INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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ASESORÍA 2
“FUENTES DE INVESTIGACIÓN”

Tema: Búsqueda de fuentes relacionadas al tema de investigación

Logro: Al finalizar la semana, el estudiante realiza la búsqueda de dos fuentes académicas y
especializadas por integrante del grupo para la redacción de su artículo académico considerando
la pertinencia de cada fuente.

Integrantes del grupo:

a. López Delgado Irwin Aron
b. Manrique Aratoma Sebastian Fabricio
c. Martínez Yamunaqué Lourdes Evelyn
d. Morillo Incahuanaco Jorge Eduardo

A partir de lo trabajado en las actividades de las semanas anteriores, especifiquen lo

siguiente:

1. El tema delimitado es:

El desarrollo de la tecnología en la educación virtual en el Perú entre los años 2010

a 2015.

2. La pregunta de investigación es:

¿Cuáles fueron los desarrollos de la tecnología en la educación virtual en el Perú

entre los años 2010 a 2015?
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3. Datos principales de las fuentes

En los recuadros, anota los datos que consideras más importantes (como autor,
título, año de publicación, nombre de la revista, ciudad, editorial, etc.) de cada fuente
seleccionada para documentar tu trabajo de investigación. A continuación,
responde a la pregunta según los criterios de selección.  Recuerden que cada
estudiante debe presentar DOS fuentes, replica cada grupo de fuentes según la
cantidad de integrantes que tenga tu grupo.

e. Estudiante 1: Morillo Incahuanaco Jorge Eduardo

Fuente bibliográfica 1 
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).  

Autor: Solis Tapia, Roger & Valdivia Valdivia, Michel Osires.

Año: 2018
Título: Uso de las TIC y su relación con la motivación para el aprendizaje en los estudiantes de la I.E.
Fiscalizada Orcopampa, 2018.
Universidad: Universidad Cesar Vallejo
Ciudad: Arequipa
URL:http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/35783/solis_tr.pdf?sequence=1

Tipo de fuente: Tesis

 
¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 
Porque nos permitirá extraer información como definiciones uso y la importancia de
las tic e integrarlo en el proceso educativo en general

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?
 
La fuente cumple con los criterios de la fuente. Por un lado, según el criterio de
autoridad
Solis Tapia, Roger & Valdivia Valdivia, Michel Osires en grado académico en Gestión
Educativa de la Universidad Cesar Vallejo.
De acuerdo al criterio de contenido, la fuente muestra, Realidad problemática,
Trabajos
previos y Teorías relacionadas al tema.
Finalmente de acuerdo al criterio de extensión, la fuente tiene un total de 117 páginas,
de las cuales solo se tomará en cuenta 10 páginas que responden directamente a la
pregunta de investigación.
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Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,

etc.).  
Autor: Misael Lloclla Huincho & Witman Andi Rojas Sapallanay
Año: 2015
Título: Las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje de
los estudiantes del Centro de Educacion Técnico Productiva “ Pedro Paulet” de Huancavelica.
Universidad: Universidad Nacional de Huancavelica
Ciudad: Huancavelica
URL:http://repositorio.unh.edu.pe/bitstream/handle/UNH/1411/TP%20%20UNH%20MAT.COM.INF.
%20000pdf?sequence=1&isAllowed=y

Tipo de fuente: Tesis

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 

Porque determina la relación que existe entre la aplicación de la Tecnología de
Información y Comunicación y el proceso de enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes.

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 

La fuente cumple con los criterios de la fuente. Por un lado, según el criterio de
autoridad Misael Lloclla Huincho & Witman Andi Rojas Sapallanay para obtar el título
profesional en Licenciado en Educación de la Universidad Nacional de Huancavelica.
De acuerdo al criterio de contenido, la fuente muestra, TIC en los procesos de
enseñanza
y aprendizaje, Recurso Didáctico, En el campo educativo, Entorno multimedia y
Software educativo.
Finalmente de acuerdo al criterio de extensión, la fuente tiene un total de 104 páginas,

de las cuales solo se tomará en cuenta 10 páginas que responden directamente a la

pregunta de investigación.

