DISEO DEL

PROYECTO DE
INVESTIGACION
Mg. HUGO PRADO LOPEZ

LINEAMIENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA

EL DESARROLLO DEL CURSO DE DISEO
DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN.

ENFOQUES DE INVESTIGACIN.

PROTOCOLO DE INVESTIGACIN

TEMA Y LNEA DE INVESTIGACIN

FORMATO DE MATRIZ DE CONSISTENCIA

ENFOQUES DE LA
INVESTIGACION
CUALITATIVA
Y CUANTITATIVA

CARACTERSTICAS
TIPO DE CONOCIMIENTO

INVESTIGACIN CUALITATIVA
SUBJETIVO, INTERSUBJETIVO, Y
OBJETIVO

LA DIFERENCIA DEL MUNDO

DIFERENCIACIN ENTRE DOS

OBJETIVO Y EL MUNDO DE LAS

SIGNIFICADOS QUE TIENEN UNA

APARIENCIAS SUBJETIVAS

MISMA REFERENCIA EMPRICA

ESCENARIO BSICO DE

REIVINDICACIN DE LA VIDA

INVESTIGACIN

COTIDIANA

FORMA DE ACCESO AL
CONOCIMIENTO VLIDO

INTERSUBJETIVIDAD Y CONSENSO

INVESTIGACIN CUANTITATIVA
OBJETIVO
DIFERENCIACIN ENTRE DOS
CLASES DE SERES
ESCENARIOS PLANIFICADOS
OBJETIVIDAD
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
QUE PLANTEA OBJETIVOS,

FORMULACIN QUE EXPLICITA Y

JUSTIFICACIN, PREGUNTAS DE

PRECISA EL QU Y EL PORQU

INVESTIGACIN, ELABORACIN
DEL MARCO TERICO, REVISIN
DEL ESTADO DEL ARTE

DISEO CON PLAN FLEXIBLE O

DESCRIPCIN DE LAS FASES DEL

MTODO

EMERGENTE QUE RESPONDE AL

DEFINICIN DE INVESTIGACIN,

CMO Y EN QU

ALCANCES, ESTABLECIMIENTO DE

CIRCUNSTANCIAS, TIEMPO Y

HIPTESIS

LUGAR
LA GESTIN QUE EMPLEA UNA O
VARIAS ESTRATEGIAS DE
CONTACTO CON EL FENMENO DE
ESTUDIO

DESARROLLO DEL DISEO DE

INVESTIGACIN, MUESTREO Y
RECOLECCIN DE DATOS

EL CIERRE DONDE SE BUSCA

SISTEMATIZAR DE MANERA

ANLISIS Y REPORTE DE

PROGRESIVA EL PROCESO Y LOS

RESULTADOS

RESULTADOS

ENTREVISTA, REFLEXIN Y
HERRAMIENTAS O

CONSTRUCCIN COLECTIVA,

INSTRUMENTOS PARA OBTENER

TRABAJO DE CAMPO,

INFORMACIN

OBSERVACIN PARTICIPANTE,

INSTRUMENTOS
ESTANDARIZADOS

ETCTERA.
PROBAR HIPTESIS CON BASE EN
LA FUNDACIN SOCIAL Y

MEDICIONES NUMRICAS Y

PROPSITO DE LA

LINGSTICA DEL MUNDO

ANLISIS ESTADSTICO PARA

INVESTIGACIN SOCIAL

CONOCIDO

ESTABLECER PATRONES DE

INTERSUBJETIVAMENTE

COMPORTAMIENTO Y PROBAR
TEORAS

REIVINDICACIN DE LO
PRIORIDADES DE ANLISIS

SUBJETIVO, LO INTERSUBJETIVO,
LO SIGNIFICATIVO Y LO
PARTICULAR

DESCRIPCIN DE LAS VARIABLES

Y EXPLICACIN DE SUS CAMBIOS
Y MOVIMIENTOS

INDUCTIVAS (DESCUBRIMIENTO Y
HALLAZGO), HOLSTICA
(PERSONAS COMO TOTALIDAD Y
NO COMO VARIABLES),
INTERACTIVA Y REFLEXIVA
(SENSIBLES A EFECTOS QUE
CARACTERSTICAS
EPISTEMOLGICAS

INVESTIGADORES CAUSAN),
NATURALISTA (SE TOMA EN
CUENTA LOS CONTEXTOS), NO
IMPONE VISIONES PREVIAS,
ABIERTA, HUMANISTA Y
RIGUROSA (VALIDEZ Y
CONFIABILIDAD POR

