Emile Jaques Dalcroze

Fue un compositor, musico y educador musical suizo. Desarrollo un método de aprendizaje y de

experimentación musical a través del movimiento. El método Dalcroze involucra la enseñanza de
conceptos musicales a través del movimiento)
Antes de adaptarse al movimiento y al sonido de un instrumento, el alumno necesita de un cierto
control sobre él mismo. (La técnica del instrumento debe ser la traducción de su propio
movimiento.
Objetivos principales:
1.- Desarrollar el sentimiento musical en el organismo (cuerpo) entero.
2.- Crear el sentimiento de orden y de equilibrio después de haber despertado todos los instintos
motores.
3.- Desarrollar las facultades imaginativas de representación y creación.
Ejercicios de rítmica Dalcroze
Unos buscan estimular el movimiento o interrumpirlo súbitamente, haciendo variar el tiempo de
reacción y la manera de reaccionar a las órdenes dadas por el cerebro.
Otros incitan a memorizar y después a automatizar una serie de movimientos en diferentes
velocidades, utilizando diferentes partes del cuerpo.
Otros buscan desarrollar la independencia de las extremidades y la coordinación de sus
movimientos.
Otros permiten también sentir los diferentes matices de la fuerza muscular o de la duración del
movimiento para llegar poco a poco a graduar los gestos a voluntad.
Duración: sonidos largos y cortos.
Fraseo
Improvisación.
Estructura formal de una obra
Movimientos melódicos ascendentes y descendentes
Compas binario y ternario
Juegos rítmicos coreográficos
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Tarea: Desarrollar una clase sobre el método Dalcroze (a mi gusto, con
dinamias y juegos)

Inicio
Programación neuro lingüística
1.- Ejercicios con las manos, movimientos circulares contrarios
2.- Dinámica con las manos, movimientos encontrados con las palmas

Desarrollo
1.- Improvisación: Imaginar un círculo en el piso al mismo tiempo que uno va caminado sobre él,
mientras uno va improvisando con todo el cuerpo al ritmo de una pieza musical (jazz clarinete
concerto ¨latin america chronicles I. Panorámicas. álbum american connection. Min 5:48).
2.- Pedir dos vasos de plástico, mientras se reproduce música de Rimsky Korsakov – The Flay of
the Bumblebee.
3. Ritmo: Poner las cuatro hojas de colores en la mesa (de manera que estén intercaladas) una vez
echo esto, marcar el pulso al compás de la pieza ((jazz clarinete concerto ¨latin america chronicles
III. Influencias. álbum american connection. Min 2:53) posterior mente usar las tarjetas de colores
con las figuras rítmicas dibujadas en estas, para mostrar a los alumnos y con ayuda de los vasos
interpreten los ritmos correspondientes a su color y ritmo.

Final
Explicación: En esta pequeña clase aprendimos el método de aprendizaje y de experimentación
musical a través del movimiento. ¨El método Dalcroze¨, este involucra la enseñanza de conceptos
musicales a través del movimiento. En nuestro caso vimos el ritmo y la improvisación.
Antes de adaptarse al movimiento y al sonido de un instrumento, el alumno necesita de un cierto
control sobre él mismo. (La técnica del instrumento debe ser la traducción de su propio
movimiento.

1. Presentación Saul
2. Historia Dalcroze Saul
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3. Fundamentos del método Dalcroze Saul
4. ¿Como se siente? Rítmica corporal
¿Como se ve?
¿Qué puedo hacer?
5. Actividad
Programación neurolingüística
Subdivisión sobre animales
Rítmica aplica
6. Información de donde trabajar esta metodología
7. Conclusión Saul
Punto 1 y punto 4 en diapositivas de power point.
Para el sábado en la noche
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La filosofía del método Dalcroze
Diapositiva 1
Desarrollada entre 1913 – 1923, ya mas de un siglo de su existencia
Diapositiva 2
Desarrollo el método de aprendizaje y de experimentación musical a través del movimiento y a
través de esto se involucra la enseñanza de conceptos musicales. Como rítmica, dinámicas, fraseos
articulación etc.
Y bueno pues que se obtiene de todo esto
Favorece el desarrollo de la motricidad la capacidad de pensar, el poder de expresión y la
creatividad
Diapositiva 3
El método Dalcroze está basado en la idea de que el alumno pueda experimentar la música de
manera física, mentalmente y en un sentido más profundo…… espiritualmente.
Objetivos principales:
Se tiene como meta principalmente:
1.- Desarrollo del oído interno
2.- Desarrollar el sentimiento musical en el organismo (cuerpo) entero.
3.- Crear el sentimiento de orden y de equilibrio después de haber despertado todos los instintos
motores.
4.- Desarrollar las facultades imaginativas de representación y creación.
5.- Establecimiento de una relación consciente entre mente y cuerpo
Todo es para después ejercer un buen control de nuestros movimientos corporales durante la
actividad musical
Para alcanzar estas metas, el método Dalcroze divide la formación musical en cuatro aspectos
EURITMIA, RITMICA, SOLFEO E IMPROVISACIÓN.
Se conoce como euritmia al hecho de moverse de modo armonioso y buscando la belleza. Este
movimiento sirve para expresar los estados de ánimo y por ello se transforma en un medio de
comunicación.
Antes de adaptarse al movimiento y al sonido de un instrumento, el alumno necesita de un cierto
control sobre él mismo. (La técnica del instrumento debe ser la traducción de su propio
movimiento.
Ejercicios de rítmica Dalcroze
Unos buscan estimular el movimiento o interrumpirlo súbitamente, haciendo variar el tiempo de
reacción y la manera de reaccionar a las órdenes dadas por el cerebro.
 Emile Jaques Dalcroze
Otros incitan a memorizar y después a automatizar una serie de movimientos en diferentes
velocidades, utilizando diferentes partes del cuerpo.
Otros buscan desarrollar la independencia de las extremidades y la coordinación de sus
movimientos.
Otros permiten también sentir los diferentes matices de la fuerza muscular o de la duración del
movimiento para llegar poco a poco a graduar los gestos a voluntad.
Y bueno mi compañero Cristian les va a dar información de cómo abordarlos
Mi clase
Relacionar hojas de colores con monos

Ultima diapositiva
Mediante el movimiento se favorece el desarrollo de la motricidad la capacidad de pensar y el poder
de expresión
actualmente sabemos que la adaptación constante que requiere la práctica de la rítmica favorece la
actividad de neuronas gracias a la solicitud de los 2 hemisferios cerebrales en sus aspectos lógicos y
afectivo
el cuerpo es el medio por el que aprendemos a sentir ya sea el ritmo las notas, funciones tonales etc.
que después los alumnos de una manera implícita, lo que hacen es vivir y sentir esto sin poder
todavía analizarlo.
Y así más tarde el alumno fácilmente alcanzar una expresión musical consciente ya estando es sus
estudios profesionales de música y que quiera hacer de la música su trabajo.
Esta vivencia me parece determinante
Entonces en pocas palabras el método Jack Dalcroze es sentir y vivir la música a través del cuerpo
antes de analizarlo de manera intelectual

Frases Dalcroze
La música actúa sobre el conjunto del organismo como una fuerza mágica que suprime la
comprensión y toma posesión irresistiblemente de todo el ser. Investigar en el análisis de esta fuerza
es destruir su esencia misma.
La educación por y para el ritmo es capaz de despertar el sentido artístico de todos los que se
someten a ella.
Emile Jaques Dalcroze