República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada
(U.N.E.F.A)
Núcleo Sucre _ Sede Cumana

Orientación sobre la prevención del Covid- 19 dirigida a los

habitantes de la comunidad del valle Sector “C” Municipio
Sucre, Cumana Estado Sucre. Año 2021.

Tutor Académico: Realizado por:

Marianny Carvajal
CI: 26.592426
Ivana Valdiviezo
C.I: 28017589
Elismar García
C. I: 29.822.519
HollyDíaz
Servidores comunitarios:
Renny Velásquez
CI: 29.822.519
Carrera:
TSU en Enfermería
4toSemestre sección 01Turno: Diurno
Cumaná, Mayo de 2021
 ÍNDICE

Contenido Pág

Carta de presentación del tutor académico……………………………………….ii

Carta de presentación del tutor comunitario……………………………………..iii
Introducción………………………………………………………………................1
Planteamiento del problema…………………………………………....................2
Justificación…………………………………………………………………………..5
Objetivos general y específico…………………………………………………….10
Metas………………………………………………………………………………….11
Cobertura geográfica y poblacional………………………………………………12
Actividades y tareas…………………………………………………….................13
Recursos………………………………………………………………………….....14
Tiempo de ejecución ……………………………………………………………..16
Cronograma de actividades………………………………………………………..17
Bibliografía ………………………………………………………………...
Anexos…………………………………………………………………………… ….18
Mapa de localización de la comunidad…………………………………………….20
Diagnóstico………………………………………………………………………….. 22
Árbol del problema……………………………………………………....... ……….23
 CARTA DE PRESENTACIÓN DEL TUTOR ACADÉMICO

Yo, ___________________________________________________; C.I.

N°__________________

Teléfono de contacto: __________________________, notifico que en mi

carácter de ( ) Docente; ( ) Personal Administrativo; ( ) Otro:
_______________________ de esta Casa de Estudios, he aceptado la
solicitud de los estudiantes:

N
APELLIDOS NOMBRES C.I. CARRERA SEMESTRE
°
Marianny Del
1 Carvajal Marcano 26.592.4226 Enfermería 4to
Carmen
2 García Rojas Elismar Gregorina 29.822.519 Enfermería 4to
Valdiviezo
3 Ivana Gabriela 28.017.589 Enfermería 4to
Rondón

Para ejercer las funciones de Tutor de Servicio Comunitario del proyecto

titulado: Orientación sobre la prevención del Covid- 19 dirigida a los
habitantes de la comunidad del valle sector “c” Municipio Sucre Cumaná
Estado Sucre del año 2020.A partir de la fecha 15/11/2020; para lo cual me
responsabilizo en cumplir y hacer cumplir lo establecido en la Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior y el Reglamento del Servicio
Comunitario del Estudiante de la UNEFA, evaluando el avance y culminación
de dicho proyecto con criterios cualitativos y cuantitativos en función de que se
apliquen los conocimientos técnicos adquiridos por los estudiantes durante su
formación académica y velando por que el servicio comunitario de los mismos
abarque un período de ciento veinte (120) horas de ejecución, en un tiempo no
menor a tres (03) meses ni mayor a doce (12) meses.

Sin más a qué decir, se despide.

Atentamente
Firma
NÚCLEO: ________________________ EXTENSIÓN:
_________________________

iii
 CARTA DE PRESENTACIÓN DEL TUTOR COMUNITARIO

Yo, C.I. N°
Teléfono de contacto: __________________________, notifico que en mi
carácter de ( ) Docente; ( ) Personal Administrativo; ( ) Otro:
_______________________ de esta Casa de Estudios, he aceptado la
solicitud de los estudiantes:

