ESCUELA PRIMARIA “ANEXA A LA NORMAL N°2 DE NEZAHUALCOYOTL”

EXAMEN DE ESPAÑOL
PRIMER TRIMESTRE QUINTO GRADO “B”.
NOMBRE: _______________________________________________________________________________
FECHA:_______________________________________________________________N.A.______________
PROFESORA: Adriana Margarita Delgado Sánchez.

I. Lee con atención y contesta lo que se te pide:

La Revolución mexicana fue un conflicto armado, iniciado el 20 de noviembre de

1910 con un levantamiento encabezado por Francisco I. Madero contra el presidente Porfirio
Díaz. Suele ser considerada como el acontecimiento político y social más importante del siglo
XX en México.
Desde 1876 el general oaxaqueño Porfirio Díaz encabezó el ejercicio del poder en el
país de manera dictatorial. Después la situación se prolongó por 33 años, durante los cuales
México experimentó un notable crecimiento económico y estabilidad política, pero estos
logros se realizaron con altos costos económicos y sociales, que pagaron los más pobres.
Francisco I. Madero realizó diversas giras en el país con miras a formar un partido político
que eligiera a sus candidatos en una asamblea nacional y compitiera en las elecciones contra
Díaz. Inmediatamente, éste lanzó una nueva candidatura a la presidencia y Madero fue
arrestado en San Luis Potosí por sedición. Durante su estancia en la cárcel se llevaron a cabo
las elecciones que dieron el triunfo a Díaz.
Madero logró escapar de la prisión estatal y huyó a los Estados Unidos. Desde San
Antonio proclamó el Plan de San Luis, que llamaba a tomar las armas contra el gobierno de
Díaz el 20 de noviembre de 1910. El conflicto armado tuvo lugar en primera instancia al norte
del país y posteriormente se expandió a otras partes del territorio nacional. Una vez que los
sublevados ocuparon Ciudad Juárez (Chihuahua), Porfirio Díaz presentó su renuncia y se
exilió en Francia.
En 1911 se realizaron nuevas elecciones donde resultó electo Madero. En 1913 un
movimiento contrarrevolucionario, encabezado por Félix Díaz, Bernardo Reyes y Victoriano
Huerta, dio un golpe de Estado. El levantamiento militar,
conocido como Decena Trágica, terminó con el asesinato
de Madero, su hermano Gustavo y el vicepresidente Pino
Suárez. Huerta asumió la presidencia, lo que ocasionó la
reacción de varios jefes revolucionarios como Venustiano
Carranza y Francisco Villa. Tras poco más de un año de
lucha, y después de la ocupación estadounidense de
Veracruz, Huerta renunció finalmente a la presidencia y
huyó del país.
Actualmente no existe un consenso sobre cuándo
terminó el proceso revolucionario. Algunas fuentes lo
sitúan en el año de 1917, con la proclamación de la
Constitución mexicana,[ ][][]algunas otras en 1920 con la presidencia de Adolfo de la Huerta[] o
1924 con la de Plutarco Elías Calles.[ ]Incluso hay algunas que aseguran que el proceso se
extendió hasta los años 1940.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Es una carta histórica. b) Es una leyenda histórica.
c) Es un recuento histórico. d) Es un libro histórico.
2. ¿Cuál fue uno de los objetivos principales de la Revolución Mexicana?
a) Combatir a Francisco I. Madero.
b) Apoyar a que Díaz siguiera siendo presidente de México.
c) Contribuir al crecimiento económico, olvidando a los más pobres.
d) Acabar con la dictadura de Porfirio Díaz.

3. La siguiente es una causa consecuencia:

a) Francisco I. Madero formó un partido político.
b) Madero logró escapar de la prisión estatal y huyó.
c) Díaz volvió a ganar las elecciones, debido a eso se promulgó el Plan de San Luis para
derrocarlo.
d) La Revolución Mexicana suele ser considerada como el acontecimiento político y social
más importante del siglo XX de México.

4. ¿Cómo se les llama a las palabras resaltadas en la lectura?

a) Sustantivos. b) Verbos en pasado. c) Adjetivos. d) Adverbios.

