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EXÁMENES BLOQUE III

PRIMER GRADO
Ciclo escolar 2017-2018
Escuela Telesecundaria: BENITO JUÁREZ
Zona: 056
CCT: 12DTV0670Q
Grupo: PRIMERO “A”

Nombre del alumno (a):_______________________ No. de lista:_____


ESPAÑOL Aciertos: _________ Calificación: ___________

MATEMÁTICAS Aciertos: _______ Calificación: ___________

CIENCIAS Aciertos: ________ Calificación: ___________

GEOGRAFÍA Aciertos: ________ Calificación: ___________

INGLES Aciertos: ________ Calificación: ___________

¡MUCHO ÉXITO!

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

___________________________

CUONETZINGO, MPIO. DE CHILAPA DE ÁLVAREZ, A FEBRERO DE 2018

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


Español Bloque 1
I. INSTRUCCIONES: En el siguiente fragmento del cuento Jesús Betz, faltan algunas
palabras. Subraya la opción que contenga los conectores que completan el texto.

1. _______________deteste estas expresiones, porque nunca tuve ni brazos ni piernas. Me


llamo Jesús Betz, el hombre tronco. Así me puso Mademoiselle Betz, mi madre
2._____________ “pedacito de vida”. “Mi amorcito”. Su “Jesusito” acababa de nacer.
3._____________tenia 15 tuvimos que soportar la broma: “¡Un hombre – tronco! Je, je
¡Habría que llevarlo a trabajar a la iglesia! ¡A los pastores les encantaran los hombre –
tronco! Es 4.____________ de esta dudosa broma que mi madre me lleva ante el pastor, sin
pensarlo dos veces, al límite de sus fuerzas. Cada vez peso más.
El pastor no lo aprecia para nada. No pagara para que yo cante en el coro de la iglesia. “De
que le sirve a el un hombre – tronco”.
Recuerdo cada palabra. 5.________________apreté los dientes y mi madre lloraba.

a) Siempre/el día que nací/Cuando/después/Entonces.

b) Ahora/el día que nací/Cuando/por ultimo/Entonces.

c) Siempre/Luego/Cuando/Al principio/Entonces.

d) Ahora/el día que nací/Cuando/por ultimo/Entonces.

II. INSTRUCCIONES: Lee atentamente y subraya la respuesta que consideres


correcta.

6. ¿Que nombre recibe el libro en donde se encuentra el cuento de las “vacas de


quiviquinta”.

a) El Diosero b) Líneas del Tiempo c) El elefante d) Caperucita


encadenado roja
7. Francisco Rojas González, es el autor del libro mejor conocido como:

a) Batallas en el desierto b) Gilgamesh c) Caperucita roja d) El Diosero


m
8. De los siguientes títulos de cuentos clásicos, ¿Cuál esta escrito como una
Parodia?

a) Caperucita roja b) ¿Era bella y durmiente? c) Blanca nieves d) Bar Tacuba

9. ¿Cuál es el verbo de la siguiente oración?

Simultáneamente al trueno, un florón de luces broto en otro lugar del


firmamento.

a) Simultáneamente b) firmamento c) broto d) florón

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


10. ¿Cuál es el sujeto de la siguiente oración?

El puso una cara de estupefacción al escuchar aquellas palabras.

a) estupefacción b) cara c) aquellas d) El

11. En las oraciones siguientes faltan algunas palabras. Elige la opción que cuente
con las palabras escritas correctamente.

Sus largas________________oscilaban lentamente al ritmo de las corrientes.

En la arena pudo seguir las_____________________________

No pudo_______________________ de aquel lugar.

a)ierbas/uellas/hui
b)hierbas/uellas/uir
c)hierbas/huellas/huir
d) hierbas/huellas/uir

12. ¿Cuál es el significado OPUESTO o contrario al de la palabra que aparece en mayúsculas?

Nada es tan difícil que no pueda conseguir la FORTALEZA

a) DEBILIDAD b) CONFIANZA c) AUTORIDAD d) LIBERTAD

13. Subraya la opción cuya relación sea SIMILAR a la que se observa en la pareja de
Palabras en mayúsculas.

ADVERSIDAD es a OBSTACULO como:

a) RETO es a HABILIDAD b) CALMA es a TEMPESTAD

c) DIFICULTAD es a PROBLEMA d) IMPOTENCIA es a PODER

14. Es un texto breve en el que se da información y se dice de que trata un libro, película u obra
de teatro.

a) Parodia b) Reseña c) Cuento d) Oración simple

15. Es el conjunto de palabras que expresan una idea completa.

a) Oración simple b) Parodia c) Cuento d) Reseña

16. Es la imitación burlesca de un personaje, un cuento autobiográfico, una


canción o una película que originalmente se presentaron con seriedad.

