COLEGIO SANTA JUANA DE ARCO DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA

GUÍA EJERCITACIÓN LITERATURA SIGLO XX

Nombre: Curso: Fecha: ___/___/
2022

Objetivos de evaluación Texto Nivel de

desempeño
1. Las alumnas serán capaces de:
- Reconocer las principales características de la literatura
moderna y contemporánea.
- Analizar textos representativos del Romanticismo,
Realismo y de la Literatura Contemporánea.
- Inferir temas y tipos literarios propios de cada periodo, a
partir de la lectura de obras representativas.

Instrucciones

Lea atentamente los siguientes textos preguntas y respuestas.

Usa exclusivamente lápiz pasta azul o negro para responder.

Todo borrón de corrector será firmado por la docente.

A partir de 10 faltas ortográficas se descontará 0,5.

Revisa antes de entregar.

Tiempo de resolución:

1.- De acuerdo con la orientación del Realismo, ¿Cuál es la función de la siguiente

descripción?

“Gabriela avanzó con paso trémulo hasta la verja de hierro, en donde recibió la comunión de
manos del señor arzobispo, en el encantador y minúsculo templo de las monjas. Y luego,
cuando volvía a su asiento, con el cirio de luz pajiza y trémula en la mano, y el alma
transportada a las regiones místicas, sintió que su vista se iba sin saber ella cómo, en fuerza
de sugestión extraña, a uno de los rincones en donde se agrupaban los jóvenes parientes de
las heroínas de la fiesta. Allí divisó a su primo, y más lejos, a un hermoso joven, albo, de
cabellera crespa, grandes ojos negros, cuya mirada ejercía sobre ella irresistible poder de
atracción”.

A) Ridiculizar a las religiosas que son llamadas las heroínas de la fiesta.

B) Referir con detalles los rasgos de Gabriela.

C) Relatar el encuentro amoroso entre Gabriela y un joven.

D) Ironizar sobre la vida religiosa.

E) Retratar un episodio en la vida de la protagonista.

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Lee el texto y luego responde las preguntas 2 y 3:

“La mina no soltaba nunca al que había cogido y, como eslabones nuevos que se sustituyen a
los viejos y gastados de una cadena sin fin, allí abajo, los hijos sucedían a los padres y en el
hondo pozo el subir y bajar de aquella marea viviente no se interrumpía jamás. Los
pequeñuelos, respirando el aire emponzoñado de la mina, crecían raquíticos, débiles,
paliduchos, pero había que resignarse, pues para eso habían nacido”.

La Compuerta N° 12. (Baldomero Lillo)

2.- ¿A qué tendencia literaria corresponde el relato?

A) Naturalismo.

B) Surrealismo.

C) Modernismo.

D) Romanticismo.

E) Neoclasicismo

3.- ¿Qué figura literaria se utiliza en relación con la mina?

A) Metáfora.

B) Hipérbaton.

C) Ironía.

D) Personificación.

E) Imagen.

4.- La llamada literatura moderna recibe este nombre debido a:

A) La importancia que se le asigna a lo nuevo como valor estético.

B) La correspondencia con el proceso de modernización que vivían las sociedades hacia el

siglo XIX.

C) Que lo moderno era concebido como un valor socialmente instalado en el contexto de la

vida cotidiana.

D) La asociación con valores como: la libertad y el culto al individuo.

E) Su génesis en la Revolución Francesa, concebida como el hito fundacional de la

Modernización.
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5.- La posición del artista en la vida moderna estaba caracterizada por:

I.- El sentimiento de aislamiento en una sociedad que gira en torno a lo material.

II.- La profesionalización del arte para afirmar su identidad dentro del naciente mercado.

III.- El reconocimiento de que su oficio no es valorado por la sociedad burguesa del siglo XIX.

A) Solo I
B) Solo II

C) I y II

D) II y III

E) I, II y III

6.- ¿Cuál de los siguientes elementos NO se relaciona con la definición de Modernidad?

A) Tecnificación de la vida.

B) Surgimiento y desarrollo del Capitalismo.

C) Crecimiento de las ciudades.

D) Predominio de la razón como instrumento de comprensión del mundo.

E) Aumento de la delincuencia.

7.- ¿Cómo caracterizas el siguiente poema?

Lo Cómico

Las corridas de toros me dan ganas de reír.

La guerra me da ganas de reír.

Los dramas de Hauptamann y de Visen me dan ganas de reír.

Una ejecución capital me da ganas de reír.

Una recepción en la Academia me da ganas de reír.

Un rey me da ganas de reír.

Jesucristo Rastacuero me da ganas de reír.

Existencialista ya que en él se evidencia el descontento con la sociedad.