5. ¿Cuándo terminó la Revolución Mexicana, según el texto?

a) A finales de 1918. b) En el año de 1940.
b) No existe un consenso sobre cuándo terminó. c) En el año de 1910.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:

La gallina y el diamante

Una gallina, al revolver la basura, encontró un diamante precioso y, sorprendida de hallarla

en un lugar tan detestable, dijo:
¿Cómo, tú, la más codiciada de las riquezas, te
encuentras aquí tan humillada y abandonada? Otra suerte
hubiera sido la tuya si un joyero te hubiera encontrado.
Y continuó diciendo la clueca:
El joyero con su arte, hubiera dado mayor esplendor a tu
brillo; en cambio yo, incapaz de hacerlo, no puedo
remediar tu triste suerte. Así que seguiré adelante,
dejándote en donde estás, porque no sirves para nada.

6. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Es un cuento histórico. b) Es una fábula. c) Es un chiste. d) Es una obra de teatro.

7. Elige la frase que describe la situación del texto anterior:

a) “En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso”

b) “El presumido siempre acaba en el primer descuido”
c) “Cría cuervos y te sacaran lo ojos”
d) “La sabiduría y la ciencia son inútiles para los ignorantes y necios”

8. ¿Cómo se le llama a la frase que acompaña a una fábula al final, que nos hace
reflexionar sobre las virtudes y defectos?
a) Frase célebre. b) Moraleja. c) Acotación. d) Frase conceptual.
9. Es uno de los usos principales de la coma:
a) Enumerar varios elementos, cualidades o características.
b) Cambiar de párrafo.
c) Escribir mayúscula después de ella.
d) Iniciar una idea nueva, muy distinta a la anterior.

10.“El que tiene más saliva, traga más pinole”. La frase anterior es:
a) Una frase de extranjera. b) Una moraleja. c) Un refrán. d) Una fábula.

11.Elige la opción verdadera.

a) Los refranes están compuestos de dos partes, la primera propone una situación particular y la
segunda una consecuencia.
b) Los refranes son frases para jugar con el lenguaje de la real academia española. No nos dejan
ninguna enseñanza, solo un juego.
c) Los refranes son el equivalente a las reglas ortográficas, pues nos ayudan a escribir
correctamente una oración.
d) Los refranes son frases que adivinan el futuro de las personas, son como cartas de la suerte.

12.Anota el significado de los siguientes refranes:

“No por mucho madrugar amanece más temprano”.

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___________________________________________________________________________________________

“El que con lobos anda a aullar se enseña”

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13. Elabora una descripción de Agustín de Iturbide.

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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

20. Relaciona las columnas, anotando dentro del paréntesis el número de la respuesta correcta.

1. Representa una pausa breve dentro de un texto.

2. Es un modificador del verbo y se clasifica en distintas

clases como: Tiempo. ( ) Adverbio

3. Composición literaria breve en la que actúan animales ( ) Fábula

como personajes.
( ) Coma
4. Enseñanza que el autor quiere transmitir a manera de
conclusión. ( ) Refrán
5. Sentencias breves de autores desconocidos y se ( ) Relato Histórico
transmiten en forma oral de una generación a otra.
( ) Moraleja
6. Narración de hechos reales que tuvieron lugar en el
pasado.
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EXAMEN DE MATEMÁTICAS
PRIMER TRIMESTRE QUINTO GRADO “B”.
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PROFESORA: Adriana Margarita Delgado Sánchez.

I. Lee con atención y contesta lo que se te pide.

1. El grupo de 5to grado de la escuela Emiliano Zapata, tiene una actividad

cultural por la tarde: Si el resto va a dibujo, ¿Cuál fracción le corresponde?

2. Coloca una P si la fracción es propia, una I si es impropia y una M si es mixta.

3. Convierta las siguientes fracciones de mixta a impropias.

4. Resuelve las siguientes sumas de fracciones.

5. Analiza y resuelve las siguientes restas de fracciones.

a)
b)

c)

6. Lee cuidadosamente, analiza y resuelva los siguientes problemas.

a) Luis compro en la papelería ¾ de papel rojo y 6/3 de papel verde para elaborar unas
banderas. ¿Qué cantidad de papel compro en total?

b) De una cinta adhesiva de 2 ¾ m, me gasté 3/6 m. ¿Qué cantidad de cinta me quedó?

c) Mi mama fue al mercado y compro 1 4/5 kg de manzana y 2 6/3 de uvas. ¿Qué cantidad
de frutas compró en total?