N° APELLIDOS NOMBRES C.I. CARRERA SEMESTRE

1 Carvajal Marcano Marianny Del Carmen 26.592.426 Enfermería 4to

2 García Rojas Elismar Gregorina 29.822.519 Enfermería 4to

3 Valdiviezo Rondón Ivana Valdiviezo 28.017.589 Enfermería 4to

Para ejercer las funciones de Tutor de Servicio Comunitario del proyecto

titulado: Orientación sobre la prevención del COVID-19 dirigida a

los habitantes de la comunidad del Valle sector “c” Municipio

Sucre Cumaná Estado Sucre del año 2020-2021. A partir de la fecha
15/11/2020; para lo cual me responsabilizo en cumplir y hacer cumplir lo
establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación
Superior y el Reglamento del Servicio Comunitario del Estudiante de la UNEFA,
evaluando el avance y culminación de dicho proyecto con criterios cualitativos
y cuantitativos en función de que se apliquen los conocimientos técnicos
adquiridos por los estudiantes durante su formación académica y velando por
que el servicio comunitario de los mismos abarque un período de ciento veinte
(120) horas de ejecución, en un tiempo no menor a tres (03) meses ni mayor a
doce (12) meses.

Sin más a qué decir, se despide.

Atentamente.

FIRMA

NÚCLEO: ________________________ EXTENSIÓN:

_________________________ iv
 INTRODUCCIÓN

Las comunidades de nuestro país y del mundo desde siempre han

tenido necesidades y deseos que cumplir, debido a muchas de las carencias
que estas presentan en su día a día. De acuerdo a esto, el servicio comunitario
es uno de esos procesos, por los cuales se pueden llegar a resolver pequeños
problemas que presenten dichos países, ciudades, estados en esas
comunidades; ya que este busca la solución de estas carencias, aplicando un
conjunto de actividades interrelacionadas para alcanzar diferentes objetivos en
un tiempo y espacio determinado, combinando trabajo organizado, recursos
humanos, materiales y coordinación, de modo que sus frutos permanezcan en
el tiempo, y modifiquen una situación que afecta negativamente a una
comunidad, produciendo cambios positivos para el desarrollo de esta.

Dentro de este contexto, actualmente muchas comunidades han sido

afectadas de forma negativa debido a la pandemia causada por la propagación
del covid-19, debido al desconocimiento que tienen los habitantes en relación a
la prevención de la enfermedad . Por tal motivo los estudiantes de la carrera
Técnico Superior Universitario en Enfermería de la UNEFA aplicaran el
presente proyecto a la comunidad el Valle de Cumaná, Estado Sucre, con la
finalidad de orientar a los habitantes de la misma sobre cómo prevenir el
contagio del covid-19, a través del uso correcto de las medidas de
bioseguridad, con el objetivo de evitar el contagio y propagación del virus; ya
que resulta una enfermedad de un alto nivel de riesgo para nuestra salud.

1
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El 31 de diciembre del año 2019 se comunicaron a la Organización

Mundial de Salud (OMS) varios casos de neumonías en Wuhan, una ciudad
situada en la provincia china de Hubei. XD se trataba de un virus distinto a los
conocidos, lo cual resulta preocupante porque no sabemos de qué manera los
nuevos virus pueden afectar a las personas. Una semana más tarde, el 7 de
enero, las autoridades chinas confirmaron que habían identificado un nuevo
coronavirus, una familia de virus que causan el resfriado común y
enfermedades como el MERS y el SARS. Este nuevo virus se denomino,
provisionalmente, 2019-nCoV. Desde el momento en que fue informada del
brote.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha estado trabajando con

las autoridades chinas y con expertos de todo el mundo para obtener más
información sobre el virus, sus efectos sobre las personas infectadas, su
tratamiento y las medidas que pueden adoptar los países para hacerle frente.
Es importante resaltar que, el coronavirus suele causar síntomas respiratorios,
para ello, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha emitido
recomendaciones de protección personal contra la infección, así como para
evitar el contagio de otras personas. Esta epidemia ha encendido las alarmas
del mundo ante la cantidad de contagios y la rápida propagación del virus, por
lo que los ciudadanos buscan cada vez mas implementos, remedios caseros e
insumos para protegerse de un contagio. Sin embargo es indispensable
adquirir la información oportuna y veraz para enfrentar la epidemia de forma
responsable.

