Institución Educativa Integrada N° 30533

“José Celestino Huatuco Dávila”

Niveles: Inicial y Primaria (EBR) – CEBA

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

INFORME Nº 02 - 2021-I.E.I. N° 30533 “JCHD”-J

A : Lic. Maria Teresa Hinostroza Huaccho .

Directora de la I.E.I.N° 30533 “JCHD” – Jauja.

DE : Prof. Lastenia Lisset Espinoza Guardia

Docente del AIP.

ASUNTO : INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS – MES DE

ABRIL

FECHA : Jauja, Mayo del 2021.

Me es grato dirigirme a usted, para informarle sobre las acciones realizadas a través de la
estrategia “Aprendo en Casa” durante el MES de ABRIL, en el aula de Innovación Pedagógica que
está a mi Cargo, de acuerdo a las disposiciones correspondientes del MINEDU. El cual detallo a
continuación:

I.DATOS GENERALES:

Junín – Huancayo Jauja

1.1. DRE/GRE 1.2. UGEL

EBR – CEBA Primaria

1.3. MODALIDAD / II.EE. 1.4. NIVEL

1.5. NOMBRE Y Lastenia L. Espinoza Guardia AIP

1.6. DOCENTE
APELLIDOS.

Inicial 4 – 5 años
42237926 1.8. NIVEL/ Primaria 1°, 2°, 3°, 4°, 5°y 6°
1.7. DNI EF 1°, 2°, 3°, 4°, 5°y 6°
GRADO
CEBA Ciclo Inicial - Intermedio
Directora
1.9. NÚMERO DE 990608654 1.10. CORREO Lasteniaespi8@gmail.com
CELULAR ELECTRÓNICO

II. ACTIVIDADES REALIZADAS:

Actividad 1 Datos de mes

Acompañar a los docentes* Nivel Grado y N° de Estudiantes acompañados No
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1 vez 2 Tres Más de

al veces veces tres
en sus experiencias de docentes a mes al al mes veces acompañado
aprendizaje: indicar del Sección
su cargo mes al s
mes
total de docentes a su
cargo, el número de
     1  
docentes a Inicial 4 – 5 años 1
       
Quienes ha podido
1°,2°,3°,4°,5° y
acompañar en su Primari
6° 6     6 
aprendizaje. Nota: Añadir a
más líneas de tener más EDUCACION FISICA 1 1
aulas a su cargo CEBA 1 1
DIRECTORA 1 1
 Implementar como estrategia el apoyo socioemocional a los maestros a través del WhatsApp de la Escuela.
 Elaborar videos de presentación como motivación a los maestros y maestras.

Actividad 2 Datos del mes

Adecuación o adaptación de
actividades y/o generación
de materiales
complementarios. Indicar
las actividades que hayas
adecuado o adaptado y, de
ser el caso, los materiales
complementarios que hayas
generado
ADECUACIÓN DE ACTIVIDADES:
PRIMERA SEMANA 05 AL 09 DE MAYO:
 Descarga de recursos educativos del grupo del WhatsApp Convivencia Jauja
Primaria – Inicial. Video para maestros y padres de familia, edición y
publicación en el Facebook y en el grupo de WhatsApp de la Institución
Educativa.
 Se realizo con la ayuda de la directora el padrón de padres de familia de
toda la institución educativa. Para actualizar datos y preguntar necesidades
y dificultades de los padres de familia para el aprendizaje y enseñanza de
sus menores hijos.

 Se edito un video para el Aniversario de los CEBAS para la participación en

la UGEL Jauja.

SEGUNDA SEMANA 12 AL 16 DE MAYO:

 Descarga de recursos educativos del grupo del WhatsApp Convivencia Jauja

Primaria – Inicial. Video para maestros y padres de familia, edición y
publicación en el Facebook y en el grupo de WhatsApp de la Institución
Educativa.

 Se público en el Facebook de la Institución el comunicado para recoger los

alimentos de Qaliwarma para el día 18 de mayo.

 Se comenzó a llamar telefónicamente a los padres de familia de la

institución para rellenar el padrón de PPFF.

TERCERA SEMANA 19 AL 23 DE MAYO:

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 Descarga de recursos educativos del grupo del WhatsApp Convivencia Jauja

Primaria – Inicial. Video para maestros y padres de familia, edición y
publicación en el Facebook y en el grupo de WhatsApp de la Institución
Educativa.

 Se continuó llamando telefónicamente a los padres de familia de la

institución para rellenar el padrón de PPFF.

 Se realizo un formulario para los docentes sobre las nuevas capacitaciones

que se darán en el próximo mes. Se comenzará con la capacitación del
Google Drive para todos los maestros de la institución.

 Se editó videos sobre el Día del Idioma Castellano y se publicó en el

Facebook y en el grupo de WhatsApp de la Institución.

CUARTA SEMANA 26 AL 30 DE MAYO:

 Descarga de recursos educativos del grupo del WhatsApp Convivencia Jauja

Primaria – Inicial. Video para maestros y padres de familia, edición y
publicación en el Facebook de la Institución Educativa.

 Se continuó llamando telefónicamente a los padres de familia de la

institución para rellenar el padrón de PPFF.

 Invitación a la reunión mensual por el Google meet a los docentes y

dirección, para tratar varios puntos de la agenda.

 Se informó a los docentes sobre las capacitaciones gratuitas que brinda el

Ministerio de Educación

Actividad 3 Datos del mes

Seguimiento a los docentes
en el manejo del Power
Point hasta la semana 6
 Los Docentes realizan el manejo del Software educativo Power Point.
 Fortalecen su aprendizaje del software editando un video con todo lo
aprendido a través del Google Meet.
 Se dio seguimiento de fortalecimiento dando el apoyo la retroalimentación
respectiva del trabajo docente.

Actividad 4 Datos del mes

Trabajo colegiado y  Realización de una tarjeta de entrega de los productos de Qliwarma para
coordinación con la publicar en el Facebook de la escuela.
directora.  Apoyando con las llamadas telefó nicas PPFF para el padró n.
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Actividad 5 Datos del mes

Otras actividades realizadas SE REALIZÓ LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

Si considera necesario
reportar otras actividades  Realización del formulario “Encuesta sobre el programa y/o aplicación para
realizadas, utilizar este nuestra capacitación y fortalecimiento” en el marco de la estrategia
espacio.
Aprendo en Casa”.

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Mencione los logros que considera alcanzó Mencione las dificultades Mencione las sugerencias que uste
realizando el trabajo remoto que experimentó realizando las instancias de gestión podríamo
el trabajo remoto implementar para mejorar el trab
remoto el mes siguiente

 Se logró programar las reuniones en el
google meet. Se logró
satisfactoriamente el taller
tecnológico con los docentes del nivel
inicial y primaria, CEBA. Se logró
trabajar con el Facebook y WhatsApp
de la institución.
 Algunos docentes tienen - Contar con la línea de internet
dificultad de la Permanente.
cobertura de internet,
muy baja señal, hay días - Aplicar más talleres tecnológicos
que la línea de internet los docentes. Los maestros deben
es muy saturada… comunicar con anticipación el apo
tecnológico.

 Envío de los recursos digitales videos

Junín Convive Mejor.. al WhatsApp y al
Facebook de la Escuela.

 Elaboración de materiales videos,

imágenes y formularios.

Realizo este informe para los fines convenientes

Atentamente,

Prof. Lastenia ESPINOZA GUARDIA

DAIP
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ANEXOS
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”