INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ERNESTO DIEZ CANSECO

Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Primero A
Resumen de las Resumen de las respuestas
Prim respuestas de cada de cada estudiante (%)
eroA ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Primero extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN A extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 CHAMBI TRUJILLO, Alizze Jhurley 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
02 CORDOVA LEON, Fernando 2 0 4 6 17% 0% 33% 50% 3 1
03 ESPINOZA TOLENTINO, Angelo Mathias 6 0 6 0 50% 0% 50% 0% 3 3
04 ESPINOZA TORIBIO, Jubithza Clorinda 7 2 3 0 58% 17% 25% 0% 3 4
05 HIDALGO PALMA, Mayumi Estefani 7 3 2 0 58% 25% 17% 0% 3 4
06 HUACHO TORDOCILLO, Grish Mariano 1 0 5 6 8% 0% 42% 50% 2 1
07 HURTADO FLORES, Zahira Magdiel 6 4 2 0 50% 33% 17% 0% 3 3
08 HURTADO HUAMAN, Jostyn Joel 7 2 3 0 58% 17% 25% 0% 3 4
09 INOCENTE VALDIVIA, Gervith Gerson 8 0 4 0 67% 0% 33% 0% 4 3
10 JESUS PUENTE, Jhayra Alexsandra 4 3 5 0 33% 25% 42% 0% 2 4
11 JURADO LEANDRO, Dayron Rivaldo 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
12 LEANDRO ALVARADO, Selomit Damaris 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
13 LOPEZ ROBLES, Mayli Magdalena 7 1 4 0 58% 8% 33% 0% 3 3
14 MACHACA ROBLES, Rous Deminovish 10 2 0 0 83% 17% 0% 0% 4 4
15 MARCHAN RAMOS, Sunmy Ariana 6 2 4 0 50% 17% 33% 0% 3 3
16 MORALES ZAMUDIO, Orlando 1 0 5 6 8% 0% 42% 50% 2 1
17 PALACIOS JANAMPA, Luis Edison 5 0 1 6 42% 0% 8% 50% 4 1
18 REQUIZ EUFRACIO, Heilu Marianne 8 2 2 0 67% 17% 17% 0% 3 4
19 RIVERA LEON, Anyeli Dayana 4 1 7 0 33% 8% 58% 0% 3 3
20 ROJAS ESTRADA, Jimena Angela 8 2 2 0 67% 17% 17% 0% 3 4
21 ROMERO MAGUIÑO, Zumi Angeline 9 2 1 0 75% 17% 8% 0% 4 4
22 SEGURA LOPEZ, Jorge Jesus 9 1 2 0 75% 8% 17% 0% 4 3
23 TORIBIO MOSCOSO, Adriano Franklin 10 2 0 0 83% 17% 0% 0% 4 4
24 TRUJILLO FLORES, Abran Benjamin 5 0 1 6 42% 0% 8% 50% 4 1
25 YAUYO RIVERA, Yanpiers Henrry 7 0 4 1 58% 0% 33% 8% 3 3
0 25
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 19 24 16 14 6 0 0 0 0 16 15 15 9 0 1 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Primero A
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 6 10 9 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 6 1 9 11 19 0 0 0 0 0 1 0 2 7 7 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 8 8 8 8 8 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 19%
22% 12% 7%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 48% 76% 96% 64% 56% 24% 0% 0% 0% 0% 64% 60% 60% 36% 0% 4% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 4% 8% 24% 40% 36% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 48% 24% 4% 36% 44% 76% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 0% 8% 28% 28% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 32% 32% 32% 32% 32% 32% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 36% 0% 23% 0%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 36% 0% 23% 0% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 22% 12% 7% 19% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas (LOGRADO) Parciales (PROCESO) Inadecuadas (INICIO) Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

36% El 36% de estudiantes pueden comprender textos de diferentes tipos y géneros, 0% ### 0%
Lee diversos tipos de textos escritos en Identifican ideas principales y secundarias en textos con mayor complejidad
inglés como lengua extranjera tambien comprenden oraciones complejas y la mayoría de los elementos
gramaticales del area de ingles.

22% El 22 % de estudiantes escriben sobre el tema asignado de manera correcta en ### 7% 19%
Escribe diversos tipos de textos en inglés inglés con algo decoherencia y cohesión utilizando vocabularios y estructuras
como lengua extranjera gramaticales adecuadas para dar sentido al texto escrito, se evidencia el uso de
una correcta ortografía de las palabras en inglés y de los signos de puntuación.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Primero B
Resumen de las Resumen de las respuestas
Prim respuestas de cada de cada estudiante (%)
eroB ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Primero extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN B extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 AYALA BUIZA, Jose Jampier 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
02 CABELLO YAUYO, Ayelen Juscel 5 0 1 6 42% 0% 8% 50% 4 1
03 CANCHARI PASCUAL, Daniela Milagros 7 2 3 0 58% 17% 25% 0% 3 4
04 CASTRO CISNEROS, Paholo Brayan 2 0 4 6 17% 0% 33% 50% 3 1
05 CERVANTES VALERIO, Josias Pablo 1 1 4 6 8% 8% 33% 50% 3 1
06 CRUZ CARDENAS, Ghina Jhanelly 2 0 4 6 17% 0% 33% 50% 3 1
07 ESPINOZA BONILLA, Ariana Kaori 5 0 1 6 42% 0% 8% 50% 4 1
08 ESPINOZA SALAZAR, Alexsandr del Piero 6 4 2 0 50% 33% 17% 0% 3 3
09 GRADOS ESTRADA, Alarik Jhaniro 6 0 0 6 50% 0% 0% 50% 4 1
10 GUZMAN OSORIO, Annie Emely 2 0 4 6 17% 0% 33% 50% 3 1
11 HERRERA ATENCIO, Sibia Yosabet 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
12 HUACCHO CRISTOBAL, Audrey Ekaterina 12 0 0 0 100% 0% 0% 0% 4 4
13 HUAMAN MORALES, Dafne Tasiana 8 3 1 0 67% 25% 8% 0% 4 4
14 LEANDRO DE LA CRUZ, Denzel Fair 5 0 1 6 42% 0% 8% 50% 4 1
15 LUNA RIOS, Jean Pohol Smith 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
16 MARENGO GABRIEL, Yomira Anyeli 9 0 3 0 75% 0% 25% 0% 3 4
17 PRUDENCIO GUTIERREZ, Darien Dayiro 9 0 3 0 75% 0% 25% 0% 3 4
18 PUENTE LOYOLA, Joshem Kim 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
19 RAMOS CHAMORRO, Anhelo Ruben Pablo 9 2 1 0 75% 17% 8% 0% 4 4
20 RIVERA DAVILA, Jeheraldy Merly Breyit 0 0 0 12 0% 0% 0% 100% 1 1
21 TELLO HURTADO, Andre Fabricio 7 2 3 0 58% 17% 25% 0% 4 3
22 TOMAS GARCIA, Juan Manuel 2 1 3 6 17% 8% 25% 50% 3 1
23 TORIBIO JESUS, Rossa Jhicela 2 0 4 6 17% 0% 33% 50% 3 1
24 VALLE VENEGAS, Angela Jhadira 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
25 0 0 0 0 0
1 25
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 17 22 12 6 14 0 0 0 0 8 8 6 3 3 4 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Primero B
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4 4 3 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 6 0 11 17 9 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 16 16 16 16 16 16 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 40%
13% 5%1%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 58% 71% 92% 50% 25% 58% 0% 0% 0% 0% 33% 33% 25% 13% 13% 17% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 0% 4% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 8% 17% 17% 13% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33% 25% 0% 46% 71% 38% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 4% 4% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 0% 0% 0% 0% 67% 67% 67% 67% 67% 67% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 35% 1% 21% 3%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 35% 1% 21% 3% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 13% 5% 1% 40% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

