1 | Lenguaje Guía de aprendizaje 3.

er grado

Unidad 1. Nos conocemos Semana 1

Contenidos • Fórmulas sociales de tratamiento
• Mayúscula en nombres propios
• Mayúscula al inicio de la oración
Producción • Identificación de acciones que implican actos de cortesía en su vida cotidiana
• Escritura de textos cortos utilizando mayúsculas al inicio de oración y en
nombres propios

A. Inicio

Actividad 1. Lee con mucha atención el siguiente diálogo.

El primer día de clases

¡Buenos
días! Soy
el profesor
Fernando.
¡Bienvenidas!,
qué agradable
encontrarnos
en un nuevo Hola, profesor,
año escolar. soy María, un
gusto estar
con usted.

Se le llama
fórmulas de
tratamiento social
a todas las
expresiones ¡Gracias,
relacionadas con Miguel!,
el respeto o la también me
confianza hacia alegra verte.
otra persona.

Responde en tu cuaderno:

• ¿En qué lugar están los niños y las niñas?

• ¿Qué significado tienen para ti las palabras que aparecen en negrita?
• ¿Saludaste este día a las personas cercanas a ti? ¿Qué palabra o frase utilizaste para
saludar?
• ¿Por qué crees que están alegres en la clase?

¿Sabías que…?

Las frases de buen trato que se usan para conversar, saludar y dirigirse a las demás personas
son expresiones de cortesía.
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B. Desarrollo

Actividad 2. Lee la siguiente información.

Los nombres propios son palabras usadas para identificar a las personas y deben escribirse con
inicial mayúscula. La letra mayúscula se diferencia por tener mayor tamaño.

Observa el siguiente ejemplo:

Él es Miguel Él es el profesor Fernando

Inicial mayúscula
Miguel Nombre propio

Las mayúsculas también las podemos encontrar al inicio de las oraciones, observa el siguiente
ejemplo.

Hola, Miguel,
¡Buenos me da gusto
días, María! verte.

Las frases de
cortesía son
La primera letra La primera letra
palabras o está escrita en está escrita en
comentarios mayúscula, en este mayúscula, en este
amables como caso la B. caso la H.

saludar,
Lee las siguientes palabras y expresiones y clasifícalas en frases de cortesía o nombres propios.
despedirse, pedir Marca con una X según corresponda.
permiso, entre
Frase o nombre Frases de cortesía Nombres propios
otras acciones que María
mejoran nuestras ¡Hola!
relaciones con las Fernando
¡Buenos días!
demás personas.
Miguel
¡Gracias!
¡Bienvenidas!
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C. Cierre

Actividad 3. Es hora de practicar lo aprendido.

Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro y marca con una X las acciones que realizas a diario.
Luego escribe en qué momento las haces.

Acciones Sí No A veces ¿En qué momento las haces?

Ejemplo: Saludar X Cuando me levanto por las mañanas
Pedir permiso
Decir gracias
Despedirse
Pedir disculpas

Dibuja en tu cuaderno la siguiente imagen y escribe un diálogo entre la profesora y el

estudiante. Recuerda usar nombres propios y frases de cortesía.

Escribe tres oraciones que contengan nombres propios. Recuerda usar mayúsculas cuando sea
necesario. Observa los siguientes ejemplos:

• ¡Gracias, María! El almuerzo fue excelente.

• ¡Bienvenidos, Fernando y Miguel!

Recuerda: si tienes dudas o dificultades para completar esta actividad, puedes comunicarte con
tu docente, con la autorización y apoyo de una persona adulta de tu casa.

Autoevaluación: copia la siguiente tabla en tu cuaderno de clases y coloca una X, según

corresponda.

Criterios Sí No

1. Aprendí sobre la importancia de utilizar fórmulas de tratamiento social

2. Conocí la importancia y el uso de la letra mayúscula
3. Identifiqué en qué momentos se utilizan las expresiones de cortesía