Aprende los fundamentos del español

FATEC
IPIRANGA LÍNGUA ESPANHOLA I - Apostila

2019
Prof. Me. Odenildo de França Almeida

ESPAÑOL
Prof. Me. Odenildo de França Almeida
Alfabeto español
A (a) J (jota) R (erre)
B (be) K (ka) S (ese)
C (ce) L (ele) T (te)
D (de) M (eme) U (u)
E (e) N (ene) V (uve)
F (efe) Ñ (eñe) W (uve doble)
G (ge) O (o) X (equis)
H (hache) P (pe) Y (ye)
I (i) Q (cu) Z (zeta)
Los dígrafos son: CH / LL / GU / QU / RR
Guía de pronunciación
• La mejor manera de adquirir una buena pronunciación es oír bien al idioma e
intentar reproducir lo que se oye.
• Se dice que la fonética del español es regular. Tiene 22 fonemas. El portugués tiene
34.
• Los sonidos abajo toman por base su similitud al portugués y pueden no
corresponder exactamente a las formas pronunciadas en textos reales. Fíjate en los
audios que se presentarán en clase y a las orientaciones del profesor.
Fonemas vocálicos del español
Ejemplos:
A: ángel, mañana, banana

E: escuela, español, alegre
I: iglesia, inglés, ingeniero
O: moto, historia, hora
U: Uruguay, usted, universidad
1
Ejercicios prácticos de pronunciación
• Ana y Juliana comen banana mientras viajan a Los Ángeles.

• José toma un café en el hotel América. Él está muy alegre.
• Óscar se compró una moto para irse a las clases de historia.
1. ¿Cómo se escribe tu nombre?

Mi nombre se escribe ..................................
2. ¿Cómo se escribe tu apellido?

Mi apellido se escribe .................................
3. ¿Puedes deletrearme el nombre de tu universidad?

Mi universidad se escribe .................................
Asegurar la comunicación de base
Curso Básico de Español I

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Pronombres Sujeto y tratamiento – ESPAÑA
SINGULAR PLURAL
YO NOSOTROS (AS)
TÚ VOSOTROS (AS)
ÉL ELLOS
ELLA ELLAS
USTED USTEDES
Pronombres Sujeto y tratamiento – AMÉRICA

SINGULAR PLURAL
YO NOSOTROS (AS)
TÚ USTEDES
ÉL ELLOS
ELLA ELLAS
USTED USTEDES
Pronombres Sujeto y tratamiento – ARGENTINA y URUGUAY

SINGULAR PLURAL
YO NOSOTROS (AS)
VOS USTEDES
ÉL ELLOS
ELLA ELLAS
USTED USTEDES
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Escribe dos frases con el verbo ser:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Escribe dos frases con el verbo llamarse:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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Pronunciación
• B: La be, be larga, be alta.

• V: La uve, ve corta, ve baja.
Ejemplos:
• Blanco, libro, Buenos Aires
• Viaje, volver, victoria
• Por favor, quiero un vaso de cerveza.
LL
Puede adquirir distintos sonidos dependiendo del país o región. Los principales fonemas son
/LH/, /I/, /DJ/, /J/, /X/
Llave, Lluvia, lleno, llorar, calle
Lo mismo pasará con la Y

Al final siempre tendrá sonido de I, pero cuando acompañada de vocal puede adquirir los
sonidos
/I/, /X/, /DJ/, /J/
Ejercicios prácticos de pronunciación

• La calle está llena de lluvia.
• Yo me llamo...
• Hoy yo quiero ir a la playa.
• Guillermo se fue a la playa con una toalla y una sombrilla amarilla a rayas.
Pronunciación con Practiquemos de Catalina Moreno:
B/V
www.youtube.com/watch?v=pI3dO0GID2E&
LL / Y
www.youtube.com/watch?v=kFpimuSe_1c&
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Diálogos de Habla con eñe:
Presentaciones
www.youtube.com/watch?v=87lHD5xHPTU
Saludos y despedidas
www.youtube.com/watch?v=5Qpu06Ybe1s
Nacionalidades y países
www.youtube.com/watch?v=62GTD0QXbiI
¿Cómo preguntar?
¿Cómo?
¿Qué?
¿Cuánto(s)?
¿Dónde?
¿De dónde?
¿Cuál?
Diálogos
A
– Buenos días. Vengo a recoger mi acreditación. Soy fotógrafo del periódico Ashahi.
– ¿Cómo se llama?
– Carlos Hideyuk.
– Perdone, ¿cómo se deletrea su apellido?
– H, I, D, E, Y, U, K.
– Muy bien. Gracias. Aquí tiene su tarjeta de acreditación.
B
– Hola! Soy Marcelo y esta es Livia, una compañera. Somos representantes de Mundo Verde
en Brasil.
– Mucho gusto. Yo soy de la ONG Animales en extinción. Me llamo Magdalena y soy de
Uruguay.
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C
– ( ... ) Pues yo me llamo Graciela Valverde.
– Encantado. Eres chilena, ¿verdad?
– Sí, y tú, ¿De dónde eres?
– Soy español, pero vivo en Río.
– Y, ¿A qué te dedicas?
– Bueno, ahora trabajo de comercial, pero soy biólogo.

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APUNTES
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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Pronunciación
• CH: La che
Ejemplos:
• Mucho, coche, cucaracha
• Aquí hay muchos chicos y pocos coches.
• Del dicho al hecho hay mucho trecho.
• D: La de T: La te
Ejemplos:
día, dientes, decir, medio
Tía, teatro, todo.
¿Qué tal un tomate con aceite?
El día de llevar mi tía al teatro es hoy.
 C: La ce.
 S: La ese.
 Z: La zeta.
Ca, Co, Cu: Casa, Cosa, Culpa.

Ce, Ci: Cero, cielo, Ciudad.
Sa, Se, Si, etc.: Mesa, pasaporte, profesor.
Za, Zo, Zu: zapato, zorro, azul.
• Seseo: Pronunciación igual de los sonidos Ce, Ci, Zs y S.
• Variante española: /θ/
 El zapatero toma un vaso de cerveza.

 Cierto dulcero de cierta dulcería sus dulces desendulzó. Por desendulzar sus dulces,
sus desendulzados dulces, ya no vendió.
El origen del español - Curiosamente

www.youtube.com/watch?v=N1a0RhutJtg
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Los números
Observa los números en español y escribe los que faltan:
o 0 a 30: se escriben con una sola palabra

o Solo se separa las decenas y las unidades con una Y.
+ más X por
– menos : entre
Ejercicio de escucha
Carla Ramos, secretaria de una feria de negocios, pregunta números de teléfono a cuatro
expositores. Escuche y completa.
1. -Señor Landos, ¿cuál es su número de teléfono?

-Es el __________________________________________
-De acuerdo, gracias.
2. -Señora Rodríguez, ¿cuál es el número de teléfono de su empresa?
-Es el ______________________________________ La extensión de mi despacho es
la___________________.
-Gracias.
-De nada.
3. -Sra. Muñoz, ¿cuál es el número de su teléfono móvil?

-Es el __________________________________________
- Vale, gracias.
4. -Señor Carro, ¿cuál es su número de teléfono?
-El __________________________________________
-Muy bien, gracias. De nada.
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La tarjeta de visita
A. En las tarjetas de visita hay diferentes abreviaturas. Relacione cada una con su significado.
1. C/ a) Arroba
2. Avda. b) Número
3. N° c) Plaza
4. Plza. d) Paseo
5. C.P. e) Departamento
6. P° f) Calle
7. Depto. g) Extensión
8. Ext. h) Código Postal
9. Tel. i) Avenida
10. @ j) Teléfono
B. Crea tu propia tarjeta de visita:

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Completa la tabla con las conjugaciones de los verbos ESTAR, TENER y SER
Profesiones y nacionalidades
El verbo ser: Yo soy, tú eres, él es, ella es, usted es, nosotros somos, vosotros sois, ellos son.
Observa las diferencias entre las formas con tú y usted:
Para preguntar la profesión:

 ¿A qué te dedicas? / ¿A qué se dedica?
 ¿Qué haces? / ¿Qué hace usted?
 ¿Cuál es tu profesión? / ¿Cuál es su profesión?
Para preguntar la nacionalidad:

 ¿De dónde eres? / ¿De dónde es?
Casi nunca se pregunta: ¿Cuál es tu/su

nacionalidad?
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Listado de profesiones
Conoce algunas profesiones en español y su traducción al portugués:
Abogado: advogado Director: diretor

Administrador: administrador Diseñador: designer
Albañil: pedreiro Electricista: eletricista
Alcalde: prefeito Empleada de hogar: empregada doméstica
Ama de casa: dona de casa Empleado público: funcionário público
Ama de llaves: governanta Empresario: empresário
Analista: analista Escribano: escrivão
Ancla: âncora (de telejornal) Estudiante: estudante
Aparcacoches: manobrista Fontanero / Plomero: encanador
Arquitecto: arquiteto Ganadero: pecuarista
Asistente: assistente Geógrafo: geógrafo
Azafata: aeromoça, recepcionista Gestor: gestor
Banquero: banqueiro Guardametas / Portero / Arquero: goleiro
Basurero: lixeiro Herrero: ferreiro
Becario: bolsista Historiador: historiador
Bombero: bombeiro Ingeniero: engenheiro
Botones: mensageiro ou carregador de malas Inspector de impuestos: fiscal de impostos
de hotel Investigador: investigador
Cajero: caixa Jefe: chefe
Camarero: garçom Jornalero: que trabalha e ganha por
Campesino: camponês jornada/trabalho
Cantante: cantor, cantora Juez: juiz
Cantautor: cantor e compositor Labrador: lavrador, agricultor
Carcelero: carcereiro Leñador: lenhador
Carnicero: açougueiro Limpiabotas: engraxate
Carpintero: carpinteiro Maestro: maestro ou professor
Cartero: carteiro Mago: mágico
Chofer: chofer Malabarista: malabarista
Científico: cientista Marinero: marinheiro
Cirujano dentista: cirurgião dentista Martillero / pujador / subastador: leiloeiro
Cocinero: cozinheiro Masajista: massagista
Comisario de policía: delegado Mesero: garçom
Compositor: compositor Minero: mineiro
Conductor: motorista Modista: estilista
Conserje: zelador Músico(a): músico