35% 1% ### 3%
Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

13% 5% 1% 40%
Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Primero C
Resumen de las Resumen de las respuestas
Prim respuestas de cada de cada estudiante (%)
eroC ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Primero extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN C extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 BARZOLA MUÑOZ, Yamila Jessica Angelina 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
02 BORJA ANDRADE, Genesis Zamira 9 2 1 0 75% 17% 8% 0% 4 4
03 BUSTILLOS GARCIA, Birzayith Nadeny 5 0 1 6 42% 0% 8% 50% 4 1
04 BUSTILLOS RIVERA, Jose Miguel 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
05 CANCHARI ROJAS, Anhielo Kelvins Raul 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
06 ESPINOZA ROJAS, Dayro Mijael 2 0 4 6 17% 0% 33% 50% 3 1
07 HERMITAÑO PUENTE, Heidy Danett 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
08 HERRERA PALACIOS, Damaris Magdiel 10 2 0 0 83% 17% 0% 0% 4 4
09 ILDEFONSO ROMAN, Jeniffer Cielo 6 1 5 0 50% 8% 42% 0% 4 3
10 JANAMPA HUAMAN, Anyelo Yampier 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
11 LOYOLA ZUÑIGA, Yandel Jorge Jafet 2 0 4 6 17% 0% 33% 50% 3 1
12 MALPICA RAFAEL, Abigail Devora 6 0 0 6 50% 0% 0% 50% 4 1
13 MALPICA RAFAEL, Leonel Isaac 2 0 4 6 17% 0% 33% 50% 3 1
14 MARTINEZ HUAYTA, Luis Miguel 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
15 MARTINEZ MEJORADA, Gerard Oliver 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
16 MESIAS CASTRO, Leonel Jair 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
17 MINAYA BUIZA, Leydy Kyara Virginia 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
18 OSORIO ALVARADO, Astrid Jhusel Ariana 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
19 PALOMINO SIMON, Ly Jhon Hi 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
20 PEÑA ROBLES, Helem Hanyuri 5 4 3 0 42% 33% 25% 0% 3 4
21 QUISPE RIVERA, Jhenifer 2 1 3 6 17% 8% 25% 50% 3 1
22 ROBLES ROQUE, Jerson Eli 7 2 3 0 58% 17% 25% 0% 3 4
23 SANTILLAN CHAVEZ, Hans Lorgio 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
24 VINGULA SANTOS, Daffne Marie 10 1 1 0 83% 8% 8% 0% 4 4
25 0 0 0 0 0
1 25
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 21 23 12 17 9 0 0 0 0 5 5 6 2 1 2 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Primero C
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 3 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 2 1 12 7 15 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 18 18 18 18 18 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 45%
9% 5%2%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 21% 88% 96% 50% 71% 38% 0% 0% 0% 0% 21% 21% 25% 8% 4% 8% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 4% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 17% 17% 13% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 75% 8% 4% 50% 29% 63% 0% 0% 0% 0% 4% 4% 0% 0% 4% 4% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 75% 75% 75% 75% 75% 75% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 36% 1% 23% 0%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 36% 1% 23% 0% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 9% 5% 2% 45% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

36% 1% ### 0%
Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

9% 5% 2% 45%
Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Primero D
Resumen de las Resumen de las respuestas
Prim respuestas de cada de cada estudiante (%)
eroD ÁREA Resumen por competencia
Inglés estudiante (f)
COMPETENCIA

COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Primero extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN D extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 AYALA CASTRO, Vivian Johana 9 2 1 0 75% 17% 8% 0% 4 4
02 BONILLA VALLE, Jefersson Enrique 7 2 3 0 58% 17% 25% 0% 3 4
03 BUSTILLOS LAMPA, Jharytza Milett 9 3 0 0 75% 25% 0% 0% 4 4
04 CALLUPE CHACA, Dakira Cristel 5 1 6 0 42% 8% 50% 0% 3 3
05 CANTA FERRER, Jhordi Hendrick 6 2 4 0 50% 17% 33% 0% 3 3
06 CHACA CHAMORRO, Alexandra Nicol 8 2 2 0 67% 17% 17% 0% 3 4
07 DAVILA FALCON, Elias 5 3 4 0 42% 25% 33% 0% 3 4
08 DORREGARAY GARCIA, Alegria Mia 7 3 2 0 58% 25% 17% 0% 3 4
09 ESPINOZA YAUYO, Damary Marisel 5 3 3 1 42% 25% 25% 8% 3 4
10 FLORES HUINCHO, Jose Miguel 9 2 1 0 75% 17% 8% 0% 4 4
11 FLORES ILLESCAS, Neymar Wilfredo 3 3 5 1 25% 25% 42% 8% 3 3
12 GUTIERREZ RODRIGUEZ, Yaryory Sadidt 11 1 0 0 92% 8% 0% 0% 4 4
13 INGA ALVARADO, Neymar D'alessandro 8 2 2 0 67% 17% 17% 0% 3 4
14 LEON BUENO, Angel Gabriel Franco 8 2 2 0 67% 17% 17% 0% 3 4
15 LOPEZ CARBAJAL, Jimena Akemy 8 0 4 0 67% 0% 33% 0% 3 3
16 MENDOZA MORALES, Francis Edmundo 8 2 2 0 67% 17% 17% 0% 3 4
17 PALMA ROJAS, Claribet Gimena 8 2 2 0 67% 17% 17% 0% 3 4
18 PALMA ROJAS, Marilda Gimena 7 3 2 0 58% 25% 17% 0% 3 4
19 RIOS BERNARDO, Franklin Caleb 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
20 RIOS VERA, Melaydi Briyith 2 2 8 0 17% 17% 67% 0% 3 2
21 RIVERA BERROSPI, Yormely Hayda 4 2 0 6 33% 17% 0% 50% 1 4
22 RUBIN CARDENAS, Christian Alessandro 7 0 5 0 58% 0% 42% 0% 3 3
23 TARAZONA RAFAELO, Elyel Sneyder Anwer 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
24 YAURI DUEÑAS, Jhansel Andy 8 0 3 1 67% 0% 25% 8% 3 4
25 YAUYO CHAVEZ, Josmel Josue 4 2 6 0 33% 17% 50% 0% 3 3
0 25
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 20 24 13 14 7 0 0 0 0 20 20 21 12 1 2 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Primero D
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 7 19 17 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 4 0 10 10 16 0 0 0 0 3 3 1 4 3 4 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 2 1 2 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 5%
30% 18% 7%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 36% 80% 96% 52% 56% 28% 0% 0% 0% 0% 80% 80% 84% 48% 4% 8% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 28% 76% 68% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 56% 16% 0% 40% 40% 64% 0% 0% 0% 0% 12% 12% 4% 16% 12% 16% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 8% 4% 4% 8% 4% 8% 0% 0% 0% 0% 8% 8% 8% 8% 8% 8% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 35% 0% 22% 4%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 35% 0% 22% 4% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 30% 18% 7% 5% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

