S5 - Asesoría 2 - Fuentes de Investigación

INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
Virtual
ASESORÍA 2
“FUENTES DE INVESTIGACIÓN”
Tema: Búsqueda de fuentes relacionadas al tema de investigación

Logro: Al finalizar la semana, el estudiante realiza la búsqueda de dos fuentes académicas y
especializadas por integrante del grupo para la redacción de su artículo académico considerando
la pertinencia de cada fuente.
Integrantes del grupo:

a. Calagua Aspilcueta Luis Francisco
b. Nieto Chirinos Patrick
c. Ocaña Sandoval Emily
d. Velazco Herrera Deynna
e. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
A partir de lo trabajado en las actividades de las semanas anteriores, especifiquen lo

siguiente:
1. El tema delimitado es:

El impacto del internet en la educación peruana en los años 2012-2020
2. La pregunta de investigación es:

¿De qué manera ayuda el internet en el desarrollo de la educación peruana entre
el 2012 y el 2020?
Virtual
3. Datos principales de las fuentes

En los recuadros, anota los datos que consideras más importantes (como autor,
título, año de publicación, nombre de la revista, ciudad, editorial, etc.) de cada fuente
seleccionada para documentar tu trabajo de investigación. A continuación,
responde a la pregunta según los criterios de selección. Recuerden que cada
estudiante debe presentar DOS fuentes, replica cada grupo de fuentes según la
cantidad de integrantes que tenga tu grupo.
 Estudiante 1: Calagua Aspilcueta Luis Francisco

Fuente bibliográfica 1
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).
Autor: Enrique Bernardo Valdéz Betalleuz
Título: La educación virtual y la satisfacción del estudiante en los cursos virtuales
del Instituto Nacional Materno Perinatal.
Año: 2018
Institución: Universidad Cesar Vallejo
Lugar: Lima
URL: https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/21504/
Valdez_BEB.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Tipo de fuente: Tesis de Postgrado

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?
Es importante para nosotros, porque nos ayuda a adaptarnos, capacitarnos a estas

nuevas herramientas tecnológicas para la educación. Para así poder satisfacer las
necesidades de los estudiantes como docentes.
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?
El aumento de la ciencia y tecnología han aumentado las instituciones de diferentes
niveles educativos, donde han agregado los nuevos tipos de tecnología, tanto para
estudiantes como profesores. Por ello, se ha visto la necesidad de estudiar estas
tecnologías para su uso eficaz.

etc.).
Virtual
Autor: Julio Dominguez Granda – Claudio Rama

Título: Educación a distancia en el Perú
Año: 2013
Editorial: Editorial Gráfica Real S.A.C
Lugar: Chimbote - Perú
URL:
https://virtualeduca.org/documentos/observatorio/la_educacion_a_distancia_en_p
eru.pdf
Tipo de fuente: Libro

Es importante porque nos presenta los modelos que debemos tomar para facilitar el
diseño de asignaturas para la educación virtual, fortaleciendo la gestión en factores
de tiempos, distancia, objetivos de aprendizaje.
El libro hace referencia a la educación a distancia y la implementación de las nuevas

tecnologías en la educación. Sin embargo, hay elementos que deben fortalecerse
para que estos puedan lograr un servicio educativo de calidad.
 Estudiante 2: Nieto Chirinos Patrick

etc.).
Autor: Alberto Elí Patiño Rivera – Carol Rivero Panaqué

Título: Tecnología e innovación para la diversidad y calidad de los aprendizajes
Año: 2019
Editorial: PUCP
Lugar: Lima- Perú
URL: https://files.pucp.education/facultad/educacion/wp-content/uploads/
2021/04/21101043/Edutec2019-Libro-Resumenes-Comunicaciones.pdf
Tipo de fuente: Libro

Es importante porque este libro nos presenta una serie de investigaciones donde
tiene la finalidad de implementar una serie de proyectos, para el desarrollo de la
educación virtual en diferentes grupos de alumnado.
Virtual
El libro tiene la finalidad de explorar el diseño e implementación progresiva de los

cursos para potenciar la competencia digital del alumnado y revisar las
recomendaciones derivadas que nos lleva a contribuir al conocimiento y mejorar la
practica educativa.

etc.).
Autor: Cecilia Fernández Morales – Fernando Iriarte Gómez – Carmen Mejía Solano
Título: Contextualization of virtual training in educational robotics of rural teachers in Peru
Año: 2017
Revista: Revista DE Estudios y Experiencias en Educación
País de publicación: Chile
URL: https://www.redalyc.org/jatsRepo/2431/243156768006/index.html
Tipo de fuente: Artículo

Es importante por que nos indica que es posible aplicar estrategias para el
aprendizaje electrónico orientadas a docentes rurales de manera sostenible,
utilizando las TIC.
El aprendizaje electrónico y la formación a distancia, representan una oportunidad

para la formación en servicio de los docentes rurales del Perú, en especial en temas
relacionados con el aprovechamiento de las TIC en el proceso de enseñanza del
aprendizaje
Virtual
 Estudiante 3: Ocaña Sandoval Emily

etc.).
Autor: Freddy Gonzalo Copari Romero

Título: The Virtual Leraning Teaching Students of Superior Technology institute Pedro
Vilcapaza - Perú
Año: 2013
Revista: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo
País de publicación: Perú
URL: https://www.redalyc.org/pdf/4498/449844867002.pdf

Es importante este proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades,

conocimientos, destrezas, valores o conductas como resultado del estudio,
experiencia, el razonamiento y la observación.

