Carrera: Ingeniería

Bioquímica

Materia: Taller De Ética

Tema 2: “La Ética En La

Ciencia Y La Tecnología”
Equipo 4
 Leonel Transito Mondragón
 Laura Ivonne Téllez Mondragón
 Leslie Monserrat Téllez Jaimes
 Jesús Antonio Torres Sosa
 Malber Aline Tapia Lugardo
 Getsemaní Vázquez Ávila
 Obed Martínez Santiago
 Anette Michelle Treviño Flores

Grupo: IBQ4 Hora: 03:00 pm – 04:00 pm

Fecha de entrega: 08/10/2021

Índice…
Evidencia
19……………………………………………………….3
Evidencia
20……………………………………………………….7
Evidencia 21………………………………………...
…………….13
Evidencia 22…………………………………...…………………
18

2
 1. Evidencia en equipo: Investigar en fuentes confiables “Las
implicaciones éticas de los descubrimientos científicos y avances
tecnológico”. Discutir entre los equipos para poder cuestionar y
argumentar en un panel sobre las implicaciones éticas en la ciencia y
la tecnología.

Objetivos
 Identificar y conocer las implicaciones éticas de los descubrimientos científicos y
avances tecnológico

Introducción
Implicaciones éticas del desarrollo científico y tecnológico

La aplicación de la tecnología y la técnica conlleva una serie de repercusiones inherentes a

su uso. Entre ellas la deshumanización de la asistencia y la presencia de conflictos éticos y
problemas morales en su uso, entre los propios profesionales, el paciente y la familia.

Desarrollo
En la última década los avances de la ciencia y la
tecnología en materia sanitaria son múltiples, el
empleo de la genética como mecanismo de
prevención del cáncer1 y como procedimiento
diagnóstico pre implantación en ginecología, 2 el
uso de la biotecnología a nivel celular3 son sólo
ejemplos de estos.

La tecnología y la técnica son el resultado de la aplicación de los conocimientos aportados

por la ciencia en el campo sanitario y en la medicina. Las aplicaciones tecnológicas y
técnicas son innumerables, pero es necesario repasar su origen y sus fundamentos
teóricos.

3
 La comprensión del sentido y significado de
su aplicación pueden ayudar a entender el
por qué de su utilización y no sólo su
empleo como herramienta para conseguir
fines, como mantener la ventilación asistida
de un paciente crítico, controlar el latido
cardiaco con un marcapasos, o conseguir
depurar la sangre de metabolitos tóxicos
mediante la diálisis.

La aplicación de la tecnología y la técnica conlleva una serie de repercusiones inherentes a

su uso. Entre ellas la deshumanización de la asistencia y la presencia de conflictos éticos y
problemas morales en su uso, entre los propios profesionales, el paciente y la familia.4-7
Paradójicamente, muchas de estas aplicaciones tecnológicas son manejadas y utilizadas
por las enfermeras a la hora de aplicar cuidados, apareciendo problemas éticos a la hora
de usarlas en la aplicación de cuidados.5, 7-10

La ciencia y la técnica, en su imperioso andar, irrumpen en la vida del ser humano,

influyendo en su pensamiento, intereses, necesidades y valores. Los potentes adelantos
científico-técnicos se convierten, cada vez más, en fuerzas productivas que coadyuvan a la
gratificación de los intereses y necesidades de las personas, y al aumento de sus
capacidades cognoscitivas. En el presente trabajo, con el propósito de reafirmar la
importancia de la formación ética dentro de las ciencias médicas, se exploraron de manera
particular los eventos más relevantes en el desarrollo científico–tecnológico de la
medicina, así como los conflictos éticos que enfrentó y enfrenta la humanidad. Se analizó
también el rol de la educación médica superior dentro de la formación de la ética médica.
A través de la revisión bibliográfica, los autores evidenciaron que el desarrollo de la ciencia
y la tecnología permitieron la prevención y el control de muchas enfermedades, la certeza
en el diagnóstico y el tratamiento en las diferentes patologías con la aplicación de los
conocimientos destinados al beneficio social del ser humano. Se constató que durante la
evolución de las ciencias médicas sucedieron en el proceso, prácticas indebidas en seres
humanos, violatorias de la ética médica. Señalaron además el rol que juega la educación
médica superior como eslabón fundamental en el desarrollo de esta ciencia.

