Municipio de Pasto

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD

Nit. 814006334-5
Decreto 0351 del 26 de agosto de 2003 S.E.M.
Año Escolar 2014

GUÍA 2: BIENVENIDA AL NUEVO AÑO ESCOLAR. PRUEBA LENGUA CASTELLANA

DIAGNÓSTICA TRABAJO EN CASA 2021
GRADO: 11-2 J. M. PROFESORA RESPONSABLE: FECHA: semana 3
ADRIANA BOLAÑOS CAICEDO Del 12 al 16 de febrero de 2022
TEMÁTICA: HABLANDO DE LITERATURA SE
APROXIMA A LA CULTURA UNIVERSAL.
Literatura Clásica de la antigüedad: griega y romana-
medieval universal. Características, géneros y
representantes.
DESEMPEÑO: Lee obras de la literatura Clásica - Medieval
Universal y socializa su concepto al compararlas reconociendo el
aporte cultural de las mismas.
METODOLOGÍA A TRABAJAR:
- Actividad de motivación e incentivación a la lectura de
obras destacadas de la cultura literaria clásica y Medieval
Universal.
- Reconocimiento de conceptos.
- Taller de aplicación.

Literatura universal: un mundo abierto a múltiples posibilidades

“El sabio no dice nunca todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice.” Aristóteles (385 a. C- 322 a. C. Filósofo
griego).

1. Observe la línea de tiempo.

2. Lea con atención los siguientes textos

3. Ahora responda en su cuaderno las siguientes preguntas:
A- ¿Cuáles fueron los temas de la literatura griega?
B- ¿Cuáles son los géneros de la literatura griega? Explica.
C- Realiza un cuadro comparativo entre la tragedia y la comedia.

4. Lea y complete el cuadro 2 en su cuaderno

5. Completa

 Consulta el nombre latino o romano de cada dios griego.

1. Zeus 2. Poseidón 3. Deméter 4. Hestia
5. Afrodita 6. Hera 7. Ares
8. Hefestos 9. Hermes 10. Atenea
11. Artemisa 12. Febo
6. http://dedaloeicaro2.blogspot.com/p/la-leyenda.html
Lea atentamente el mito y preparase para responder unas preguntas en clase.

7. Analice la frase:
“Nunca duermo tan a gusto como en un sermón o rezando a Dios” François Rebelais (1494-1553) Escritor y médico francés

7. Semana 2: LEAMOS CON ATENCIÓN

Edad Media y período de transición
o Conoce algunas características de la alta y baja Edad Media.
 La Edad Media fue un período que duró mil años, se le considera como una época de cambios y transformaciones permanentes
 Se ubica alrededor del siglo V.
 Llegada de los pueblos barbaros.
 Deterioro del imperio romano.
 Consolidación del imperio romano de Oriente. Llegada de los árabes a Europa.
 Formación de los primeros reinos cristianos de occidente.
8 -Responde:
- ¿Has visto a personajes como este? ¿Dónde?
- ¿Generalmente que actividades hacen estos personajes?

LEAMOS
Otras características:
• Los caballeros andantes eran vistos como héroes que conseguían victorias contra todo género de personajes fantásticos.
• Los caballeros defendían a los débiles.
• Sentían gran gusto por la aventura.
• Sentían un profundo amor por su dama.

11- Realizo la lectura del texto LA Divina Comedia para más adelante presentar una evaluación.
12- Lea los siguientes datos curiosos sobre la edad media, seleccione uno de ellos y profundice para socializar en
clase (todo lo debe escribir en su cuaderno).
datos insólitos de la Edad Media que te sorprenderán
Uso frecuente
de los
abanicos. La
limpieza en
las bodas.
La peste y
otras
enfermedades.
Poner los
cuernos.
El perro como amigo fiel del hombre.
No todas las personas eran
muy religiosas. No existían
utensilios de aseo.
Cargar con el muerto

RETORNO DE LA ACTIVIDAD: el taller debe ser enviado hasta la fecha acordada con su docente, a
continuación, los contactos requeridos para ello:
Docentes: Correo WhatsApp

YAZMIN BENAVIDES yvaneba27@gmail.com 3136036844

TOMÁS DIAZ angeltodibas@gmail.com 3167108166

 BIBLIOGRAFÍA
TABARES, L.F Y VARGAS, N. (editores). (2001). Zona activa. Editorial Norma S.A Bogotá. RUBÉN, D. (2007). A un
poeta. Azul. Editorial Planeta. Bogotá.
Zona Activa, Voluntad. Bogotá 2011 Lengua Castellana, Norma. Bogotá 1996 Español y Literatura, Bedout Editores
S.A. Medellín 1989

BLOG ÁREA DE LENGUA CASTELLANA:

https://castellanolibertasjm.blogspot.com/

GUÍA 2: BIENVENIDA AL NUEVO AÑO ESCOLAR. PRUEBA LENGUA CASTELLANA

DIAGNÓSTICA TRABAJO EN CASA 2021
GRADO: 11-2 J. M. PROFESORA RESPONSABLE: FECHA: semana 3
ADRIANA BOLAÑOS CAICEDO Del 12 al 16 de febrero de 2022
TEMÁTICA: HABLANDO DE LITERATURA SE
APROXIMA A LA CULTURA UNIVERSAL.
Literatura Clásica de la antigüedad: griega y romana-
medieval universal. Características, géneros y
representantes.
DESEMPEÑO: Lee obras de la literatura Clásica - Medieval
Universal y socializa su concepto al compararlas reconociendo el
aporte cultural de las mismas.
METODOLOGÍA A TRABAJAR:
- Actividad de motivación e incentivación a la lectura de
obras destacadas de la cultura literaria clásica y Medieval
Universal.
- Reconocimiento de conceptos.
- Taller de aplicación.