II. Lee y realiza lo que se te pide.

7. Calcula mentalmente el resultado de la siguiente división y elige la opción correcta.

a) 30. b) 25. c) 20. d) 10.

8. María está preparando la fiesta de aniversario de bodas de su mamá. Si irán 160

invitados y a cada mesa le caben 8 personas, ¿Cuántas mesas aproximadamente
necesita?
a) 20 mesas. b) 25 mesas. c) 16 mesas. d) 18 mesas.

9. Si cada mesa está adornada con tres velas, ¿Cuántas velas necesita en total?
a) 20 velas. b) 50 velas. c) 40 velas. d) 60 velas.

10. Tengo 837 caninas y las quiero poner en 93 bolsitas. ¿Cuántas canicas tendré
que poner en cada una?
a) 19 canicas. b) 9 canicas. c) 39 canicas. d) 29 canicas.

11. ¿Cuál de las siguientes rectas secantes son perpendiculares?

12. ¿Cuál de las siguientes rectas son paralelas?

13. Colorea la parte correspondiente a las fracciones.

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EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES
PRIMER TRIMESTRE QUINTO GRADO “B”.
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I. Lee, analiza y subraya la respuesta correcta.

1. Es la variedad y cantidad de alimentos que consumimos cada día:

a) La nutrición. b) La alimentación. c) La dieta. d) La siesta.
2. Son los nutrimentos que el cuerpo necesita para su buen funcionamiento,
excepto:
a) Las proteínas y carbohidratos. b) Las vitaminas y minerales.
c) Las grasas y lípidos. d) El sol y la playa.

3. ¿Qué nutrimento contienen: los huevos, la leche, la carne, los frijoles, la soya, etc.?
a) Proteína.
b) Vitaminas y minerales.
c) Carbohidratos.
d) Almidón.

4. Es una de las consecuencias originadas por la obesidad.

a) Demencia. b) Enfisema. c) Diabetes. d) Abuso infantil.

5. ¿Qué alimentos faltan en la siguiente imagen del plato del bien comer?

a) Frijol, lenteja, garbanzo.

b) Arroz, trigo, linaza.
c) Pepino, jícama, papayo.
d) Queso, yogurt, crema

6. Es la variedad y cantidad de alimentos que consumimos

cada día:

a) La nutrición. b) La alimentación. c) Las proteínas. d) La

dieta.

7. Son alimentos que contienen proteínas:

a) Carne, huevo, lenteja. b) Trigo, avena, maíz.

c) Lechuga, limón, jitomate. d) Frijol, aguacate, tortilla.

8. ¿Qué alimentos causan sobrepeso?

a) Frutas y jugos naturales. b) Golosinas y frituras. c) Pescado y leche. d) Cereal y

fresas.
9. ¿Cómo debe ser la dieta correcta?
a) Debe ser con mucha comida para que no quede hambre.
b) Debe ser equilibrada, suficiente y que no haga daño.
c) Debe ser con todo lo que nos guste.
d) Debe ser con lo más novedoso y anunciado en televisión.

10. Trastorno alimentario que consiste en comer en exceso y luego provocarse el vómito o diarrea.
a) Desnutrición. b) Bulimia c) Anorexia nerviosa d) Diabetes

11. Son buenos hábitos alimentarios, excepto:

a) Desayunar antes de ir a la escuela. b) Desayunar después del recreo.
c) Evitar refrescos y frituras. d) No dejar pasar ninguna comida.
12. Indica cuál de las siguientes imágenes NO representa una situación de riesgo.

A B C D

II. Lee las preguntas y contesta lo que se te pide.

13. ¿Es el proceso por medio del cual el organismo obtiene de los alimentos y bebidas los
nutrimentos que necesita?
____________________________________________________________________________
14. Escribe el nombre de los tres grupos de alimentos.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

15. ¿Según la jarra del buen bebe que liquido es más recomendable consumir al día?
____________________________________________________________________________

16. ¿Qué alimentos provocan sobrepeso y obesidad?