No puede haber progreso científico sin ideal de felicidad y de justicia. Nueva entrega de la
alianza de EL NUEVO SIGLO y la Procuraduría General

Los avances de la investigación científica

implican la formación de un tipo de
pensamiento ético que oriente la producción
del conocimiento hacia la comprensión de los
límites y las exigencias que se imponen como
necesarios para garantizar el bienestar humano
y la protección de la vida, en sus diversas
manifestaciones.

4
Ámbito ético
La elevación de los fines de la ciencia a lo
más humano y noble hace que esta
también sea ética. Es decir, que cualquier
explicación, comprensión, interpretación
o demostración de los objetos y
fenómenos del mundo conllevan el
principio de responsabilidad, no sólo con
la vida de las generaciones presentes
sino con aquellas que están por venir.
Por ejemplo, de una parte, la ciencia natural debe orientar sus esfuerzos para la búsqueda
del bienestar humano, proteger la multiplicidad de la vida en sus distintas manifestaciones
y encontrar mejores formas de relacionarse con la naturaleza; y, por otro lado, en el caso
de las ciencias humanas y sociales, deben hallar en el espíritu humano las mejores
razones y disposiciones que permitan tener una mejor convivencia y un mejor destino
para los hombres. Toda ciencia es, pues, ineludiblemente, una ética, en tanto su quehacer
está dirigido hacia los otros, hacia lo humano y lo no humano; en otras palabras, para el
bienestar en general.

Los potenciales de desarrollo y aplicaciones de las tecnologías

transformativas y convergentes
Existe un importante potencial a ser
explotado en el desarrollo de la
nanotecnología y de la convergencia que
beneficie a las sociedades andinas en
todos sus niveles económicos, y por ello
es importante considerar la urgencia de
avanzar en la investigación y el monitoreo
de las mismas, a favor del mejor
desempeño humano. Este enfoque es
fundamental para transferir la importancia de la máquina al desarrollo del individuo y de
esta manera evitar el dominio tecnológico sobre un mundo donde crece la población, se
explotan irracionalmente los recursos naturales y existen conflictos sociales.

5
Conclusión
En esta corta investigación vemos que la ética en la tecnología no se puede negar. Es
esencial comprender la ética y su papel en la ciencia y la tecnología, como una opinión
personal es de suma importancia tener en cuenta la ética a la hora de tomar decisiones en
este ambiente ya que de una u otra forma tendrá visibilidad en la sociedad. Esto puede
ayudar a establecer una visión correcta de la ciencia y la tecnología para el hombre.

Fuentes Bibliografías
 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192008000100007

 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242010000100008

 http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2074-
47062007000300006

 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192008000100007
- :~:text=La%20aplicaci%C3%B3n%20de%20la%20tecnolog%C3%ADa,el
%20paciente%20y%20la%20familia.

6
 1. Evidencia en equipo: Investigar,
identificar, reflexionar y tomar
conciencia sobre “El comportamiento
ético y las motivaciones del
investigador”

Objetivos
 Tomar conciencia sobre “El comportamiento ético y las motivaciones del
investigador”

Introducción
Necesidad de comportamiento ético en los
profesionales. No solo cumplir normas sino asumir el
compromiso. Cada profesionista debe dirigir a la
sociedad desde una actitud de servicio. Cuidarse del
engaño y falsedad. Encarnar valores como: justicia,
equidad, democracia, identidad, prestigio, congruencia,
integridad, democracia, sinceridad y calidad.

Desarrollo
Comportamiento ético
La conducta ética es un componente esencial de la integridad
electoral. La ética comprende los ideales por los que nos
debemos esforzar y como debemos comportarnos. Las normas
para una conducta ética varían de acuerdo al Contexto Social y
Político de cada país. Sin embargo, hay algunos principios
básicos que se requieren para celebrar elecciones libres y justas
en cualquier país o sistema electoral.

Esta ética está basada en la creencia de que el servicio público tiene que ver con la
confianza de la población. En que los oficiales públicos, administradores electorales y

7
todos aquellos involucrados en la administración electoral le deben lealtad a la
Constitución y leyes de su país. Y en que llevan a cabo sus responsabilidades por el bien
público y no utilizan su cargo para beneficio personal o partidista.