Consultor: consultor Niñera: babá
Contable: contador Oficinista: empregado de escritório
Coordinador: coordenador Panadero: padeiro
Dentista: dentista Pasante / Practicante / Cadete: estagiário
Dependiente: atendente, balconista Payaso: palhaço
Dibujante: desenhista Peluquero: cabeleireiro
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Periodista: jornalista Sombrerero: chapeleiro
Profesional de la radio: radialista Supervisor: supervisor
Profesor: professor Temporero: temporário
Psicoanalista: psicanalista Tendero: comerciante ou atendente de loja,
Psicólogo: psicólogo principalmente de comestíveis
Psiquiatra: psiquiatra Tintorero: tintureiro
Reportero: repórter Trabajador independiente: profissional liberal
Salvavidas / Socorrista: salva-vidas ou freelancer
Sastre: alfaiate Traductor: tradutor
Secretaria: secretária Zapatero: sapateiro
Sirviente(a): empregado doméstico
NACIONALIDADES
Para preguntar de donde alguien es usamos lo siguiente:

¿De dónde eres (tú)? (informal)
¿De dónde es (usted)? (formal)
Para contestar usamos:

Soy de Brasil. (país)
Soy brasileño. (nacionalidad)
Generalmente se pregunta por el país de una persona y no por la nacionalidad.

Casi nunca se pregunta: ¿Cuál es tu nacionalidad?
Es mejor decir: ¿De dónde eres? (tú) o ¿De dónde es usted? (usted)
Si alguien te pregunta sobre tu nacionalidad, no digas: “Mi nacionalidad es brasileña”.
Es mejor decir: “Soy brasileño”.
Lista de Nacionalidades
Abajo hay una lista de algunos países con sus respectivos gentilicios. Completa con las
nacionalidades que faltan:
País Nacionalidad Australia Australiano

Alemania Alemán Australiana
Alemana Brasil _____________
Arabia Saudita Árabe Canadá Canadiense
Árabe Canadiense
Argentina Chile
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China Chino
China Malasia Malayo
Colombia Colombiano Malaya
Colombiana Marruecos Marroquí
Corea Coreano Marroquí
Coreana México Mexicano
Costa Rica Costarricense Mexicana
Cuba _____________ Nicaragua Nicaragüense
Dinamarca Danés Nicaragüense
Danesa Noruega Noruego
Ecuador Ecuatoriano Noruega
Ecuatoriana Nueva Zelandia Neocelandés
El Salvador Salvadoreño Neocelandesa
Salvadoreña Panamá Panameño
España Panameña
Paraguay Paraguayo
Estados Unidos Estadunidense Paraguaya
Norteamericano Perú Peruano
Filipinas Filipino Peruana
Filipina Polonia Polaco
Finlandia Finlandés Polaca
Finlandesa Portugal Portugués
Francia Francés Portuguesa
Francesa Puerto Rico Puertorriqueño
Grecia Griego Puertorriqueño
Griega Republica Dominicana Dominicano
Guatemala Guatemalteco Dominicana
Guatemalteca Rumania Rumano
Holanda Holandés Rumana
Holandesa Rusia Ruso
Honduras Hondureño Rusa
Hondureña Suecia Sueco
Indonesia Indonés Sueca
Indonesa Suiza Suizo
Inglaterra Suiza
Tailandia Tailandés
Irak Iraquí Tailandesa
Iraquí Turquía Turco
Irán Iraní Turca
Iraní Ucrania Ucraniano
Irlanda Irlandés Ucraniana
Irlandesa Uruguay Uruguayo
Israel Israelí Uruguaya
Venezuela Venezolano
Israelí
Italia Italiano Venezolana
Italiana Vietnam Vietnamita
Japón Vietnamita
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Oralidad
Saludar Despedirse Presentarse
Hola Adiós (Yo) me llamo…

Hola, ¿qué tal? Hasta luego Mi nombre es…
¿Qué tal estás? Hasta mañana Hola, soy…
¿Cómo estás? Hasta la próxima
¿Cómo te va? Hasta la vista Mucho gusto
Hasta pronto Encantado(a)
Buenos días Hasta siempre Placer en conocerte
Buenas tardes Nos vemos
Buenas noches
Chao
¿Cómo está usted? ¡Cuídate!
¿Cómo le va?
Ejemplo:
– Hola, ¿Cómo estás?
– Bien. ¿Qué tal?
– Muy bien. ¿Cómo te llamas?
– Me llamo _____________.
– Placer en conocerte. Mi nombre es _____________.
– Mucho gusto. Encantado(a).
Formas formales
– Buenos días.
– Buenos días. ¿Cómo está usted?
– Muy bien, gracias. Y usted, ¿Cómo le va?
– Bien, gracias. ¿Cómo se llama usted?
– Me llamo Henry.
– ¿Dónde vive?
– Soy estadunidense.
– ¿De qué ciudad?
– Albuquerque, Nuevo México.
– ¿A qué se dedica usted?
– Soy periodista.
Crea un diálogo con tu compañero utilizando las formas que estudiamos hasta aquí
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
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Números grandes
Observa y completa con los números que faltan
Centenas
100 cien 400 cuatrocientos

101 ciento un(o) 500 quinientos
111 505
123 ciento veintitrés 600 seiscientos

153 700
200 doscientos 800 ochocientos

210 doscientos diez 900 novecientos
300 trescientos 999 novecientos noventa y nueve
Millares
1000 mil 15 000 quince mil

1500 mil quinientos 18 000 dieciocho mil
2000 22 000
2800 dos mil ochocientos 28 000 veintiocho mil

3000 tres mil 37 000
4000 cuatro mil 85 000 ochenta y cinco mil

4444 99 900
5000 cinco mil 100 000 cien mil

6000 108 000
7000 siete mil 160 000 ciento sesenta mil

8000 ocho mil 585 000 quinientos ochenta y cinco mil
9000 nueve mil 999 000 novecientos noventa y nueve mil
10 000 diez mil 100 000 cien mil
Observaciones:
Centenas: En español, las centenas tienen varias irregularidades: La centena se expresa como «cien»
si va sola y como «ciento» si va acompañada de decenas o unidades. Para expresar varias centenas, se
usa el plural «cientos», uniéndose esta palabra al número que está multiplicando a «cien», aunque
pueden surgir irregularidades en dicho número o en la palabra entera.
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Millares: Los millares son casi completamente regulares. La norma general es simplemente escribir los
millares, seguidos de «mil», más el número de tres cifras que siga, excepto si la cifra de millares es 1.
En este caso se omiten los millares, escribiendo sólo “mil” en lugar de “un mil” pero también es
admisible escribirlo de esa manera. Para expresar números, la palabra «mil» permanece invariante,
pero para expresar una cantidad indeterminada se empleará «millares» o «miles», por ejemplo: «Miles
de personas se manifestaron».
Aunque tradicionalmente se ha venido usando el punto ‘.’ como separador de millares (por ejemplo:
1.000), actualmente es recomendado el uso del espacio duro para separar los dígitos de la parte entera
de tres en tres en números de más de 4 dígitos; por ejemplo, se usa: 25 000 pero 4000:
Millones
Los múltiplos enteros de un millón, utilizados como contadores de cosas, siempre van acompañados
de la preposición «de»; por ejemplo: «tres millones de dólares». Cuando se especifican cantidades
menores al millón, dentro del mismo número, esta preposición no se utiliza, por ejemplo: «un millón
setecientos mil pesos».
Los múltiplos de un millón siempre son masculinos: se dice «quinientos millones de personas» a pesar
de que «persona» es femenino y «quinientos» pueda utilizarse en femenino. Sin embargo, se dice
«quinientos millones quinientas mil personas».
De nuevo, se debe separar la parte entera cada tres dígitos usando espacio duro en lugar de punto ‘.’.2
La siguiente tabla recoge el uso estándar en español, que utiliza la escala larga:
1 000 000 un millón

2 000 000 dos millones
500 000 000 quinientos millones
1 000 000 000 mil millones (a veces «un millardo»)
1 200 000 000 mil doscientos millones
5 000 000 000 cinco mil millones
1 000 000 000 000 un billón
1 000 000 000 000 000 mil billones
1 000 000 000 000 000 000 un trillón
1 000 000 000 000 000 000 000 000 un cuatrillón
A veces se emplea un número decimal para multiplicar a un millón o potencia de un millón. También
se emplea para millardos, a pesar ser muy infrecuente en español.
1 200 000 un millón doscientos (o doscientas) uno coma dos millones (=1,2
mil millones)
1 200 000 000 mil doscientos millones uno coma dos millardos
1 200 000 000 000 un billón doscientos mil millones uno coma dos billones
En los países donde se usa la coma y no el punto como separador de millares (y donde, por tanto, se
usa el punto decimal), se sustituirá «coma» por «punto», por ejemplo, «uno punto dos millones».
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Escucha y completa con los números que faltan:
– En nuestra emisora, esta tarde tenemos a Luis Ortega, coordinador de Eco siglo XXI.
Buenas tardes, señor Ortega y bienvenido a nuestro programa.
– Buenas tardes y gracias por invitarme.
– No faltaba más. Estos días usted y lodos los que participan en el congreso son
actualidad. Hacía tiempo que no se organizaba en nuestra ciudad un evento con tanta
convocatoria. ¿Son casi __________ las personas inscritas en Eco Medio Ambiente? ¿Verdad?
– Sí, pero en realidad, estamos hablando de casi __________ personas, si tenemos en
cuenta que son muchos los profesionales que están colaborando para que todo salga bien.
Imagine que hay unos __________ periodistas y __________ reporteros, encargados de
retransmitir todos los eventos al mundo entero.
– Y de ponentes, ¿Cuál es la cifra por curiosidad?
– Han venido __________ científicos, expertos en Biotecnología y __________
profesores universitarios de diferentes áreas y nacionalidades que se ocupan de mostrarnos
los problemas y los últimos avances del ámbito ecológico.
– No me extraña que estos días los hoteles estén completos. Por curiosidad, ¿cuántos
traductores están trabajando en la convención?
– Pues exactamente hay __________ traductores simultáneos que hacen posible la
comunicación entre todos los participantes. Pero además de estos profesionales nada sería
posible sin las __________ azafatas que trabajan para atender al público y el servicio médico,
que cuenta con __________ médicos de guardia y __________ enfermeros para atender
cualquier necesidad... Además está...
I - Escribe los números por extenso:
a) El banco Santander fue fundado en (1857) _____________________________