DEDUCTIVA (BUSCA LA
INFERENCIA), OCURRE EN LA
REALIDAD EXTERNA AL
INDIVIDUO, BSQUEDA DE UN
CONTROL MXIMO, NECESIDAD
DE PARADIGMAS A PROBAR,
CERRADA AL USO DE
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD,
RIGUROSA (VALIDEZ Y
CONFIABILIDAD ESTADSTICA,
PROBABILSTICA Y POR
CRITERIOS)

PUNTO DE PARTIDA

REALIDAD POR DESCUBRIR,

CONSTRUIR E INTERPRETAR

REALIDAD POR CONOCER

POSITIVISMO, NEOPOSITIVISMO Y

MARCO DE REFERENCIA

POSTPOSITIVISMO

FENOMENOLOGA,

ciencia emprica, cuyo modelo es la

ciencia natural y particularmente la
fsica, es la nica fuente genuina de
conocimiento

CONSTRUCTIVISMO,
NATURALISMO E
INTERPRETATIVISMO

Post aplica la logica, observada

HIPTESIS

SE GENERAN

SE PRUEBAN

TIPOS DE DATOS

PROFUNDOS Y ENRIQUECEDORES

CONFIABLES Y DUROS

POCOS SUJETOS ANALIZADOS,

MUESTRA

RARA VEZ SE BUSCA LA

GENERALIZACIN

REPORTE DE RESULTADOS

TONO PERSONAL Y EMOTIVO

MUCHOS SUJETOS ANALIZADOS,

SE BUSCA LA GENERALIZACIN

TONO OBJETIVO, IMPERSONAL Y

NO EMOTIVO

MAESTRIA EN GESTION
PUBLICA

REA DE
ESPECIALIZACIN

GESTIN ESTRATGICA DEL

TALENTO HUMANO

LNEAS DE
INVESTIGACIN

ADMINISTRACIN DEL TALENTO

HUMANO

DIRECCIN

CONTROL ADMINISTRATIVO

AUDITORA
GUBERNAMENTAL

COMPONENTES
REFERENCIALES

PLANIFICACIN Y CONTROL
FINANCIERO

Cultura organizacional
Gestin del cambio

Motivacin y liderazgo
Desarrollo de habilidades
gerenciales
Evaluacin de puestos
Gestin
de
remuneraciones y
compensaciones

Responsabilidad social
Otros
Planificacin estratgica
Organizacin
Gestin
de remuneraciones y
compensaciones

Direccin estratgica

Modernizacin del estado /

Otros
Control
Interno /
Peritaje /
Contrataciones / Bienes
estatales
Otros
Presupuesto gubernamental
Costos
Sistema nacional de inversin
pblica
Gestin de proyectos de

LA LETRA PARA LA CARATULA SERA TIMES NEW ROMAN

TAMAO DE LETRA SOLO PARA EL TITULO TIMES 18 PRIMERA LETRA CON
MAYUSCULA EL RESTO CON MINUSCULA. PARA EL RESTO TIMES 14.

POLTICAS
PARA DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
PRESENTAR AL DOCENTE DE LA EXPERIENCIA
CURRICULAR EN LA SEGUNDA SESIN EL TTULO Y
LNEA DE INVESTIGACIN A LA QUE PERTENECE, PARA
QUE STE A SU VEZ PRESENTE A LA OFICINA DE
INVESTIGACIN DE LA ESCUELA DE POSTGRADO PARA
SU RESPECTIVA VALIDEZ DEL TTULO.
PRESENTAR AL DOCENTE EL TTULO VALIDADO EN LA
TERCERA SESIN PARA QUE STE A SU VEZ PRESENTE
A LA OFICINA DE INVESTIGACIN DE LA ESCUELA DE
POSTGRADO PARA SU RESPECTIVA ELABORACIN DE
RESOLUCIN DE APROBACIN DE PROYECTO.
PRESENTAR EN LA PENLTIMA SESIN SU INFORME
DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN AL PROFESOR DE
CURSO PARA SU REVISIN FINAL.

TTULO
Debe reflejar el propsito de lo que se investiga, es
decir:
- El ttulo debe ser formulado de manera clara, lgica
y debe de contener explcitamente la(s) variables
de estudio y la poblacin, evitando los ttulos
extensos.
- Deben evitarse las abreviaturas en el ttulo.