Estos principios básicos de la conducta ética se expresan en el Code of Conduct for

Persons in Positions of Responsibility (SA). de Sudáfrica. Este código voluntario refleja la
creencia de que cualquier persona en un cargo de responsabilidad, sea en el gobierno, en
la iniciativa privada o en la sociedad civil, tiene el deber de actuar con integridad y
promover la democracia y la justicia. El código incluye las siguientes normas:

 Actuar con integridad: "Me conduciré de tal forma que mis actos y palabras
sena honestos y confiables, capaces de nutrir una cultura de confianza y verdad;"
 Ser incorruptible: "No aceptaré ninguna obligación financiera o de otro tipo con
individuos u organizaciones que puedan conducirme a actuar de manera poco ética
en mis deberes y responsabilidades;"
 Actuar imparcialmente: "Al llevar a cabo mis deberes, incluyendo
nombramientos de personal, asignación de contratos o recomendar individuos,
tomaré decisiones justas que no favorezcan indebida o injusta a aquellos con los
que tengo algún vínculo;"
 Ser transparente: "Seré transparente en mis decisiones y acciones y no retendré
información de interés público; y,
 Ser responsable: "Reconozco que soy responsable de mis decisiones y acciones y
me someteré a cualquier escrutinio que resulte apropiado".

La mayoría de los gobiernos y sistemas electorales institucionalizan estos principios en un

código de conducta que detalle el comportamiento ético que se espera y exige. Los
códigos de conducta o de ética varían de un país o sistema a otro, pero normalmente
existen códigos para los oficiales electorales, así como para los partidos políticos, medios
de comunicación y observadores acreditados.

Los códigos que se incorporan en el marco legal son documentos vinculantes

obligatoriamente (ver Códigos de Conducta/Ética). Estos documentos legales incluyen
penas y sanciones por violaciones al código. Otros, como los aplicables a los partidos
políticos, o el código sudafricano antes referido, fijan normas de comportamiento esperado
que las partes suscriben voluntariamente. Por lo general, son resultado de negociaciones
entre los diferentes partidos o actores políticos. La conducta ética de los electores es
regulada por las leyes de cada país
para la protección de las persona

8
Habilidades Que Debe Dominar El Investigador:
 TECNICAS
Guían y facilitan las decisiones, fortalecen las respuestas y
uso de técnicas en un área del conocimiento.

 HUMANISTAS
Se encargan de satisfacer necesidades, proporcionar seguridad e
incentivar a los investigadores a aprender nuevas estrategias.

Comportamiento Ético Del Investigador

Nos referimos al investigador como carrera
profesional, como forma de vida y de dedicación al
estudio y a la generación de conocimiento. El
trabajo que tiene que realizar el investigador es
arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo debe saber
persistir, tener paciencia, aun a pesar de los
obstáculos o dificultades que puedan presentarse.

Todo lo anterior revela que el investigador es una

persona disciplinada, que ha desarrollado hábitos de trabajo y actitudes buenas que
constantemente ejerce para obtener un resultado exitoso como lo es
la:

Actitud Cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido

manifiesta una apertura al conocimiento; quien muestra disposición a
aprender e indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el
investigador:

 No asuma posturas dogmáticas y no se cierre al

conocimiento.

 Que no se considere poseedor de verdades absolutas.

 Que no diga que la búsqueda ha terminado.

 Que no asuma la actitud de la ignorancia.

 Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigación, con la

conciencia de que es el medio para la obtención de los conocimientos científicos y
filosóficos, es decir, de los conocimientos racionales.

9
Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y
a la responsabilidad que debe asumir el investigador en
el ejercicio de sus actividades. Por honestidad intelectual
el investigador:

 No debe alterar o modificar los datos.

 No cambiar el sentido de lo expresado por otros

investigadores que se consultan.

 Requiere ponderar el justo valor de las aportaciones de todo autor.

 No debe efectuar críticas desmedidas.

 Implica reconocer méritos ajenos y evitar el plagio.

Actitud Reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crítico con

que el investigador debe desarrollar su trabajo de análisis de
fuentes, a la atención detallada que debe prestar en la detección
y selección de los problemas implicados en su investigación.

 Proteger a todas las personas que participan en la investigación.

 Colocar el bienestar de los participantes por encima de los intereses de la ciencia y

la sociedad.

 Debe considerar esta responsabilidad no sólo como un requisito regulador o

jurídico, sino también como una exigencia para llevar a cabo la investigación de
conformidad con las normas y los principios éticos universales.

 Asegurarse de que cada participante dé su consentimiento informado antes de ser

admitido al estudio.

 Proteger la confidencialidad de los participantes, según los términos declarados en

el consentimiento informado.

 Llevar a cabo la investigación en plena conformidad con el protocolo que fue

examinado y aprobado por el(los) comité(s) de ética.

 Asegurarse de que todos cumplan con sus deberes con honor e integridad.

 Que, para cualquier investigación es necesario un comité de ética.