__________________________________________________________.
b) DKT está presente en (27) _______________________________ países.
c) La edad promedio de los alumnos de mi aula es de (22) ____________________________
años.
d) Pedro – Si hoy es (5) __________ de marzo, ¿Cuánto falta para el (29) ______________ de
marzo?
Gerardo – Faltan (24) ________________ días.
e) Esta batería dura muy poco: aproximadamente (45) __________
__________________________ minutos.
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II – Informa el precio según el ejemplo:
Ejemplo: Libro ($ 60,42)
El libro cuesta sesenta con cuarenta y dos.
a) Gafas: $ 123,58
___________________________________________________________
b) Joya: $ 1063,27
___________________________________________________________
c) Móvil: $ 798,66
___________________________________________________________
d) Bronceador: $ 19,74
___________________________________________________________
III - Escribe en letra los números en negrita:

Ten en cuenta que se suele decir los números de teléfono de 2 en 2
1. Elena nació el 14 de octubre de 1985 en Guadalajara, México. Su número de teléfono

actual es 3359-9111.
14: ___________________________________________________________________
1985: ________________________________________________________________
3359-9111: __________________________________________________________
2. Felipe nació el 23 de marzo de 1978 en San José, Guatemala. El número de su móvil es

5543-6731
23: ___________________________________________________________________
1978: ________________________________________________________________
5543-6731: __________________________________________________________
IV - Escribe en letra las operaciones y calcula los resultados:

Ejemplo: (2 + 1) X 3 = 9
Dos más uno por
+ más X por
tres igual a nueve – menos :
a) 9 – 5 + 10 = ____________________________________________________________
b) 12 + 8 – 5 = ____________________________________________________________
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c) (10 X 5) + 15 = __________________________________________________________
d) 11 + 6 – 4 = ____________________________________________________________
e) (16 + 4) : 2 = ____________________________________________________________
V - Escribe 5 frases en que utilizas números en tu cotidiano:
a) ____________________________________________________________________
b) ____________________________________________________________________
c) ____________________________________________________________________
d) ____________________________________________________________________
e) ____________________________________________________________________
Respuestas –Números
I
a) … fue fundado en mil ochocientos cincuenta y siete.
b) DKT está presente en veintisiete países.
c) La edad promedio de los alumnos de mi aula es de (22) veintidós años.
d) Pedro – Si hoy es (5) cinco de marzo, ¿Cuánto falta para el (29) veintinueve de marzo?
Gerardo – Faltan (24) veinticuatro días.
e) Esta batería dura muy poco: aproximadamente (45) cuarenta y cinco minutos.
II
a) Las gafas cuestan ciento veintitrés con cincuenta y ocho.
b) La joya cuesta mil sesenta y tres con veintisiete
c) El móvil cuesta setecientos noventa y ocho con sesenta y seis
d) El bronceador cuesta diecinueve con setenta y cuatro.
III
1.
14: catorce
1985: mil novecientos ochenta y cinco
3359-9111: treinta y tres, cincuenta y nueve, noventa y uno, once.
2.
23: veintitrés
1978: mil novecientos setenta y ocho
5543-6731: cincuenta y cinco, cuarenta y tres, sesenta y siete, treinta y uno.
IV
a) 9 – 5 + 10 = nueve menos cinco más diez igual a catorce.
b) 12 + 8 – 5 = doce más ocho menos cinco igual a quince.
c) (10 X 5) + 15 = diez por cinco más quince igual sesenta y cinco.
d) 11 + 6 – 4 = once más seis menos cuatro igual a trece
e) (16 + 4) : 2 = dieciséis más cuatro por dos igual a diez
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Estas son las 10 personas más ricas del mundo en este momento
El índice de Bloomberg estima el patrimonio de los millonarios cada día, al cierre de la jornada bursátil
en Wall Street. Patrimonio total, variación reciente y desempeño en un año son los factores principales
que considera
Fuente: www.infobae.com/america/mundo/2018/08/04/estas-son-
las-10-personas-mas-ricas-del-mundo-en-este-momento Ago. / 2018
Escribe por extenso la fortuna de estos personajes:

a) Jeff Bezos: ________________________________________________________________________
b) Bill Gates: ________________________________________________________________________
c) Amancio Ortega: ___________________________________________________________________
d) Carlos Slim: _______________________________________________________________________
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Los 10 acontecimientos históricos que más conmovieron al planeta
Pablo Fernandez
Fuente: www.vix.com/es/btg/curiosidades/6549/los-10-acontecimientos-historicos-que-mas-conmovieron-al-
planeta (adaptado)
#1 Bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki (1945)

#2 El alunizaje del Apolo 11 (1969)
#3 Atentados del 11 de septiembre (2001)
#4 Terremoto del Océano Índico (2004)
#5 La caída del Muro de Berlín (1989)
#6 Asesinato de John F. Kennedy (1963)
#7 Terremoto y tsunami de Japón (2011)
#8 Protestas de la Plaza de Tiananmen (1989)
#9 Masacre de Munich (1972)
#10 Accidente del transbordador espacial Challenger (1986)
Mira los años de estos eventos y escríbelos por extenso

1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
6. ____________________________________________________________________
7. ____________________________________________________________________
8. ____________________________________________________________________
9. ____________________________________________________________________
10. ____________________________________________________________________
Escribe:
¿En que año naciste?
Nací en _________________________________________________________________________
Poblaciones:
Escribe por extenso el número de habitantes:
De Brasil – 207.000.000 ______________________________________________________________
Del Mundo – 7.722.727.000 __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
De Madrid – 3.166.000 ______________________________________________________________
¿Cuál es el número de habitantes de tu ciudad?

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Pronunciación
• F: La efe.
• G: La ge (en Ga, Gue, Gui, Go, Gu)
Ejemplos:
• Fácil, Felicidad, Fútbol.
• Ga, Gue, Gui, Go, Gu:
• Gato, Guerra, Guitarra, Gota, Gusto.
• G: La ge (Ge, Gi)
• J: La jota
Ejemplos:
• gerente, gigante, gente.
• Jarra, jefe, juez.
Ejercicios prácticos de pronunciación:
• Gina se ejercita en el gimnasio.

• José tiene un hijo y dos hijas.
• El gerente bebe un jugo de naranja.
• Bájame la jaula, Jaime. ¡Bájamela!
REPASO:
Principales usos del verbo SER:
Decir el nombre
– Soy Juan y ella es Alejandra.
Decir la nacionalidad
– Somos brasileños y los directores son estadunidenses.
Decir la profesión
– Tú eres abogado y tu hermana es médica.
Describir física o psicológicamente a una persona
– Marta es calma, alta e inteligente.
Indicar pertenencia
– El libro es de Ana y el cuaderno es de Isabel.
Identificar personas
– Aquellos son los nuevos contables de la empresa.
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EJERCICIOS
1. Completa las frases con la forma correcta del verbo SER
a) ¿ __________ (tú) brasileña?

b) Ellos __________ estudiantes de arquitectura.
c) Esta __________ Irene y este __________ Juan.
d) Vosotros __________ más altos que los canadienses.
e) ¿Tú __________ el dueño del taller mecánico?
f) Las joyas __________ de su tía.
g) La chica __________ estadunidense.
h) Los abogados __________ alemanes.
i) Mi madre __________ diseñadora de moda.
j) Hoy __________ mi cumpleaños. Me han regalado muchas cosas.
k) ¿Quién __________ tú?
l) - ¿Quiénes __________ vosotros?
- (nosotros) __________ Juan y Pedro.
m) Juan y Marta __________ americanos pero viven en Francia.
n) Mi padre y yo __________ rubios.
o) La ropa en España __________ muy cara.
p) Tu hermana y tú __________ morenas.
q) __________ las siete de la mañana. ¡A levantarse!
r) El hospital __________ muy grande.
2) Completa las frases con el verbo LLAMARSE.
a) Yo ____________________Juan.
b) Tú____________________ Alberto
c) Ellos ____________________ José y Andrés.
d) Ellas ____________________ María y Inés.
e) Vosotros ____________________ Julián y António.
f) Ustedes ____________________ Manuel y Pablo.

g) Usted ____________________ Pedro .
h) Él ____________________ Gabriel.
i) Vosotras ____________________ Manuela y Angelina.
j) Nosotras ____________________ Jorgelina y Roberta.
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k) Ustedes ____________________ Miguel y José.
l) Yo ____________________ Manuel, y tú ¿Cómo ____________________?
m) ¿Tú ____________________ Juan? No, ____________________ Julián.
n) ¿Ellas ____________________ Mariana y Helena, correcto?
RESPUESTAS
1 – SER
a) Eres 2 – LLAMARSE
b) Son
c) Es / es a. Me llamo
d) Sois b. Te llamas
e) Eres c. Se llaman
f) Son d. Se llaman
g) Es e. Os llamáis
h) Son f. Se llaman
i) Es g. Se llama
j) Es h. Se llama
k) Eres i. Os llamáis
l) Sois / Somos j. Nos llamamos
m) Son k. Se llaman
n) Somos l. Me llamo / te llamas
o) Es m. Te llamas / me llamo
p) Sois – España / Son – América n. Se llaman
q) Son
r) Es
EL VERBO PRESENTARSE
Informal
A ti Te presento a Javier.
A vosotros Os presento a mi amiga Ángela.
Formal
A usted Le presento a la nueva secretaria.
A ustedes Les presento al nuevo director.
Como la forma “vosotros” no se utiliza más en América, el plural “Les presento” será
utilizado tanto en situaciones formales como informales.
Abajo situaciones típicas presentadas en España

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ÁNGELES PALOMINO, María. Primer Plano – Libro del alumno. Madrid: Edelsa, 2006 p. 68
Presente de indicativo regular
Usos del presente de indicativo
Casos Ejemplos
Acciones habituales Miramos la tele sólo a la noche.
Lo que sucede en el momento en que se
Te noto un poco preocupado.
habla
Acciones que se realizan con frecuencia Siempre que estudia, escucha música.
Hechos considerados verdades universales La tierra siempre gira alrededor del Sol.
El futuro próximo Mañana te llamo y quedamos en algo
El presente histórico Colón llega a América el 12 de octubre de
1492
FANJUL, Adrián. Gramática y práctica del español para brasileños.