Problemas de investigacin de estudios

descriptivos.
Problema central:
Desconocimiento de las caractersticas del rendimiento
acadmico de los alumnos del 4 grado de educacin
Primaria del distrito de la Esperanza en el ao lectivo
2014.
Formulacin del problema:
Cules son las caractersticas del rendimiento
acadmico de los alumnos del 4 grado de educacin
Primaria del distrito de la Esperanza en el ao lectivo
2014?
Problemas de investigacin de estudios
correlacionales:
Problema Central:
Desconocimiento en la relacin que pueda existir entre
la identidad vocacional y satisfaccin laboral en el
personal administrativo nombrado de la Municipalidad
Provincial de Pacasmayo en el ao 2014
Formulacin del problema:

Problemas de investigacin de estudios

experimentales:
Problema central:
Se conoce el uso de la neurbica en personas
de la tercera edad sin embargo se desconoce
si esta tcnica puede influir en el desarrollo de
las habilidades bsicas en nios de 4 aos
Formulacin del problema:
La neurbica influye en el desarrollo de las
habilidades bsicas en nios de 4 aos
2013?
La neurbica, tambin conocida como
gimnasia cerebral y gimnasia mental, son
ejercicios, problemas y rompecabezas

OBJETIVOS
LOS OBJETIVOS EXPRESAN LO QUE SE PRETENDE LOGRAR EN
EL

PROCESO

FORMULACIN

DE

INVESTIGACIN.

INVOLUCRA

AS

RESULTADOS

TAMBIN
CONCRETOS

SU
A

OBTENER EN EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN.

ES RECOMENDABLE QUE LOS OBJETIVOS SE FORMULEN EN
TRMINOS OPERATIVOS Y, PARA ELLO, SU REDACCIN DEBE
EMPEZAR

CON

UN

VERBO

EN

INFINITIVO

(CONOCER,

ESTABLECER, DETERMINAR, ETC) QUE SEALE LA ACCIN A

EJECUTAR.

Ejemplo:
Existe relacin entre el apoyo familiar y el
nivel de ansiedad en pacientes asistentes al
programa del Adulto Mayor?
Establecer la relacin entre el apoyo familiar
y el nivel de ansiedad en pacientes
asistentes al programa del Adulto Mayor
para conocer su significancia entre ambas
variables.
Determinar el nivel o el grado de relacin
entre el apoyo familiar y el nivel de ansiedad
en pacientes asistentes al programa del

DESAGREGADO
DEL OBJ GRAL
INDICAN METAS

EL MARCO TERICO ES EL ANLISIS Y EXPOSICIN DE LA

TEORA, ENFOQUES TERICOS, LAS CONCEPTUALIZACIONES,
LAS PERSPECTIVAS TERICAS, LAS INVESTIGACIONES Y LOS
ANTECEDENTES EN GENERAL QUE SE CONSIDERAN VLIDOS
PARA EL CORRECTO ENCUADRE DEL ESTUDIO. SIRVE COMO
FUNDAMENTO

PARA

EXPLICAR

LOS

ANTECEDENTES

INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN (ROJAS,

1999).
LA CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO SE BASA A PARTIR
DEL ESTUDIO TERICO DE LAS VARIABLES, SE DESARROLLA
DURANTE TODO EL PROCESO PARA IR PERFECCIONNDOLO Y
ESTAR EN POSIBILIDADES DE DISEAR LA HIPTESIS Y LOS
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN PARA SU PRUEBA, CON LA
MAYOR CONSISTENCIA POSIBLE.

CANTIDAD DE REFERENCIAS A
USARSE PARA EL MARCO
TERICO
LA CANTIDAD DE FUENTES
CONSULTA
DEPENDER
DE
COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA Y
NATURALEZA
DE
INVESTIGACIN.

DE
LA
LA
LA

POR CONSIGUIENTE SE
RECOMIENDA UTILIZAR DE 20 A MS
REFERENCIAS.

LA

VARIABLE

INDEPENDIENTE

LA

DEPENDIENTE SOLO SON UTILIZADAS EN

LOS TRABAJOS DE TIPO EXPERIMENTAL, SIN
EMBARGO

EN

CORRELACIONALES

LOS
SE

VARIABLE 1 Y VARIABLE 2.