10
Un comité de ética es un grupo de personas con formación profesional en diferentes
campos, que realiza una revisión independiente de los estudios propuestos en
participantes humanos. Antes de que se inicie el estudio, todos los reglamentos
internacionales requieren la revisión y aprobación de los estudios de investigación humana
por parte de un comité de ética independiente y calificada. A estos comités se les conoce
por diversos nombres, por ejemplo: comité de ética de investigación, o consejo de revisión
institucional.

La finalidad principal de los comités de ética es proteger a los participantes en la

investigación humana. Los integrantes del comité de ética revisan los estudios para decidir
si son éticos. Para este fin, cada comité necesita una mezcla apropiada de persona.

Papel Ético del Investigador

Científico:
En la actualidad nos encontramos viviendo en
un mundo con una gran cantidad de
información vertiginosamente cambiante, por
lo cual necesitamos adaptarnos a una postura
cada vez más crítica y analítica, para así lograr
ser un buen investigador.

Cada investigador debe cumplir conciertos requisitos para lograr presentar un buen
resultado de investigación, un factor esencial para el cumplimiento de tales requerimientos
es; la ética, es ahí cuando el investigador adopta dicho carácter.

La ética profesional es la ética aplicada al ejercicio de una profesión y comprende los

principios básicos de la actuación moral de parte de los miembros de una profesión
específica. En palabras de Ríos: (Araujo, 2006);

El comportamiento ético encierra en una misma posición al ejercicio profesional y la

actuación del investigador lo cual implica poner en práctica 3 elementos:

 Un conocimiento especializado en materia.

 Una destreza técnica en la aplicación a un problema que se pretenda resolver.
 Y un cauce de la conducta del operador cuyos márgenes no pueden ser
desbordados sin faltar a la ética.

Dicho comportamiento ético es por esencia libre, consiente y responsable de las

consecuencias de sus actos. Por lo cual en nuestra interpretación el investigador científico
debe de poner en práctica valores para que de cierta manera mantenga sus promesas y
cumpla con sus obligaciones honestamente.

El científico con ética profesional posee una integridad

con la cual defiende sus creencias, rechazando la
hipocresía y la inescrupulosita, no adoptando la filosofía
de que el fin justifica los medios, dejando a un lado sus
principios morales. A su vez es importante que el

11
investigador se comprometa a realizar su trabajo con dedicación, atención, cortesía y
servicio humanitario.

En caso de que el investigador haga caso omiso de los planteamientos anteriores que
sugiere la ética profesional, este estaría infligiendo a su moral así como perjudicando a
terceras personas.

Retomando la opinión de Ríos: (Araujo, 2006); De allí que los rasgos éticos deban
convertirse en ejes centrales de actuación de los profesionales que la sociedad
imperiosamente demanda. Finalmente en el momento en que el investigador cumple con
todos los requerimientos éticos la investigación adquiere un valor positivo o factible por lo
tanto, significativo, correcto y moralmente listo para ser publicable y benéfico para la
sociedad.

El más grande ejemplo de esto es cuando se

estudia la extensión del universo; mucha
gente se pregunta si tiene límite, muchos
dicen que no y otros dicen que sí, pero
cuando dicen que si la pregunta de esto es
¿entonces cuantos universos más habrá? O
¿Que existe después del universo? Y así se
van sacando más conclusiones y no se llega a
nada, esto motiva a la persona a indagar
entre la información para sacar una respuesta
más lógica. Este tipo de motivación por
investigar se le denomina positiva, porque es para el bien de la persona y
retroalimentarse.

En algunas ocasiones el investigador es una persona que indaga, que lee, que analiza solo
porque se requiere resolver un tema en el momento, y resolviendo el problema la
investigación llega a su límite. Por ejemplo; un estudiante que le encarguen alguna tarea y
no entiende algunos conceptos frase, aquí entra a la página web, lee libros, etc.
Únicamente para entender su tarea y resolverla. O precisamente lo que estamos haciendo
nosotros con este trabajo de ética leer y analizar artículos para poder comprender el tema.
Este tipo de motivación es negativa porque el alumno solo está investigando para no
obtener una sanción o para no reprobar la materia y debería rehacerlo para aprender.