Por otra parte, Venezuela inició la campaña para prevenir a la

ciudadanía del coronavirus el 13 de marzo, la misma incluye desde una
vigilancia epidemiológica en puertos internacionales y pasos fronterizos hasta
simples consejos de prevención, sugeridos por la Organización Mundial de la
Salud (OMS) como son: El uso de Mascarillas, usos de guantes, evitar el
contacto cercano con personas enfermas, lavarse las manos frecuentemente

2
con agua y jabón, no tocarse los ojos, no tocarse la nariz o la boca con la
manos sin lavar, practicar una buena higiene respiratoria, cumplir con el
distanciamiento social realizado mientras la población se mantiene en casa
resguardados, entre otros. Cabe destacar que, las medidas restrictivas y
preventivas que ha ordenado el gobierno han permitido tener bajo control la
transmisión del virus, a lo que se suma que buena parte de la población ha
extremado sus medidas higiénicas.

No obstante, en el estado Sucre el incremento del número de contagios

de coronavirus puso en alerta y obligó a las autoridades sanitarias regionales a
establecer el cerco epidemiológico de rigor en los municipios Sucre, Bermúdez,
Andrés Eloy Blanco y Cajigal. En una semana se duplicó la cifra de contagios
que paso de 323 casos activos a 612, razón por la cual llaman a redoblar las
medidas de bioseguridad. El estado sucre ha registrado un repunte significativo
en el número de contagios de COVID-19. Luego de tres semanas de
cuarentena radical, la entidad se ubica en la estadística nacional con un
creciente número de contagios de coronavirus.

Vásquez, F (2020), Señala que “no se está dando orientación alguna

a los pacientes que dan positivo, y menos a los que dan negativo para que
sigan poniendo en práctica las medidas de bioseguridad”. Según lo expresado
por el autor, suele ser necesario orientar a las personas que se realizan los test
de anticuerpos de prueba rápida y arrojan negativo en los resultados, sobre
qué hacer si persisten los síntomas y qué precauciones deben tomar porque
pudieran estar asintomáticos.

De esta situación no escapa la comunidad del valle sector “C”, en la cual

se observó que actualmente la mayoría de sus habitantes son trabajadores del
mercado municipal del Estado Sucre, quienes a su vez no cumplen con las
medidas de bioseguridad como el distanciamiento social, el uso inadecuado de
tapabocas, falta de higiene personal, no cubrirse la nariz al toser y estornudar;
por lo tanto se encuentran propensos a adquirir el virus y contagiar al resto de
las personas. Esto se debe principalmente a la desorientación y falta de
información respecto al tema por medio de consejos comunales o equipos de
salud quienes puedan ofrecer sesiones educativas, para así poder evitar

3
menos contagio y obtener más conocimiento mediante la adopción de algunas
sencillas medidas de precaución.

Lo mencionado anteriormente, expresa la necesidad que existe de

informar a la población acerca de los riesgos para la salud que puede
representar el COVID-19, así como las medidas que se pueden tomar para
protegerse, las cuales resultan claves para reducir las posibilidades de que las
personas se infecten y para mitigar la propagación de la enfermedad por el
virus, para ello suele ser necesario reducir los efectos del brote y orientar sobre
las medidas de control. Por tal razón, la presente investigación tiene como
propósito fundamental, Orientar sobre la prevención del COVID-19 a los
habitantes de la comunidad del valle sector “c” Municipio Sucre Cumaná
Estado Sucre del año 2020-2021, con la finalidad de garantizar la seguridad de
los habitantes del sector, siendo ellos los promotores de la prevención y control
del virus en el hogar, la escuela y la comunidad.

4
 JUSTIFICACIÓN

En la actualidad el mundo atraviesa por una enfermedad respiratoria de

alta complejidad causada por un virus denominado COVID-19, el cual ha sido
considerado una pandemia, siendo este una propagación de persona
apersona, cuyas infecciones en humanos por lo general provocan síntomas,
tales como; secreción nasal, dolor de garganta, tos y fiebre, esto por estar en
contacto directo con secreciones o gotitas respiratorias que contienen virus.
Ante ello, las medidas preventivas de seguridad para evitar la propagación del
COVID-19, ayudará a disminuir el nivel de contagios en las comunidades. Hoy
se reconoce que algunas personas están tomando las medidas necesarias
para protegerse y proteger a sus familias de la nueva enfermedad del
coronavirus, para apoyar a las comunidades y para prevenir la propagación del
brote.

