CÓDIGO: PGA-FO-18

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“Educando para la vida, la Paz y la Democracia” VERSIÓN: 1.0
GUÍAS Y TALLERES
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ÁREA/ASIGNATURA: Ingles ESTUDIANTE: GRADO: 9

LOGRO(S): Uso mis conocimientos previos para participar en una conversación.
PROYECTOS
PESCC: Proyecto de vida
TRANSVERSALES:
CONOCIMIENTOS BÁSICOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADOR DE LOGRO
Describo, comparo y hablo de los Usa los adjetivos de igualdad e
diferentes grados de características inferioridad para hablar de los
Adjetivos, verbo to be, conectores. para expresar mis opiniones o diferentes grados de características
hablar de hechos. para expresar mis opiniones o hablar
de hechos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA PRESENTE GUÍA

A continuación encontrará la manera como se va a calificar la presente guía. Tenga en cuenta quién evalúa cada
componente. Usted como estudiante SOLAMENTE deberá poner la nota de AUTOEVALUACIÓN como lo indica el
cuadro siguiente. Las demás casillas dejarlas en blanco pues son llenadas por el docente.

ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL QUIZ-PRUEBA DE

COMPETENCIAS
Puntualidad Presentación- Autoevaluación Desarrollo de la guía Quiz
(Docente) Orden (Estudiante) (Docente) (Docente)
(Docente)

ADJECTIVES

¿Qué es un adjetivo?

Observar el siguiente video antes de continuar: https://www.youtube.com/watch?v=qf9eyVU8xKo

En pocas palabras, un adjetivo es una palabra que califica a un sustantivo. Los adjetivos sirven para describir un
sustantivo (una persona, una cosa, un lugar, un animal, etc.) y para expresar las características que este tiene. Por
ejemplo, para describir un perro, podrías usar adjetivos para hablar de su tamaño, edad, belleza, carácter y
mucho más. Y sin duda, una oración con adjetivos suena mucho más interesante que una que carece de ellos.
Veamos algunos ejemplos:

The dog greeted me. The old dog greeted me. The affectionate, old dog greeted me.
El perro me saludó. El perro viejo me saludó. El perro viejo y cariñoso me saludó.

¿Cómo se usa un adjetivo?

En español, un adjetivo suele colocarse justo después del sustantivo que describe. En inglés, sin embargo, un
adjetivo típicamente se coloca antes del sustantivo que describe:

a big house the small dog a sunny day

una casa grande el perro pequeño un día soleado
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Vocabulary Personality adjectives:

Ejercicio: Llenar el cuadro con el significado de cada uno de los anteriores adjetivos de personalidad.

English Spanish English Spanish English Spanish

1- Anxious Ansioso/a 14 27
2- Naughty Travieso/a 15 28
3 16 29
4 17 30
5 18 31
6 19 32
7 20 33
8 21 34
9 22 35
10 23 36
11 24 37
12 25 38
13 26 39
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EJERCICIO:

Pega una fotografía familiar en la que haya al menos 5 personas; luego de eso, describe la personalidad de cada
una de las personas. Puedes guiarte con el siguiente ejemplo:

Ejemplo:

This is a photograph of my family.

I am impatient and stubborn but intelligent.

My sister is Camila is nice and cheerful but a little distracted…

Ejercicio: Relacionar los siguientes adjetivos con sus opuestos:

1.Tall a.Rich
2.Happy b.Ugly
3.Fat c.New
4.Young d.Thin
5.Big e.Bad
6.Short f.Small
7.Good g.Old
8.Hot h.Long
9.Beautiful i.Sad
10.Old j.Long
11.Poor k.Cold

REGLAS DE ENTREGA DE TRABAJOS Y ESTUDIO EN EL ÁREA DE INGLES (Docente Diego Gayón)

 Todos los trabajos se enviarán por plataforma institucional mediante la mensajería de la misma. En caso de que se pida envío
de videos, los enviarán por el correo institucional.
 Las guías deben entregarse en formato PDF o .DOC. NO SE ACEPTAN FOTOS SUELTAS.
 Los trabajos se deben enviar dentro de las fechas estimadas. Todo trabajo que se envía fuera de fecha será valorado sobre
ALTO e irá bajando la nota hasta BÁSICO teniendo en cuenta el retraso.
 Leer cuidadosamente las instrucciones de cada guía. Consultar los video sugeridos y si aún tienes dudas, preguntarme vía
WhatsApp dentro de los horarios de 6 a.m. a 6p.m. Luego de eso no respondo mensajes.
 Se tratará de hacer un encuentro por videollamada para explicar la guía. Ese encuentro será los días LUNES. Si hay cambio en el
día, les haré saber por anticipado. En caso de que la asistencia a las videollamadas sea poca y el interés bajo por parte de los
estudiantes, se optará por grabar un video explicando el tema y la guía y el mismo se subirá a YouTube para que los que
quieran verlo.
 Para el área deben llevar una carpeta en la cual archivarán todos los trabajos y apuntes que lleven en la materia. Si trabajas por
computador, crea una carpeta en el pc donde guardes todos tus trabajos y apuntes de clase. Si no puedes imprimir las guías
para trabajar sobre ellas, lleva los trabajos en hojas de block cuadriculadas bien ordenadas.
 Ser respetuosos y puntuales a la hora de hacer preguntas y evitar dejarme audios si escriben por WhatsApp.
 Luego de calificar las guías, les haré unas observaciones al respecto si es el caso. Si son muchas, revisa y corrige los ejercicios y
muestrame el resultado por WhatsApp. Las correcciones las debes hacer en la guía y archivarla.
 Si hay más reglas que aplicar, las iré ajustando a medida que lo requieran.
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Orden de adjetivos

