CAMPO TEMÁTICO ÁREA INGLÉS – 4° GRADO

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

 Back to school (de  I eat healthy food  A letter for my mother  A big list (Una gran  I travel to Cuzco (Viajo
vuelta al colegio) (Como saludable) (Una carta para mamá) lista) a Cuzco)
 Greetings (Saludos)  My favorite sport (My  A wonderful family  I go to the supermarket  I am peruvian (Soy
 Personal file (Ficha deporte favorito) (Familia maravillosa) (Voy al mercado) peruano)
personal)  I care my body (cuido  My dear home (Mi  We prepare a cake for  Where are you from?
 Actions (Acciones) mi cuerpo) querido hogar) dad) (Preparamos un (De dónde eres’)
 Visiting to the dentis  A difficult day (Un dia pastel para papá)  Natural disasters
(visitando al dentista) difícil)  I like the fruits (me (Desastres naturales)
gustan las frutas)

AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

 The Months (Los  I care the planet  Many places (Muchos  In the hospital (en el  We make a card
meses) (Cuidamos el planeta) lugares) hospital) (Elaboramos una
 The time (La hora)  The spring is here (La  The city (La ciudad)  Aches and reliefs tarjeta)
 My daily routine (Mi primavera está aqui)  There are many things (Enfermedades y  Elements for Christmas
rutina diaria)  I need a boots (Hay muchas cosas) alivios) (Elementos de
(Necesito unas botas)  You need a medicine Navidad)
 How many are there?
 The weather (El clima) (Cuántos hay?) (Necesitas una
medicina)
 An Appointment (Una
cita)

________________________________________________________________________________
4º- PCA 1
 Inglés como

A
E
Á
R

01
N°

02
extranjera.
ENFOQUES

Lee diversos tipos de

APRENDIZAJE:

en inglés como lengua

PROPÓSITOS DE

TRANSVERSALES

Se comunica oralmente
COMPETENCIAS Y

textos escritos en inglés

como lengua extranjera.
X
U1
Unidad: Juntos hacia una convivencia escolar
1. DATOS INFORMATIVOS

X
Marzo

P1
Proyecto: Nos organizamos y convivimos en
democracia

U2
Unidad: “¡Juntos luchamos por nuestros
derechos!
Abril

P2
Proyecto: Actuamos con igualdad y equidad
porque tenemos los mismos derechos

P3
Proyecto: ¡¡¡UN proyecto para mamá!!!

X
U3
Unidad: Una alimentación saludable y nutritiva,
Mayo

me hace crecer sano y fuerte

X
P4
Proyecto: Buena salud, practicando hábitos
alimenticios y una dieta saludable

X
U4
Unidad: Menos plástico, más vida

X
Junio

P5
Proyecto: Reciclar no es una obligación es una
responsabilidad

4º- PCA 2
X
U5
Unidad: La diversidad cultural del Perú, nuestro
mayor legado
Julio

X
P6
1.1. Institución Educativa: ____________________________________________

Proyecto: Demostramos nuestro orgullo de ser

1.2. Docente Responsable: ____________________________________________

peruano
MESES

X
U6

Unidad: Perú, país festivo y megadiverso

X
Agosto

P7

Proyecto: Diversión en la Feria de Ciencia

X
U7

Unidad: La Tierra es nuestra única casa,

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

TITULOS DE LAS SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

cuidémosla
X
P8
Setiembre

Proyecto: Ahorrar energía ahora, mañana puede

ser tarde
X
U8

Unidad: Creando conciencia ante los desastres naturales

________________________________________________________________________________
P9

Proyecto: El buen uso de las nuevas tecnologías

CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS DEL ÁREA DE INGLÉS – 4° GRADO

Octubre

PROYECTO: Música criolla, fiesta llena de sabor

P10

peruana
X
U9

Unidad: Cuidemos a los animales, ¡No más

maltrato!
Nov.

X
X
P11

Proyecto: Aprender es un proceso constante

X
P12
Dic.

Proyecto: El verdadero regalo de Navidad es…

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS EN EL AÑO ESCOLAR

Estar juntos
 Escribe diversos tipos X X X X X X X X X X X X X X X X
lengua
extranj
03 de textos en inglés
como lengua extranjera.

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4º- PCA 3