São Paulo: Santillana, 2005, p. 26
Ejemplos – 1° conjugación – AR
 (Tú) estudias español.
 En Navidad telefoneamos a nuestros amigos.

 Mariano trabaja de contable en una oficina.
 Las secretarias apuntan la dirección del cliente.
 Yo copio con cuidado el texto del examen.
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Ejemplos – 2° conjugación – ER
 Mi hermano vende coches.
 ¿Por qué (tú) corres tanto?
 (Nosotros) Bebemos mucha agua cuando practicamos deportes.
 ¿Creéis (vosotros) en fantasmas?
 Ellos comen mucho.
Ejemplos – 3° conjugación – IR
 Mis abuelos viven en el campo.
 Escribo mensajes todo el día a mi esposa.
 El gimnasta nutre su organismo con una alimentación sana.
 ¿Admitís vuestra responsabilidad y asumís vuestros errores?
 Leonora inscribe a su perro en un concurso.
Algunos otros ejemplos:

AR: afirmar, bailar, charlar, circular, cocinar, comprar, conmemorar, estudiar, ganar, limpiar, llamar,
llenar, marcar, plantar, realizar, tirar
ER: aprender, arder, beber, comer, cometer, creer, depender, leer, pretender, prometer, suspender,
temer, vender
IR: abrir, acudir, añadir, compartir, escribir, imprimir, partir, permitir, recibir, residir
Ejercicios
1. Completa la tabla con las conjugaciones adecuadas
1° Conjugación 2° Conjugación 3° Conjugación

ESTUDIAR LEER VIVIR
Yo ____________ Leo ____________
Tú ____________ Lees ____________
Él
Ella Estudia ____________ Vive
Usted
Nosotros (as) Estudiamos Leemos Vivimos

Vosotros (as) Estudiáis Leéis Vivís
Ellos
Ellas ____________ Leen ____________
Ustedes
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2. Completa los huecos conjugando correctamente los verbos entre paréntesis:
1. ¡Mi hermano es un monstruo! (hablar) ______________ inglés, francés e italiano.

2. ¿(bajar, nosotros) ______________ por la escalera?
3. ¿Qué (estudiar) ______________ vosotras?
4. ¿ ______________ (desayunar, nosotros) juntos mañana?
5. Tus padres no (escuchar) ______________ a nadie.
6. Claro, ahora nosotros (sufrir) ______________ las consecuencias de sus actos.
7. ¿Dónde (trabajar) ______________ ustedes?
8. Oye, tú (vivir) ______________ cerca de la universidad ¿no?
9. ¡Qué educadas! (ceder, ellas) ______________ su asiento a las personas mayores.
10. Hoy (acabar, vosotros) ______________ los deberes.
RESPUESTAS
1.
1° Conjugación 2° Conjugación 3° Conjugación
ESTUDIAR LEER VIVIR
Yo Estudio Leo Vivo
Tú Estudias Lees Vives
Él
Ella Estudia Lee Vive
Usted
Nosotros (as) Estudiamos Leemos Vivimos
Vosotros (as) Estudiáis Leéis Vivís
Ellos
Ellas Estudian Leen Viven
Ustedes
2.
1. Habla 5. Escuchan 9. Ceden
2. Bajamos 6. Sufrimos 10. Acabáis
3. Estudiáis 7. Trabajan
4. Desayunamos 8. Vives
Ejercicios de presente de indicativo regular:

Las costumbres españolas:
http://www.todo-claro.com/castellano/principiantes/gramatica/El_presente/Seite_9.php
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Verbos en presente
1. Completa la tabla con las formas que faltan
trabajar enseñar aprender escribir

Yo
Tú escribes
Él / ella / usted Trabaja
Nosotros(as) enseñamos
Vosotros(as)
Ellos / ellas / ustedes aprenden
2. Escribe al lado de cada verbo la persona en que está conjugado, como en los dos
ejemplos dados. En algunos casos, como en “h”, hay más de una respuesta posible.
a) compramos _____________ f) leemos _____________

b) recibís _____________ g) limpio _____________
c) hablas _____________ h) teme él, ella, usted
d) bebe _____________ i) bailáis _____________
e) reciben _____________ j) imprimes _____________
3. Abajo hay un tramo de una noticia que trata sobre el día del Turismo. Completa
los huecos conjugando, en Presente, los verbos que están entre paréntesis.
La comunidad internacional
_________________ (conmemorar) hoy el Día
Mundial del Turismo. En esta ocasión, el
secretario General de la OMT, Francesco
Frangialli, y el Presidente del COI, el Dr.
Jacques Rogge, _________________ (afirmar)
en un mensaje conjunto que "Deporte y
turismo _________________ (compartir)
objetivos comunes porque ambos
_________________ (pretender) crear puentes
de comprensión entre culturas y tradiciones diferentes". “Todos _________________
(aprender) y _________________ (ganar) con el turismo", _________________

(añadir) el mensaje, "tanto los visitantes que _________________ (acudir) como la
población local que _________________ (vender) sus servicios”.
FANJUL, Adrián. Gramática y práctica de español para brasileños. São Paulo:

Santillana, 2005. p. 27
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Pronunciación
H: La hache
K: La Ka
L: La ele
Ejemplos:
 hermano, hay, hombre
 kilómetro, kiosko, kárate
 Leche, lápis, alto, sal,
Ejercicios prácticos
 La hora de matar el hambre es ahora.
 El koala lleva un kimono de kárate.
 El español es una lengua fácil.
 El sol estaba alto.
M: La eme
N: La ene
Ñ: La eñe
Ejemplos:
 mañana, componen, alumno
 Mañana por la mañana voy a estudiar español antes de irme al gimnasio
practicar natación.
Artículos definidos
MASCULINO FEMININO
SINGULAR EL LA
PLURAL LOS LAS
Con nombres comunes

Función Ejemplo
Anteceden sustantivos que se refieren a lo La hermana de Pepe trabaja en el banco.
que es conocido por los que hablan, o que se Los metros están en casi todas las
supone que existe metrópolis.

Identifica el género de los sustantivos ¿Vas a comprar el pasaje?
Antes tengo que lavarme las manos.
La forma el sustituye la solamente delante El agua fría / La fría agua / Las aguas frías
de sustantivos singulares que empiezan con El hada madrina /
a- o ha- tónicas La bella hada madrina /
Las hadas madrinas
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Con nombres propios
SÍ Delante de nombres de mares, océanos, ríos, Con apodos
cadenas de montañas, grupos de islas y puntos El Gordo / La Negra / El Alemán
cardinales
NO Salvo en casos especiales, delante de nombres Delante de nombres de personas
de países, continentes, regiones, ciudades,
estados, províncias
Ejercicio. Reparte las palabras de la caja entre las columnas de modo de que todas tengan
el mismo número de palabras.
Alma – almuerzo – Andes – Malvinas – mujer – personas – profesora – zapatos
EL LOS LA LAS
FANJUL, Adrián. Gramática y práctica de español para brasileños. São Paulo: Santillana, 2005. p. 22
Importante:
Se usa el (y no lo) con los sustantivos masculinos.
Normalmente no se utiliza el artículo delante de un nombre propio:
 Brasil es un país extenso.
 Fatec es una facultad de tecnología.
Los artículos el y un también se emplean antes de palavras femininas empezadas por “a” o
“ha” tónicas para evitar el choque vocálico:
Ejemplos:
EL / UN agua EL / UN hambre
Palabras como agua y hambre son femeninas, aunque usan el artículo masculino. Por lo tanto,
diremos, por ejemplo “el agua pura” / “un hambre monstruosa”. No basta que la palabra
empiece con “a”. La “a” tiene que ser tónica. En la palabra avenida, por ejemplo, la “a” inicial
no es tónica, puesto que la sílaba tónica es “ni”. En ese caso diremos “la avenida”.
Algunos heterogenéricos
Palabras masculinas Palabras femeninas

El viaje El mensaje La cumbre La incertidumbre
El pasaje El aprendizaje La legumbre La muchedumbre
El garaje El maquillaje La costumbre La pesadumbre
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Ejercicio. Pon los artículos correspondientes en cada caso:
a) ____ sol i) ____ costumbre q) ____ abeja

b) ____ viaje j) ____ niño r) ____ legumbres
c) ____ sal k) ____ luna s) ____ animales
d) ____ japonesas l) ____ legumbre t) ____ aula
e) ____ amigo m) ____ japonesa u) ____ niños
f) ____ mensaje n) ____ hombre v) ____ viajes
g) ____ frutas o) ____ mujer w) ____ costumbres
h) ____ animal p) ____ amigos x) ____ mensajes
II. Transforma cada expresión al singular o al plural según corresponda.

