Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PROFUNDIZACIÓN
FICHA 5
-PTUØQJDPTMJUFSBSJPTUBNCJÏOGPSNBOQBSUFEFNVDIBTDBODJPOFT
QFMÓDVMBTVPCSBTEFBSUFUBOUPNPEFSOBTDPNPBOUJHVBT
-PTUFYUPTRVFTFFYQPOFOBDPOUJOVBDJØOTPOVOFKFNQMPEFFMMP
ESTUDIANTE. Carpe diem es «aprovecha el momento». ustedes, ¿verdad? Invencibles, como ustedes se sienten.
PROFESOR. Muy bien, señor Mix. ¿Por qué usa esa fra- Todo les va viento en popa. Se creen destinados a gran-
se el autor? des cosas, como muchos de ustedes. ¿Creen que quizá
esperaron hasta que ya fue tarde para hacer de su vida
ESTUDIANTE. Porque tiene prisa.
un mínimo de lo que eran capaces? Porque estos mu-
PROFESOR. No. Porque seremos pasto de los gusanos. chachos están ahora criando malvas. ¿Comprenden,
Porque lo crean o no todos los que estamos en esta señores? Pero si escuchan con atención podrán oír cómo
sala un día dejaremos de respirar, nos enfriaremos y les susurran su legado. Acérquense. Escuchen. ¿Lo
moriremos. Quisiera que se acercaran aquí y examina- oyen? Carpe diem. Aprovechad el momento, chicos,
ran estas caras del pasado. Las han visto al pasar, pero haced que vuestra vida sea extraordinaria.
no se han parado a mirarlas. No son muy distintos a Película El club de los poetas muertos (Adaptación)
ACTIVIDADES
1 Relaciona los textos anteriores con uno de los que 2 Observa este cuadro de Dalí, titulado La persistencia de
aparecen a continuación según el tema que tratan. la memoria, y comenta a qué tópico literario remite.
¡Qué descansada vida
la del que huye del mundanal ruido,
y sigue la escondida
senda, por donde han ido
los pocos sabios que en el mundo han sido!
FRAY LUIS DE LEÓN
DÍA A DÍA EN EL AULA LENGUA Y LITERATURA 1.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L. 99