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


a) Oración simple b) Parodia c) Cuento d) Reseña

17. Son palabras o frases que se usan para conectar ideas, oraciones o párrafos en un texto

a) Parodia b) Reseña c) Conectores Temporales d) Oración simple

18. Es la narración de una experiencia significativa en la vida de una persona, contada por
ella misma

a) Parodia b) Relato autobiográfico c) Conectores Temporales d) Oración simple

19. Es un documento que contiene un conjunto de reglas o normas que regulan una
actividad, convivencia o funcionamiento

a) Reglamento b) Relato autobiográfico c) Conectores Temporales d) Oración simple

20. “Voces inocentes” es una película recomendada en tu libro de español. ¿Cuál es el tema
que trata esta película?

a) La Guerra b) La Política c) La Riqueza d) La Traición

III. INSTRUCCIONES: Completa las siguientes palabras según se escriban


correctamente con las siguientes letras: am, m, v, g, j, e, k, h, q.

21. ___lote 22. e___olatra

23. ___ilógramo 24. ___putación

25. o___íparo 26. ofensi___o

27. ra___uítico 28. ___ulío

29. a___ora 30. e___briaguez

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


Español Bloque 2
I. INSTRUCCIONES: Escribe en la línea la respuesta que consideres correcta,
eligiéndola del siguiente recuadro.

01.- La ___________________ es la recopilación de textos o partes de ellos, de


un tema especifico, agrupados y seleccionados.

02.- Es la parte del ____________________ que al terminar varia cuando este se


conjuga.

03.- El _________________ surge a principios del siglo XIX, como una corriente
artística

04.- Para elaborar una_________________________ empleamos nuestro propio


vocabulario.

05. ______________________ son los que integran”Las batallas en el desierto”.

06.- En la___________________ encontramos clasificados los periódicos y


revistas para su consulta.

07.- ____________________ son personajes de la novela “Las batallas en el


desierto”.

08.- Es el autor de “Las batallas en el desierto” __________________________.

09.- El alcoholismo es la incapacidad de una persona para controlar su manera de


beber, considerada como una enfermedad __________________, progresiva y
mortal.

10.- La __________________ es la representación convencional, para simplificar


la escritura y lectura de un texto cualquiera.

*Verbo *Hemeroteca *Antología

*Ficha de estudio *Doce capítulos *José Emiliano Pacheco

*Mariana y Carlitos *Romanticismo *Crónica *Abreviatura

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


III INSTRUCCIONES: Lee con atención los siguientes enunciados y subraya
la respuesta correcta

11.- Se usan para distinguir los elementos que integran el tema


a) Subtítulos b) Monografía c) Título d) Revisión previa

12.- Es la presentación pública y ordenada de los resultados de un trabajo de


investigación o monografía
a) Anuncios Publicitarios b) Exposición c) Cuento d) Reseña crítica

13.- Promueven a la sociedad al consumo del alcohol.


a) Anuncios Publicitarios b) Reseña Critica c) periódicos d) Revistas

14.- Anticipa el contenido del texto y permite hacer suposiciones que favorecen la
comprensión del texto.
a) Titulo b) Sujeto implícito ò c) Revisión previa d) Monografía.
Tácito.

5.- Es un texto en el que se dice de que trata un libro o una película y se hace un
comentario crítico sobre dicha obra
a) Monografía b) Reseña Crítica c) Exposición d) Investigación

16.- Este sujeto no se escribe, pero se le reconoce mediante el verbo conjugado


a) Sujeto implícito o tácito b) Sujeto explícito c) Pasado Participio d) Título

17.- Es un texto informativo que recopila y expone, de manera ordenada, la


información disponible respecto de un mismo tema o asunto.
a) Monografía b) Texto Literario c) Investigación c) Reseña

18.- Es una marca gráfica que se utiliza para representar por escrito el fin de una
oración y el inicio de otra.
a) Dos puntos b) Punto y coma c) Punto d) Coma

19.- Es una historia inventada que tiene una trama o argumento, personajes y
ambiente. Es más corta y menos complicada que una novela.
a) Cuento b) Revista c) Fabula d) Noticia

20.- Introduce al tema, es decir el asunto básico y primordial de lo que trata el


texto.
a) Subtítulo b) Título c) Párrafo d) Enunciado

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


IV.- INSTRUCCIONES: En el siguiente párrafo faltan algunas palabras.
Selecciona la opción que contenga las palabras que lo completen y estén
escritas correctamente del siguiente recuadro.