a) el maquillaje de moda / ____________________________
b) ____________________________ / las barajas de tarot
c) ____________________________ / los panes de queso
d) el área de finanzas / ____________________________
e) la hora de marchar / ____________________________
f) ____________________________ / los árboles de Navidad
g) ____________________________ / las hamburguesas de pollo
h) el ama de casa / ____________________________
i) ____________________________ / las aguas frías
j) La avenida larga / ____________________________
k) ____________________________ / las abejas salvajes
III. Completa cada hueco con “el”, “la” “los” o “las”, según corresponda.
______ leyenda de "______ amazonas" es una de ______ primeras creaciones de ______

imaginación de ______ europeos en América. ______ remoto origen de ese relato se
encuentra en ______ mitología griega. ______ descubrimiento de América revivió, en ______
alma de ______ conquistadores, ésa y otras antiguas fantasías, como ______ Ciudad de Oro,
______ Fuente de ______ Juventud, ______ Rey Blanco con sus montañas de plata, y ______
propio Paraíso Terrenal. ______ selvas imponentes, ______espacios interminables, ______
ríos inmensos hicieron de aquel "Nuevo Mundo" un terreno para sueños, ______ miedos y
______ emoción de ______ hombres de aquella época.
Css
______ administración es ______ ciencia social que tiene por objeto ______ estudio de
______ organizaciones y ______ técnica encargada de ______ planificación, organización,
integración, dirección y control de ______ recursos (humanos, financieros, materiales,
tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización, con ______ fin de obtener ______
máximo beneficio posible; este beneficio puede ser social, económico, dependiendo de
______ fines perseguidos por ______ organización.
IV. Completa cada hueco con el artículo correspondiente, cuando sea necesario.
En el 2002, con ______ Marisa
y ______ Jorge, hicimos un
viaje por ______ sur de ______
España, recorriendo dos de sus
regiones: ______ Castilla-La
Mancha y ______ Andalucía.
Fue un paseo entre dos ríos:
______ Tajo y ______
Guadalquivir, por una meseta
bastante árida, con algunas
elevaciones como ______ Montes de Toledo o ______ Sierra Morena. Salimos de Madrid en
autobús y llegamos a ______ Toledo, ciudad que yo ya había visitado en 1998, pero que quería
rever. Era lunes, por eso varios sitios interesantes estaban cerrados y tuvimos que esperar
hasta ______ día siguiente para visitarlos. El jueves salimos camino a ______ Ciudad Real, y
______ otra semana ya estábamos en ______ Sevilla, sin duda, ______ ciudad más
apasionante de ______ región. Como era agosto, ______ calor era, por momentos, bastante
pesado. A pesar de eso, organizando bien ______ horarios, se podía disfrutar de todas ______
bellezas que ______ lugar ofrece: ______ torres, ______ calles estrechas, ______ restos de
______ ocupación árabe y de un tiempo en que, en aquella región, pueblos de ______ más
variadas creencias convivían en armonía y respecto.
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Pronunciación
• P: La pe
• Q: La cu
• W: La uve doble
• X: La equis
Ejemplos:
• Patata, Policía, Postre,
• Queso, Quehacer, Quimioterapia
• Whisky, Sándwich, Wi-fi
• Examen, Extranjero, próximo.
Ejercicios prácticos:
• Poquito a poquito Paquito empaca poquitas copitas en pocos paquetes.
• Walter toma whisky, ¿que whisky toma Walter?
• Extraño experto explora explanada, esperando expandir experiencias,
extrañado de no extraer nada.
• R: La erre
• RR: La doble erre
Ejemplos:
• María, caro, corto, pero
• Ratón, Regina, Río.
• Perro, jarra, arreglar
No confundir con los sonidos correspondientes a la G o J.
Ejercicios prácticos:
 Raquel Ramírez una rosa roja del rosal cortó.
 El relojero arregla el reloj roto rojo de Jorgina.
 La jarra roja de jugo de naranja.
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La familia
Ve este vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=hT0POdND7SM

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La família de Mafalda
“Mira, Quino, aunque vos los conoces muy bien, te voy a hablar de
mi familia. Este es el dibujo que hice de ellos. La morocha es
mamá. Todos me dicen que me parezco a ella, pero creo que solo
físicamente... Mi mamá no ha terminado la carrera porque tenía
que dedicarse a la casa y a la familia. ¡Yo jamás haría eso! El señor
con aire distraído es mi papá. Le gustan mucho las plantas y por
eso sus mayores enemigos son las hormigas. Y el chiquito es mi
hermano Guille. Le encanta hacer preguntas que muchas veces no
sabemos contestar. Aquí estamos en nuestra casa. A pesar de todo,
somos, casi siempre, una familia feliz. Ahora contame, ¿cómo es tu
familia?”
 ¿Cómo es la mamá de Mafalda?

 ¿Cómo es su papá?
 ¿Cómo es su hermanito?
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LOS POSESIVOS
Un objeto poseído Varios objetos poseídos

Poseedores Masculino Femenino Masculino Femenino
Yo mi mi mis mis
Tú tu tu tus tus
Un solo
Él
poseedor
Ella su su sus sus
Usted
Nosotros/-as nuestro nuestra nuestros nuestras
Vosotros/-as vuestro vuestra vuestros vuestras
Más de un
Ellos
poseedor
Ellas su su sus sus
Ustedes
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El uso de los posesivos en castellano y portugués se da de forma distinta. Observa:
Portugués: Español:
Este é meu livro. Éste es mi libro.
Este livro é meu. Este libro es mío.
Es decir, en castellano la forma adoptada dependerá de la posición del posesivo en la frase.

Veamos como eso funciona.
Posesivos átonos
Observa:
La casa azul va a ser demolida.

El viejo coche no anda más.
La música alta me da dolor de cabeza.
En estos ejemplos, casa, coche y música son sustantivos, es decir, nombres de

cosas. Y azul, viejo y alta son adjetivos, o sea, características de estas cosas.
Un tipo especial de adjetivos son los adjetivos posesivos que dan una
característica de posesión al sustantivo.
Observa el siguiente texto:
Mis padres
Mi padre se llama Antonio.
Mi madre, Isabel. Los dos son mis mejores amigos. Ellos tienen sus ocupaciones
diarias,así como yo.
Mi padre, que es abogado, va todos los días a su oficina y mi madre, que es
médica, a su consultorio.
¿Y tus padres, a qué se dedican?
 1. Los adjetivos posesivos nunca van antecedidos por artículo. Ejemplo “La mi
casa. El mi coche” (formas incorrectas), “Mi casa. Mi coche.” (formas
correctas).
 2. Las formas su y sus pueden referirse a varios poseedores diferentes. El
contexto generalmente los aclara.
 3. Las formas mi(s), tu(s) y su(s) no presentan variación de género. Así sólo
establecen con el sustantivo que acompañan una concordancia en número:
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Masculino Femenino Masculino Femenino
Mi mensaje Mi llamada Mis mensajes Mis llamadas
Tu teléfono Tu compra Tus teléfonos Tus compras
Su compañero Su reunión Sus compañeros Sus reuniones
Ejercicios
A. Completa con los posesivos átonos adecuados:

1. Es la bicicleta de Ana → Es ______ bicicleta.
2. Son las flores de mi jardín → Son ______ flores.
3. Estos libros le pertenecen → Son ______ libros.
4. Son los regalos de nosotros → Son ______ regalos
5. Señores, ¿Pueden darme la dirección de ustedes? → Señores, ¿pueden ustedes darme
______ dirección?
6. Es el amigo del niño → Es ______ amigo.
7. Es la tía de vosotras → Es ______ tía.
8. Es el sombrero de usted → Es ______ sombrero
9. Es el amigo de vosotros → Es ______ amigo
10. Las ideas de ti son siempre buenas → ______ ideas son siempre buenas.
B. Elige entre las formas que están entre paréntesis la más adecuada y cópiala en el
hueco.
1. _____ libro de ciencias es nuevo. (nuestros / mi)

2. _____ amigos son muy majos. (tus / su)
3. _____ primas viven en Sao Paulo. (nuestras / vuestra)
4. ¿Aquella chica es _____ novia? Ella es muy simpática. (tu / sus)
5. El botones trae _____ maletas. (mis / su)
6. Olvidamos _____ billetes sobre la mesa. (nuestros / mis)
7. La corte suprema cambia _____ leyes. (mis / nuestras)
8. Enviaron _____ paquetes ayer. (tus / nuestro)
9. Para ir a reuniones importantes, Carlos siempre viste _____ mejor corbata. (su / mis)
10. Si te portas bien, cambiaremos _____ computadora. (vuestra / tu)

11. Cada vez más empresas tienen mujeres entre _____ socios. (sus / tus)
12. Niños, necesito _____ ayuda para recoger la cocina. (vuestra / nuestra)
13. Andrés y Roberto tienen que presentar _____ proyecto mañana. (nuestros / su)
14. Señores pasajeros, átense _____ cinturón de seguridad, por favor. (nuestro / su)
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La importancia del tuteo
¿Saben ustedes la diferencia que existe entre 'tú' y 'usted'? Les doy un pequeño ejemplo
que los ilustrará muy bien acerca de la diferencia.
El director general de un banco se preocupaba por un joven director estrella que

después de un período de trabajar junto a él, sin parar nunca, ni para almorzar, empieza a
ausentarse al mediodía. Entonces el director general del banco llama al detective privado
del banco y le dice:
- Siga a López una semana entera, no vaya a ser que ande en algo malo o sucio.
El detective cumple con el cometido, vuelve e informa:
- López sale normalmente al mediodía, toma su coche, va a su casa a almorzar, luego
le hace el amor a su mujer, se fuma uno de sus excelentes habanos y vuelve a trabajar.
Responde el director:
- ¡Ah, bueno, menos mal, no hay nada malo en todo eso!!!
Luego el detective pregunta:
- ¿Puedo tutearlo, señor?
Sorprendido, el director responde:
- Sí, cómo no
Y, entonces, el detective le dice:
- Te repito: López sale normalmente al mediodía, toma tu coche, va a tu casa a
almorzar, luego le hace el amor a tu mujer, se fuma uno de tus excelentes habanos y vuelve
a trabajar.
Autor anónimo
Ejercicios:
I. Relaciona las columnas para formar enunciados completos colocando el posesivo

adecuado en cada hueco en la segunda columna.
a) Queremos hacer una queja al maitre. [ ] _______ dinero no alcanza.