No obstante, existen personas que comparten dicha información sobre el

virus y cómo protegerse contra el sin embargo no todo lo que manifiestan es
correcto por falta de orientación, lo que puede ocasionar durante la crisis de
salud es que las personas no tengan protección o terminen haciéndose daño a
sí mismas o a los demás. En este sentido, el presente estudio tiene como fin
principal Orientar sobre la prevención del COVID-19 a los habitantes de la
comunidad del Valle Sector “C” Municipio Sucre Cumaná Estado Sucre del año
2020-2021.Obteniendo así, beneficios que permitirán la participación de todas
las personas que hacen vida en dicha comunidad, para la adopción consciente
de medidas que requieren un cambio de comportamiento individual y colectivo
para enfrentar este momento crítico, a fin de permitir la interferencia en la
rápida evolución de Covid-19.

No obstante, en lo económico, el proyecto tendrá impacto en función de

contrarrestar los gastos médicos de los habitantes de la comunidad al prevenir
el virus, pues al tomar las medidas preventivas estos podrán gozar de buena
salud y evitar gastos en atención médica y medicamentos. En el área
educativa, con la ejecución del proyecto se espera brindar toda la información
necesaria a los habitantes de la comunidad del valle sector C, ofreciéndole los
conocimientos acerca de la prevención del COVID 19.

5
 Por su parte, en lo social, el proyecto ayudará a bajar la tasa de
contagios en la comunidad debido a la concientización preventiva que se
creará en los habitantes a través de la formación educativa suministrada por los
servidores comunitarios.

El basamento legal del presente proyecto estará bajo los lineamientos de

la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en sus diferentes
artículos relacionados con la salud pública, además de las leyes de los
consejos comunales, ley orgánica de la salud u otras leyes relacionados con el
tema.

Las bases legales que sustentan el presente proyecto son las siguientes:

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (C.R.B.V,

1999), dice que el Estado Venezolano se hace garante de la salud integral del
ser humano, dándole la categoría de derecho humano fundamental, de allí se
deriva la obligación de los entes públicos a formular políticas que den viabilidad
a dicha obligación, por tal motivo se hace referencia a los siguientes artículos:

Artículo 83. “La salud es un derecho social fundamental,

obligación del estado, que lo garantizará como parte del derecho a la
vida. El Estado promoverá y desarrollará políticas orientadas a elevar la
calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas
las personas tienen derecho a la protección de la salud, así como el
deber de participar activamente en su promoción y defensa, y el de
cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la
ley, de conformidad con los tratados y convenios internacionales suscritos
y ratificados por la República”.

El artículo trata que la salud es uno de los principales derecho que tiene
la ciudadanía y el gobierno tiene como obligación única velar y garantizar el
bienestar de todas las personas que constituye el colectivo, mediante jornadas
de vacunaciones, charlas de prevención dirigidas a la comunidad con la

6
finalidad de orientarlos sobre las diferentes medidas sanitarias existente, y a la
vez la comunidad tiene como deber participar activamente en dichas acciones.

Artículo 84. Para garantizar el derecho a la salud, el Estado creará,

ejercerá la rectoría y gestionará un sistema público nacional de salud, de
carácter intersectorial, descentralizado y participativo, integrado al sistema
de seguridad social, regido por los principios de gratuidad, universalidad,
integralidad, equidad, integración social y solidaridad. El sistema público de
salud dará prioridad a la promoción de la salud y a la prevención de
enfermedades garantizando tratamiento y rehabilitación de calidad. Los
bienes y servicios públicos de salud son propiedad del Estado y no podrán
ser privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y el deber de
participar en la toma de decisiones sobre la planificación, ejecución y control
de la política específica en las instituciones públicas de salud.

Mediante este artículo se puede decir que el gobierno debe de crear en

cada localidad centros de salud que estén a la disposición de los habitantes,
también estos tienen que estar acondicionado con todos los aparatos y
medicamentos que sean necesario para poder brindar un servicio de calidad a
sus pacientes. Y lo más importante que la comunidad tiene como deber y
derecho participar en la toma decisiones acerca de la planificación, ejecución y
control de todas y cada una de las acciones que se realicen dentro del centro
de salud.