Antes de la conquista los mexicas, (21) _________________ bebidas con alcohol.


Entre ellas, (22) _______________ una bebida llamada octil que se
23_____________ del maguey; (24) ________________ normas y sanciones muy
severas para la elite gobernante que consumía bebidas alcohólicas fuera de su
uso en ceremonias. En general la sociedad mexicana (25) _________________
cuanto pudo para mantener el control sobre el consumo de alcohol.

* ICIERON * HISO * HABIA * HACIA * UBO

* HICIERON * HIZO * ACIA * HUBO * HISIERON

* HAVIA * IZO * HASIA * HUVO * ABIA

IV. Instrucciones: Completa las siguientes palabras con el uso de (mb y nv)
según correspondan.

26.- ca_____ iar 27.- Co_____ encer 28.- co______ ertir

29.- a______ icioso 30.- soná_______ ulo.

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


Español Bloque 3
PARTE I. Instrucciones: Subraya la respuesta que consideres correcta.

El siguiente fragmento esta tomado del texto, El mito del enorme huevo cósmico. Lee con
atención el texto y contesta las preguntas enumeradas del 1 a 5

EL MITO DEL ENORME HUEVO COSMICO

Al inicio de los tiempos, todo era un caos, y este caos tenia forma de un huevo de gallina. Dentro de
este huevo se encontraban Ying y Yang, las dos fuerzas opuestas de las que el universo esta compuesto. Ying
y Yang son la obscuridad y la luz, lo femenino y lo masculino. El frio y el calor, lo mojado y lo seco,
respectivamente.

Un día, estas fuerzas opuestas dentro del huevo causaron la ruptura de este. Los elementos más
pesados se hundieron para formar la tierra, y los elementos mas livianos flotaron para formar el cielo. Entre l
cielo y la tierra se encontraba P^anku, el primer ser viviente. Cada día, durante 18 mil años, la tierra y el cielo
se separaron un poco mas y cada día P^anku creció a la misma velocidad, de manera que siempre, ocupaba
justo el espacio entre ellos.

Se cuentan dos historias acerca de de P^anku, algunos dicen que, cansado de mantener el cielo y la
tierra separados mientras se formaba el mundo, el murió y su cuerpo se separo y formo montañas, la Luna el
sol, los arboles y océanos. Como en su cabello tenia pulgas, se creyó que de ellos se había formado la
humanidad.

Otros señalan, que P^anku creo a la humanidad con un martillo y un cincel, y luego la gobernó e
instruyo hasta que, un día una vez transmitida toda su sabiduría a los hombres y murió.

1. Con base en la información del texto, selecciona la afirmación que es verdadera.


a) Del Ying y el Yang se creo el universo.
b) El primer ser viviente fue un ser humano.
c) El humor de P^anku influía en la creación.
d) P^anku es un ser invencible e inmortal.

2. ¿Cuál es la semejanza entre los dos desenlaces que contiene el texto?


a) En los dos desenlaces P^anku crea a la naturaleza.
b) En los dos desenlaces P^anku crea a la humanidad.
c) En los dos desenlaces P^anku transmite su sabiduría.
d) En los dos desenlaces el creador esta orgulloso.

3. ¿Cuál es la consecuencia de acuerdo con el mito, de que existan dos fuerzas opuestas que componen el
universo?
a) Se extinguirá el universo.
b) Se vive en guerra constante
c) Ocurren fenómenos naturales.
d) Existen contrastes en el universo.

4. ¿Por qué el mito del enorme huevo cósmico es una narración?


a) Porque expone información mediante ideas.
b) Por que relata eventos en el orden en que sucedieron.
c) Porque explica la información a través de definiciones.
d) Por que presenta el proceso de evolución de la humanidad.