Determinar la influencia de la enseñanza virtual en el aprendizaje de los estudiantes

de carreras tecnológicas en provincia, el cual fue cumplido en su cabalidad. Ya que la
educación virtual es un punto de referencia obligado en las diferentes metolodogias
de la educación.

etc.).
Autor: Eliana Claudia Roque Zavaleta

Título: Impacto del acceso y uso del servicio de internet en la zona urbana y rural del
Perú, año 2015 – 2017.
Año: 2019
Universidad: Universidad Ricardo Palma
País de publicación: Lima, Perú
URL: https://repositorio.urp.edu.pe/bitstream/handle/URP/2565/T030_46065470_T
%20Roque%20Zavaleta%2C%20Eliana%20Claudia.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Virtual
Tipo de fuente: Tesis Pre - Grado

Es importante porque observamos que hay un enorme potencial respecto al acceso y

uso del servicio de internet para incrementar el nivel de vida de los hogares rurales
en Perú.
A nivel rural, es necesario acompañar a las políticas de conectividad en el sector

telecomunicaciones, otras que permitan instruir a la población en el uso de estas
tecnologías, dado que en el ámbito rural la variable de impacto no es significativa; de
esta manera es que habría una mayor penetración del servicio de internet a nivel
nacional.
 Estudiante 4: Velazco Herrera Deynna

etc.).
Autor: Roberto Bustamante

Título: Educación en cuarentena: cuando la emergencia se vuelve permanente
Año: 2020
Revista: GRADE (Grupo de análisis para el desarrollo)
URL: http://www.grade.org.pe/creer/archivos/articulo-4.pdf
http://www.grade.org.pe/creer/archivos/Educaci%C3%B3n-en-cuarentena-parte-dos-
Roberto-Bustamante.pdf

Nos permite observar la realidad y su problemática de los lugares más pobres del
Perú para tener una educación a distancia.

Virtual
Tiene como objetivo dar a conocer los antecedentes de educación a distancia. Este
nos ayuda a entender la problemática de la educación remota en el país en el marco
actual de emergencia sanitaria.

etc.).
Autor: Ricardo Iván Vértiz Osores – Segundo Pérez Saavedra – Miguel Ángel Faustino
Sánchez – Jacinto Joaquín Vértiz Osores – Lineth Alain
Título: Tecnología de la Información y Comunicación en estudiantes del nivel primario
en el marco de la educación inclusiva en un Centro de Educación Básica Especial.
Año: 2019
Revista: Scielo Analytics
URL: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-
79992019000100007

Es importante porque nos muestra un nuevo enfoque de la aplicación de las
Tecnologías de la información y comunicación, en el desarrollo de habilidades
cognitivas y socio emocionales de estudiantes entre 8 a 13 años del nivel primaria
que presentaron discapacidad para hablar o moverse.
Se hace necesario el replanteamiento de las estrategias de las prácticas docentes,

proponiendo innovaciones pedagógicas como alternativas para la construcción de
respuestas a las necesidades educativas ara las personas con barreras para el
aprendizaje.

S5 - Asesoría 2 - Fuentes de Investigación

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

S5 - Asesoría 2 - Fuentes de Investigación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

Tema: Búsqueda de fuentes relacionadas al tema de investigación

Integrantes del grupo:

A partir de lo trabajado en las actividades de las semanas anteriores, especifiquen lo

1. El tema delimitado es:

2. La pregunta de investigación es:

3. Datos principales de las fuentes

 Estudiante 1: Calagua Aspilcueta Luis Francisco

Tipo de fuente: Tesis de Postgrado

Es importante para nosotros, porque nos ayuda a adaptarnos, capacitarnos a estas

Autor: Julio Dominguez Granda – Claudio Rama

Tipo de fuente: Libro

El libro hace referencia a la educación a distancia y la implementación de las nuevas

 Estudiante 2: Nieto Chirinos Patrick

Autor: Alberto Elí Patiño Rivera – Carol Rivero Panaqué

El libro tiene la finalidad de explorar el diseño e implementación progresiva de los

Tipo de fuente: Artículo

El aprendizaje electrónico y la formación a distancia, representan una oportunidad

 Estudiante 3: Ocaña Sandoval Emily

Autor: Freddy Gonzalo Copari Romero

Es importante este proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades,

Determinar la influencia de la enseñanza virtual en el aprendizaje de los estudiantes

Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,

Autor: Eliana Claudia Roque Zavaleta

Tipo de fuente: Tesis Pre - Grado

Es importante porque observamos que hay un enorme potencial respecto al acceso y

A nivel rural, es necesario acompañar a las políticas de conectividad en el sector

 Estudiante 4: Velazco Herrera Deynna

Autor: Roberto Bustamante

Tipo de fuente: Artículo

Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,

Tipo de fuente: Artículo

Se hace necesario el replanteamiento de las estrategias de las prácticas docentes,

También podría gustarte