35% 0% ### 4%
Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

30% ### 7% 5%
Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Primero E
Resumen de las Resumen de las respuestas
Prim respuestas de cada de cada estudiante (%)
eroE ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Primero extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN E extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 GABRIEL CHAVEZ, Carin Yoselin 7 2 3 0 58% 17% 25% 0% 3 4
02 ALVARADO CHACON, Dayro Fabricio 6 3 3 0 50% 25% 25% 0% 3 4
03 BONILLA YAURI, Josimar Jairo 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
04 CANCHARI ESTELA, Yhusei Yunneick Feloder 7 2 3 0 58% 17% 25% 0% 3 4
05 CARBAJAL CHAVEZ, Diego Dohany 5 0 1 6 42% 0% 8% 50% 4 1
06 CELADITA FABIO, Daniel Josias 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
07 CUELLAR MALPICA, Eli Gedeon 7 2 3 0 58% 17% 25% 0% 3 4
08 ESPINOZA HURTADO, Adyeli Nadine 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
09 JIMENEZ SANTIAGO, Melany Areliz 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
10 LOPEZ GUZMAN, Anyely Harly 0 0 0 12 0% 0% 0% 100% 1 1
11 MORALES CHACON, Anthony Guillermo 7 3 2 0 58% 25% 17% 0% 3 4
12 OSORIO ALIAGA, Sameerg Gunther 6 1 5 0 50% 8% 42% 0% 3 3
13 PALOMINO SARMIENTO, Brytany Xiomara 10 0 2 0 83% 0% 17% 0% 3 4
14 PAREDES BRAVO, Jorleyka Sole 11 1 0 0 92% 8% 0% 0% 4 4
15 REQUIS BONILLA, Abigail Debora 5 0 1 6 42% 0% 8% 50% 4 1
16 RIVERA CARDENAS, Oriana Kristina Evelcy 6 0 0 6 50% 0% 0% 50% 4 1
17 ROJAS POLO, Malyorie Celeste 6 2 4 0 50% 17% 33% 0% 3 4
18 SALAZAR DIAZ, Kevin Messi 2 0 4 6 17% 0% 33% 50% 3 1
19 SALAZAR TORRES, Sthiv Anthony 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
20 SARMIENTO FALCON, Jeick Smith 9 0 3 0 75% 0% 25% 0% 3 4
21 SARMIENTO MENDOZA, Jimena Alexandra 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
22 TUFINO ESTRADA, Rosaura Yuri 7 3 2 0 58% 25% 17% 0% 3 4
23 URDANIVIA QUISPE,Alejandra Gisell 4 0 2 6 33% 0% 17% 50% 3 1
24 VALLE RIVERA, Madely Cielo 5 2 4 1 42% 17% 33% 8% 2 4
25 VELASQUEZ JESUS, Brayan Jans 1 0 4 7 8% 0% 33% 58% 2 1
0 25
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 19 22 9 13 8 0 0 0 0 12 12 12 7 3 3 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Primero E
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 8 8 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 3 2 15 11 16 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 1 1 1 1 0 0 0 0 13 13 13 13 13 13 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 31%
20% 8% 1%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 40% 76% 88% 36% 52% 32% 0% 0% 0% 0% 48% 48% 48% 28% 12% 12% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 20% 32% 32% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 56% 12% 8% 60% 44% 64% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 4% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 12% 4% 4% 4% 4% 0% 0% 0% 0% 52% 52% 52% 52% 52% 52% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 32% 0% 24% 3%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 32% 0% 24% 3% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 20% 8% 1% 31% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

32% 0% ### 3%
Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

20% 8% 1% 31%
Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Segundo A
Resumen de las Resumen de las respuestas
Segu respuestas de cada de cada estudiante (%)
ndo ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

A
COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Segundo extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN A extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 ALVINO RAMOS, NATSUMI NAYERLIN 9 3 2 2 56% 19% 13% 13% 3 4
02 BARRERA PALOMINO, SUZUME YAYOI 11 3 2 0 69% 19% 13% 0% 4 4
03 BUSTILLOS ATENCIO, ORIANA BERITH 12 1 3 0 75% 6% 19% 0% 3 4
04 CASTAÑEDA BARRERA, JHONFEL ALEXANDER 11 2 3 0 69% 13% 19% 0% 3 4
05 CERRON LANDA, YARETH LEILA 11 2 3 0 69% 13% 19% 0% 3 4
06 CHACON LEON, ADRIANA YAIRETH 12 4 0 0 75% 25% 0% 0% 4 4
07 ESPINOZA MORALES, MIONELA ROMINA 13 0 3 0 81% 0% 19% 0% 3 4
08 ESPIRITU TRUJILLO, WILSON SAIM 10 3 3 0 63% 19% 19% 0% 4 3
09 ESTELA CARBAJAL, JOSE LUIS JARIB 11 2 3 0 69% 13% 19% 0% 4 3
10 GARCIA DUEÑAS, JHORDY DHAVID 12 1 3 0 75% 6% 19% 0% 3 4
11 GUTIERREZ HERMITAÑO, RASHELL NAOMY 12 2 2 0 75% 13% 13% 0% 4 4
12 JANAMPA ROJAS, JIMENA ROSALVA 12 1 3 0 75% 6% 19% 0% 3 4
13 LEON CAMONES, GREYS MARIELA 10 2 4 0 63% 13% 25% 0% 3 4
14 MALLMA SOTO, MIGUEL ANGEL 12 0 4 0 75% 0% 25% 0% 3 4
15 MESIAS OSORIO, JHACK DALLAS 0 0 0 16 0% 0% 0% 100% 1 1
16 OSORIO JESUS, SILVIA ANGELICA 10 2 3 1 63% 13% 19% 6% 3 4
17 REQUIZ GUERRA, JOSE JHOSEMIR 12 2 1 1 75% 13% 6% 6% 4 3
18 SANTIAGO MARIN, ROSA NATANIEL 13 3 0 0 81% 19% 0% 0% 4 4
19 SARMIENTO ROJAS, JHOANN OFFER 7 2 7 0 44% 13% 44% 0% 3 4
20 TARAZONA GARCIA, HANSBEL JUSTIN HARRISON 7 1 8 0 44% 6% 50% 0% 3 3
21 VALERIO REQUIS, LUIS FERNANDO 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
4 25
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 15 19 10 17 9 17 12 12 0 19 19 19 7 8 8 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Segundo A
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 11 11 7 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 4 0 8 2 9 2 7 7 11 0 0 0 1 0 3 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 38% 14% 2%3%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 76% 71% 90% 48% 81% 43% 81% 57% 57% 0% 90% 90% 90% 33% 38% 38% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33% 0% 0% 0% 52% 52% 33% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 14% 19% 0% 38% 10% 43% 10% 33% 33% 52% 0% 0% 0% 5% 0% 14% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 5% 5% 5% 10% 5% 10% 5% 5% 5% 10% 5% 5% 5% 5% 5% 10% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 60% 3% 25% 6%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 60% 3% 25% 6% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 38% 14% 2% 3% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%100%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

60% 3% ### 6%
Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

38% ### 2% 3%
Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Segundo B
Resumen de las Resumen de las respuestas
Segu respuestas de cada de cada estudiante (%)
ndo ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

