Ministerio de Educación Pública

Dirección Regional de Educación de Limón.

Centro Educativo Margarita Rojas Zuñiga
Departamento Educación Especial

Informe Integral del Estudiante

Fecha del informe: ______________

I- Ficha Institucional
Institución: Centro Educativo Margarita Rojas Zuñiga Circuito: 01 Teléfono: 27580171
Director(a): Mpa. Rosario Arrieta Gómez

II- Ficha de Identificación

Estudiante: _______________________________. Cédula:___________________________
Fecha de Nacimiento:_______________ Edad:_____________________________
Grado que cursa: __________________ Docente:__________________________
Nacionalidad:______________________________.Teléfono:__________________________
Residencia:_________________________________________________________________
Nombre de la Madre: _______________________. Nombre del Padre: _________________

III- Aspectos del Informe Integral

La siguiente información se recopila con la finalidad de identificar cuales son los apoyos
educativos que requiere el estudiante para satisfacer sus necesidades educativas especiales.

Historia del Desarrollo:

Embarazo:
 Normal  Alto Riesgo  Enfermedades  Caídas  Drogas  Intoxicaciones

Parto
 Prematuro  Nueve meses  Tardío  Cesárea  Natural Uso de Fórceps

Desarrollo del niño (a). Edad aproximada en que

Gateó_______, Camino________, Habló__________, Dejo de usar pañales,________

Presenta en la actualidad algún problema al respecto___________________________.

Condiciones específicas de salud:

Peso:  Adecuado a la edad  Bajo para la edad  Desnutrición  Sobrepeso

Talla  Adecuada a la edad  Alto para su edad  Bajo para su edad

Enfermedades Crónicas  Alergias  Asma  Diabetes  Epilepsia Bronquitis

Otras_______________________________

Enfermedades Degenerativas: ______________ Otras patologías:

___________________________________________________________________________

Secuelas de Accidentes. Especifique____________________________________________

 Tiene contraindicaciones médicas: Sí___. No___

___ para ejecutar actividades físicas ____o por condiciones de salud específicas.
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 Tiene alguna recomendación médica: Sí___. No___

___ para la ejecución de actividades físicas___ o por condiciones de salud específicas.

Visión
 Normal  Presenta Dificultades (especifique)_____________________________
Utiliza lentes____
Audición
 Normal  Presenta Dificultades (especifique)______________________________
Utiliza audífonos____

Movilidad: Se desplaza independientemente____

Requiere de apoyo para desplazarse ___ . Que tipo de apoyo:__________
Desempeño del estudiante en:

Motricidad Fina:______________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Motricidad Gruesa:____________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Coordinación Vismotora:_______________________________________________________
___________________________________________________________________________

Desarrollo Socio - afectivo

Como se manifiesta el Definición de Necesidades Apoyos

Aspectos estudiante según los Indique cuales son las áreas por Apoyos requeridos para
diferentes ambientes sociales atender y mejorar que el aprendizaje sea
que usted tiene la posibilidad exitoso.
de observar

Autoestima
Se acepta a sí
mismo.
Tiene imagen
positiva de sí mismo

Independencia
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Toma de
decisiones
Desarrolla
habilidades de
escogencia,
selección.
Toma de
decisiones que
reflejen su nivel de
independencia y
capacidad de
decisión propia

Relación con
los adultos
Acata las
instrucciones que le
dan los adultos.
Respeta la figura del
o los docentes

Relación con
los iguales

Normas
establecidas

Aspectos Relevantes de Familia y Comunidad

Constitución del núcleo familiar

Tipo de Relación Participación en el

Parentesco con el Oficio u ocupación Escolaridad (adecuada – proceso educativo y en la
niño conflictiva- indiferente) toma de decisiones
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El manejo de límites en el hogar lo realiza:  Padre  Madre  Abuelo (a)

Ninguno Otros (as)_____________________

Estilo de Manejo de Límites:  Autoritario  Permisivo  Violento  Negociador o

Democrático  Otros________

Responsabilidades Asignadas al Estudiante en el Hogar:

 Ninguno  Negociador o Democrático  Cuidado de Niños o
personas adultas o enfermas  Colaboración en el Hogar
Otras____________________________________________________________

Apoyos
Autonomía Hogar Comunidad

Factores de Riesgo en la Familia

 Drogas Violencia doméstica  Prostitución  Explotación Sexual Infantil
 Problemas económicos  Abuso infantil __físico,__ sexual,__ psicológico
 Divorcio y/o separaciones  Falta de apoyo al estudiante en sus deberes académicos.

