Desarrollo Lógico Matemático (Eugenia Castro Araujo)

FIB5200-3

Actividad 1.3. Lectura del capítulo Educación, conocimiento y aprendizaje

Unidad II: Construcción del conocimiento matemático. Implicaciones didácticas.

Tema (clase) 1: Teorías psicológicas del aprendizaje y la construcción del conocimiento. Tipos de
conocimientos y sus características. Conocimiento Matemático.

La comprensión sobre las diferentes formas en que se construyen los conocimientos,

competencias  y destrezas en los niños, varía entre las diferentes teoría del aprendizaje.

 El objetivo en esta unidad es fortalecer en los futuros docentes los procesos que orientan la
construcción del conocimiento, su concepción y los diferentes tipos, según Piaget. Pero sobre
todo proporcionarles herramientas teóricas que les permitan a las maestras y maestros entender
cómo se producen los conocimientos matemáticos en las primeras edades, por lo que la
pregunta que se pretende responder es: ¿qué trabajar y por qué?

. Para conseguir este propósito, en primer lugar se analizan los principales referentes
contemporáneos en materia de aprendizaje y de educación matemática, tanto internacionales
como nacionales. En segundo lugar, se presentan estrategias de la didáctica matemática para
lograr aprendizajes en los niños del Nivel Inicial.

Esperamos que al finalizar esta unidad tu comprensión sobre los procesos de aprendizaje y la
construcción de conocimientos por parte de los el niño se fortalezca con las lecturas, videos
recomendados, las discusiones reflexivas con el docente y tus compañeros de sección en los foros
establecidos en la programación de esta asignatura.

Atrévete a ser la diferencia. ¡Los niños y niñas te necesitan ahora!

Estimado docente:

Aquí se debe colocar una breve descripción de la unidad indicando los recursos o materiales que
los estudiantes utilizaran para realizar sus actividades aprendizaje.

Utilice el mensaje que sigue a continuación si lo necesita, el mismo es genérico, diseñado para
este plan de contingencia, de lo contrario edite, borre y coloque una nueva descripción.
Ya estamos en la segunda unidad de trabajo.

Como te habíamos indicado en la primera, siempre abriremos con un FORO. Recuerda que
consiste en la simulación del salón de clases, donde indicamos el tema de la unidad, así como de
que contenido discutirán.

Recuerda además que hay otras actividades como videoconferencias o cuestionario en línea.

Las TAREAS, son otras actividades de aprendizaje y debes estar muy atento a lo que se solicita
para que realices un trabajo completo, original y con normas gramaticales adecuadas.

¡Adelante!!!

Actividad 1.3. Lectura del capítulo Educación, conocimiento y aprendizaje, del libro Desarrollo
cognitivo y Educación. Luego completen la siguiente guía dialógica.