____________________________________________________________________________
17. Escribe las enfermedades que puede sufrir una persona con sobrepeso y obesidad.
_________________________________________________________________
________________________________________________________________

III. Escribe 3 medidas de prevención para evitar el sobrepeso y la obesidad.

1.

2.

3.

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EXAMEN DE HISTORIA
PRIMER TRIMESTRE QUINTO GRADO “B”.
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PROFESORA: Adriana Margarita Delgado Sánchez.

1. Observen el mapa y respondan lo que se les pide.

1. ¿En qué época, México tenía la división

política que se muestra en el mapa?
a) En la llegada del hombre a
América.
b) Después de la Independencia.
c) En la época actual 2012.
 d) México nunca ha tenido esa división política.

2. ¿En qué año México proclamó su independencia de España?

a) 1492 b) 1810 c) 1910 d) 1821

3. ¿Cuántos siglos y décadas pasaron desde la Caída de Tenochtitlán (1521), al

inicio de la Independencia (1810)?
a) 2 siglos y 8 décadas. b) 200 siglos y 8 décadas.
c) 8 siglos y 2 décadas. d) 800 siglos y 200 décadas.

4. ¿Cuál fue uno de los problemas que México enfrentó al consumarse la

Independencia de México?
a) Recuperar sus recursos naturales. b) Volver con los españoles.
c) La pobreza y las pérdidas humanas. d) La destrucción de los mantos acuíferos.

5. Cuando México se separó de España, se convirtió en un país soberano. ¿Qué

indica esa palabra?
a) Que estaba libre del dominio extranjero. b) Que había roto amistad con España.
c) Que aún pertenecía a España. d) Que tenía acuerdos con España, sin
cumplir.

6. Son las condiciones en que México quedó después de la Independencia,

excepto:
a) Mal comunicado. b) Caminos en perfectas condiciones.
c) Abundaban los bandidos. d) Difícil el transporte de carga y pasaje.

7. ¿En qué año se hizo la primera Constitución de México?

a) En 1824. b) En 1789. c) En 1436. d) En 1967.

8. Ordena los siguientes hechos históricos de manera cronológica: Coloca sobre la

línea los números del 1 al 5.
 Guerra de los pasteles. __________
 Consumación de la Independencia de México. ___________
 Imperio de Iturbide. __________
 Separación de Texas de México. ________
 Invasión de Estados Unidos. _______

9. ¿Cuáles eran las diferentes formas de gobierno que se proponían para gobernar a
México, después de la Independencia?
a) Tener un rey de Inglaterra y uno de España.
b) Tener un gobierno monárquico y un gobierno con división de poderes.
c) Llamar nuevamente a los españoles para que vinieran a gobernar.
d) Tener un rey azteca y un rey de España.

10. ¿Quién fue el primer presidente de México y en qué año?

a) Vicente guerrero en 1824. b) Iturbide en 1824.
c) Guadalupe Victoria en 1824. d) Miguel Hidalgo en 1824.
11. ¿Qué país, además de España, no reconocía la Independencia de México y
además mantenía relaciones comerciales con nuestro país?
a) Alemania. b) Francia. c) Rusia. d) China.

12. ¿Por qué razón Texas inició sus ideas de separación de México en 1834?
a) Texas tenía pocos habitantes y el gobierno de México dejó que los colonos
estadounidenses habitaran el lugar; fue así como Texas se llenó de extranjeros y
decidieron separarse.
b) Porque Texas era un lugar muy grande, difícil de gobernar y entonces decidieron
regalarlo al país vecino Estados Unidos de Norteamérica.
c) Porque revisaron los documentos de propiedad y se dieron cuenta que Texas no
pertenecía a México.
d) Porque hicieron intercambio con Baja California.

13. ¿Cuál es el primer estado que se separó de México?

a) Nuevo México. b) Texas. c) Los Ángeles. d) Baja California.

