INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION
GRADO: PRIMERO UNO-DOS-TRES
AREA – ASIGNATURA: INGLÉS
DOCENTE RESPONSABLE: JOSÉ CÁRDENAS CASTRO
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 17 de agosto
FECHA DE DESARROLLO 17 de agosto al 4 de septiembre
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?)
Competencias
 Comunicativa
 Lingüística
 Pragmática
 Sociolingüística
Aprendizajes esperados
 Reconoce de manera oral vocabulario en inglés sobre los alimentos y bebidas en el
menú del desayuno.
 Identifica de manera oral palabras y frases relacionadas con el vocabulario de los
comandos y los números en inglés.
 Relaciona nociones que ya conoce con nueva información en lengua extranjera.

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué

actividades haré?)
My breakfast { food}
semana de 17 al 21 de agosto
 VOCABULARY FOOD
COFFE EGGS BREAD MILK CHEESE YOGURT ORANGE JUICE CEREALS
LEMONONADE TEA SODA CHOCOLATE BUTTER JAM FRIES EGGES HAM
TOAS.

activity 1

 Ver el video tutorial: Los ALIMENTOS

 Hacer clic en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=ZOMhHGEhnLs

 Escuchar y ver la explicación varias veces del video.

 HACER UN MENU EN UNA CARTELERA.

 ELABORAR EN CASA UN DESAYUNO Y PRESENTARLO EN LA CLASE VIRTUAL

CON LOS ELEMENTOS ENSEÑADOS EN LA CLASE.

ACTIONS AND COMMANDS

CLASSROOM-COMMANDS semana del 27 al 31 de julio

Vocabulary

LOOK AT THE BOARD BE QUIET

LISTEN RAISE YOUR HAND
SIT DOWN STAND UP
TAKE OUT YOUR NOTEBOOK OPEN YOUR BOOK
CLOSE YOUR BOOK READ
DRAW
 Activity 2
 Aprender las acciones en ingles
 Escribir en la libreta el vocabulario en Ingles y practicarlo con una compañera o
familiar

THE NUMBERS semana del 31 de agosto al 4 de sept

Vocabulary

ZERO – ONE- TWO -THREE- FOUR- FIVE -SIX –SEVEN- EIGHT- NINE -TEN – ELEVEN
TWELVE -THIRTEEN -FUORTEEN –FIFTEEN- SIXTEEN- SEVENTEEN- EIGHTEEN -
NINETEEN -TWENTY-
Activity 3
Completar:

Unir con líneas

Activity 4
REALIZAR LA AUTOEVALUACIÓN
Semana del 31 de agosto al 4 de septiembre

 ¿Cómo lo he hecho hasta ahora?

 Marca la carita de acuerdo a tu desempeño.
3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)
 Revisión semanal del avance en las guías que han logrado ir realizando.
(orientación al acudiente acompañante de la actividad)
 Revisión de las actividades prácticas. (Fotos de la niña trabajando y con
el núcleo familiar)
 Autoevaluación de parte de la estudiante utilizando la siguiente RUBRICA
DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.

¿CÓMO LO HE HECHO HASTA AHORA?

Soy protagonista de
mis avances, con la
ayuda de mis
papitos

Colorea la carita que consideres corresponde a tu desempeño en

casa
Desempeño

Si lo hago No lo hago A veces lo

hago
¿Atiendo las indicaciones del
acudiente que me orienta?
¿Cuido mi material de trabajo?
¿Cumplo con mis actividades a
tiempo?
¿Estoy aprendiendo?
¿Respeto a mis padres?
¿Mis cuadernos están presentables?
¿Me concentro para trabajar?
¿Hago el esfuerzo para realizar mi
actividad sola?
- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Asistir a los encuentros virtuales programados.

 Enviar las evidencias de las actividades al wasap 3002140588 o al correo
josercardenas02@hotmail.com.
 Captura de pantallas o foto de la libreta con evidencia
 Foto de la niña y su acudiente colaborando las actividades como le quede más
fácil.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

DIA Y FECHA SEGÚN HORARIO ACTIVIDAD

DE CURSO
Semana del 17 al 21 de agosto MY BREAKFAST { FOOD}

Semana del 24 al 28 de agosto ACTIONS AND COMMANDS

CLASSROOM-COMMANDS
Semana del 31 de agosto al 4 de
septiembre THE NUMBERS

Semana del 31 de agosto al 4 de AUTOEVALUACIÓN

septiembre