Las condiciones físicas de la casa:  Buena Regular Mala Muy Mala

Servicios básicos con que cuentan:  Energía Eléctrica Agua Potable  Servicio
Sanitario Letrina

Contexto Geográfico:  Rural  Urbano  Semiurbano

Situaciones de riesgo social presentes en la comunidad

 Alcoholismo,  Drogadicción  Delincuencia juvenil  Prostitución  Explotación
sexual infantil  Pobreza

COMUNICACIÓN

Describa como se desenvuelve Apoyos Apoyos requeridos para

en cada uno de los aspectos
Aspectos el desenvolvimiento exitoso

Utiliza un vocabulario
adecuado para su edad.

Narra e identifica secuencias

lógicas, cuentos, relatos,
noticias, historias.
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Su articulación y dicción se
encuentra dentro de lo
esperado a su edad
cronológica.

Comprende órdenes dadas

Emplea lenguaje escrito.

Comprende lo que lee

Emplea algún método de

comunicación aumentativo
( Lengua de Señas
Costarricense)

Emplea algún método de

comunicación alternativa
(tabla de comunicación)
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Capacidades y condiciones básicas para el aprendizaje

Procesos Cognitivos
Los aspectos que se Apoyos
describen son algunos a Describa al estudiante en cada uno Apoyos requeridos para que el
considerar, como guía de de los aspectos aprendizaje sea exitoso.
orientación.

Atención - Concentración
Logra enfocar la atención.
¿Cuánto suelen durar sus
periodos de atención.
Retoma lo que esta haciendo si
se distrae o lo interrumpen.
Cuanto suele durar los periodos
de concentración?
En cuales actividades mantiene
mayor nivel de concentración.

Razonamiento
Brinda soluciones alternativas a
un cuestionamiento académico o
de la vida diaria.

Tipo de agrupamientos en
que se desempeñan mejor
el estudiante
(parejas, tríos y otros)

Memoria a Corto plazo:

Recuerda información dada
recientemente.
Se apoya en lo visual, auditivo, o
práctico para recordar la
información.
Repasa, estudia, práctica en
clase y/o en el hogar.
Codifica y ordena la información
dada para recordarla después.
Memoria a Largo plazo:
Relaciona la información nueva
con la que conoce anteriormente.
Reconoce lo que ha visto,
escuchado o practicado.
Concluye practicas sobre temas o
procedimientos ya terminados

Funcionamiento Académico
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Historia Escolar de Años Anteriores

Año Nivel Institución Docente Tipo de Servicios de apoyo Deser- Ausen- Condición del
I y II ciclo Adecuación recibidos Ción tismo estudiante
aplicada

Año Nivel Profesor Guía

III y
Diver.

Área de Español

Apoyos
Describa los logros académicos alcanzados por Nivel de
Lectura el estudiantes en los aspectos funcionamiento
Apoyos requeridos para que los logros sean
alcanzados

Lee sílabas. Cuáles?

Lee palabras.

Lee oraciones.

Lee trozos
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Escritura

Escribe palabras

Escribe oraciones

Escribe trozos

Transcribe

Su escritura es legible

Área de Matemática
Apoyos
Describa los logros académicos alcanzados Nivel de

ASPECTOS por el estudiantes en los aspectos funcionamiento

Apoyos requeridos para que los logros sean
alcanzados

Tiene la noción de número

hasta la cantidad: _______

Efectúa las operaciones

matemáticas (suma, resta,
multiplicación, división y
resolución de problemas)

Utiliza la moneda
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Área de Ciencias
Apoyos
Nivel de
Describa los logros académicos alcanzados funcionamiento
ASPECTOS por el estudiantes en los aspectos Apoyos requeridos
alcanzados
para que los logros sean

Área de Estudios Sociales

Apoyos
Nivel de
Describa los logros académicos alcanzados funcionamiento
ASPECTOS por el estudiantes en los aspectos Apoyos requeridos
alcanzados
para que los logros sean
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Área de Inglés
Apoyos
Nivel de
Describa los logros académicos alcanzados funcionamiento
ASPECTOS por el estudiantes en los aspectos Apoyos requeridos
alcanzados
para que los logros sean

Desarrollo Vocacional

Describa al estudiante
en cada uno de los OBSERVACIONES/COMENTARIOS
ASPECTOS
aspectos
INTERESES Y
HABILIDADES

Deportivas

Creativas

Ocupacionales y
Vocacionales.

Expectativas
Vocacionales y
Laborales y productivas

Otros.