen y que aprendan a justificar
la selección de sus textos.
BLOQUE 2 BLOQUE 3
Círculo de lectura. Círculo de lectura.
Las cosas que debes considerar Las cosas que debes saber para
al leer para saber más leer poesía
(LT, págs. 126-127)
(LT, págs. 218-219)
Audiovisuales:
Audiovisuales:
• Tipos de textos científicos
• Poemas latinoamericanos
• Buscar y seleccionar textos de
• En sus propias palabras
ciencia para jóvenes
• ¿Qué puedo decir de un
• ¿Cómo citar textos científicos al
poema?
interior de una reseña?
(LM-Págs. 94-95)
(LM-Págs. 139-140)
• Del artículo especializado a la
divulgación
Intercambio de experiencias de Intercambio de experiencias de
lectura. lectura.
Participa en la presentación Participa en la presentación
pública de libros pública de poemas
Promover en los alumnos el Promover en los alumnos el
intercambio de interpretaciones intercambio de interpretaciones
de los textos informativos que de los poemas que leen y que
leen y que aprendan a justificar aprendan a justificar la selección
la selección de sus textos de sus textos
MATRIZ DEL CÍRCULO DE LECTURA · PRIMER GRADO · 2
 BLOQUE 1
Círculo de lectura.
Leemos y creamos arte
(LT, págs. 86-87)
Actividad
recurrente
(LM-Págs. 71-72)
PRIMER GRADO
Audiovisuales:
• Cómo publicar reseñas
Práctica social Intercambio de experiencias de
del lenguaje lectura
Aprendizaje Participa en la presentación
esperado pública de textos literarios
Que los alumnos compartan su
experiencia lectora, sus
interpretaciones e impresiones
Intención
mediante la creación de una
didáctica
obra artística y de una reseña
para recomendar a otros la
lectura de los textos leídos.
BLOQUE 2 BLOQUE 3
Círculo de lectura. Círculo de lectura.
Leemos y representamos el Leemos y recomendamos
saber poemas
(LT, págs. 264-265)
(LT, págs. 174-175) Audiovisuales:
• ¿Qué puedo decir de un
poema?
(LM-Págs. 112, 113, 114) (LM-Págs. 158, 159, 160)
Audiovisuales: Audiovisuales:
• Formular opiniones o puntos • ¿Qué dicen las reseñas de
de vista sobre un tema literario poesía?
Intercambio de experiencias de Intercambio de experiencias de
lectura. lectura.
Participa en la presentación Participa en la presentación
pública de libros pública de poemas
Que los alumnos compartan su
Que los alumnos compartan su
experiencia lectora, sus
experiencia lectora, sus
interpretaciones e impresiones
interpretaciones e impresiones
mediante la creación de una
mediante una reseña para
obra artística y de una reseña
recomendar a otros la lectura de
para recomendar a otros la
los textos leídos.
lectura de los textos leídos.
MATRIZ DEL CÍRCULO DE LECTURA · PRIMER GRADO · 3