Nace en Viena el 6 de Julio de 1865

 Pedagogo y compositor de música de cámara, orquesta y de

opera
 Su Trabajo pedagógico se basa principalmente sobre el
desarrollo de la rítmica
 Principalmente la rítmica estaba pensada para adultos y no
para niños.
 Existen varias escuelas y organismos que trabajan la rítmica
dalcrociana para niños ,adultos y formación de profesores de
rítmica.
 El ritmo, el movimiento y la danza son los elementos principales del método
creado por Dalcroze y a la cual llamo rítmica o gimnasia rítmica

 La rítmica o gimnasia rítmica esta dirigida, mediante el movimiento, a favorecer el

desarrollo de la motricidad (percepción, expresión corporal) , la capacidad de
pensar y el poder de expresión.
 FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA.

 La rítmica debe ser obligatoria en la escuela

LA GIMNASIA RÍTMICA:

 Acostumbra al niño a conocerse a si mismo como un instrumento de

percusión rítmica y desarrolla el autodominio y la eficacia de la acción.

 También es un medio para la expresión corporal.

 Visualizaba la rítmica como una educación del sentido rítmico-muscular del

cuerpo para regular la coordinación del movimiento con el ritmo, ya que
trabaja simultáneamente:
1- La atención.
2- La inteligencia
3- La sensibilidad
 LA RÍTMICA SE CARACTERIZA POR:

 Desarrolla el oído musical, los sentidos melódico, tonal y armónico a través

de lo que Dalcroze denomino un sexto sentido, el sentido muscular

 Utilizar el cuerpo como elemento musical del ritmo, la melodía, la

dinámica, la armonía y la forma.

 Ser utilizada como base de solfeo.

 Apoyarse o necesitar constantemente el esfuerzo personal

 Que tipo de resultados se pretenden con este método pedagógico.

 Desarrollar la relajación corporal.

 Controlar e inhibir el movimiento.
 Diferenciar acordes mayores de menores.
 Expresar distintos ritmos como respuesta a una señal.
 Relacionar espacio-tiempo