 Estudiante 2: Manrique Aratoma Sebastian Fabricio

Fuente bibliográfica 1 
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).  
Autor: Huamán Vargas Verónica & Velásquez Valdivieso Mery
Año: 2010
Título: Influencia del uso de las TICS en el rendimiento académico de la asignatura de Matemática de
los estudiantes del 4to grado del nivel secundario de la Institución Educativa Básica Regular Augusto
Bouroncle Acuña-Puerto Maldonado-Madre de dios 2009.
Universidad: Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios.
Ciudad: Madre de Dios
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URL: http://repositorio.unamad.edu.pe/bitstream/handle/UNAMAD/33/004-1-6-001.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Tipo de fuente: Tesis

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 

Porque nos permitirá saber en qué teorías se basa la integración de las tic en la
educación y como estas han ido evolucionando durante los años además
encontraremos conceptos de las importancia de las tic en la educación.
 
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 
 
La fuente cumple con los criterios de la fuente. Por un lado, según el criterio de
autoridad Huamán Vargas Verónica & Velásquez Valdivieso Mery para obtar el título

profesional en Licenciado en Educación de la Universidad Nacional Amazónica de

Madre de Dios.
De acuerdo al criterio de contenido, la fuente muestra, Teoría en la que se basa la
integración en TIC s en la educación, Evolución de las TIC s, Importancia de las TICs en la
educación, Las TICs en el proceso de enseñanza y Etapas de integración de las TIC s.
Finalmente de acuerdo al criterio de extensión, la fuente tiene un total de 125
páginas de las cuales solo se tomará en cuenta 12 páginas que responden
directamente a la pregunta de investigación.
 
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).  

Autor: Ronald M. Hernández (no especifica datos completos)

Año: 2017
Título: Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas
Universidad: Revista de la Universidad San Ignacio de Loyola.
Ciudad: Lima
URL: http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/149/251

Tipo de fuente: Artículo Científico

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 

Porque determina varios objetivos como la integración de las TIC y su educación,
retos
educativos y tiene una visión futurista frente a ellas.
 
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¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los
criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 

La fuente cumple con los criterios de la fuente. Por un lado, según el criterio de
autoridad Ronald M. Hernández, revista de Psicología Educativa de la Universidad
San Ignacio de Loyola.
De acuerdo al criterio de contenido, la fuente muestra, Integración de las TIC y la
educación y Una mirada futurista de las TIC frente a la educación.

Finalmente de acuerdo al criterio de extensión, la fuente tiene un total de 12 páginas,

de las cuales solo se tomará en cuenta 4 páginas que responden directamente a la
pregunta de investigación.

 Estudiante 3: López Delgado Irwin Aron

Fuente bibliográfica 1 
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).  
Autor: Ricardo Ivan Vertiz Osores, Segundo Pérez- Saavedra, Miguel Ángel Faustino– Sánchez, Jacinto
Joaquín Vertiz Osores & Lineth Alain (el autor pertenece al país de panamá).
Año: 2019
Título: Tecnología de la Información y Comunicación en estudiantes del nivel primario en el marco de
la educación inclusiva en un Centro de Educación Básica Especial.
Universidad: Revista de la Universidad San Ignacio de Loyola.
Ciudad: Lima
URL: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-79992019000100007

Tipo de fuente: Articulo Científico

 
¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 
Porque el artículo de investigación tiene como objetivo conocer el impacto de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como mecanismo innovador
aplicado en experiencias curriculares docentes, para el desarrollo de habilidades
cognitivas, educación inclusiva y socio emocionales.
 
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 

 La
fuente cumple con los criterios de la fuente. Por un lado, según el criterio de
autoridad Segundo Pérez- Saavedra , Miguel Ángel Faustino – Sánchez, Jacinto
Joaquín Vertáis Osores & Lineth Alain, revista de Psicología Educativa de la
Universidad San Ignacio de Loyola.
De acuerdo al criterio de contenido, la fuente muestra, El uso de las TIC en la
educación inclusiva, El impacto del uso de las TIC en la educación y El uso de las TIC
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en
habilidades cognitivas y socioemocionales.
Finalmente de acuerdo al criterio de extensión, la fuente tiene un total de 10 páginas,

de las cuales solo se tomará en cuenta 4 páginas que responden directamente a la

pregunta de investigación.

Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,

etc.).  
Autor: Evelyn Elizabeth Ayala Ñiquen & Santiago Raúl Gonzales Sánchez.
Año: 2015
Título: Tecnologías de la información y la Comunicación.
Universidad: Universidad Inca Garcilaso de la Vega.
Ciudad: Lima
URL: http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.11818/1189/Libro%20TIC%20%282%29-
1-76%20%281%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Tipo de fuente: Libro

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 

Porque determina puntos claros como los fundamentos, su evolución y el impacto
de
las TIC en la educación.
 
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 

La fuente cumple con los criterios de la fuente. Por un lado, según el criterio de
autoridad Evelyn Elizabeth Ayala Ñiquen & Santiago Raúl Gonzales Sánchez , Libro de

la Tecnología de la información y la comunicación de la Universidad Inca Garcilaso de

la Vega.
De acuerdo al criterio de contenido, Tecnologías de la información y la comunicación,

Fundamentos de las TIC, Evolución de las TIC y impacto de las TIC.

Finalmente de acuerdo al criterio de extensión, la fuente tiene un total de 76 páginas,
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de las cuales solo se tomará en cuenta 12
páginas que responden directamente a la
pregunta de investigación.

 Estudiante 3: Martínez Yamunaqué Lourdes Evelyn

Fuente bibliográfica 1 
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
etc.).  
Autor: Mario Enrique Nizama Reyes.
Año: 2016
Título: Caracterización y evolución de la tecnología educativa en el Perú
Nombre de la Revista: In Crescendo.
Universidad: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote.
Ciudad: Chimbote
URL: https://revistas.uladech.edu.pe/index.php/increscendo/article/view/1166/1025

Tipo de fuente: Articulo científico

 

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 

Porque el artículo tiene objetivo determinar las principales características de la
tecnología educativa y describir la evolución que esta ha presentado en nuestro país.
 
¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 

La fuente cumple con los criterios de la fuente. Por un lado, según el criterio de
autoridad Mario Enrique Nizama Reyes, revista In Crescendo de la Universidad
Católica
Los Ángeles de Chimbote.
De acuerdo al criterio de contenido, la fuente muestra, las principales características
de la tecnología educativa y describir la evolución que esta.
Finalmente, de acuerdo al criterio de extensión, la fuente tiene un total de 6 páginas,
de las cuales solo se tomará en cuenta 3 páginas que responden directamente a la

pregunta de investigación.

Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,

etc.).  
Autor: Vizcarra Zorrilla, Neida Eleonor &
Rojas Ordoñez, Raúl
Año: 2013
Título: LA PERCEPCIÓN DE LAS TIC Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA EN ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E FAP
“JOSÉ QUIÑONES” AÑO 2013.
Universidad: Universidad Cesar Vallejo.
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Ciudad: Lima
URL: http://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/10655

Tipo de fuente: Tesis

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación? 

Porque extraeremos bases teóricas de la Tecnología de Información, definiciones y
Evolución de las TIC.

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión? 
La fuente cumple con los criterios de la fuente. Por un lado, según el criterio de
autoridad Vizcarra Zorrilla, Neida Eleonor - Rojas Ordoñez, Raúl, para obtener el
grado
de Magíster en Educación con mención en Tecnología Educativa.
De acuerdo al criterio de contenido, la fuente muestra, La percepción de las TIC se
relacionan significativamente con el aprendizaje de la educación física en los
estudiantes del primer año de secundaria de la I.E FAP “José Quiñones” Año 2013.

Finalmente de acuerdo al criterio de extensión, la fuente tiene un total de 14 páginas,

de las cuales solo se tomará en cuenta 3 páginas que responden directamente a la

pregunta de investigación.