Dadaísta, pues se manifiesta el profundo nihilismo frente a la vida.

Dadaísta, puesto que hacer reír al lector.

Surrealista, pues está escrito a partir del automatismo psíquico.

Existencialista ya que cuestiona las costumbres sociales y religiosas.

Los huracanados vientos lloran

Y la noche es helada.

Ven aquí sueño,

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Y descubre mis penas.

Pero ¡mirad!; la mañana asoma

Sobre los riscos orientales;

Y las susurrantes aves del alba

Desdeñan en verdad la tierra.

¡Mirad!: hacia la bóveda

Del cielo empedrado,

Cargadas de pesar

Son llevadas mis notas.

Impresionan el oído de la noche,

Hacen llorar a los ojos del día,

Enloquecen a los vientos que braman

Y con la tempestad juegan”.

Canción Loca, William Blake.

8.- ¿Qué relación se establece entre el sentimiento del hablante y la naturaleza?

A) Se influyen mutuamente, puesto que a cada sensación corresponde una manifestación

natural y viceversa.

B) Los negativos sentimientos del hablante son provocados por el paso de la noche y la
llegada del día.

C) La naturaleza es indiferente a los sentimientos del hablante.

D) El pesar que siente el hablante sólo coincide con las manifestaciones naturales, pero no
hay una relación directa.

E) El hablante observa que su estado anímico ocasiona efectos en la naturaleza.

9.- ¿Qué motivos propios del Romanticismo podemos identificar en el poema?

I.- La contraposición entre lo bello y lo grotesco para mostrar su complementariedad.

II.- La búsqueda de la libertad en lo oscuro y tormentoso.

III.- La exacerbación de los sentimientos asociados a una profunda tristeza.

IV.- La relación entre estados de ánimo y naturaleza.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo II y IV
D) Solo III y IV
E) I, II y III

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 10 y 11:

“Los que quisieran encontrarlo no lo debían buscar en el anchuroso patio de su castillo, en

donde los palafreneros domaban los potros, los pajes enseñaban a volar a los halcones y los
soldados se entretenían los días de reposo en afilar el hierro de su lanza contra una piedra.
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¿Dónde está Manrique? ¿Dónde está vuestro señor? - preguntaba algunas veces su madre.

- No sabemos- respondían sus servidores- ; acaso estará en el claustro del monasterio de la

Peña, sentado al borde de una tumba, prestando oído a ver si sorprende alguna palabra de la
conversación de los muertos; o en el puente, mirando correr una tras otra las olas del río por
debajo de sus arcos; o acurrucado en la quebrada de una roca y entretenido en contar las
estrellas del cielo, en seguir una nube con la vista o contemplar los fuegos fatuos que cruzan
como exaltaciones sobre el haz de las lagunas. En cualquier parte estará. Menos en donde
esté todo el mundo.

En efecto, Manrique amaba la soledad, y la amaba de tal modo, que algunas veces hubiera
deseado no tener sombra, porque en su seno, dando rienda suelta a la imaginación, forjaba
un mundo fantástico, habitado por extrañas creaciones, hijas de sus delirios y sus ensueños
de poeta”.

El Rayo de Luna, Gustavo Adolfo Bécquer.

10.- ¿Qué características psicológicas del personaje podemos inferir del texto?

I.- Es joven.

II.- Posee una gran imaginación.

III.- Está al borde de la locura, puesto que cree oír hablar a los muertos.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III

E) I, II y III

11.- Desde la perspectiva romántica que caracteriza al texto, ¿Qué relación se establece entre
soledad y poesía?

A) En la soledad, la imaginación puede fluir libremente, lo que constituye la esencia de la

creación poética.

B) La imaginación depende de la soledad, puesto que en el mundo no hay espacio para ella.

C) L a poesía únicamente puede expresarse en soledad, ya que los hombres se burlan de los
poetas, así como el texto se burlan de Manrique.

D) El Romanticismo postula que un requisito esencial de la poesía es que refleje un alma

solitaria y atormentad.

E) Su relación es de interdependencia: no existe una sin la otra y viceversa.

12.- ¿Qué podemos afirmar sobre el estado psicológico del personaje en el siguiente
fragmento?

“Dejó caer la cabeza en las manos; empezó de nuevo el temblor, pero transido de frío se
volvió en su gabán de invierno. Durante muchas horas, esta misma idea estuvo presente en
su espíritu: - Es preciso arrojar esto cuanto antes cualquier parte”.

Crimen y Castigo, Fedor Dostoievski.