B
COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Segundo extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN B extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 BASILIO MALLQUI, PEDRO NOEL 5 3 7 1 31% 19% 44% 6% 3 3
02 CALIXTO PEÑA, DAYANA YOMIKO 12 2 2 0 75% 13% 13% 0% 4 4
03 CARBAJAL DUEÑAS, GEZLI SAFIRA 3 1 5 1 30% 10% 50% 10% 3
04 CRISTOBAL ALVARADO, GISSELL GEORGINA 11 2 3 0 69% 13% 19% 0% 3 4
05 DUEÑAS ADVINCULA, NICOOL SHEYLA 5 1 8 2 31% 6% 50% 13% 3 3
06 ESTRADA
GUILLERMOCARLOS, YEUDIEL
CASTILLO, ZAAIRESTRELLITA DE
GUILIANA 11 3 2 0 69% 19% 13% 0% 4 4
07 RUBÍ 13 0 3 0 81% 0% 19% 0% 3 4
08 HEREÑA HUAMAN, SAYUMI FERNANDA 7 1 2 6 44% 6% 13% 38% 4 1
09 HUAYANAY LLANQUI, ENGELS JEREMI 8 2 5 1 50% 13% 31% 6% 3 4
10 INOCENTE RODRIGUEZ, SNEIDER HESMIT 7 3 6 0 44% 19% 38% 0% 3 4
11 LOYOLA OSORIO, FABIOLA ANTOANE 13 0 3 0 81% 0% 19% 0% 3 4
12 MAYTA ELAZON, NERY HADDID RAQUEL 7 3 6 0 44% 19% 38% 0% 3 4
13 MELGAREJO CORDOVA, ROSETH FIORELA 0 0 0 16 0% 0% 0% 100% 1 1
14 ÑAUPA GARCIA, STEVEN GERARD 2 7 5 2 13% 44% 31% 13% 2 3
15 QUISPE RIVERA, JHERRY 5 3 7 1 31% 19% 44% 6% 3 3
16 RICRA INOCENTE, YANELA ESTHER 12 2 2 0 75% 13% 13% 0% 4 4
17 ROJAS AMPUDIA, PIERO ALEJANDRO 9 1 6 0 56% 6% 38% 0% 3 4
18 SIMON FALCON, OLFER 3 1 8 4 19% 6% 50% 25% 3 2
19 TRUJILLO MERINO, JEFFERSON RODRIGO 11 2 3 0 69% 13% 19% 0% 3 4
20 VICENTE ESPINOZA, IYARI LEYLA ZOE 10 2 3 1 63% 13% 19% 6% 3 3
21 VILLEGAS MATOS, EDDINSON EMILIANO 5 0 4 7 31% 0% 25% 44% 3 1
22
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
3 24
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 14 16 9 11 8 11 5 13 0 15 15 12 5 6 6 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Segundo B
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 1 1 4 7 10 9 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 6 3 11 9 10 8 15 7 12 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 2 1 1 3 2 1 1 2 4 4 3 7 3 5 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 28% 15% 1% 12%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 62% 67% 76% 43% 52% 38% 52% 24% 62% 0% 71% 71% 57% 24% 29% 29% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33% 5% 5% 19% 33% 48% 43% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 29% 29% 14% 52% 43% 48% 38% 71% 33% 57% 0% 0% 5% 5% 5% 0% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 10% 5% 10% 5% 5% 14% 10% 5% 5% 10% 19% 19% 14% 33% 14% 24% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 48% 3% 41% 8%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 48% 3% 41% 8% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 28% 15% 1% 12% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

48% 3% ### 8%
Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

28% ### 1% 12%

Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Segundo C
Resumen de las Resumen de las respuestas
Segu respuestas de cada de cada estudiante (%)
ndo ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

C
COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Segundo extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN C extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 BONILLA CASTILLO, DANNAE OREL 10 3 3 0 63% 19% 19% 0% 3 4
02 BONILLA DEUDOR, VALERI BEATRIZ 0 0 0 15 0% 0% 0% 100% 1 1
03 CHACON CORDERO, SELEM HELEN 4 2 0 10 25% 13% 0% 63% 1 4
04 CLUSMAN SALAZAR GISSELY ISABEL 8 2 6 0 50% 13% 38% 0% 3 3
05 DAVILA CHIGNE, CESAR GABRIEL JUNIOR 8 3 4 1 50% 19% 25% 6% 3 4
06 FALCON SALVADOR, EYSSON SYAN 6 2 4 4 38% 13% 25% 25% 2 3
07 FERRUZO CANTA, SARA NOEMI 13 2 1 0 81% 13% 6% 0% 4 4
08 GONZALES MAGUIÑO, SODHALY ADRIANHA 12 3 1 0 75% 19% 6% 0% 4 4
09 JURADO VARGAS, ESTRELLA SOLIMAR 8 3 3 2 50% 19% 19% 13% 3 4
10 LLANQUI BRAVO, KEVIN PETER 9 3 4 0 56% 19% 25% 0% 3 4
11 LORENZO CHAVEZ, ANTHONY GIANPIER 8 3 5 0 50% 19% 31% 0% 3 4
12 LOVATON RAMOS, ADRIANO LEONEL 10 2 4 0 63% 13% 25% 0% 3 3
13 LUCAS ESPINOZA, RENE BRAYAN 6 0 3 7 38% 0% 19% 44% 3 1
14 MALPARTIDA CHACON, KEVIN ARNOLD 6 0 4 6 38% 0% 25% 38% 3 1
15 MEZA CUEVA, ROSALY YASUMY 10 2 4 0 63% 13% 25% 0% 3 4
16 ÑAUPA CARRION, GIANFRANCO 11 2 3 0 69% 13% 19% 0% 3 4
17 PAREDES CARLOS, KENJY ROMAN 12 3 1 0 75% 19% 6% 0% 4 4
18 POLINO VENTURA, LUZ TAI 0 0 0 16 0% 0% 0% 100% 1 1
19 PONCE PEREZ, VIVIAN VALERIA 13 2 1 0 81% 13% 6% 0% 4 4
20 SANCHEZ PAIMA, CRHISS SAYHURI 10 3 1 2 63% 19% 6% 13% 3 4
21 TORRES LA MADRID, JHADE DEL PILAR 11 3 2 0 69% 19% 13% 0% 4 4
22
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
3 24
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 16 18 17 8 5 18 5 8 0 17 17 17 5 2 4 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Segundo C
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 9 15 13 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 8 8 0 13 10 10 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 4 5 8 3 3 3 5 4 4 4 4 4 3 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 30% 18% 1%11%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 86% 76% 86% 81% 38% 24% 86% 24% 38% 0% 81% 81% 81% 24% 10% 19% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 29% 0% 0% 0% 43% 71% 62% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 10% 0% 0% 38% 38% 0% 62% 48% 48% 0% 0% 0% 14% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 14% 14% 14% 19% 24% 38% 14% 14% 14% 24% 19% 19% 19% 19% 19% 14% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 54% 3% 24% 19%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 54% 3% 24% 19% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 30% 18% 1% 11% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

54% 3% ### 19%

Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

30% ### 1% 11%

Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Segundo D
Resumen de las Resumen de las respuestas
Segu respuestas de cada de cada estudiante (%)
ndo ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