14. ¿En qué año los texanos declararon su independencia y formaron una
república?
a) 1845
b) 1824
c) 1836
d) 1810

15. ¿En qué año Texas terminó por convertirse en un estado más de Estados
Unidos?
a) 1810 b) 1824 c) 1836 d) 1845

16. Las siguientes son características de la República centralista que se proponía

en esa época, excepto:
a) Conformar al gobierno por cuatro poderes: ejecutivo, legislativo, judicial y supremo
poder conservador.
b) Organizar por departamentos.
c) Tener estados libres y soberanos.
d) Una junta o asamblea departamental con poderes limitados para legislar.

17. ¿Cuál fue el motivo de la guerra entre México y Estados Unidos en 1846?
a) Porque se caían mal.
b) Porque era un país que atacaba sin razón.
c) Por su expansionismo y querer obtener a la fuerza Nuevo México y California.
d) Por la guerra de los pasteles.

18. ¿En qué fecha se celebró por primera vez el grito de Independencia?
a) 16 de septiembre de 1812.
b) 20 de febrero de 1912
c) 16 de marzo de 1914
d) 16 septiembre de 1710

19. Menciona cuales son las consecuencias que trajo el fin de la Guerra de Independencia.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

20. ¿En qué año se llevó a cabo la invasión de Estados Unidos a México?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

21. Nombre del tratado, mediante el cual México cedía más de la mitad de su territorio a
Estados Unidos
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

22. ¿Qué territorios perdió México en la Guerra contra Estados Unidos?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

23. Menciona cuales fueron las causas que originaron la “Guerra de los pasteles”.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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EXAMEN DE GEOGRAFÍA
PRIMER TRIMESTRE QUINTO GRADO “B”.
NOMBRE: _______________________________________________________________________________
FECHA: _______________________________________________________________N.A.______________
PROFESORA: Adriana Margarita Delgado Sánchez.

I. Colorea en el siguiente mapa de verde el continente Americano, de azul el Africano, de rojo el Europeo, de
amarillo el Asiático, de morado Oceanía y de rosa la Antártida.
2. Observa la siguiente imagen. Escribe el nombre de las líneas imaginarias de la
tierra donde corresponde: Polo norte, Círculo polar ártico, Trópico de Cáncer,
Ecuador, Trópico de Capricornio, Círculo polar antártico.

4. Son climas que se encuentran en el mundo, de acuerdo al Atlas de geografía, excepto:

a) Tropical b) Seco c) Selvático d) Frío
5. Observa la línea vertical sobre la tierra y elige su nombre.

a) Polo norte.
b) Meridiano.
c) Ecuador.
d) Trópico de cáncer.

6. Observa la siguiente imagen. Escribe el nombre de las zonas térmicas de la

tierra en el número que le corresponde: Templada del norte, Templada del sur,
Cálida, Polar ártica, Polar antártica.

7. ¿A qué da origen el movimiento de traslación y cuánto dura?

____________________________________________________________________________
8. ¿Cuáles son las cuatro estaciones del año?
____________________________________________________________________________
9. ¿Qué sucede con las 6 horas que sobran de cada uno de los años?
____________________________________________________________________________
10. ¿Cuánto dura cada estación?
____________________________________________________________________________
11. Menciona los dos hemisferios en los que está dividida la tierra.
____________________________________________________________________________
12. ¿Cómo llegan los rayos del sol a la Tierra?
____________________________________________________________________________
13. ¿A cuánto esta inclinado el eje terrestre?
____________________________________________________________________________
14. ¿Qué es un mapa?
____________________________________________________________________________
15. ¿Cuáles son los elementos de los mapas?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ESCUELA PRIMARIA “ANEXA A LA NORMAL N°2 DE NEZAHUALCOYOTL”
EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
PRIMER TRIMESTRE QUINTO GRADO “B”.
NOMBRE: _______________________________________________________________________________
FECHA:_______________________________________________________________N.A.______________
PROFESORA: Adriana Margarita Delgado Sánchez.

I. Lee, analiza y subraya la respuesta correcta.

1. Es la actitud de mantenernos completos o plenos:

a) Compromiso. b) Cambios drásticos. c) Integridad. d) Cambios antisociales.

2. ¿Cuáles son los tipos de integridad?

a) Social y Cultural.
b) Patrimonial y Social.
c) Física y emocional.
d) Física y deportiva.