Literatura universal: un mundo abierto a múltiples posibilidades

“El sabio no dice nunca todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice.” Aristóteles (385 a. C- 322 a. C.
Filósofo griego).

Contexto…
Al hablar de Literatura Universal, inminentemente se tiene que mencionar de la Antigua Grecia, que va desde la edad
oscura aproximadamente desde el 1200 a.C., hasta la conquista de la civilización griega por parte de los Romanos en la
batalla de Corinto en el 146 a.C.
Los griegos fueron el pueblo que más influyó a los romanos y estos se encargaron de ir conquistando a Europa llevando
su cultura, artes, idiomas, mitología, educación, religión, etc., luego esa cultura se fue extendiendo hasta Occidente, de
ahí que hasta ahora muchas de nuestras costumbres se siguen pareciendo a las de ellos. La civilización griega se amplió
en los Balcanes, que eran terrenos parcelados y se hicieron núcleos independientes llamados Polis; pero cuando había que
unirse lo hacían y combatían al enemigo, se distinguían dos polis: Esparta y Atenas, en la primera existía la monarquía y
la educación bélica. En cambio, en Atenas, se tenía democracia y educación en artes y ciencias, menos a las mujeres y
esclavos. La agricultura era complicada, más se dedicaban a la economía marítima, en donde se daban mezclas de cultura
que también se hacían por sus constantes viajes.

LITERATURA GRIEGA:
Características:
- Se inspiraban en la mitología y con ello se explicaban diferentes hechos que les pasaban. Con el afén de entretener a
la gente.
- Tradición oral.
- Literatura cantada.

TIPOS DE LITERATURA GRIEGA:

 Poesía lírica:
Características:
- hecha para ser cantada con la lira.
- Íntima y personal.
- Según la zona se hacían diversas muestras de esta poesía.
Tipos: elegías, yambos y epigramas.
Épocas: arcaica (coral y personal) y helenística.
Representantes: Alceo de Mitilene y Safos de Lesbos.

 Poesía épica:
Características:
- Se cantaba con la cítara.
- Se cantaban hazañas del pasado.
 - Cantaban esos poemas los Aedos.
- Se recurre a la mitología.
Representantes: Homero y Hesíodo.
Obras destacadas: la Ilíada y la Odisea.

 Teatro griego:
Géneros: tragedia y comedia.
Características:
- Más que tradición oral, sus obras son rituales.
- Se representaban las obras en las grandes dionisias.
- Los teatros tenían buenas acústicas y decorados.
Representantes de tragedia: Esquilo, Sófocles y Eurípides.
Obras destacadas: El Cíclope, Electra, Memea, las Troyanas de Eurípides.
Representantes de la comedia griega: Aristófanes y Menandro.
Obras destacadas: Aristófanes: Las Nubes, las Avispas, las Ranas o las Aves; de Medrando: el Mal Humorado.
ACTIVIDAD:
1. Complete el siguiente mapa conceptual:

2. Responda las siguientes preguntas con base en el video: https://www.youtube.com/watch?

v=1bL1RMyBXZ8&feature=youtu.be

a. Cuenta la mitología sobre cómo fue concebida la lira. Realiza una descripción de ese hecho.
b. Los tipos de poesía lírica son: elegías, yambos y epigramas, define cada uno de ellos.
c. Las épocas de la poesía lírica fueron la arcaica y helenística. Sintetice las características de cada una de estas
épocas.
8. Representantes: Alceo de Mitilene y Safos de Lesbos. Realice una referencia sobre Safos.

Poesía épica:
Características:
9. Se cantaba con la cítara.
10. Se cantaban hazañas del pasado.
11. Cantaban esos poemas los Aedos. Quienes eran los Aedos:
12. Se recurre a la mitología.
13. Principales representantes: Homero y Hesíodo. Consulta la bibliografía de Homero.
14. Obras destacadas: la Ilíada y la Odisea. Características fundamentales sobre la Ilíada y la Odisea.

15. Teatro griego:

16. Géneros: tragedia y comedia. Realice un cuadro comparativo entre tragedia y comedia en cuanto a: los temas, acción
dramática, héroe y estructura y lenguaje.
Características:
17. Más que tradición oral, sus obras son rituales.
18. Se representaban las obras en las grandes dionisias. Que eran las grandes dionisias. Donde se representaban las obras
teatrales.
19. Los teatros tenían buenas acústicas y decorados.
20. Principales representantes de tragedia: Esquilo, Sófocles y Eurípides. Realice una corta reseña de cada uno de ellos.
21. Obras destacadas: El Cíclope, Electra, Memea, las Troyanas de Euripides.
22. Principales representantes de la comedia griega: Aristófanes y Menandro.
23. Obras destacadas: Aristófanes: Las Nubes, las Avispas, las Ranas o las Aves; de Medrando: el Mal Humorado.