Conclusión
Aunque parezca que son cosas que tienen mucho en común, o incluso algunas personas
creen que no tienen absolutamente que ver, podemos ver que si tienen muchas cosas en
común un ejemplo claro es que el investigador debe seguir una serie de normas éticas
para asegurar que se encuentra bajo de estas, un investigador debe manejar a la
perfección 2 tipos de habilidades las cuales son: Técnicas y Humanistas

Fuentes Bibliografías
12
  http://

eticaedygarcia.blogspot.com/2018/10/213-comportamiento-etico-del.html

1. Evidencia en equipo: Investigar ejemplos de “comportamiento ético del

investigador y del tecnólogo”, en revistas de divulgación científica, internet o
periódicos, en los que se ejemplifiquen tecnoéticos y bioéticos para analizar la
toma de decisiones éticas por medio de cine-foro o debate grupal de noticias y
artículos

Objetivos
 Desarrollar en los estudiantes un y una comprensión entendimiento mayor a la que
ya tenían con respecto al tema.
 Informar y repasar los distintos puntos y características con las que cuentan los
tecnólogos y los investigadores para así fomentar y corregir y/o guiar a los
estudiantes a la hora de hacer un proyecto de investigación.

Introducción
La conducta ética es un componente esencial de la integridad electoral. La ética
comprende los ideales por los que nos debemos esforzar y como debemos comportarnos.
Las normas para una conducta ética varían de acuerdo al Contexto Social y Político de
cada país. Sin embargo, hay algunos principios básicos que se requieren para celebrar
elecciones libres y justas en cualquier país o sistema electoral.

13
Esta ética está basada en la creencia de que el servicio público tiene que ver con la
confianza de la población. En que los oficiales públicos, administradores electorales y
todos aquellos involucrados en la administración electoral le deben lealtad a la
Constitución y leyes de su país. Y en que llevan a cabo sus responsabilidades por el bien
público y no utilizan su cargo para beneficio personal o partidista.

Desarrollo
1. Comportamiento Ético.
La ética del comportamiento es el estudio
de porqué las personas toman las
decisiones que toman, ya sean decisiones
éticas o no. Esta línea de investigación se
da en campos como la psicología del
comportamiento, la ciencia cognitiva y la
biología evolutiva.

La ética del comportamiento es distinta a

la filosofía tradicional. En vez de
preocuparse de cómo la gente se debe
comportar, la ética del comportamiento se enfoca en porqué las personas actúan de la
manera en que actúan.

Estudios en la ética del comportamiento encuentra que las personas no son totalmente
racionales. La mayoría de nuestras decisiones éticas se toman de manera intuitiva,
tomando en cuenta las consideraciones sentimentales, y no siempre de manera calculada
o racional. Normalmente las
personas que toman decisiones
poco éticas son influidas
inconscientemente por los sesgos o
prejuicios internos, como el
sesgo egoísta, por presiones externas
como el conformismo y por
factores contextuales de los
cuales no son conscientes.

14
1.2 Comportamiento Ético del investigador.
Cuando hablamos del comportamiento ético del
investigador, por lo general, nos referimos a las reglas que
definen lo correcto de lo incorrecto, una especie de
juramento hipocrático como el que hacen los médicos y
que regulan las conductas entre lo que es aceptable y lo
que no.

Además, es necesario que cada investigador atienda a los

siguientes puntos para afirmar que su investigación está bajo las normas establecidas
Santana (2000):

 Contextualización: Enmarcar la realidad con las circunstancias donde se

desarrolla la investigación.
 Credibilidad: Demostrar congruencia de lo que siente, piensa y dice.
 Perseverancia: Formar hábitos y actitudes éticas con demostración de constancia
en el trabajo.
 Libertad: Generar conductas espontáneas, producto de la propia convicción.
 Responsabilidad: Asumir los compromisos y riesgos que se generen en las
investigaciones.
 Crítica: Razonar críticamente a normas, reglas y principios, y ajustarlas.
 Reflexión: Buscar y aplicar estrategias de reflexión profunda.
 Relación de cooperación: Demostrar disposición para la interacción.
(comunicación, afectividad, respeto y amor.)

1.3 Comportamiento Ético del Tecnólogo.

Un tecnólogo es el hombre que materializa los
conocimientos científicos a través de sus
productos y los pone al alcance de la sociedad. Es
un promotor de los avances de la ciencia,
difundiendo, sugiriendo o creando nuevas
tecnologías a fin de mantener la eficiencia de la
producción de servicios que mejoren la calidad de
la vida de todos los seres humanos y el ambiente.
Un tecnólogo debe tener las siguientes
características:

 Humanista: Tiene como fin el bienestar humano. Siempre piensa en las

repercusiones emocionales/materiales de sus actos antes de realizar alguna acción.
 Tener la moral bien puesta: Puesto que sus productos impactan
considerablemente en el orden social, económico, cultural y político en el mundo,
su moral debe estar bien definida.
 Y debe ser emprendedor.