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


5. Elige la opción que utilice las comas correctamente para separar las partes explicativas.
a) La historia, del huevo cósmico mito, chino explica el origen del mundo.
b) La historia del huevo cósmico, mito chino explica, el origen del mundo.
c) La historia del huevo cósmico, mito chino, explica el origen del mundo.
d) La historia del huevo, cósmico mito chino explica, el origen del mundo.

6. ¿En que palabra esta subrayada la silaba tónica?


a) Reunieron
b) Amanecer
c) Masculino
d) Capacidad

7. Identifica los adjetivos en la siguiente oración


Eran hombres sabios, tenían la capacidad de ver cosas que ignoran los hombres de hoy, eran hombres buenos.
a) Sabios buenos
b) Hombres buenos
c) Tenían hoy
d) Sabios capacidad

8. ¿Cuál es la opción que señala las palabras necesarias para transformar el fragmento a tercera persona.
a) Construiste vas te ama tú debes
b) Construyó va te ama tú debes
c) Construiste vas me ama yo debo
d) Construyó va le ama él debe

9. Subraya la palabra que tiene acento prosódico


a) Había
b) Amigo
c) Lagrimas
d) Arrebató

10. Cual es la opción que sea similar a la relación que hay en la pareja de palabras mayúsculas.
GILGAMESH es a MITO como:
a) MITO es a CUENTO DE TERROR
b) CAPERUCITA ROJA es a CUENTO
c) CUENTO FANTASTICO es a TEATRO
d) EL HUEVO COSMICO es a REPORTAJE

11. Los siguientes párrafos se encuentran desordenados selecciona la opción que indique el orden correcto

Estadística a propósito del día internacional de las poblaciones indígenas


1. Introducción a. Lo anterior es significativo, ya que la población hablante de lengua indígena a
aumentado su presencia en las zonas urbanas. En los últimos diez años la proporción
de residentes de este grupo de población en áreas rurales se redujo de 66.7% a
61.8%.
2. Resultados b. Con este cumulo de información, el INEGI brinda indicadores para el conocimiento
de las características socio demográficas y económicas sobre la población hablante
de lengua indígena en un marco general. De esta manera, los mexicanos cuentan con
los datos necesarios para su trabajo y desarrollo.
3. Conclusión c. Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de las Poblaciones
Indígenas, el INEGI presenta algunos indicadores que muestran la situación socio
demográfica de la población hablante de lengua indígena de nuestro país, cuya
fuente principal es el XII Censo General de Población y Vivienda 2000.

a) 1a, 2b, 3c b) 1b, 2a, 3c c) 1c, 2b, 3a d) 1c, 2a, 3b

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


II. INSTRUCCIONES. Separa en sílabas las siguientes palabras, observa que lugar ocupa la silaba
tónica y enciérrala en un círculo.

12. Anciano _________________________________ 13. Historieta _____________________________

14. Eva ___________________________________ 15. Principio _____________________________

16. Antepasados ____________________________ 17. Número ______________________________

III. INSTRUCCIONES. Descubre que significan los siguientes topónimos y escribe en las líneas su
significado. Los sufijos c(o), tla(n), ca(n) y pa(n) significan lo mismo: lugar de.

18. Colota = escorpión. 19. Tiza = yeso

tlan = ______________________________ pan = ______________________________

Colotlan = __________________________ Tizapan = ___________________________

20. Tolo = dios que inclina la cabeza 21. Ati = agua

can = _______________________________ co = _______________________________

Toluca = ____________________________ Atotonilco = _________________________

IV. INSTRUCCIONES: subraya la silaba tónica de las siguientes palabras y anota ala izquierda si
tienen acento ortográfico (AO) ó acento prosódico (AP).

22. Alegría ________________ 23. Amigo ________________ 24. Gobernó _________________

25. Inmortalidad ____________ 26. Emocionante ____________ 27. Muchísimas _______________

28. Aventuras ______________ 29. También _______________ 30. Obligo ___________________

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


Matemáticas Bloque 3

1 De acuerdo con la propiedad densidad de los números, qué fracción se encuentra


entre 3 ½ y ¾ ( )

a) 2 b) 2 c) 2 d) 2

2 ¿Cuántos 1 contiene la fracción 3 ? ( )


16 4

a) 13 b) 12 c) 14 d) 15
3 Observa la siguiente recta numérica ¿en qué inciso, está expresada la fracción en la
recta? ( )

a) 1 b) 1 c) 4 d) 5

4 Observa, la siguiente sucesión. ¿Cuál es la sucesión No. 40? 3 6 9 12 15 18… ( )


a)115 b) 120 c) 112 d) 121

5 Observa la siguiente sucesión de números 5 9 13 17…….21 ¿Cuál es la regla de la


sucesión? ( )
a) Sumar 4 el término b) Restar 4 al término c) Dividir 4 al término d) Multiplicar 4 al
anterior anterior anterior término anterior

Relaciona con la respuesta correcta con la respuesta correcta según corresponda el caso.