A) Tiene frío.
B) Sufre de un colapso nervioso por una experiencia negativa reciente.
C) Se siente culpable del asesinato y robo que acaba de cometer.
D) Está concentrado en un solo pensamiento.
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E) Está agotado intelectualmente.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13, 14 y 15:

“Carlos pensaba en su padre y se asombraba de sentir tanto cariño por un hombre al que
hasta entonces había creído amar muy poco. La viuda pensaba en su marido. Los peores días
pasados le parecían envidiables, todo se diluía bajo el instintivo pesar de una costumbre tan
larga y, de vez en cuando, mientras empujaba la aguja, una gruesa lágrima descendía a lo
largo de su nariz y permanecía allí suspendida por un momento. Emma pensaba que apenas
hace unas cuarenta y ocho horas, estaban juntos, lejos del mundo, embriagados y absortos
en la recíproca contemplación. Trataba de recordar los detalles más imperceptibles de aquel
día desaparecido, pero la presencia de la suegra y del marido le estorbaba. Hubiera deseado
no oír nada, no ver nada, a fin de no turbar el recogimiento de su amor, que iba perdiéndose a
pesar suyo, bajo las sensaciones exteriores…”

Madame Bovary, Gustave Flaubert.

13.- ¿Qué tipo de narrador está presente en el fragmento anterior?

A) Omnisciente

B) De conocimiento parcial

C) Testigo

D) Protagonista

E) Indirecto libre

14.- ¿Qué está recordando Emma?

A) Los detalles más imperceptibles.

B) Un encuentro con su esposo.

C) Un encuentro amoroso con alguien que no es su esposo

D) Una experiencia contemplativa

E) La imagen de la viuda que llora mientras cose

15.- ¿Qué tipo de mundo se representa en el texto?

A) Onírico o fantástico

B) Realista

C) Utópico

D) Maravilloso

E) Naturalista

16.- De acuerdo con la temática del siguiente fragmento, ¿de qué tendencia literaria es
representativo?

“Detrás de la Estación Central de Ferrocarriles, llamada también Alameda, por estar a la

entrada de esa avenida espaciosa que es orgullo de los santiaguinos, ha surgido un barrio
sórdido, sin apoyo municipal. Sus calles se ven polvorientas en verano, cenagosas en
invierno; cubiertas constantemente de harapos, desperdicios de comida, chancletas y ratas
podridas. Mujeres de vida airada rondan por las esquinas al caer la tarde; temerosas,
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completamente embozadas en sus mantos de color indeciso, evitando el encuentro con

policías”.

El Roto, Joaquín Edwards Bello.

A) Romanticismo
B) Dadaísmo
C) Surrealismo
D) Modernismo

E) Naturalismo

17.- ¿Qué recurso de la narrativa contemporánea está presente en el siguiente texto?

“Voy a hacer mi defensa en la prédica será mi alegato defensivo ante el tribunal que ha venido
a erigir el negro ante el juez negro ante su conciencia negra debo prepararme debo meditar
bien las palabras apropiadas las ideas que podrían influir en su ánimo tal vez salvar su alma y
no por qué me miento por qué trato de engañarme yo no estoy tratando de salvar su alma
ojalá que salvara ojalá que quisiera salvarla que pudiera querer algo más que salvarme yo y
debería ser lo contrario primero su alma y después mi vida habrá más regocijo en el reino de
los cielos por un pecador arrepentido que por cien justos o mil justos olvidé cuántos justos no
importa…”

Misa de Réquiem, Guillermo Blanco.

A) Corriente de la conciencia
B) Montaje
C) Flash back
D) Racconto
E) Tiempo subjetivo

“Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se

encontró sobre su cama convertido en un mostruoso insecto. Estaba tumbado sobre su
espalda dura, y en forma de caparazón y, al levantar un poco la cabeza veía un vientre
abombado, parduzco, dividido por partes duras en forma de arco, sobre cuya protuberancia
apenas podía mantenerse el cobertor, a punto ya de resbalar al suelo. Sus muchas patas,
ridículamente pequeñas en comparación con el resto de su tamaño, le vibraban
desamparadas ante los ojos.

- ¿Qué me ha ocurrido? - pensó

No era un sueño. Su habitación, una auténtica habitación humana, si bien algo pequeña,
permanecía tranquila entre las cuatro paredes harto conocidas”.

La Metamorfosis, Franz Kafka.

18.- ¿Qué característica(s) del texto anterior es (son) propia(s) del existencialismo filosófico?

I.- El propósito de suscitar en el lector una reflexión sobre la existencia humana, a partir de
una situación increíble, casi sin sentido.

II.- La falta de conciencia del protagonista. Este hecho provoca su metamorfosis.

III.- La influencia del mundo onírico en la existencia del hombre, pues tras el sueño despertó
convertido en insecto.

A) Solo I
B) Solo II
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C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III