De igual manera es importante mencionar el Plan de la Nación 2019 -2025. En

lo que se refiere a la salud, expresa que:

“Garantizar el acceso oportuno a los insumos para la salud que se

requieren la atención oportuna, eficiente, pertinente y adecuada a la
población con base científica y documentada, bajo la supervisión y control
de las instancias de contraloría sanitaria y de higiene del país.

Se puede evidenciar en el capítulo anterior que el gobierno está en la

obligación de garantizar una salud de calidad, suministrándole los insumos y
personal capacitado en la materia para que así en n cada hospital, clínica,

7
ambulatorio, CDI, se pueda atender a los pacientes y garantizarles una
atención eficaz y responsable dentro del establecimiento de salud al que
acuda.

También se puede mencionar en la Ley Orgánica o los procesos y ciclo de

la naturaleza.

De Salud (Gaceta Oficial Nº 36.579, 1998) lo siguiente:

Artículo 25. La promoción y conservación de la salud tendrá por objeto

crear una cultura sanitaria que sirva de base para el logro de la salud de
las personas, la familia y de la comunidad, como instrumento primordial
para su evolución y desarrollo. El Ministerio de la Salud actuará
coordinadamente con los organismos que integran el Consejo Nacional
de la Salud, a los fines de garantizar la elevación del nivel
socioeconómico y el bienestar de la población; el logro de un estilo de
vida tendente a la prevención de riesgos contra la salud, la superación de
la pobreza y la ignorancia, la creación y conservación de un ambiente y
condiciones de vida saludables, la prevención y preservación de la salud
física y mental de las personas, familias y comunidades, la formación de
patrones culturales que determinen costumbres y actitudes favorables a
la salud, la planificación de riesgos laborales y la preservación del medio
ambiente de trabajo y la organización de la población a todos sus niveles.

La salud es un derecho inviolable que tiene toda persona y el estado

debe de garantizar que este se cumpla, mediante estrategia s coordinada con
los distintos organismo encargado de elevar el nivel socioeconómico y así
superar la pobreza , así mismo crear las diferentes estrategias sanitarias que
logren brindar un servicio de calidad y eficaz a la comunidad.

Artículo 28. La atención integral de la salud de personas, familias y

comunidades, comprende actividades de prevención, promoción,
restitución y rehabilitación que serán prestadas en establecimientos que
cuenten con los servicios de atención correspondientes. A tal efecto y de
acuerdo con el grado de complejidad de las enfermedades y de los

8
 medios de diagnóstico y tratamiento, estos servicios se clasifican en tres
niveles de atención.

Con respecto al artículo el estado tiene como obligación la construcción

de centros de salud que brinden un servicio de calidad, y para que esto se
cumpla el gobierno debe de elaborar estrategia adecuada para que este tenga
un servicio digno. Una de las estrategias impregnada por el gobierno son los
acuerdos que este hace con otros países tanto para conseguir medicamentos,
y personal capacitado que atiendan en los centros de salud a los que asistan a
la ciudadanía.

Al mismo tiempo la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de

Educación Superior (Gaceta Oficial Nº 38.272 del 14 de septiembre del 2005):
es un instrumento legal destinado a establecer los lineamientos jurídicos y las
bases que permitan organizar e implementar la prestación del Servicio
Comunitario, por parte del estudiante, en su condición de aspirante al ejercicio
de su profesión.

Artículo 4. A los efectos de esta ley, se entiende por servicio

comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los
estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación
profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales,
deportivos, humanísticos adquiridos durante su formación académicos en
beneficio con la comunidad para cooperar con su participación al
cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido
en la constitución del República Bolivariana de Venezuela.

Mediante la ley de servicio comunitario del estudiante de educación

superior, el aspirante al ejercicio de la profesión debe de realizar un servicio
comunitario obligatorio dentro de la comunidad de su agrado donde este
debe de realizar infinidades de acciones en pro al bienestar de los
habitantes que la integran.