b) Muchos comparecerán a la [ ] _______ habilidad con los números es
inauguración. sorprendente.
c) Atención los niños entre 7 y 8 años, [ ] Pero _______ argumentos no fueron
aguardad un rato. sucificientes.
d) No puedo comprarlo ahora. [ ] Confirmaron _______ presencia la
e) ¿Por qué no intentas la carrera de semana pasada.
Matemáticas? [ ] _______ comida está muy salada.
f) Iván trató de convencerme. [ ] _______ os acompañarán al parque.
II. Completa cada hueco con el posesivo más adecuado, considerando también el nivel de
formalidad o informalidad.
a) Pedro, ¿cuál es ________ equipo de fútbol?

b) Sra. González, aquí está ________ tarjeta de embarque. Buen viaje.
c) Atención todos los alumnos del colegio español, ________ os esperan a la salida del
centro de convenciones.
d) Ustedes también podrían guardar ________ pertenencias en la caja fuerte.
Css
III. Completa con posesivos las indicaciones que da la guía turística a los participantes de
un paseo por el centro de la ciudad.
Señoras y señores, ruego ________ atención, por favor. Soy Marina Rodríguez y tengo mucho
gusto en enseñarles la ciudad. Hoy visitaremos el centro y ________ alrededores. Como el
grupo es demasiado grande, lo dividiremos en dos. Cuando bajemos, el primer grupo visitará
el Museo Nacional con ________ compañera de trabajo, Paula Cobos. El segundo grupo
vendrá conmigo y seguirá ________ indicaciones. ________ primera visita será a la casa del
pintor más ilustre del país y allí veremos ________ pintura más famosa. Luego rotamos, para
que todos puedan conocer el museo y la casa antes del almuerzo. Aparcaremos ________
autobús en la calle que está detrás del museo.
Posesivos – formas tónicas

Poseedores Masc. Fem. Masc. Fem.
Un solo poseedor Yo mío mía míos mías
Tú tuyo tuya tuyos tuyas
Él suyo suya suyos suyas
Ella
Usted
Más de un poseedor Nosotros nuestro nuestra nuestros nuestras
Vosotros vuestro vuestra vuestros vuestras
Ellos suyo suya suyos suyas
Ellas
Ustedes
Nunca anteceden el objeto poseído. Ejemplo

Pueden aparecer pospuestos:
a un sustantivo Un amigo mío está en
el paro.
a un verbo / a una conjunción El turno no es mío
sino tuyo.
Posición
a los artículos definidos ¿Ese autobús es el

nuestro?
a los adverbios más, menos, muy Esa victoria es más

tuya que mía.
al artículo neutro lo (la expresión lo + pronombre Esa gente trabaja lo
posesivo tiene valor enfático o particularizante) suyo. (mucho)
Lo mío es la
informática.
(mi especialidad)
Css
¡OJO!
1. Nuestro, Nuestra, Nuestros, Nuestras, Vuestro, Vuestra, Vuestros, Vuestras no

cambian de forma,
ya sean átonos o pronombres tónicos.
2. Los posesivos tónicos también pueden aparecer

solos, formando una sola frase:
- ¿De quién es el dinero?

- Mío
- ¿De quiénes son las victorias?
- Nuestras.
Ejercicios
I. Completa las frases con los posesivos tónicos adecuados:

1. El armario es mi armario; el armario es ______ .
2. La cama no es mi cama; no es ______ .
3. Los estantes no son mis estantes; no son ______ .
4. Los bolígrafos son de Sonia; son ______ .
5. El cuadro es de mi padre; es ______ .
6. El pijama es tu pijama; es ______ .
7. El sillón es nuestro sillón; es ______ .
8. Las sillas no son vuestras sillas; no son ______ .
9. Las chaquetas son de mis hermanos; son ______ .
10. 'Señor, ¿El coche rojo es su coche? ¿Es ______ ?
II. Completa cada frase con el posesivo tónico correspondiente, conforme el modelo.
Modelo: Ésta es mi forma de trabajo. Esta forma de trabajo es mía.
11. Éstas son mis explicaciones. Estas explicaciones son _________.

12. Ésta es tu bufanda. Esta bufanda es _________.
13. Ésta es su mesa. Esta mesa es _________.

14. Éstos son mis documentos. Estos documentos son _________.
15. Ésta es nuestra idea. Esta idea es _________.
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III. Elije la forma más adecuada a cada frase.
16. ¿Es tu / tuya corbata? No, es la mía / mi .
17. Nuestra / Nuestras empresa es alemana pero la suya / su son españolas.
18. Señor, ¿Es su / tu / suyo / tuyo coche? Sí, es mío / mi.
19. Estas chicas son mis / mías amigas. ¿Son las tuyas / tus también?
20. He perdido mi / mío bolígrafo. ¿Puedes prestarme el tuyo / tu ?
21. ¡No son tus / tuyos zapatos! Sí, son míos / mis.
22. Son nuestras / nuestros sillas y las otras son vuestras / tuyas.
23. Mi / mío café es con leche y el tu / tuyo es solo.
24. Tus / Tuyos vecinos son encantadores. ¿Y los míos / mis, cómo te parecen?
25. Sus / Suyos libros están encima de la mesa al lado de los nuestros / nuestras.
IV. Completa con los posesivos adecuados según cada persona.
1° Persona singular:
a) No te consiento que uses ________ coche.
b) Este amigo ________ sabe mucho de Historia.
c) Tu profesión es interesante pero la ________ es fascinante.
2° persona singular:
a) Lo que es mío es también ________
b) ________ amigotes me fastidian.
c) Mi chica cocina mejor que tu mujer.
3°persona singular:
a) ________ negocios iban de mal en peor.
b) Este libro ________ es un rollo.
1° persona plural:
a) ¡Aquella casa ________ está hecha una pena.
b) ________ colores son idénticos.
c) Este ordenador se parece al ________
2° persona plural:
a) Con su permiso y con el ________ me retiro.

b) Unas amigas ________ vinieron a verme ayer.
3° persona plural:
a) Se me ha estropeado la aspiradora en las mismas circunstancias que las ________
b) En ________ caso, no me preocuparía.
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Y/O: Ellos significan respectivamente “E”, “OU, en portugués”.
Observa estas palabras:

Asistente y barra de tareas pantalla e impresora

disco duro y driver enlaces e hipertextos
cable y ratón apagar e hibernar
cargar y descargar archivos e íconos
enviar email y chatear exportar e importar
código y clave alambradas e inalámbricas
configurar y editar montaje e instalación
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Como viste en la columna de la derecha, todas las palabras empiezan por la “i” o por la “hi”
seguida de consonante, por eso no se usa la “y”, pero la “e”.
Atención: si las palabras comienzan por “hi” seguida de vocal o por “y”, se usará la “y”.
Mira los ejemplos:
plantas y hierba acero y hierro barco y yates
El mismo principio se debe tener respeto al uso del conectivo “o” que es sustituido por
“u” delante de palabras que comienzan por la “o “ y por la “ho”. En ese caso no importa si
después de la “ho” viene una consonante o una vocal, siempre se usará la “u”. Ojo que cuando
está entre numerales, la “o” llevará tilde ( ´ ).Mira los ejemplos:
mujer u hombre ajetreado u hogareño

amable u ofensivo 34 ó 36
Ejercicios
I. Completa con Y o E.
1. Este chico es mi amigo ____ hijo de mi profesor de inglés.

2. Otoño ____ invierno son las estaciones más frías del año.
3. Tu amigo ____ su primo son amables.
4. ¡Haz lo que puedas ____ intenta no defraudar!
5. Javier ____ Rosa son novios.
6. Vivo en el cuarenta ____ cinco de la calle cincuenta y cuatro.
7. Este perezoso es vago ____ incapaz de hacer sus deberes.
8. Rosario come plátanos ____ higos.
9. Francia ____ Brasil jugarán un buen partido.
10. Creo que Francia ganará,¿ ____ tú qué crees?
II. Elige la opción correcta.
11. Chocolate .... dulce de leche son mis gustos preferidos de helado. (y / o)
12. ¿Puedes llamar a Mara .... Inés, por favor? (o / u)
13. Ese escritor tiene mucho talento .... imaginación. (y / e)
14. Pregunta por el Sr. Prete .... la Sra. Miranda, si el primero está de vacaciones. (y / o)
15. Voy al gimnasio siete .... ocho veces al mes. (o / u)
16. Los lunes juego al fútbol .... voy a correr si mis amigos están ocupados. (y /o)
17. Mis hermanos se llaman Juan .... Ignacio. (o / e)
18. Los dos suéteres son lindos. Además uno .... otro te quedan bien. (o / u)
Css
Singular / Plural
¿Cómo quedarían las siguientes frases en plural?
1. El coche es nuevo.
2. La bicicleta es amarilla.
3. Conocí un chico muy divertido.
4. Encontré una mujer en el parque.
5. El libro de español está muy caro.
6. El hacha es de madera.
7. El arma es peligrosa.
8. Un arte muy bonita.
Observa como se forma el plural en español:

1. En general, si la palabra termina en vocal átona o tónica (á-é-ó) el plural
se forma agregando una s:
- vocal = + s;
-Casa = casas/ Empresa = empresas/ Café = cafés.
2. Si la palabra termina en consonante el plural se forma agregando es:

- consonante = +es:
- Nacional = nacionales/ Sucursal = sucursales.
2. “i” o “u” tónicas:

Forman plural agregando –s o –es al final
3.
- El maní – los manís / maníes
- Hindú – hindús / hindúes
Pero hay una excepción a la regla de la consonante:

4. Si la palabra termina por la consonante z el plural se forma cambiando
- la z por la c y agregando es:
- z c +es;
- Luz = luces/ Lápiz = lápices.
Importante:
5. Las palabras acentuadas cuya sílaba fuerte (tónica) es la última (alemán,

autobús, francés) pierden el acento en la formación del plural (alemanes,
autobuses, franceses).
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6. Hay sustantivos que se utilizan más en plural. Por ejemplo: las tijeras, las
gafas, los anteojos. La forma plural puede referirse a uno o más objetos.
7. Hay sustantivos que son invariables; es a través del artículo que

identificamos si están en singular o plural: el atlas – los atlas; la crisis – las
crisis, el paraguas – los paraguas, el lunes – los lunes (y los demás días de la
semana, a excepción de sábado y domingo).
EJERCICIO
A. Pasa las siguientes palabras al plural:
1. La ciudad _________________ 14. La hoja _________________

2. La computadora 15. El estuche _________________
_________________ 16. La creatividad _________________
3. El viaje _________________ 17. El color _________________
4. El agua _________________ 18. El dolor _________________
5. El bolígrafo _________________ 19. La leche _________________
6. El móvil _________________ 20. La silla _________________
7. El papel _________________ 21. La caja _________________
8. El ratón _________________ 22. La actriz _________________
9. La vez _________________ 23. El autobús _________________
10. La llave _________________ 24. El paraguas _________________
11. La galleta _________________ 25. El viernes _________________
12. El favor _________________ 26. El bambú _________________
13. La honestidad _________________
B. Transforma las siguientes frases poniendo las partes subrayadas en plural. Haz
los cambios necesarios para mantener la concordancia.
1. Esta canción de mi grupo favorito es nueva.