D
COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Segundo extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN D extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 BASILIO ROJAS, HEAYSON FARID GILBER 13 0 3 0 81% 0% 19% 0% 3 4
02 BENDEZU MEZA VLADIMIR IVAN 5 1 4 6 31% 6% 25% 38% 3 1
03 CHACON ALVINO, ALEXANDER JIMMY 12 1 3 0 75% 6% 19% 0% 3 4
04 COTRINA RAMOS, JABES ABRAHAM 11 2 3 0 69% 13% 19% 0% 3 4
05 DE LA ROSA PALMA, ANTONI JESUS 2 0 7 7 13% 0% 44% 44% 2 1
06 ESPINOZA VALLE, YEFERSON DAMIAN 10 2 4 0 63% 13% 25% 0% 3 4
07 GUERRA RICCI, ANGIELINE LEYDY 11 2 3 0 69% 13% 19% 0% 3 4
08 JULCA BASILIO, HELEN JHAMILE 12 3 1 0 75% 19% 6% 0% 4 4
09 LLAMOCA CHOMBO, FIORELA LIZBETH 9 2 3 2 56% 13% 19% 13% 3 3
10 MAYHUA ZARATE, AKEMY ZAYURIE 10 3 3 0 63% 19% 19% 0% 3 4
11 MENDOZA MUÑOZ, YOSELYN MARIBEL 8 3 5 0 50% 19% 31% 0% 3 4
12 MESIAS ESPINOZA, ASHLEY VALENTINA 6 0 2 8 38% 0% 13% 50% 3 1
13 MORALES CASTRO, ANDY JOSEPH 9 2 5 0 56% 13% 31% 0% 3 4
14 PASCUAL HERRERA, NICK MICHAEL 10 2 4 0 63% 13% 25% 0% 3 3
15 PORRAS ESPINOZA, BELEN YANILÉ 9 0 1 6 56% 0% 6% 38% 4 1
16 RAMOS LOYOLA, GABRIELA DEL PILAR 6 0 3 7 38% 0% 19% 44% 3 1
17 REQUIS BONILLA, JABES ISAAC 10 2 3 1 63% 13% 19% 6% 3 4
18 ROMAN CORNELIO, ARIANA VICTORIA 10 1 5 0 63% 6% 31% 0% 3 4
19 SANTILLAN CHAVEZ, KARLA LISSET 11 2 3 0 69% 13% 19% 0% 3 4
20 VALERIO CASSANA, CRISTIAN PATRICK 6 3 7 0 38% 19% 44% 0% 3 4
21 VILLENA GORDIANO MAYORI VICTORIA 10 2 2 2 63% 13% 13% 13% 3 4
22
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
3 24
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17 20 18 13 14 6 19 8 9 1 16 16 16 10 2 5 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Segundo D
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 5 13 11 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 1 3 8 6 11 1 13 12 13 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 4 1 0 0 3 5 5 5 5 5 5 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 31% 14%1% 14%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 81% 95% 86% 62% 67% 29% 90% 38% 43% 5% 76% 76% 76% 48% 10% 24% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 19% 0% 0% 0% 24% 62% 52% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 19% 5% 14% 38% 29% 52% 5% 62% 57% 62% 0% 0% 0% 5% 5% 0% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 5% 19% 5% 0% 0% 14% 24% 24% 24% 24% 24% 24% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 60% 2% 34% 4%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 60% 2% 34% 4% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 31% 14% 1% 14% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

60% 2% ### 4%
Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

31% ### 1% 14%

Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Segundo E
Resumen de las Resumen de las respuestas
Segu respuestas de cada de cada estudiante (%)
ndo ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

E
COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Segundo extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN E extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 ALVARADO BARRIGA, LEONEL ADRIANO 0 0 0 16 0% 0% 0% 100% 1 1
02 CONDOR MILLAN, ADRIANA EDITH 9 1 0 6 56% 6% 0% 38% 4 1
03 CONTRERAS HUALLPA, SANDRO SEBASTIAN 9 0 7 0 56% 0% 44% 0% 3 4
04 ECHEVARRIA MALPARTIDA, DORCAS YANINA 9 2 4 1 56% 13% 25% 6% 3 3
05 GARCIA TOLENTINO, MARLITH 6 1 3 6 38% 6% 19% 38% 3 1
06 GUERRA GONZALEZ, ALEJANDRO JOSE 3 0 7 6 19% 0% 44% 38% 3 1
07 HUAYANAY CELESTINO, JEAN CARLOS 3 0 6 7 19% 0% 38% 44% 3 1
08 HURTADO HUAMAN, HELLEN ZAYED 12 1 3 0 75% 6% 19% 0% 3 4
09 MARTINEZ MEJORADA, ADAHILTON JEFF 11 1 3 1 69% 6% 19% 6% 3 3
10 MEZA DAMIAN EILEEN NEFTALI 5 0 4 7 31% 0% 25% 44% 3 1
11 MORALES RIVERA, SUNMY JIMENA 12 2 2 0 75% 13% 13% 0% 4 4
12 MUCHA MUGGI, EDUARDO DIEGO 8 1 7 0 50% 6% 44% 0% 3 3
13 PALOMINO CHINCHAY, SAMÍN FREDDY 0 0 0 16 0% 0% 0% 100% 1 1
14 RIVAS CORTEZ, YASMIN LUCERO 9 2 3 2 56% 13% 19% 13% 3 3
15 ROBLES ANGEL, GENESSIS FIORELLA 14 0 2 0 88% 0% 13% 0% 4 4
16 RODRIGUEZ CARRERA, YULISA DANA 7 0 3 6 44% 0% 19% 38% 3 1
17 ROQUE HUAYANAY, MELANIE NAOMI 7 1 2 6 44% 6% 13% 38% 4 1
18 SALAZAR RICALDI, BRIANA JINGSUH 11 3 2 0 69% 19% 13% 0% 4 4
19 SOLIS GONZALES ISAC JOSE 4 1 8 3 25% 6% 50% 19% 2 3
20 VILLENA FALCON, LIONEL ANYELO 6 0 4 6 38% 0% 25% 38% 3 1
21 YLDEFONSO RAMON, JOSEPH STEVEN 8 0 2 6 50% 0% 13% 38% 4 1
22
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
3 24
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 14 15 11 10 9 15 10 15 0 10 9 9 4 4 4 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Segundo E
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 1 0 5 5 1 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 5 4 7 9 10 3 9 3 13 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 3 2 2 3 2 3 4 11 11 11 11 11 15 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 33%
19% 6%
2%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 67% 67% 71% 52% 48% 43% 71% 48% 71% 0% 48% 43% 43% 19% 19% 19% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 19% 0% 5% 0% 24% 24% 5% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 24% 24% 19% 33% 43% 48% 14% 43% 14% 62% 0% 0% 5% 5% 5% 5% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 10% 10% 10% 14% 10% 10% 14% 10% 14% 19% 52% 52% 52% 52% 52% 71% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 54% 2% 32% 12%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 54% 2% 32% 12% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 19% 6% 2% 33% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