9
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Orientar sobre la prevención del COVID-19 a los habitantes de la

comunidad del Valle Sector “C” Municipio Sucre, Cumaná Estado Sucre. Año
2021.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Describir el conocimiento en relación a la prevención del COVID-19 en los

habitantes los habitantes de la comunidad del Valle Sector “C” Municipio
Sucre, Cumaná Estado-Sucre.
 Concientizar sobre la importancia que tiene la prevención del COVID-19
en los habitantes de la comunidad del valle Sector “C” Municipio Sucre
Cumaná Estado-Sucre.
 Comprobar los conocimientos obtenidos en relación a la prevención del
COVID 19, en los habitantes de la comunidad del valle sector “C” del
Municipio Sucre, Cumana, Estado Sucre.

10
 METAS

En este proyecto se busca lograr disminuir el número de contagios por

causa la presencia del COVID-19 en los habitantes que residen en los hogares
de la comunidad del Valle Sector “C”, con la finalidad de crear consciencia en
cada una de ellos a través de esta enfermedad. Las metas de este proyecto
se centraran dentro de la elaboración de orientaciones educativas, donde se
ofrezca información de manera sincera y adecuada para la edad de cada uno
de ellos, de manera que aseguren su propio bienestar.

 Lograr en un 100% describir el conocimiento que tienen los habitantes de

la comunidad del Valle Sector “C” Municipio Sucre Cumaná Estado-sucre,
sobre la prevención del COVID-19 dirigida a los habitantes en un lapso de
28 horas mensuales.

 Informar en un 100% sobre la prevención del COVID-19 a los habitantes

de la comunidad del valle Sector “C” Municipio Sucre Cumaná Estado-
Sucre, en un lapso de 52 horas mensuales.

 Comprobar en un 100% los conocimientos obtenidos por los habitantes de

la comunidad del valle sector “C” de la cuidad de cumana, estado sucre
sobre la orientación y prevención del COVID 19. En un lapso de 40 horas
mensuales.

11
 COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL

Nace nuestra placentera y apreciable comunidad “el valle” a mediados

de los años 60 siendo una zona específicamente dotada de diversos tipos de
manglares y otras especies de vegetación serófila, de los cuales aún existen
gran parte de ella, en la zona sur de nuestra comunidad. Esta comunidad fue
fundada por las familias araguache y familias Brito donde solo existía un cerro
pequeño y fue llenándose de más familia que buscaban lugar donde vivir. La
comunidad del valle era una sola zona pero para mas facilidad el nuevo
consejo comunal enumero los sectores donde anterior mente la comunidad
contaba con 526 habitantes ahora en la actualidad están en la comunidad mas
de 1.000 habitantes.

La comunidad del valle sector c se encuentra ubicada en un perímetro

geográfico comprendido dentro de los presentes linderos

 Norte: Avenida las industrias con la calle santa helena y fey alegría

 Sur: Cerro colorado

 Este: Avenida cascajal que da con el consejo comunal. Sector B

 Oeste: Calle D hacia el cerro polar que conduce hacia los molinos
paraíso y gran paraíso que integran con la laguna de los patos.

12
 ACTIVIDADES Y TAREAS.

OBJETIVOS ACTIVIDADES TAREA

ESPECIFICOS

-Explicar el desarrollo de las

Describir el conocimiento 1. Selección de los contenidos actividades.
que tienen los habitantes de información -Lectura sobre material impreso
de la comunidad del - Realizar análisis sobre conceptos,
Valle Sector “C” impacto, y todo lo relacionado con
Municipio Sucre Cumaná el covid-19.
Estado-sucre, sobre la
prevención del COVID- 2. Conversación socializada - Formar grupos de trabajo
19 dirigida a los con los habitantes de la -Compartir ideas
habitantes. comunidad. -Participaciones individuales

3. Realizar preguntas -Justificar y razonar respuestas.

relacionadas con el tema. - Explicar las dudas manifestadas
por los habitantes
-Dramatizaciones