15
El tecnólogo se convierte así, en un puente de conexión entre el conocimiento generado y
el individuo que lo requiere, por su conocimiento del mundo y por estar a disposición de
manejar con facilidad las herramientas que se le brindan.

2. Tecnoética
Es una disciplina que aborda los aspectos éticos y
morales de la tecnología en la sociedad, trata las
implicaciones éticas del uso tecnológico. Y cabe
recordar que la ética es una cuestión sobre la cual
existen respuestas correctas o incorrectas, de manera
objetiva; es decir, respuestas éticas o inmorales. Tiene
tres disciplinas especializadas:

Nanoética: Atiende las implicaciones éticas en la nanotecnología, como materia atómica

o molecular.

Infoética: De aplicación en la tecnología informática como, por ejemplo, las redes

sociales.

Bioética: Referida a la ética de ciencias como la medicina o biología.

3. Bioética

Es una disciplina cuya finalidad es elaborar un

pensamiento fundamentado en la ética, que responda a
deliberaciones sustentadas en la razón, a fin de ofrecer
criterios éticos a la hora de tomar decisiones que afecten
a la vida.

Los cuatro
principios
tradicionales de la
bioética y más conocidos, sin
perjuicio de otras propuestas
también válidas, son:

 Autonomía:
capacidad de la persona para

16
 tomar decisiones de manera libre e independiente, que debe respetarse siempre,
salvo en casos excepcionales en que entre en conflicto con otros valores
esenciales.
 Beneficencia: maximizar los beneficios posibles y disminuir los posibles daños,
siempre contando con el parecer de la persona en su valoración.
 No maleficencia: no hacer el mal intencionadamente o no incrementar con
nuestra actuación el daño que ya sufre la persona.
 Justicia: tratar casos iguales de forma igual para evitar al máximo las situaciones
de desigualdad.

La bioética nos ayuda a pensar. Nos puede enseñar a razonar con rigor, de tal manera
que podamos explicar y argumentar por qué tomamos esta decisión y no otra. También
nos va a facilitar el análisis de por qué nos hemos equivocado en una determinada
actuación.

Conclusión
Ambos profesionales tienen y deben cumplir con un conjunto de características para
cumplir con su trabajo de manera satisfactoria y correcta.

17
Un investigador no es siempre sincero con los datos que reúne mientras hace labor, por lo
que por éstas mismas situaciones es que se crearon ciertos límites éticos para que sus
investigaciones siempre sean lo más claras y ciertas posibles.

Un tecnólogo es una persona dependiente del comportamiento ético ante la sociedad en la

cual se va a desempeñar y a la cual dirigirá sus conocimientos y productos como tal.

Ambos, tanto tecnólogo e investigador abordan los temas de bioética y tecnoética al

realizar sus actividades y poniendo en práctica sus conocimientos sobre las distintas ramas
que conforman a estas dos disciplinas, además de actuar con respecto a ciertas
características que éstas dictan.

Fuentes Bibliografías
 https://ethicsunwrapped.utexas.edu/glossary/behavioral-ethics?lang=es

 https://blog.posgrados.ibero.mx/comportamiento-etico-del-investigador/

 https://es.scribd.com/document/481078930/Investigacion-de-ejemplos-de-
comportamiento-etico-del-investigador-y-del-tecnologico-ejemplifiquen-
dilemas-tecno-eticos-y-bioeticos

 https://www.empresaactual.com/tecnoetica/

 https://www.fundaciogrifols.org/es/web/fundacio/bioetica

 https://elmedicointeractivo.com/sirve-bioetica-20110919192051080651/

18
 1. Evidencia en equipo: Investigar:
“Los conceptos y problemas de la
tecnoética y bioética

Objetivos
 Conocer y saber manejar los conceptos de tecnoética y bioética

Introducción
La tecnoética y la bioética son conceptos cada vez
más en boca de todos. Han surgido como
consecuencia de la evolución humana y del cambio
en nuestro comportamiento. Pero, ¿conoces sus
diferencias? Te las desvelamos para que no te quede
ninguna duda.

Ambos persiguen el bienestar de la Humanidad, pero

están enfocados a materias diferentes; la bioética a
los seres humanos, animales y vegetales y, la
tecnoética al uso de la tecnología en los humanos.

Desarrollo
Tecnoética
El concepto se refiere a la vinculación entre la tecnología y la
ética. Dicho de otro modo, la tecnoética es una disciplina que
analiza la dimensión moral del uso de artefactos y sistemas
tecnológicos.