____________________________________________________________________
2. Ana nos prestó el paraguas.

____________________________________________________________________
3. Se cae la luz cuando llueve.
____________________________________________________________________
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C. Pasa las siguientes frases al plural, incluyendo las personas.
Ojo: primero identifica la persona.
1. El coordinador viaja a Estados Unidos dos veces al año.

____________________________________________________________________
2. El avión parte a las dos y cuarto de la tarde.
____________________________________________________________________
3. Ella vive ahora en Valencia.

____________________________________________________________________
4. ¿Bebes tú mucha agua?
____________________________________________________________________
5. Usted trabaja mucho, debe descansar.
____________________________________________________________________
6. El contable hace el informe.
____________________________________________________________________
7. Yo ceno con mis amigos.
____________________________________________________________________
8. No hablo mucho en las reuniones.
____________________________________________________________________
9. Pienso mucho en la prueba.
____________________________________________________________________
10. Ella vuelve de la facultad a las once menos veinte.
____________________________________________________________________
11. Yo tengo muchos sueños.
____________________________________________________________________
12. ¿Prefieres viajar en otro coche.
____________________________________________________________________
13. La ponencia empieza a las nueve en punto.
____________________________________________________________________
14. Me despierto todos los días a las seis de la mañana.
____________________________________________________________________
15. Él siempre hace sus tareas de casa.
____________________________________________________________________
16. Ella sabe mucho sobre liderazgo.
____________________________________________________________________
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¿Cómo somos?
Mira el siguiente vídeo:
Un chico simpático
https://youtu.be/5BaXyEe-s0s
Aprender español: Vocabulario de la descripción física (nivel básico)

https://youtu.be/IYSSFwqX32E
Describir a personas: ser, estar, tener y llevar (nivel básico)

https://youtu.be/l-TFbsu0eAA
4 diferentes verbos para describir a personas

SER ESTAR TENER LLEVAR

Cualidades Estados temporales Posesión o Cosas sobre el
esenciales o pertenencia cuerpo en constante
permanentes cambio
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Susanita y Mafalda:
https://youtu.be/pCgDL2aamQ4?t=148
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ESCUCHA: El casting
1. ¿Cómo es Mafalda?
2. ¿Cómo es Susanita?
¿Cómo describes a otras personas?
Compañeros de trabajo
Adaptado de:
ÁNGELES PALOMINO, María. Primer Plano 1 – Libro del alumno.
Madrid: Edelsa, 2006. p. 70.

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Ejercicio
Nombre Estatura Corpulencia Pelo Otra

característica

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¿Cómo describes a estas personas?
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________
6. ___________________________________________
Escucha y completa el cuadro
Nombre Estatura Corpulencia pelo Caracter

Silvia
Sergio
Victoria
Miguel
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Transcripciones
El casting
Hola, gracias a todos por estar aquí para el casting. Antes de empezar, les voy a hacer
una pequeña descripción de los dos personajes que tienen que representar. Para recrear
mejor a Mafalda y a Susanita son importantes estos datos. Mafalda y Susanita son dos niñas
argentinas de los años sesenta y setenta.
Aunque son amigas tienen puntos de vista completamente diferentes. Mafalda, tiene
el pelo moreno y voluminoso y siempre lleva un lacito en la cabeza. Es una niña muy curiosa,
sensata y realista. No entiende muchos de los comportamientos de los adultos. Susanita es
rubia, un poco cotilla y envidiosa, tiene el pelo ondulado.
Su mayor deseo en la vida es casarse con un hombre guapo y rico y ser madre.
Muchas veces lleva un cochecito con una muñeca. Bueno, ¿listas? Que empiecen las
dos primeras...
En la oficina
Virginia Sotomayor. Es rubia. Tiene el pelo largo. Es baja y gordita.
Mariano Casado. Es moreno, alto y delgado.
Víctor Perón. Es rubio, bajo y gordo y lleva bigote.
Sonsoles Navarro. Es morena. Tiene el pelo corto. Es baja y delgada.
Matías Morales. Es rubio, alto y gordo. Lleva gafas.
Mari Luz Vargas. Es morena. Lleva gafas. Es alta y gorda.
Felisa Retama. Es rubia. Lleva gafas. Es alta y delgada.
Las cotillas
Marisa: Mira, la chica de al lado de la ventana se llama Silvia.
Telefonista: ¿La rubia, baja y gordita?
Marisa: Si. Es la secretaria. Es muy amable, la verdad, un poco tímida, pero muy amable. A
ver... Sergio, ¿dónde está Sergio? Mira, ¿ves al señor moreno y alto?
Telefonista: El señor moreno y alto...
Marisa: Sí, delante de la fotocopiadora.
Telefonista: Ah, sí. ¡Qué delgado!, ¿no?
Marisa: Sí, es muy delgado, pues... es el contable. Está saliendo con Victoria.
Telefonista: ¿Victoria?
Telefonista: ¿Victoria?
Marisa: Sí. La ayudante del director, la chica morena, alta y delgada, de al lado de la puerta.
Telefonista: ¿Y cómo son?
Marisa: Pues él, muy trabajador, siempre está trabajando, siempre, y ella, orgullosa,
superorgullosa.
Telefonista: ¡Ah! Oye, y el hombre que está delante de la máquina de café, ¿quién es?
Marisa: Es Miguel.
Telefonista: ¿Y cómo es?

Marisa: Pues moreno, alto, delgado...
Telefonista: Sí, sí, eso ya lo veo. ¿Cómo es de carácter?
Marisa: Pues muy simpático, muy inteligente, muy amable, muy sociable, muy atento,
optimista... Es mi marido.
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115 palabras en español para hablar del carácter de los demás
Con esta lista de palabras (adjetivos) podrás hablar en español del carácter de los demás, de
las cualidades de familiares, amigos o conocidos, y también de sus defectos. E, incluso, de los
rasgos más sobresalientes de tu personalidad.
o abierto o dinámico o perspicaz

o accesible o discreto o presto
o activo o divertido o prudente
o adusto o eficaz o puntual
o ágil o eficiente o raudo
o agradable o enamorado o recto
o agrio o encantador o reflexivo
o agudo o enérgico o reservado
o alegre o escrupuloso o respetable
o amable o espabilado o respetuoso
o angelical o eufórico o responsable
o animado o extrovertido o retraído
o antipático o fantástico o risueño
o apasionado o fascinante o romántico
o apocado o feliz o seco
o astuto o formal o seductor
o atareado o gracioso o sencillo
o atractivo o grosero o sensato
o avispado o hacendoso o serio
o bromista o humilde o severo
o brusco o ilusionado o simpático
o campechano o inaguantable o sobrio
o capaz o incansable o sociable
o cargante o infatigable o sofisticado
o cariñoso o ingenioso o solemne
o celoso o ingenuo o solvente
o ceremonioso o instruido o sonriente
o chistoso o inteligente o soñador
o cobarde o introvertido o taciturno
o comunicativo o jovial o tierno
o confiado o laborioso o tímido
o contento o ligero o trabajador
o conversador o listo o tratable
o cordial o llano o veloz
o cumplidor o lúcido o vergonzoso
o delicado o modesto o versado
o desagradable o novelero o vivaracho
o despierto o odioso
o diligente o optimista
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Estados de ánimo y emociones
o Feliz o Preocupado o Enojado

o Alegre o Deprimido o Nervioso
o Triste o Aburrido o Chistoso
o Contento o Avergonzado o Desanimado
o Asustado o Orgulloso o Tranquilo
o Sorprendido o Cansado o Preocupado
o Molesto o Enfadado o Indiferente
o Emocionado o Enamorado o Agotado
Ejemplos:
Con estar Con sentir Con ponerse

Estoy preocupado Nos sentimos Nos ponemos
asustados contentos con la
noticia
ESTAR SENTIR PONERSE

YO Estoy Siento Me pongo
TÚ Estás Sientes Te pones
ÉL / ELLA / USTED Está Siente Se pone
NOSOTROS (AS) Estamos Sentimos Nos ponemos
VOSOTROS (AS) Estáis Sentís Os ponéis

ELLOS / ELLAS / Están Sienten Se ponen
USTEDES
¿Cómo estás? ¿Cómo te sientes?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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Observa la siguiente escena y lee las frases
 El chico negro se llama Felipe y estudia derecho.