4. Charlas, talleres informativos -Cómo prevenir el contagio por el

y conversatorios. COVID-19.
Concientizar sobre la
importancia que tiene la
prevención del COVID- -Trabajos grupales
19 en los habitantes de 5. Entregar material informativo - Preparar el material trabajo
la comunidad del valle sobre la prevención del -Elaborar carteles
Sector “C” Municipio COVID-19. -Exposición
Sucre Cumaná Estado- de carteles
Sucre
-Solicitar acompañamiento de los
líderes de la comunidad
6. Entrega de materiales de -Solicitar ayuda a organizaciones
prevención en la comunidad. sanitarias para una mayor eficacia
en la jornada
-Preparar el material( tapabocas)
-Jornada para la entrega de equipos
de protección o instrumentos de
medidas de bioseguridad
- Dramatizaciones

Comprobar los

13
conocimientos obtenidos 7. Realizar conversaciones -Explicar a los habitantes el
por los habitantes de la socializadas. procedimiento a realizarse y la
comunidad del valle finalidad de la misma.
sector C de la cuidad de -Compartir las experiencias y los
cumana, estado sucre conocimientos adquiridos.
sobre la orientación y -ejecutar actividades grupales e
prevención del COVID individuales.
19.
8. Entrevistas no estructuradas -Reunir a los habitantes de la
dirigidas a los habitantes de comunidad
la comunidad. -Elaborar el guión para la entrevista.
-Debate o interacción oral de los
habitantes de la comunidad.

9. Evaluar la participación de -Elaborar mapas mentales con toda

los habitantes d la la información obtenida.
comunidad. - Presetación de mapas metales
Dramatizaciones sobre las normas
de bioseguridad.

14
 RECURSOS.

Humanos.

 Servidores comunitarios.
 Tutor académico y comunitario.
 Habitantes de la comunidad.
 Voceros del consejo comunal.

Tecnológicos.

 Laptop.
 Teléfono inteligente.
 Pendrive.
 Impresora.
 Cámara fotográfica
 internet.

Materiales.

 Hojas blancas o de reciclaje.

 Lápices.
 Bolígrafos.
 Silicón líquido.
 Cartulina.
 Marcadores.
 Pega blanca.
 Imágenes.
 Colores.
 Sillas y mesas.

Equipos de Protección:
 Tapabocas, guantes, antibacterial, jabón,

15
 TIEMPO

El proyecto comunitario tiene una duración de 3 meses (120 horas)

distribuidas en 12 semanas, a través de las cuales se lograrán los tres objetivos
específicos como etapas fundamentales para la exitosa culminación del
proyecto comunitario. De acuerdo a lo establecido en la Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante Superior.

Artículo 8. “El servicio comunitario tendrá una duración mínima de ciento

veinte horas académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no
menor de tres meses. Las instituciones de educación superior adoptaran
la duración del servicio comunitario a su régimen académico.”

Se estima ejecutar el proyecto comunitario en los MESES DE NOVIEMBRE,

DICIEMBRE Y ENERO DEL AÑO 2020- 2021.

16
 CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES

Año 2021-2022
Noviembre Diciembre Enero
OBJETIVOS Semana Semana Semana
ACTIVIDADES TAREAS
ESPECÍFICOS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Actividad 1 Explicar el desarrollo de 2
las actividades
Selección de los Lectura de material 3
Describir el contenidos de impreso
conocimiento información Realizar análisis sobre 3
que tienen los conceptos, impacto y
habitantes de la todo lo relacionado con
comunidad del elcovid-19
Valle Sector “C”
Municipio Sucre
Cumaná Estado-
sucre, sobre la
prevención del Actividad 2 Formar grupos de 2
COVID-19 trabajo
dirigida a los Conversación Compartir ideas 4
habitantes. socializada con Participaciones 4
los habitantes de individuales
la comunidad.