3. ¿A qué tipo de integridad nos referimos cuando todas las partes de nuestro
cuerpo se encuentran en buen estado y funcionamiento?
a) Integridad física.
b) Integridad Cultural.
c) Integridad emocional.
d) Integridad deportiva.

4. Cuando existe armonía entre lo que pensamos, decimos y hacemos, y es en

favor del bienestar propio o de los demás, ¿a qué tipo de integridad nos
referimos?
a) Integridad física. b) Integridad cultural. c) Integridad deportiva. d) Integridad
moral.

5. ¿Qué son las emociones?

a) Son cambios en nuestro estado de ánimo. b) Son cambios físicos.
 c) Son enfermedades mentales. d) Son acciones violentas.

6. De las siguientes imágenes, elige la opción que indique una emoción de alegría.

7. ¿En cuál de las siguientes situaciones se respeta el derecho de los demás?

a) Se pone apodos a los compañeros.
b) Cada persona es diferente y hay que evidenciarlo.
c) Si alguien se equivoca todos se ríen.
d) Cada persona es diferente y no debe ser objeto de burla.

8. Artículo de la Convención de los Derechos del Niño, que establece que los
gobiernos deben asegurar que niñas y niños estén eficazmente cuidados y
protegidos.
De acuerdo a lo anterior, elige la afirmación correcta:
a) Artículo 19.
b) Artículo 3.
c) Artículo 1.
d) Artículo 30.

9. Elige la situación donde exista un trato solidario:

a) Una señora se cae en la calle y tú sólo observas.
b) Tu primo de 3 años quiere agua y tú esperas que llegue tu tía para que se la dé.
c) Te piden apoyo para los damnificados de Veracruz y les das una lata de atún.
d) Escuchas que tu vecino pide auxilio y te haces como que no escuchas.

10. Para los niños de quinto de primaria, les piden que analicen lo que es bueno
para ellos. Elige la opción correcta:
a) Jugar Xbox. b) Pelear. c) Ir a la escuela. d) Comer golosinas.

11. Es una medida preventiva que te protege de situaciones de riesgo.

a) Probar drogas y bebidas alcohólicas para conocer sus efectos y evitar la curiosidad.
b) Usar el tiempo libre en actividades deportivas, culturales y sociales que te hagan sentir
bien.
c) Pedir consejo a algún adulto desconocido sobre el uso de drogas, para evitar que los
familiares se enojen.

12. ¿Qué debes hacer si alguien te agrede?

a) Defenderte, golpearlo y salir corriendo.
b) Quedarte callado y aguantarte.
c) Pedirle ayuda a alguna persona.
d) Esconderte y llorar.

II. Completa la siguiente tabla.

 Situaciones de riesgo que dañan tú…
Integridad Física Integridad Moral

III. Anota tres situaciones de riesgo que existan en tú casa y tres en la escuela.

CASA ESCUELA
1. 1.
2. 2.
3. 3.

ESCUELA PRIMARIA “ANEXA A LA NORMAL N°2 DE NEZAHUALCOYOTL”

EXAMEN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
PRIMER TRIMESTRE QUINTO GRADO “A”.
NOMBRE: _______________________________________________________________________________
FECHA:_______________________________________________________________N.A.______________
PROFESORA: Adriana Margarita Delgado Sánchez.

I. Lee, analiza y subraya la respuesta correcta.

1. ¿Son las ramas en las que se divide el arte?

a) Música, danza, pintura, teatro. b) Pasado, presente, pasado. c) Filosofía, biología, civismo

2. ¿Son características del espacio?

a) Abiertos, cerrados, muy grandes. b) Azules, rojos, verdes. c) Altos, bajitos, cortos.

3. ¿Lugares donde podemos encontrar representado el espacio?

a) Las películas y obras de teatros. b) Montañas y ríos. c) Pinturas y esculturas.

4. ¿Esta rama del arte se encuentra dividida en géneros, los cuales nos permiten
identificarlas de acuerdo a sus técnicas, lugares y épocas?
a) Pinturas b) Teatro c) Danza

II. Observa los siguientes dibujos y escribe sobre las líneas los nombres de las danzas,
según correspondan. Autóctonas, Ballet, Folclórica, Urbana, Contemporánea.