TRABAJOS
LE

DENOMINA

OPERACIONALIZACION DE LAS
VARIABLES

TECNICA : ENCUESTA
PERSIGUE INDAGAR LA OPININ QUE TIENE UN SECTOR
DE LA POBLACIN SOBRE DETERMINADO PROBLEMA
INSTRUMENTO : CUESTIONARIO
CONJUNTO DE PREGUNTAS FORMULADAS POR ESCRITO A
CIERTAS PERSONAS PARA QUE OPINEN SOBRE UN
ASUNTO
TCNICA : EXPERIMENTACIN
ES DISPONER DETERMINADOS FENMENOS DE TAL
FORMA QUE SE OBTENGAN, DE ACUERDO A COMO SE HA
PROGRAMADO
EL
EXPERIMENTO,
RESPUESTAS
A
REACCIONES ESPECFICAS
INSTRUMENTO : TEST
EXPERIMENTO GENERALMENTE BREVE, DE VALOR
DIAGNSTICO
O
PRONSTICO
COMPROBADO
(ESTANDARIZADO). PUEDE CONSISTIR EN PREGUNTAS O
TAREAS PARA REALIZAR. TAMBIN SE LLAMA TEST AL
CONJUNTO DE PRUEBAS RELACIONADAS CON CIERTOS

TECNICA : ESCALAS PARA MEDIR ACTITUDES

INSTRUMENTO : ESCALAMIENTO TIPO LIKERT.
Consiste en un conjunto de tems presentados en
forma de afirmaciones o juicios, ante los cuales se
pide la reaccin de los sujetos a los que se les
aplica. Las afirmaciones califican al objeto de
actitud que se est midiendo y deben expresar
slo una reaccin lgica (XY), adems es
recomendable que no excedan de 20
palabras. En las alternativas de respuestas se
deben hacer distintas combinaciones y stas
pueden colocarse de manera horizontal o en
forma vertical. Por ejemplo: Muy de acuerdo; ( )
De acuerdo; ( ) De acuerdo; ( ) Ni de acuerdo, ni

TECNICA : EL ANLISIS DE DOCUMENTOS

CONSISTE

EN

EL

EXAMEN

CUALITATIVO

DE

LOS

DOCUMENTOS
INSTRUMENTO : GUA DE ANLISIS DE DOCUMENTOS.
ES

UN

INSTRUMENTO

QUE

PERMITE

CAPTAR

INFORMACIN VALORATIVA SOBRE LOS DOCUMENTOS

TCNICOS

PEDAGGICOS

RELACIONADOS

CON

EL

ADMINISTRATIVOS

OBJETO

MOTIVO

DE

INVESTIGACIN, A TRAVS DE LA APLICACIN DE LA

TCNICA DE ANLISIS DE DOCUMENTOS.

TECNICA : LA ENTREVISTA
Es la tcnica de recoleccin de datos, a travs de la
informacin que nos proporcionan una o varias
personas.
INSTRUMENTO
Gua de entrevista
Son instrumentos que se emplean para la
captacin de datos, a travs de la aplicacin de la
tcnica de la entrevista La gua de entrevista,
contiene los tems de cada aspecto o subaspectos
que van a ser motivo de la entrevista, basado en
las cuales el investigador ir formulando las
preguntas para el dilogo.
Cuestionario de entrevista
El cuestionario de entrevista en cambio precisa las

TECNICA La observacin.
Es la tcnica de recoleccin de datos a travs de la percepcin
directa de los hechos educativos.
INSTRUMENTO
Gua de observacin:
Es un instrumento especfico de recoleccin de datos, que su
aplicacin requiere el uso de la tcnica de observacin. Consiste en
un listado de tems por aspectos que guan la observacin del
comportamiento de los sujetos del proceso educativo o la situacin
del hecho educativo motivo de investigacin.
Ficha de observacin:
Si a una gua se le aade recuadros para el registro de los datos
observados, se convierte en una ficha de observacin

CONFIABILIDAD

EL COEFICIENTE KAPPA ()
Toma valores entre -1 y +1; mientras ms cercano a +1, mayor es el grado de
concordancia inter-observador. Por el contrario, un valor de = 0 refleja que la
concordancia observada es precisamente la que se espera a causa
exclusivamente del azar.

MEDIDA DE ESTABILIDAD (CONFIABILIDAD POR TEST-RETEST).

En este procedimiento un mismo instrumento de medicin (o tems o
indicadores) es aplicado dos o ms veces a un mismo grupo de personas,
despus de un periodo de tiempo. Si la correlacin entre los resultados de las
diferentes aplicaciones es altamente positiva, el instrumento se considera
confiable.

COEFICIENTE ALFA DE CRONBACH.

Este coeficiente desarrollado por J. L. Cronbach requiere una sola
administracin del instrumento de medicin y produce valores que
oscilan entre O y 1. Su ventaja reside en que no es necesario dividir
en dos mitades a los tems del instrumento de medicin,
simplemente se aplica la medicin y se calcula el coeficiente.

COEFICIENTE KR-20. KUDER Y RICHARDSON (1937)

Desarrollaron un coeficiente para estimar la confiabilidad de una
medicin, su interpretacin es la misma que la del coeficiente alfa.