Al usar varios adjetivos para describir una persona animal o cosa, se debe seguir un orden específico. Esta palabra
te puede ayudar a recordar el orden: OSASCOM

O S A S C O M
Opinion/opinión Size/tamaño Age/edad Shape/forma Color/= Origin/origen Material/=

Ejemplo: Mi amigo tiene una motocicleta (rápida, nueva, japonesa, negra, grande)

My friend has a fast, big, new, black and Japanese motorcycle. Este es el orden de adjetivos.

Si tienes internet, profundiza aquí: https://www.youtube.com/watch?v=87ci-thlLmQ

Ejercicio: Escoge el orden correcto de adjetivos

1 - I bought a pair of _____ shoes. b. an old beautiful 10 - He's got ____ eyes.
a. black leather a. blue big
b. leather black 6 - He's ____ man. b. big blue
a. an unfriendly rich
2 - It was a ____ car. b. a rich unfriendly 11 - It's a ____ house.
a. red fast a. nice new
b. fast red 7 - It's ____ phone. b. new nice
a. a mobile expensive 12 - It's ____ airline.
3 - It's a ____ building. b. an expensive mobile a. a popular American
a. big round b. an American popular
b. round big 8 - It's ____ village.
a. an old lovely 13 - It's ____ company
4 - I bought ____ knife. b. a lovely old a. a family old
a. Swiss army b. an old family
b. an army Swiss 9 - The ____ visitors were Japanese.
a. two last 14 - It's a ____ restaurant.
5 - It's ____ film. b. last two a. cheap good
a. a beautiful old b. good cheap

EJERCICIO: Profundiza más con el siguiente ejercicio y pega la captura de tus resultados a continuación:
https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/order.htm

COMPARATIVE ADJECTIVES (superiority)

Los adjetivos comparativos de superioridad (comparative adjectives) son adjetivos que se usan para hacer una
comparación entre dos sustantivos (nouns).

Por ejemplo:

The blue shirt is better than the green shirt. This book is longer than that one.
La camisa azul es mejor que la camisa verde. Este libro es más largo que aquel.
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Sin embargo, para transformar un adjetivo en un adjetivo comparativo de superioridad, hay que seguir ciertas
reglas:

Profundización de la explicación: https://www.youtube.com/watch?v=9KIiaLupHuA

EJERCICIOS:

Write the comparative form: good ________________

new ________________ fat __________________
long________________ modern ______________
nice________________ friendly ______________
big _________________ famous ______________
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Profundiza más con el siguiente ejercicio y pega la captura de tus resultados a continuación :
https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparison-match

Completa las oraciones usando la forma comparativa correcta del adjetivo que está entre paréntesis.

1. My house is (big) _____________than yours.

2. This flower is (beautiful) _________________than that one.
3. A holiday by the sea is (good) ____________than a holiday in the mountains.
4. The weather this summer is even (bad) __________than last summer.
5. I think mathematics is (difficult) _____________than English.

Completar las oraciones usando adjetivos comparativos (Los adjetivos están en negrilla)
Ejemplo:
0. My old bike was fast, but my new one is much faster
1.Joe’s car isn’t very fast. He wants a __________ one.
2.My job isn’t very interesting. I want to do something ___________________
3.The weather isn’t very warm today. Yesterdayit was ___________________
4.People aren’t very polite today. In the pastthey were ___________________
5.This sofa isn’t very comfortable. That one is _____________________
6.This coat is nice, but I think the other one is ______________

Si deseas practicar más, visita:

https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparison-write-2
https://www.english-at-home.com/grammar-comparatives/

APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (QUIZ)

Competencia PESCC: Oriento mi vida hacia mi bienestar y el de las demás personas, y tomo decisiones que me
permiten el libre desarrollo de mi personalidad, a partir de mis proyectos y aquellos que construyo.

Realizar una composición en donde hables de tus planes de estudio (universidad) y trabajo a futuro. Usa adjetivos
y adjetivos comparativos así como los temas anteriores que necesites para lograr tu objetivo.

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

DIEGO ARMADNO GAYÓN
NOMBRES MÓNICA RÍOS MÓNICA RÍOS
RIAÑO
CARGO DOCENTE COORDINADORA COORDINADORA
FECHA 13 07 2021 15 07 2021 15 07 2021
(DD-MM-AA)