COLEGIO DE BACHILLERATO CIUDAD DE CUENCA

AÑO LECTIVO
2021 - 2022
CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN QUIMESTRAL- BACHILLERATO
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES
HISTORIA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO______ PARALELO______

________________________________
INDICADOR DE EVALUACION.

1.- Ordena de forma correcta los pasos en el método de trabajo de los historiadores:

análisis de fuentes de información – búsqueda de información -

elaboración de conclusiones elaboración de hipótesis.

2.- Parea el concepto con el concepto de: fuente primaria; fuente secundaria.
A) Fuentes primarias B) Fuentes secundarias
___1 Son las pertenecientes a la época histórica estudiada, como una moneda, una espada, un diario privado, un anillo...
___2. Son las elaboradas a partir de las fuentes primarias, en épocas posteriores, como un mapa o la descripción de una
moneda que encontramos en un libro.

INDICADOR DE EVALUACION.-

3.- Señala si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones.

___Según los últimos estudios, el proceso de hominización fue lineal.

___La evolución del ser humano no fue lineal, sino que coexistieron diversas especies de homínidos.
___El primer grupo de homínidos se distinguió de los simios por la adopción de una posición bípeda.
___Los cambios físicos en los homínidos se produjeron por la desaparición de los dinosaurios.
___Los grandes simios y los homínidos tienen como antepasado común a los hominoides
4.- Completa las afirmaciones sobre características del Paleolítico, escogiendo la palabra correcta del paréntesis.
(depredadora / productora); (agricultura / recolección), (sedentarios / nómadas); (fuego / metal); (piedra pulida /
piedra); tallada; arcos y flechas, cerámica y tejidos)

 Los hombres y las mujeres del Paleolítico se alimentaban de aquello que les ofrecía la naturaleza. Es decir,
practicaban una economía ________________
____________________
 Practicaban el carroñeo y la caza, aunque la base de su alimentación era la ___
_______________________________________
 La búsqueda de alimento les obligaba a ser ______________________
_________ y a vivir tanto en cuevas como en campamentos al aire libre.
 Aprendieron a controlar el __________ y fabricaron instrumentos de _________.
 En el Paleolítico Superior inventaron útiles más perfeccionados, como _______________arcos y flechas,
propulsores de lanzas y anzuelos.

INDICADOR DE EVALUACION:
INDICADOR DE EVALUACION: Describe los aportes tecnológicos, económicos y científicos de las culturas de
Mesopotamia, Egipto, China y la India y su impacto en el mundo contemporáneo
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5.- Parea los siguientes conceptos con de:

A: Neolítico B: Paleolítico C: venus

__ Es el período que empezó hace unos dos millones quinientos mil años y culminó hace unos diez mil, durante el cual, el
humano nómada se dedicaba a la caza y recolección y vivía en clanes.

__ Es el período de la prehistoria que comenzó con el fin de la última glaciación, hace unos diez mil años, y con el cual
tuvo lugar la revolución agrícola, la sedentarización de los seres humanos y el nacimiento de las civilizaciones.

__Son figurillas de piedra, marfil o arcilla que representan cuerpos femeninos con las partes relacionadas con la
reproducción (caderas, vientre y pecho) muy marcadas. Por eso, se las asocia con las divinidades favorecedoras de la
fertilidad.

6.- Escoge la palabra correcta de las que están en el paréntesis y completa la frase de Mesopotamia y Egipto.
(politeístas; un dios viviente, un zigurat; un gran sacerdote;)

• Los habitantes de Mesopotamia eran __________ pues adoraban a varios dioses.

• Cada ciudad-Estado tenía su propio dios protector, al que dedicaban un
___________________________ o templo.
• El poder real provenía directamente de los dioses y el rey también era un
___________________________ .
• El faraón era un _______________ que garantizaba la armonía en la Tierra.

7.- Lee el párrafo y marca a que civilización corresponde.

Los egipcios eran politeístas. A través de los dioses, elaboraron mitos o leyendas que explicaban el mundo y los
fenómenos naturales que no entendían.
El faraón era un dios viviente. Iniciaba su reinado con la encarnación del dios Horus y al morir se convertía en Osiris, dios
de la resurrección. Creían en la vida eterna después de la muerte, por eso debían conservar el cuerpo intacto. Para ello
llevaban a cabo la momificación de los cuerpos. Las momias se enterraban en diferentes tipos de tumbas.

MESOPOTAMIA, CHINA, INDIA, EGIPTO.

ELABORADO POR REVISADOR POR: APROBADO POR:

Nombres y apellidos: Nombres y apellidos: Nombres y apellidos:
Lcda. Catalina Matute Saquicela Lcdo. Juan Pablo Mgt. Miguel Buestamante
Morocho
Firma: 24 de enero de 2022 Firma: Firma:
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