6.- La semirrecta que pasa por el vértice del ángulo y determina dos
ángulos iguales. ( )
7.- El eje de simetría del ángulo. ( )
8.- El eje de simetría del segmento. ( ) a) Mediatriz
9.- El conjunto de puntos que equidistan de los extremos del segmento. ( ) b) Bisectriz
10.- La perpendicular al segmento que pasa por su punto medio. ( )
11.- El conjunto de puntos que equidistan de los lados del ángulo. ( )

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

12.- 3X – 10 = 65 13.- Y ÷ 5 + 15 = 19

14.- 4Z ÷ 2 = 50 15.- W + 15 – 3 = 20

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


Ciencias Bloque 3

1 Son algunas características que poseen los seres vivos. ( )


a) ver, escuchar, hablar, escribir
b) reproducción, nutrición, excreción, adaptación
c) herencia biológica, nutrición, pensar, jugar
d) crecimiento, irritabilidad, dormir, correr

2 Whittaker propuso en el siglo XX clasificar a los seres vivos en cinco reinos, ¿cuáles son?: ( )
a) vertebrados, invertebrados, insectos, mamíferos
b) animalia, plantae, fungi, mamíferos, invertebrados
c) clase, orden, familia, genero, especie
d) plantae, fungi, animalia, protista, monera

3 ¿En qué ecosistema viven más de la mitad de las especies de plantas y animales que hay en el
( ) mundo?
a) selva tropical b) manglares c) desiertos d) pastizales

4 ¿Qué harías para mantener el equilibrio de los ecosistemas? ( )


a) eliminar los b) desestabilizar los seres c) Impulsar el equilibrio d) modificar el
bosques vivos y las condiciones del dinámico ecosistema para
ambiente introducir otras
especies
5 Cómo podemos cuidar los recursos naturales de nuestro país. ( )
a) establecimiento de Áreas Naturales Protegidas (ANP)
b) sancionar a los talamontes
c) no realizar ninguna acción que altere al medio ambiente
d)hacer caso omiso a deterioros ambientales

6 ¿Qué entiendes por el conocimiento científico? ( )


a)Conocimiento trasmitido de generación en generación para la cura de enfermedades.
b)Es el método (Observación, experimentación, revisión de textos, reflexión teórica) que utiliza la
ciencia para llegar al conocimiento.
c) Estudia a los seres vivos.
d)Es el proceso que utilizan los matemáticos para resolver problemas de algebra.
7 ¿Qué entiendes por evolución? ( )
a)son métodos antiguos para mejorar las características de organismos involucrándose el hombre.
b)es el método por el cual los animales o especies se reproducen sin la acción del hombre
c) capacidad de los animales a que logren alimentarse, reproducirse y dejar descendencia.
d)proceso que consiste en cambios a lo largo de varias generaciones en el comportamiento o
características de una especie.
8 Es una evidencia importante para conocer el proceso de evolución de las especies. ( )
a) fósiles b) la ciencia c) el conocimiento d) la historia tradicional

9 Es una herramienta que se usa para estudiar la estructura pequeña de los seres vivos como son
las ( ) células y otros microorganismos muy pequeños.

a) la lupa b) el microscopio c) telescopio d) binoculares

10 Es un hongo microscópico que al transformar el azúcar en alcohol y dióxido de carbono, hace


que se ( ) duplique o triplique el volumen inicial de la masa de pan, provocándose que este se
esponje.
a) protozoarios b) bacteria c) levadura d) lombrices

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


11 Son algunas características que poseen los seres vivos. ( )
a) ver, escuchar, hablar, escribir
b) reproducción, nutrición, excreción, adaptación
c) herencia biológica, nutrición, pensar, jugar
d) crecimiento, irritabilidad, dormir, correr