Se trata de un área que integra a la filosofía, las ciencias de la

comunicación, la informática y otras ciencias. Su finalidad es

19
estudiar los aspectos éticos de las prácticas tecnológicas, examinando cómo estas
prácticas influyen en la sociedad contemporánea.

A través de la tecnoética se pretende favorecer una utilización ética de los recursos

tecnológicos para mejorar a la sociedad. A su vez, se busca evitar un mal uso de la
tecnología que atente contra la salud y el bienestar de las personas.

Es importante tener en cuenta que la tecnología ya está plenamente integrada en la vida

cotidiana del ser humano. Por eso la aplicación de sus avances debe regirse por criterios
éticos que garanticen un aprovechamiento adecuado de las innovaciones.

La tecnoética contempla cuestiones como la difusión de los datos personales en Internet,

el establecimiento de relaciones virtuales, los alcances de la ingeniería genética, la
importancia de la inteligencia artificial y el ejercicio de la ciudadanía por vías digitales, por
ejemplo. Las herramientas que brinda la tecnología pueden usarse en beneficio del
progreso, pero también para cometer delitos o acentuar la desigualdad. La reflexión ética
acerca de estos fenómenos, por lo tanto, resulta imprescindible.

Tecnoética sobre este tema llevan reflexionando muchos expertos de diversos campos
desde hace décadas, como puede apreciarse en numerosos ensayos e incluso en obras de
ficción que nos muestran las potenciales consecuencias del mal uso de la tecnología. La
tecnoética no es más que el traslado de los conceptos de la ética tradicional a un nuevo
plano y su inevitable adaptación a sus características.

La vida del ser humano ha cambiado

considerablemente desde la masificación de la
informática y de Internet, aunque a veces no
somos conscientes de la magnitud de este cambio.
En parte porque las historias de ciencia ficción del
siglo pasado nos prometían un tercer milenio
caracterizado por vestimenta ajustada y casas
suspendidas en el espacio exterior; es cierto que
no tenemos eso, pero podemos acceder a un
volumen de información incalculable y creciente desde un teléfono, unas gafas o un reloj
de pulsera, que también son capaces de proyectar modelos tridimensionales sobre la
realidad para aumentarla, comunicarnos por medio de audio y vídeo con otras personas y
mucho más. ¿No es acaso esto tan impresionante y radical como la ropa ajustada en el
cosmos?

Como es de suponer, dado que este concepto atiende la realidad actual y no es un estudio
de la historia, la tecnoética se debe poner en práctica tanto para ordenar las cuestiones
referentes a la tecnología existente como a la hora de crear nueva. Los expertos en este
campo deben debatir acerca de los objetivos y las formas en las que cada tecnología que
se propone podría servir al ser humano. Esto es similar a lo que ocurre con los cuerpos de
seguridad y el sistema judicial, que se conciben para proteger a la sociedad pero también
para prevenir las situaciones de peligro.

20
En este sentido, esta fusión de disciplinas cuenta con los conocimientos adecuados para
ayudar a los profesionales dedicados a roles meramente técnicos a tomar mejores
decisiones, para que sus creaciones promuevan un uso productivo y beneficioso de la
tecnología. Claro que los usuarios también deben recibir esta formación para asumir la
responsabilidad que supone acceder a estas prestaciones.

Bioética
La Bioética es el estudio sistemático de la
conducta humana en los campos de las ciencias
biológicas y de la atención de la salud, en la
medida en que esta conducta se analiza a la luz de
los principios y valores morales

Intenta dar una respuesta adecuada a la

complejidad creciente en la atención sanitaria y en
las políticas de salud, la reflexión que debe ayudar
a conocer cuáles pueden ser las mejores opciones
para tomar respecto a nuestra vida en una sociedad de personas libres.

La bioética nace por la conciencia de la necesidad de reflexión crítica sobre los conflictos
éticos provocados por los avances de la ciencia de la vida y la medicina.

La bioética no es como un protocolo que dictamina cuál de las dos actitudes es la

correcta, sino que aporta unos elementos de reflexión que ayudan a analizar la situación
concreta con el fin de construir la decisión más acertada. La bioética no determina cual es
el bien, sino que alienta a las personas inmersas en la situación del conflicto para que
lleguen a un acuerdo a través del diálogo y el respeto.

Puntos clave

 La bioética se ocupa de los conflictos éticos que se derivan de los avances de la

ciencia y la medicina.
 Huye de los posicionamientos morales extremos y no pretende dar respuestas
determinadas y definitivas.
 Ante los conflictos, pretende aportar elementos para la reflexión crítica y
argumentada.
 Exhorta a que las decisiones sean tomadas en un contexto de diálogo y de respeto.