54% 2% ### 12%

Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

19% 6% 2% 33%
Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Tercero A
Resumen de las Resumen de las respuestas
Terc respuestas de cada de cada estudiante (%)
eroA ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Tercero extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN A extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 ALVARADO COTRINA HERSON FABRICIO 5 3 4 0 42% 25% 33% 0% 3 4
02 BERNARDO SINCHE MARYSE SHAYASHIRA 7 2 3 0 58% 17% 25% 0% 3 4
03 BONILLA CASTILLO BRISA DAYANA KATE 6 2 4 0 50% 17% 33% 0% 3 4
04 BONILLA DELGADO JHAZIEL ZAMIR 3 3 0 6 25% 25% 0% 50% 1 4
05 BONILLA MORALES MICHEL JOSE ORLANDO 5 2 4 1 42% 17% 33% 8% 3 3
06 CABRACANCHA VALLEJOS NIMBER SAMUEL 2 0 4 6 17% 0% 33% 50% 3 1
07 CERRON HUERTA ISABEL ARELY 7 3 2 0 58% 25% 17% 0% 3 4
08 FELIX ACHULLA JUAN DIEGO 8 3 0 1 67% 25% 0% 8% 4 4
09 GARCIA CAJAS JUAN DIEGO 6 2 3 1 50% 17% 25% 8% 3 3
10 GUZMAN TAPIA DAMARIS JUDITH 2 0 3 7 17% 0% 25% 58% 3 1
11 LEANDRO CHACON YERALDY SHEXIRA 7 4 1 0 58% 33% 8% 0% 4 4
12 LIBERATO ESPINOZA Cristhian Simon 7 4 1 0 58% 33% 8% 0% 4 4
13 LOPEZ MERINO LESLY MARICIELO 3 3 0 6 25% 25% 0% 50% 1 4
14 LOYOLA MORI BRILLITH NAYELI 7 1 4 0 58% 8% 33% 0% 3 4
15 MUÑOZ BORJA DERIK DAVID ANYELO 2 1 1 8 17% 8% 8% 67% 3 1
16 RAMOS FRETEL SHIRLEY THAIS 8 4 0 0 67% 33% 0% 0% 4 4
17 REQUIZ GUERRA DE ZIDANN EDGUARDO 8 3 0 1 67% 25% 0% 8% 4 4
18 SALAZAR DIAZ LIZETH YOSELIN 5 3 4 0 42% 25% 33% 0% 3 4
19 SILVESTRE ROQUE DANNY ENRIQUE 6 3 3 0 50% 25% 25% 0% 3 4
20 SOTO HUAMAN DIEGO DEL PIERO 10 0 2 0 83% 0% 17% 0% 3 4
21 TELLO HUAMAN MEYER KELVIN 3 3 0 6 25% 25% 0% 50% 1 4
22 VALLE FLORES, ARACELI BETZABE 7 3 2 0 58% 25% 17% 0% 3 4
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
3 25
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 16 16 10 9 0 0 0 0 0 19 19 19 3 2 4 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Tercero A
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 16 17 13 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 3 3 8 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 4 4 7 0 0 0 0 3 3 3 3 3 4 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 30% 21% 0% 9%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 32% 73% 73% 45% 41% 0% 0% 0% 0% 0% 86% 86% 86% 14% 9% 18% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 27% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 73% 77% 59% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 55% 14% 14% 36% 41% 41% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 5% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 14% 14% 14% 18% 18% 32% 0% 0% 0% 0% 14% 14% 14% 14% 14% 18% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 26% 3% 20% 11%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 26% 3% 20% 11% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 30% 21% 0% 9% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

26% 3% ### 11%

Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

30% ### 0% 9%
Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Inglés Tercero B
Resumen de las Resumen de las respuestas
Terc respuestas de cada de cada estudiante (%)
eroB ÁREA Inglés estudiante (f) Resumen por competencia
COMPETENCIA

COM
PET Se comunica oralmente en inglés como lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Escribe diversos tipos de textos en inglés como Se comunica Lee diversos Escribe
oralmente en tipos de textos diversos tipos
ENCI GRADO Tercero extranjera lengua extranjera lengua extranjera

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
AIng inglés como escritos en de textos en

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
lengua inglés como inglés como

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
lés
extranjera lengua lengua
SECCIÓN B extranjera extranjera

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30
01 ROBLES ROQUE RAI ZAMIR 6 1 4 1 50% 8% 33% 8% 2 4
02 ALVARADO CARRERA ANYELINA MILAGROS 6 4 2 0 50% 33% 17% 0% 3 4
03 CORNELIO TRINIDAD ANGELY CRISTINA 2 1 3 6 17% 8% 25% 50% 3 1
04 DAMASO TRUJILLO KHAORY LEONELA 3 4 2 3 25% 33% 17% 25% 3 2
05 DORREGARAY GARCIA CHARRY SALVADOR 1 0 5 6 8% 0% 42% 50% 2 1
06 ESTRADA CAMPOS FRANK RENZO 5 3 4 0 42% 25% 33% 0% 3 4
07 FERNANDEZ TIZA BRAYAN JHOEL 0 0 6 6 0% 0% 50% 50% 2 1
08 FLORES HUINCHO DAIRO ALBERTO EFRAIN 4 2 6 0 33% 17% 50% 0% 2 3
09 GABRIEL JAUREGUI MILAGROS GABRIELA 1 1 4 6 8% 8% 33% 50% 3 1
10 GUADALUPE ROJAS YAIR ALEXIS 6 2 3 1 50% 17% 25% 8% 3 3
11 HURTADO BERNARDO FOSMEL HICKER 4 4 4 0 33% 33% 33% 0% 3 4
12 JANAMPA ESPINOZA YULIANA MEYLIN 11 1 0 0 92% 8% 0% 0% 4 4
13 LLANQUI GUTARRA MARIANA JAZMIN 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
14 MORA RUEDA DELCY DANIELA 6 3 3 0 50% 25% 25% 0% 3 4
15 OSORIO TARAZONA HANDRICK WERNER INOCENTE 0 0 0 12 0% 0% 0% 100% 1 1
16 QUINTIN ASCENCIO SHEYLA VANESSA 0 0 0 12 0% 0% 0% 100% 1 1
17 QUISPE RIVERA KEVEN 0 0 0 12 0% 0% 0% 100% 1 1
18 RIVAS MORALES JHAN PABLO ANDRES 5 1 0 6 42% 8% 0% 50% 4 1
19 ROJAS PRADO WILL CHARLI 0 0 6 6 0% 0% 50% 50% 2 1
20 SOLIS HUAMAN JHEREMY JHONLY 2 0 3 7 17% 0% 25% 58% 3 1
21 SOTO DUEÑAS DANIELA ANGHELY 3 0 3 6 25% 0% 25% 50% 3 1
22
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
3 24
Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 8 11 4 6 0 0 0 0 0 8 8 8 1 2 2 0 0 0 0 Resgistro de Inglés Tercero B
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 7 7 6 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 9 7 14 12 10 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 4 3 3 3 4 0 0 0 0 13 13 13 12 12 13 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en inglés 36%
14% 10% 0%
Adecuadas (P) = 4 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 48% 38% 52% 19% 29% 0% 0% 0% 0% 0% 38% 38% 38% 5% 10% 10% 0% 0% 0% 0% como lengua extranjera
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33% 33% 29% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 38% 43% 33% 67% 57% 48% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 5% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( - ) = 1 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 14% 19% 14% 14% 14% 19% 0% 0% 0% 0% 62% 62% 62% 57% 57% 62% 0% 0% 0% 0% Lee diversos tipos de textos escritos en 19% 3% 29% 10%
inglés como lengua extranjera
COMPETENCIAS P l Î - El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan información orientaciones para la
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 0% 0% 0% 0% del conjunto de estudiantes de su aula. retroalimentación. Se comunica oralmente en inglés como0%
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 19% 3% 29% 10% Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué Allí, también encontrará la Tabla de lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 14% 10% 0% 36% especificaciones con los detalles de las 0%
desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
0% 0% 0% 0%
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera

19% 3% ### 10%

Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera

14% ### 0% 36%

Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera
 1 2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Dios - Cultura - Educación

Conozcamos nuestros aprendizajes Registro de Matemática de 1° grado de secundaria

Resuelve problemas de Resumen de las respuestas
Quin cantidad de cada estudiante (%)
toC ÁREA Matemática Resumen por competencia
COMPETENCIA

COM
PET
ENCI Resuelve problemas de Resuelve problemas de regularidad, Resuelve problemas de forma, Resuelve problemas de gestión Resuelve Resuelve Resuelve Resuelve
problemas de problemas de problemas de problemas de
AMa GRADO Quinto cantidad equivalencia y cambio movimiento y localización de datos e incertidumbre