 La chica rubia al lado de Felipe estudia ciencia de la computación.
 Manuel está a la derecha de Marcela.
 La chica de pelo rizado se llama Sofía.
 Sofía y Marcela estudian medicina del deporte.
 Isabel está a la izquierda de Felipe.
“Quiero viajar del 7 de diciembre al 14 de enero”
Hay contracción cuando de dos palabras surge una única palabra.
Ejemplos: de + el = del, a + el = al.
En portugués tenemos muchas contracciones de preposición con artículo (do, da,

dos, das, no, na, etc.), pero en español sólo hay dos:
Contracción Contracción
AL DEL
de A + EL de DE + EL
Partiendo de la idea de que sólo existen esas dos contracciones en español, podemos
concluir que en todos los demás casos la preposición va separada del artículo.
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PREPOSICIÓN A + ARTÍCULOS
al Ellos van al departamento de ventas.
a la Ellas van a la universidad.
a los El tabaco es perjudicial a los fumadores.
a las Ella se dedica a las artes en general.
PREPOSICIÓN DE + ARTÍCULOS
del Quiero saber el precio del reloj.
de la Quiero saber el precio de la camisa.
de los Hablamos de las necesidades de los trabajadores.
de las Hablamos de las necesidades de las mujeres.
PREPOSICIÓN EN + ARTÍCULOS
en el Ella está en el restaurante.
en la Él está en la playa.
en los Es fácil encontrarlo en los bares.
en las Él confía en las directoras.
PREPOSICIÓN POR + ARTÍCULOS

por el Caperucita va caminando por el bosque.
por la Estamos caminando por la calle.
por los Ella se esfuerza por los hijos.
por las Él hace eso por las personas ancianas
FANJUL, Adrián. Gramática y práctica del español para brasileños.

São Paulo: Santillana, 2005, p. 216
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Ejercicios
A. Completa las frases con A + artículos o contracciones (al, a la, a los, a las)
1. Voy a escribir un mensaje ________ amigos de mi hijo.

2. Vi Juan ________ amanecer cuando iba a trabajar.
3. Envíe el presupuesto ________ cliente.
4. Cenamos ________ diez de la noche.
5. Tuve que ir ________ café para desayunar.
6. Nos vemos ________ anochecer.
7. Hay que ayudar ________ amigos de vez en cuando.
8. El almuerza ________ una y media.
9. Los directivos llegan ________ dos de la tarde.
10. Se van todos ________ mismo tiempo.
B. Completa las frases con DE + artículos o contracciones (del, de la, de los, de las)
11. El cine está cerca ________ instituto.

12. Mi casa está lejos ________ panadería.
13. El supermercado está lejos ________ gasolinera.
14. La iglesia está cerca ________ hotel.
15. El mercado está lejos ________ discoteca.
16. El parque está cerca ________ zapatería.
17. La cafetería está cerca ________ oficinas.
18. El colegio está lejos ________ cine.
19. El parque de atracciones está cerca ________ piscina.
20. El quiosco está cerca ________ restaurantes.
C. ¿Cómo lo dirías en español?
Lee los textos en portugués y completa su traducción al español. Bajo cada texto te damos
algunas pistas de palabras en español.
I. A administração é a ciência social que tem por objeto o estudo das organizações e a técnica
encarregada do planejamento, organização, direção e controle dos recursos de uma organização.
encargada, planificación, dirección, control
__________________________________________________________________________
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II. A finalidade da contabilidade é fornecer informação em um momento dado dos resultados obtidos
durante um período de tempo, que resulta de utilidade a seus usuários, na tomada de decisões, tanto
para o controle da gestão passada, como para as estimativas dos resultados futuros, dotando tais
decisões de racionalidade e eficiência.
suministrar, obtenidos, toma, control, estimaciones
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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Algunos lugares en la ciudad
El verbo IR
IR + A + lugar: idea de desplazamiento

IR
YO Voy colegio facultad
TÚ Vas instituto panadería
ÉL Va club playa
ELLA restaurante ciudad
USTED bar iglesia
Voy al Voy a la
cine fiesta
NOSOTROS(AS) Vamos
VOSOTROS(AS) Vais aeropuerto plaza
ELLOS van teatro calle
ELLAS campo farmacia
USTEDES centro librería
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¡OJO!
Cuando indica desplazamiento, el verbo ir viene acompañado de A, AL, A LA, A LOS, A LAS,
según el complemento de la frase.
Si el lugar a que se va es un nombre propio (ciudad, país, etc.), generalmente usamos A:

Ella va a Nueva York. Ellos van a Fatec.
Si el lugar a que se va viene precedido de un posesivo (mi, tu, su, etc.), también usaremos A:
Ellos van a sus casas. Vamos a nuestra clase.
D. Elije las formas más adecuadas.
1. Las gestoras son de / del Sao Paulo.

2. Cerca del / de lo centro comercial hay una / la estación de metro.
3. Yo ahora no voy de la / a la oficina, voy al / en el restaurante.
4. El / los artículo que ababas de leer interesa de los / a los gestores comerciales.
5. Coloca las botellas de / de la cerveza en la / en el refrigerador.
6. Hace todo lo que puede por las / por la gente que necesita ayuda.
7. Ahora vamos en el / al aeropuerto.
8. Este metro pasa por la / de la zona este.
9. La universidad está lejos de / del centro.
10. Ella sabe el / los precio del / de la chaqueta por / de cuero.
11. Las / Los pantalones nuevos del / de mi hermano son azules.
12. Los / Las intereses de las / de los clientes merecen atención.
13. El economista hablaba del / de lo mercado abierto y en la / de la globalización.
14. Ellos están en el / del despacho en el / del director a la / de la empresa.
15. El niño pasea por los / en los jardines del / de parque.
16. El abogado de el / del padre a la / de la amiga de / de la Luisa está en la / en oficina.
17. La computadora de la / de mi hermana está por la / en la caja.
18. El banco está en / en el centro de la / por la ciudad.
19. La agenda de la / de secretaria está en la / en el escritorio.
20. Las fotos son de la / en la madre del / de periodista.
21. Ellas van a las / en las playas del / de sur de la / de España.
22. Voy a la / en la exposición de / en los negocios.
23. Él va al / en el trabajo y después a / a la su casa.
24. Los abogados van al / a congreso en el / del centro de la ciudad.

25. Lejos de la / al avenida hay un / el parque.
26. Yo ahora voy del / al médico después voy a / al mi casa.
27. El / los contrato no interesa de los / a los proveedores.
28. Ponemos las carpetas en el / del archivador de la / en empresa.
29. Ellos están en la / de la matriz en la / de la empresa.
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Medios de transporte y la preposición EN
Se utilizará el verbo IR + A cuando indicar desplazamiento e IR + EN cuando relacionado al medio de

transporte utilizado. Solo hay dos excepciones en este caso: A caballo y a pie.
Ejemplos:
• Voy a la facultad en Metro.
• Voy en taxi al aeropuerto.
• Vamos en avión a Río.
• Van en barca a la isla.
También se utiliza la preposición EN con otros verbos:

viajar, andar, venir, volar, volver, etc.
Actividad de escucha
Estás de visita en Madrid. Tienes que ir desde el aeropuerto al centro de la ciudad. Escucha
las opciones que te dan y relaciona los medios de transporte con esta información.
Medio de traslado Ventajas Inconvenientes

 IR EN TAXI  Es bastante barato o sale muy caro
 IR EN AUTOBUS  Es más rápido o hay que hacer

 IR EN METRO  Te deja en el centro muchos transbordos
de la ciudad o es un poco más caro
que el metro
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Aprende los fundamentos del español

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FATEC

IPIRANGA LÍNGUA ESPANHOLA I - Apostila

Prof. Me. Odenildo de França Almeida

Los dígrafos son: CH / LL / GU / QU / RR

Fonemas vocálicos del español

A: ángel, mañana, banana

• Ana y Juliana comen banana mientras viajan a Los Ángeles.

1. ¿Cómo se escribe tu nombre?

2. ¿Cómo se escribe tu apellido?

3. ¿Puedes deletrearme el nombre de tu universidad?

Asegurar la comunicación de base

Curso Básico de Español I

Pronombres Sujeto y tratamiento – AMÉRICA

Pronombres Sujeto y tratamiento – ARGENTINA y URUGUAY

Escribe dos frases con el verbo llamarse:

• B: La be, be larga, be alta.

Llave, Lluvia, lleno, llorar, calle

Lo mismo pasará con la Y

Ejercicios prácticos de pronunciación

Pronunciación con Practiquemos de Catalina Moreno:

Curso Básico de Español I

Ca, Co, Cu: Casa, Cosa, Culpa.

 El zapatero toma un vaso de cerveza.

El origen del español - Curiosamente

Observa los números en español y escribe los que faltan:

o 0 a 30: se escriben con una sola palabra

1. -Señor Landos, ¿cuál es su número de teléfono?

3. -Sra. Muñoz, ¿cuál es el número de su teléfono móvil?

B. Crea tu propia tarjeta de visita:

Curso Básico de Español I

Observa las diferencias entre las formas con tú y usted:

Para preguntar la profesión:

Para preguntar la nacionalidad:

Casi nunca se pregunta: ¿Cuál es tu/su

Conoce algunas profesiones en español y su traducción al portugués:

Abogado: advogado Director: diretor

Conserje: zelador Músico(a): músico

Para preguntar de donde alguien es usamos lo siguiente:

Para contestar usamos:

Generalmente se pregunta por el país de una persona y no por la nacionalidad.

País Nacionalidad Australia Australiano

Saludar Despedirse Presentarse

Hola Adiós (Yo) me llamo…

100 cien 400 cuatrocientos

123 ciento veintitrés 600 seiscientos

200 doscientos 800 ochocientos

1000 mil 15 000 quince mil

2800 dos mil ochocientos 28 000 veintiocho mil

4000 cuatro mil 85 000 ochenta y cinco mil

5000 cinco mil 100 000 cien mil

7000 siete mil 160 000 ciento sesenta mil

1 000 000 un millón

I - Escribe los números por extenso:

a) El banco Santander fue fundado en (1857) _____________________________

III - Escribe en letra los números en negrita:

1. Elena nació el 14 de octubre de 1985 en Guadalajara, México. Su número de teléfono

2. Felipe nació el 23 de marzo de 1978 en San José, Guatemala. El número de su móvil es

IV - Escribe en letra las operaciones y calcula los resultados:

V - Escribe 5 frases en que utilizas números en tu cotidiano:

Escribe por extenso la fortuna de estos personajes:

#1 Bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki (1945)

Mira los años de estos eventos y escríbelos por extenso

Del Mundo – 7.722.727.000 __________________________________________________________

a) compramos _ f) leemos _

(aprender) y _ (ganar) con el turismo", _

a) sol i) costumbre q) abeja

leyenda de " amazonas" es una de primeras creaciones de