En la bioética intervienen diferentes disciplinas entre ellas:

 Filosofía.
 Biología.
 Medicina.
 Derecho.
 Ecología.
 Enfermería.
 Medioambiente.
 Psicología.

21
  Ciencias Sociales.

Problemas de la tecnoética

 Internet y sus usos:

Muchos autores consideran que la

invención de Internet ha sido una de las
creaciones más importantes del ser
humano. Esto se debe a que el uso de
Internet modificó por completo la forma en la que las personas se comunican, se expresan
e incluso piensan. En Internet se puede localizar cualquier tipo de información, lo que
constituye una ventaja para todas aquellas personas que tengan acceso a la red.

 La tecnología genética:

Otro problema al que se enfrenta la tecnoética es al uso de tecnologías genéticas. Estas se

emplean recurrentemente no solo en los seres humanos, sino en muchos otros aspectos
como la ganadería o la agricultura.

A pesar de que las modificaciones genéticas han existido desde hace tiempo, lo que le
preocupa a la tecnoética es lo impredecible e imprecisa que puede resultar una
experimentación con los genes; si el proceso no resulta exitoso, pueden surgir mutaciones
que alteren de forma notable la función natural de estas partículas.

 Los transgénicos

Los alimentos transgénicos son producidos a partir de un organismo que ha sido

modificado con la colocación de unos genes particulares para obtener un
tamaño/color/sabor o aspecto deseado.

A la tecnoética le preocupa los posibles efectos a largo plazo que pueden generar el
consumo de estos productos, tales como alergenos o ciertos niveles de toxicidad.

 El impacto medioambiental

Se ha hablado mucho sobre el impacto medioambiental que generan ciertas prácticas

humanas. Entre ellas destaca el uso y fabricación de ciertos artefactos tecnológicos, los
cuales poseen componentes que pueden ser perjudiciales para el ecosistema si no son
tratados correctamente

De igual forma, la creación de cualquier producto suele tener el su proceso de elaboración

elementos que no son amistosos con el medio ambiente Por esta razón, en la actualidad la
tecnoética intenta implementar políticas que regulen el uso de ciertos materiales que son
nocivos tanto para el ser humano como para su hábitat.

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Para solventar los problemas mencionados anteriormente, la tecnoética busca educar no
solo a los tecnólogos, sino a todas las demás personas sobre la importancia de utilizar de
forma consciente las herramientas y artefactos que tenemos a nuestro alcance.

Problemas de la bioética

Los dilemas que tienen los médicos y que necesitan consultar con comités de bioética
están relacionados a temas controversiales la gran mayoría de las decisiones que toman
no requieren ir a un comité y ya que la respuesta a la práctica totalidad de los conflictos la
pueden encontrar por sí solos respetando los principales principios

Las siguientes situaciones que más

frecuentemente deben solucionar los comités
de bioética son las siguientes

 Eutanasia
 Aborto
 Uso de células madre
 Análisis genéticos
 Tratamientos paliativos
 Métodos anticonceptivos en adolescentes
 Autonomía de pacientes con trastornos mentales
 Relación entre médico y el paciente
 Donación de órganos
 Muerte digna
 Ensayos clínicos

Los comités de bioética ofrecen una visión multidisciplinar para resolver estos conflictos de
forma moralmente más aceptable. La bioética nada conclusiones universales pues cada
caso se debe de analizar la situación para poder llegar a una solución lo más adecuado
posible respetando tanto los derechos humanos y procurando que reciba un buen
tratamiento. La ciencia no puede jugar con la vida por ello existe la bioética para procurar
que la ciencia sea lo más justa posible con los seres vivos

Conclusión
Con esto podemos observar lo que es la bioética y tecnoética, también lo que estudian y
problemas que se enfrentan. Ambos persiguen el bienestar de la humanidad, pero están
enfocados a materias diferentes; la bioética a los seres humanos, animales y vegetales y,
la tecnoética al uso de la tecnología en los humanos. Cada uno busca tomar conciencia y
encontrar soluciones que afecten en lo más mínimo a cualquier ser vivo

Fuentes Bibliografías
 https://www.empresaactual.com/tecnoetica/
 https://www.lasfuriasmagazine.com/que-es-la-tecnoetica-caracteristicas-y-para-
que-sirve/

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 https://www.lifeder.com/tecnoetica/#Problemas_de_la_tecnoetica
 https://www.aacic.org/es/editorials/que-es-la-bioetica-2/
 https://medicoplus.com/medicina-general/bioetica

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