SEMINARIO DE TESIS NOMBRES Y APELLIDOS:

SEMESTRE ACADÉMICO 2021-II.

EVALUACIÓN PARCIAL 1
FECHA: 08–DIC–2021. CÓDIGO:

INSTRUCCIONES:
REPONDER EN FORMA CLARA Y RESUMIDA EL CUESTIONARIO Y ENVIARLO EN WORD EN UN SOLO ARCHIVO AL
CORREO INSTITUCIONAL florentino.yana@unsaac.edu.pe HASTA LAS 17:30 HRS DEL DÍA MIERCOLES 08 DE DICIEMBRE.
AL ENVIAR SU PRUEBA DEBE ANOTAR SOLAMENTE SUS APELLIDOS PATERNO - MATERNO Y CÓDIGO.

A.- TEORÍA
1. EN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, POR QUÉ ES FUNDAMENTAL LA IDENTIFICACIÓN DEL TEMA Y LAS PALABRAS
CLAVE?

2. CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA? INDICAR TRES EJEMPLOS
DE CADA UNO

3. A USTED LE PIDEN EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE UNA INVESTIGACIÓN, ¿QUÉ CRITERIOS DE EVALUACIÓN APLICA?,
INDICAR LA RAZÓN.

4. EN UN TRABAJO DE INVESTIGACION, DE MANERA SIMPLIFICADA, ¿CÓMO IDENTIFICAR LAS VARIABLES DEPENDIENTES E

INDEPENDIENTES?

5. INDICAR EL TEMA DE SU PLAN DE TESIS; SUS VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES SON CORRECTAS?

6. ¿EN UN PLAN DE TESIS, EN EL ITEM MARCO TEÓRICO, QUÉ COMPONENTES DEBEN TENER UN BUEN NIVEL DE
DESARROLLO ANTES DE SU PRESENTACIÓN?. JUSTIFICAR CADA UNO DE ELLOS.

7. EN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ES CRUCIAL LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA PRINCIPAL:

¿QUÉ ES UN PROBLEMA?
UN PROBLEMA NO ES LA FALTA O AUSENCIA DE ALGO (BUENO), ES MÁS BIEN LA EXISTENCIA DE ALGO (MALO).
POR LO TANTO, SE RECOMIENDA QUE NUNCA UTILICE “FALTA DE”,“CARENCIA DE” AL MOMENTO DE IDENTIFICAR O
DEFINIR UN PROBLEMA.
¿QUÉ LE PARECE LA RECOMENDACIÓN?

8. ¿CUÁL ES SU PUNTO DE VISTA RESPECTO AL PÁRRAFO SIGUIENTE, LUEGO DE HABER YA TRANSITADO POR LAS AULAS
UNIVERSITARIAS?
“EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, COMO PARTE DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, PROVEE AL ESTUDIANTE DE LOS CAMINOS LÓGICOS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO, QUE
RESULTAN IMPRESCINDIBLES PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS, EN ESPECIAL LAS CREADORAS...
COMO VÍA FUNDAMENTAL DEL ENRIQUECIMIENTO DE DICHO CONOCIMIENTO.” PERO, UN EVALUADOR DE UNA
ACREDITADORA MANIFIESTA QUE NO RECOMENDARÍA SOBRECARGAR AL ESTUDIANTE CON TRABAJOS DE
INVESTIGACIÓN Y QUE LA EXIGENCIA DEBE SER PARA POSGRADOS.

9. CUÁL ES SU PUNTO DE VISTA CON RESPECTO AL PÁRRAFO SIGUIENTE?

“…EL PERÚ NO NECESITA DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA PROPIAS, DADO SU RETRASO EN EL
CONTEXTO MUNDIAL, DE LO QUE SE TRATA ES DE PREPARAR BUENOS OPERADORES O APLICADORES DE LOS AVANCES
CIENTIFICOS Y DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS”. LUIS NAVARRETE OBANDO.

10. CUÁL ES SU COMENTARIO CON RESPECTO AL PÁRRAFO SIGUIENTE:

“NO OLVIDE QUE UNA INVESTIGACIÓN NO NECESARIAMENTE DEBE LLEVAR AL ÉXITO. UN CASO DE ESTE TIPO PUEDE
SER UNA CONTRIBUCIÓN EN SI MISMA, Y MANIPULAR LOS DATOS O EL MÉTODO, HASTA OBTENER UNA CONCLUSIÓN
DESEADA, ES INNECESARIO E INCORRECTO”.

B.- CONTROL DE LECTURA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION – ROBERTO HERNANDEZ et al.

11. ¿CUÁNDO INICIAR CON LA REVISIÓN DE LA LITERATURA Y QUÉ ES LO MÍNIMO NECESARIO PARA ELLO?

12. PARA SU PLAN DE TESIS, HA HECHO UNA REVISIÓN ADECUADA DE LA LITERATURA?0 INDICAR 05 CRITERIOS APLICADOS
13. LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO DEPENDE DE LO QUE SE ENCUENTRE EN LA REVISIÓN DE LA LITERATURA, COMO:

14. INDICAR CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA EN UNA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO.

15. INDICAR BREVEMENTE EL PROCESO DE CONSTRUCCION DE MARCO TEÓRICO:

16. ¿CUÁLES SON LAS CONDICIONES DE UN BUEN MARCO TEORICO?

17. ¿SE NECESITA PLANTEAR HIPOTESIS EN TODO TIPO DE INVESTIGACIONES?

18. ¿DE DÓNDE SURGEN LAS HIPÓTESIS?

19. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBE TENER UNA HIPÓTESIS?

20. INDICAR DOS PRINCIPALES FUNCIONES DE LAS HIPÓTESIS.