Actividad 3 Justificar y razonar 2

respuestas.
Realizar Explicar las dudas 1
preguntas manifestadas por los
relacionadas habitantes
con el tema. Dramatizaciones 2

Actividad 4 Cómo prevenir el covid-19 4

Análisis sobre 2
Charlas, talleres proyección
informativos y audiovisual(qué pasa en
conversatorios. el mundo)
Concientizar Mesas de trabajo 1
sobre la Intervención individual 4
importancia que
tiene la Trabajos grupales 2
prevención del Act5ividad 5
COVID-19 en Entregar material Preparar el material de 1
los habitantes informativo sobre trabajo
de la comunidad la prevención del Elaborar carteles 2
del valle Sector COVID-19.
Realizar exposición de 4
“C” Municipio
carteles
Sucre Cumaná
Estado-Sucre Actividad 6 Solicitar el

17
 acompañamiento de los 2
Entrega de líderes de la comunidad
materiales de Solicitar ayuda a
prevención para organizaciones 1
el covid-19 a los sanitarias para una
habitantes en la mayor eficacia en la
comunidad jornada

Preparar el material 2
(Tapabocas)
Ejecutar jornada para la
entrega de equipos de 4
protección o
instrumentos de
medidas de
bioseguridad (guantes,
tapabocas, entre otros).
Explicar a los habitantes 4
Comprobar los Actividad 6 el procedimiento a
conocimientos realizarse y la finalidad
obtenidos por de la misma.
los habitantes Compartir las 3
de la comunidad Realizar experiencias y
del valle sector conversaciones conocimientos
C de la cuidad socializadas. adquiridos.
de cumana, Ejecutar actividades 6
estado sucre grupales e
sobre la individuales
orientación y
prevención del
COVID 19. Actividad 8 Elaborar guión para la 1
entrevista.
. . Reunir a los habitantes
Entrevistas no de la comunidad 4
estructuradas
dirigidas a los Interacción oral de los
habitantes de la habitantes de la
comunidad comunidad. 8

Realizar foro informativo

a manera de debate, 9
para reforzar los
conocimientos
adquiridos

Elaboración de mapas 9
Actividad 9 mentales por los
Evaluar la habitantes de la
participación de comunidad con toda la
información obtenida
los habitantes
Presentación de mapas 9
de la comunidad mentales
Dramatizaciones 6
sobre las normas de
bioseguridad.

18
 HORAS POR
SEMANA
HORAS POR MES 28 24 68
120

ANEXOS

19
PLANO DEL VALLE

20
 DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

En una visita que realizamos a una compañera que reside en el sector

“C” de la comunidad El Valle en Cumaná Estado Sucre, despertó nuestra
preocupación de inmediato ya que mientras transitábamos por esa calle
logramos evidenciar que una gran cantidad de personas se encontraban fuera
de sus hogares, algunos realizando juegos de mesa tales como domino y otros
simplemente reunidos conversando, pero lo que más llamó nuestra atención
fue que la gran mayoría de las personas que estaban en esta calle no estaban
cumpliendo con las medidas de bioseguridad que hoy en día todos tenemos
que considerar para evitar la propagación del COVID-19.

Cabe destacar que, no solo personas adultas están incluidas en esto,

también muchos niños estaban en la calle realizando juegos para su
recreación, estas personas no restaban en ningún momento el distanciamiento
social y tampoco el uso correcto del tapabocas y guantes, muy pocos eran
aquellos habitantes que cumplían con las medidas de bioseguridad. Es
importante señalar, que muchas de estas personas no cuentan con la
información necesaria sobre este tema y por ende no da el uso y aplicación
correcta a estas medidas de bioseguridad, por otro lado hay quienes si
cuentan con dicha información pero simplemente no le dan importancia, siendo
estas consideradas inconscientes, y causantes de que a diario se propague el
contagio en nuestras comunidades.

Continuando con el mismo orden de ideas, de acuerdo a lo

anteriormente mencionado, es que mueren una gran cantidad de personas
contagiada por el covid-19, esto se debe a que no cumplen con las medidas de
bioseguridad debido a la falta de información sobre el tema o simplemente
porque están un poco agobiados por la situación de cuarentena y la monotonía
del día a día y deciden salir a la calle a distraer un poco toda esta problemática
por la que estamos pasando. Para ello, suele ser necesario aplacar el contagio
de personas, realizando orientaciones a los habitantes de la comunidad para

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aclarar realmente cuales son las consecuencias que pueden acarrear si no dan
cumplimiento a estas medidas de bioseguridad.

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ÁRBOL PROBLEMA

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