Inadecuadas ( X ) = 2

Inadecuadas ( X ) = 2
tem cantidad regularidad, forma, gestión de datos

Adecuadas (P) = 4

Adecuadas (P) = 4
equivalencia y movimiento y e incertidumbre

Parciales (l) = 3

Parciales (l) = 3
Omitidas (_) = 1

Omitidas (_) = 1
átic
a cambio localización
SECCIÓN C

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
01 CARRION ÑAUPA ALDAIR ADRIEL 4 2 4 4 1 4 4 4 2 4 2 4 8 0 3 1 67% 0% 25% 8% 4 3 3
02 BORJA ANDRADE, Jhandyury Mishell 4 2 4 2 1 1 1 1 4 4 4 4 6 0 2 4 50% 0% 17% 33% 3 1 4
03 CARHUACHIN VERA, Josue Misael 4 4 4 4 2 2 2 2 4 4 4 4 8 0 4 0 67% 0% 33% 0% 4 2 4
04 CERRON HUERTA, Farid Fabian 1 1 1 1 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 0 4 33% 33% 0% 33% 1 3 4
05 CUELLAR SIMON, Lizbeth Milagros 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 11 0 0 1 92% 0% 0% 8% 4 3 4
06 DELGADO HINOSTROZA, Nelsi Yandira 2 4 4 4 1 1 1 1 4 4 4 4 7 0 1 4 58% 0% 8% 33% 4 1 4
Los datos de las filas br
07 DUEÑAS ADVINCULA, Mayte Yosira 4 4 4 4 2 2 2 4 4 4 4 4 9 0 3 0 75% 0% 25% 0% 4 3 4
información de cada uno
08 HUERTA YLANZO, Josue David 1 1 1 1 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 0 4 33% 33% 0% 33% 1 3 4 estudiantes.
09 JANAMPA CHACON, Jose Antonio 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 11 0 0 1 92% 0% 0% 8% 4 3 4 El análisis pedagógico de e
10 JESUS PUENTE, Shamira Dasheny 4 2 4 4 1 1 1 1 4 4 4 4 7 0 1 4 58% 0% 8% 33% 4 1 4 específicos servirá para qu
11 OSCO FIRMA, Antony Piero 4 4 4 4 2 2 2 2 4 4 4 4 8 0 4 0 67% 0% 33% 0% 4 2 4 una adecuada retroalimen
12 PIELAGO AMPUDIA, Emely Anel Milagros 1 1 1 1 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 0 4 33% 33% 0% 33% 1 3 4 manera individual
13 ROJAS HUAMAN, Hadde Yvonne 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 11 0 0 1 92% 0% 0% 8% 4 3 4
14 SARMIENTO HUACHO, Omayda 4 4 4 2 1 1 1 1 4 4 4 4 7 0 1 4 58% 0% 8% 33% 4 1 4
15 YURIVILCA MOSQUERA, Aldair Leo 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0
17 0 4 4 4 2 1 1 1 1 4 4 4 4 7 0 1 4 58% 0% 8% 33% 4 1 4
18 0 4 4 4 2 1 1 1 1 4 4 4 4 7 0 1 4 58% 0% 8% 33% 4 1 4
19 0 4 4 4 2 1 1 1 1 4 4 4 4 7 0 1 4 58% 0% 8% 33% 4 1 4
20 0 4 4 4 2 1 1 1 1 4 4 4 4 7 0 1 4 58% 0% 8% 33% 4 1 4
21 0 4 2 2 4 3 3 3 3 4 4 4 4 6 4 2 0 50% 33% 17% 0% 3 3 4
22 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 12 0 0 0 100% 0% 0% 0% 4 4 4

Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28
Adecuadas (P) = 4 16 13 16 11 0 0 0 0 0 1 5 5 6 0 0 0 0 0 19 20 19 20 0 0 0 0 0 0 REGISTRO DE MATEMÁTICA 1° GRADO
Parciales (l) = 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
f Inadecuadas (Î) = 2 1 4 1 6 0 0 0 0 0 3 3 3 2 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0
Omitidas ( - ) = 1 3 3 3 3 0 0 0 0 0 12 8 8 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre0%
Adecuadas (P) = 4 73% 59% 73% 50% 0% 0% 0% 0% 0% 5% 23% 23% 27% 0% 0% 0% 0% 0% 86% 91% 86% 91% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Parciales (l) = 3 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 18% 18% 18% 18% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% Inadecuadas (Î) = 2 5% 18% 5% 27% 0% 0% 0% 0% 0% 14% 14% 14% 9% 0% 0% 0% 0% 0% 5% 0% 5% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 51% 0%
0%
1%
Omitidas ( - ) = 1 14% 14% 14% 14% 0% 0% 0% 0% 0% 55% 36% 36% 36% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

P Î El manual de uso respectivo brinda Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio 9% 8% 6% 18%
COMPETENCIAS l - Los datos de las columnas brindan información
Resuelve problemas de cantidad 42% 0% 9% 9% del conjunto de estudiantes de su aula. orientaciones para la
Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué retroalimentación.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio 9% 8% 6% 18% Resuelve problemas de cantidad 42% 0% 9%
Allí, también encontrará la Tabla de
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 51% 0% 1% 0% desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los especificaciones con los detalles de las 9%
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 0% 0% 0% 0% errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar capacidades movilizadas y los 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del desempeños precisados.
conjunto de estudiantes de su aula.
Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Matemática Tercero A
Resumen de las Resumen de las respuestas
Ter respuestas de cada de cada estudiante (%)
cer ÁREA Matemática estudiante (f) Resumen por competencia
CO
COMPETENCIA

oA
MPE
TEN Resuelve Resuelve Resuelve Resuelve
CIA Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y Resuelve problemas de forma, movimiento y Resuelve problemas de gestión de datos e
Resuelve problemas de cantidad problemas de problemas de problemas de problemas de
Mat GRADO
Tercero cambio localización incertidumbre cantidad regularidad, forma, gestión de datos
em equivalencia y movimiento y e incertidumbre

Inadecuadas = C

Inadecuadas = C
Adecuadas = A

Adecuadas = A
átic cambio localización

Parciales = B

Parciales = B
Omitidas = -

Omitidas = -
a
SECCIÓN A

N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30 P31 P32 P33 P34 P35 P36 P37 P38 P39 P40
01 ALVARADO COTRINA HERSON FABRICIO A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
02 BERNARDO SINCHE MARYSE SHAYASHIRA 0 0 0 0
03 BONILLA CASTILLO BRISA DAYANA KATE A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
04 BONILLA DELGADO JHAZIEL ZAMIR A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
05 BONILLA MORALES MICHEL JOSE ORLANDO A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
06 CABRACANCHA VALLEJOS NIMBER SAMUEL A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
07 CERRON HUERTA ISABEL ARELY A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
08 FELIX ACHULLA JUAN DIEGO A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
09 GARCIA CAJAS JUAN DIEGO A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
10 GUZMAN TAPIA DAMARIS JUDITH A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
11 LEANDRO CHACON YERALDY SHEXIRA A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
12 LIBERATO ESPINOZA Cristhian Simon A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
Los datos de las filas brindan
13 LOPEZ MERINO LESLY MARICIELO A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 información de cada
3 3 uno de sus
14 LOYOLA MORI BRILLITH NAYELI A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 estudiantes.
3
15 MUÑOZ BORJA DERIK DAVID ANYELO A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 El análisis
3 pedagógico 3 de estos datos
16 RAMOS FRETEL SHIRLEY THAIS A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 específicos
3 servirá para
3 que realice
17 REQUIZ GUERRA DE ZIDANN EDGUARDO A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 una adecuada
3 retroalimentación
3 de
18 SALAZAR DIAZ LIZETH YOSELIN A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 manera individual.
3
19 SILVESTRE ROQUE DANNY ENRIQUE A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
20 SOTO HUAMAN DIEGO DEL PIERO A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 3 3 3 3
21 TELLO HUAMAN MEYER KELVIN A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 3 3 3 3
22 VALLE FLORES ARACELI BETZABE A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 3 3 3 3
23 0 A A B B A A A A A A B B B B AD AD AD AD AD AD A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B 25 9 0 0 74% 26% 0% 0% 3 3 3 3
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0

Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30 P31 P32 P33 P34 P35 P36 P37 P38 P39 P40
Adecuadas = AD 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 22 22 22 22 22 22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 REGISTRO DE MATEMÁTICA 1° GRADO
Parciales = A 22 22 0 0 22 22 22 22 22 22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 0 0 0
f Inadecuadas = B 0 0 22 22 0 0 0 0 0 0 22 22 22 22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 22 22 22
Inicio = C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Omitidas = - 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre0% 35% 30%
Adecuadas = AD 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Parciales = A 50% 50% 0% 0% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 0% 0% 0% 0% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 0% 0% 0%
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización0% 50% 0%
0%
% Inadecuadas = B 0% 0% 100% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100%
Inicio = C 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Omitidas = - 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Los datos de las columnas brindan información Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio 60% 0% 40% 0%
del conjunto de estudiantes de su aula.
COMPETENCIAS AD A B C - Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué El manual de uso respectivo brinda orientaciones para la
Resuelve problemas de cantidad 0% 40% 20% 0% 0% retroalimentación.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio 60% 0% 40% 0% 0% desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos y los Allí, también encontrará la Tabla de especificaciones con los Resuelve problemas de cantidad0% 40% 0%
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar detalles de las capacidades movilizadas y los desempeños 20%
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 0% 50% 0% 0% 0 precisados.
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 0% 35% 30% 0 conjunto de estudiantes de su aula.

Adecuadas Parciales Inadecuadas Omitidas

 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
INCIO PROGRESO LOGRO PREVISTO LOGRO DESTACADO
Resuelve problemas de cantidad 0% 20% 40% 0%

0% 40% 0% 60%
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia
y cambio

0% 50% 0%
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización

30% 35% 0%
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ERNESTO DIEZ CANSECO
Conozcamos nuestros aprendizajes Resgistro de Comunicación Quinto A
Resumen de las
Quin Resumen de las respuestas
toA ÁREA Comunicación respuestas de cada
de cada estudiante (%) Resumen por competencia
COMPETENCIA

COM estudiante (f)

PET
ENCI Lee diversos tipos de textos escritos en lengua
ACo GRADO Quinto Se comunica oralmente en su lengua materna Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
materna Lee diversos Escribe
mun Se comunica
tipos de textos diversos tipos

Inadecuadas = C

Inadecuadas = C
icaci

Adecuadas = A

Adecuadas = A
oralmente en
escritos en de textos en

Parciales = B

Parciales = B
ón

Omitidas = -

Omitidas = -
su lengua
SECCIÓN A materna
lengua lengua
materna materna
N° Apellidos y nombres de los estudiantes P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30 P31 P32
01 BUSTAMANTE VARGAS JEAN ANIBAL A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 32 0 0 0 100% 0% 0% 0% 3 3 3
02 BUSTILLOS SOVERO JHOSEP LEONEL AD B B B A A A A B B B B C C C C C B B B B B C C C B B B B B B B 4 19 8 0 13% 61% 26% 0% 3 2 2
03 CASTILLO FAUSTINO, Kendrick Deyler 0 0 0 0
04 CORDOVA ANGULO, Anthony Fabrizio 0 0 0 0
05 ENCARNACION LOPEZ, Brayam Alexis 0 0 0 0
06 ESPINOZA ILLESCAS, Jhon Lewis C C 0 0 2 0 0% 0% 100% 0% 1
07 HUAMAN LOYOLA, Yuhny Alexandra C 0 0 1 0 0% 0% 100% 0% 1
08 HURTADO ZAMBRANO MILER DAVID C 0 0 1 0 0% 0% 100% 0% 1
09 LANDA ROMUALDO, Lindsay Meilyth C 0 0 1 0 0% 0% 100% 0% 1
10 MANDUJANO ORTEGA, Ana Patricia C 0 0 1 0 0% 0% 100% 0% 1
11 MEJORADA LAZO MATH KENDRICK C 0 0 1 0 0% 0% 100% 0% 1
12 OSORIO AMPUDIA, Elisvan C 0 0 1 0 0% 0% 100% 0% 1
13 QUIJANO LOYOLA, Angela Mercedes C 0 0 1 0 0% 0% 100% 0% 1
14 RIVERA BERROSPI, Sayuri Jyomira C 0 0 1 0 0% 0% 100% 0% 1
15 RODRIGUEZ LOYOLA, Leydi Missari 0 0 0 0
16 SUAREZ TOLENTINO YORCH PERCY 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0

Resumen de respuestas del aula (f) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30 P31 P32
Logro destacado = AD 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 REGISTRO DE MATEMÁTICA 1° GRADO
Logro previsto =A 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
f Proceso =B 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1
Inicio =C 0 0 0 0 0 9 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0
Omitidas =- 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Escribe diversos tipos de textos en lengua materna0% 65% 35%
Logro destacado = AD 50% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Logro previsto =A 50% 50% 50% 50% 100% 100% 100% 100% 50% 100% 100% 100% 100% 100% 50% 50% 50% 50% 50% 100% 100% 100% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%
% Proceso =B 0% 50% 50% 50% 0% 0% 0% 0% 50% 0% 0% 0% 0% 0% 50% 50% 50% 50% 50% 0% 0% 0% 50% 50% 50% 50% 50% 50% 50%
Inicio =C 0% 0% 0% 0% 0% 450% 50% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna0% 75% 25%
Omitidas =- 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Los datos de las columnas brindan información
COMPETENCIAS AD A B C - del conjunto de estudiantes de su aula. El manual de uso respectivo brinda
Se comunica oralmente en su lengua materna
Observe los resultados por cada pregunta de la prueba e identifique con qué para la retroalimentación.
orientaciones
6% 72% 22% 0% 0% Se comunica oralmente en su lengua materna 6% 72%
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna
Allí, también encontrará la Tabla de
0% 75% 25% 0%
especificaciones con los detalles de las 22%
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna 0% 65% 35% 0% desempeños, capacidades y competencias se relacionan los aciertos
capacidadesy los movilizadas y los desempeños
errores más frecuentes. Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar precisados. 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
conclusiones y tomar decisiones en su labor pedagógica respecto del
conjunto de estudiantes de su aula.
Logro destacado Logro previsto Proceso Inicio Omitidas
 DESCRIPCIÓN RELACIONADO CON EL ESTANDAR
NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIA
INCIO LOGRO PREVISTO LOGRO DESTACADO
0% 22% 72% 6%
Se comunica oralmente en su lengua materna DE ESTUDIANTES SE ENCUENTRAN EN EL LOGRO DE
PROCESO

0% 25% 75% 0%
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua
materna

0% 35% 65% 0%
Escribe diversos tipos de textos en lengua
materna