12 Whittaker propuso en el siglo XX clasificar a los seres vivos en cinco reinos, ¿cuáles son?: ( )
a) vertebrados, invertebrados, insectos, mamíferos
b) animalia, plantae, fungi, mamíferos, invertebrados
c) clase, orden, familia, genero, especie
d) plantae, fungi, animalia, protista, monera

13 ¿En qué ecosistema viven más de la mitad de las especies de plantas y animales que hay en el
mundo? ( )
a) selva tropical b) manglares c) desiertos d) pastizales

14 ¿Qué harías para mantener el equilibrio de los ecosistemas? ( )


a) eliminar los b) desestabilizar los seres c) Impulsar el equilibrio d) modificar el
bosques vivos y las condiciones del dinámico ecosistema para
ambiente introducir otras
especies
15 Cómo podemos cuidar los recursos naturales de nuestro país. ( )
a) establecimiento de Áreas Naturales Protegidas (ANP)
b) sancionar a los talamontes
c) no realizar ninguna acción que altere al medio ambiente
d) hacer caso omiso a deterioros ambientales

16 ¿Qué entiendes por el conocimiento científico? ( )


a) Conocimiento trasmitido de generación en generación para la cura de enfermedades.
b) Es el método (Observación, experimentación, revisión de textos, reflexión teórica) que utiliza la
ciencia para llegar al conocimiento.
c) Estudia a los seres vivos.
d) Es el proceso que utilizan los matemáticos para resolver problemas de algebra.

17 ¿Qué entiendes por evolución? ( )


e)son métodos antiguos para mejorar las características de organismos involucrándose el hombre.
f) es el método por el cual los animales o especies se reproducen sin la acción del hombre
g)capacidad de los animales a que logren alimentarse, reproducirse y dejar descendencia.
h)proceso que consiste en cambios a lo largo de varias generaciones en el comportamiento o
características de una especie.
18 Es una evidencia importante para conocer el proceso de evolución de las especies. ( )
a) fósiles b) la ciencia c) el conocimiento d) la historia
tradicional

19 Es una herramienta que se usa para estudiar la estructura pequeña de los seres vivos como son
las ( ) células y otros microorganismos muy pequeños.

a) la lupa b) el microscopio c) telescopio d) binoculares

20 Es un hongo microscópico que al transformar el azúcar en alcohol y dióxido de carbono, hace


que se ( ) duplique o triplique el volumen inicial de la masa de pan, provocándose que este se
esponje.
a) protozoarios b) bacteria c) levadura d) lombrices

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


Completa el siguiente esquema con las siguientes palabras y enlaza con flechas como se da la
fotosíntesis.
Agua, Bióxido De Carbono, Oxigeno, Energía Solar, Raiz, Hojas

23.- 25.-

24.- O
21.-

24.- CO
22.- 2

Subraya la respuesta correcta.


26. Como se le conocen a los organismos que crean su propio alimentos
a) Autótrofos b) Heterótrofos c) Frugívoros

27. Como se le conocen a los organismos que necesitan de otros para alimentarse
a) Autótrofos b) Heterótrofos c) Frugívoros

28. Como se le conoce al proceso mediante el cual las plantas crean su propio alimento y desechan
oxigeno
a) Fotosíntesis b) Cadena c) Respiración
alimenticia

29. Proceso mediante el cual los organismos obtienen energía utilizando azucares y oxigeno

a) Fotosíntesis b) Respiración c) Cadena


alimenticia

Elaboró Mtro. Usiel Zambrano Velázquez


Nombre del alumno: _____________________________________________ N.L.:_______

HOJA DE RESPUESTA

PRIMER AÑO BLOQUE II


ESPAÑOL MATEMÁTICAS BIOLOGÍA GEOGRAFÍA
REACTIVO RESPUESTA REACTIVO RESPUESTA REACTIVO RESPUESTA REACTIVO RESPUESTA
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
4 4 4 4
5 5 5 5
6 6 6 6
7 7 7 7
8 8 8 8
9 9 9 9
10 10 10 10
11 11 11 11
12 12 12 12
13 13 13 13
14 14 14 14
15 15 15 15
16 16 16
17 17 17
18 18 18
19 19 19
20 20 20
21 21 21
22 22 22
23 23 23
24 24 24
25 25 25
26 26 26
27 27 27
28 28 28
29 29 29
30 30 30

CUONETZINGO, MPIO. DE CHILAPA DE ÁLVAREZ, A FEBRERO DE 2018

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