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DATOS INFORMATIVOS:
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. -Texto impreso.
Imprimir anexos y recortarlos. - Imágenes
Escribir la canción en papelógrafo o imprimir Radio para la música
la letra.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Muestro unas imágenes (anexo 1) y les pido que escuchen y cantemos la canción:
https://www.youtube.com/watch?v=IHYMP99-viU
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de
la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen
trato entre el grupo clase.
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
Escuchar a los demás. Etc.
DESARROLLO: Tiempo:60min
ANTES DE LA LECTURA
Leo el título, observan las imágenes y responden:
DURANTE DE LA LECTURA
Organizo la participación de los estudiantes para que cada uno lea en voz alta cada
uno de los párrafos.
Si hay alguna palabra que no entienden pido que la subraye de color rojo.
Parafrasea el texto leído.
Mi p rim er d ía de cla ses
Sonó el despertador “ring – ring - ring”, ya era hora de levantarme. Mamá abrió la puerta de
mi cuarto y con un dulce beso me despertó y dijo: “Lelo, ya es hora de que te levantes, hoy es
tu primer día de clases”. Entre sueños la escuché y medio dormido me levanté.
Me sentía algo nervioso, me preocupaba cómo iba a tener amigos si nunca los había visto. Todo
eso pensaba mientras me lavaba los dientes, después de haber tomado desayuno.
Era un niño que estaba en la puerta del salón y, por la expresión de su rostro, parecía que no
se animaba a entrar. Observé cómo mi maestra le hablaba cálidamente, pero el niño mostraba
cara de timidez.
Así que decidí acercarme, y con una gran sonrisa le dije: “Hola, mi nombre es Lelo. ¿Qué te
parece si te sientas a mi lado?” Sin dudarlo, me respondió: “Claro, mi nombre es Memo”
DESPUÉS DE LA LECTURA
El primer día de colegio supone un momento delicado para muchos niños, que dejan el entorno en el
que han estado hasta entonces y a su familia para llegar a un lugar nuevo colegio o al mismo colegio
pero con algunas profesoras o compañeros desconocidos. Por eso debemos ayudar a los niños a
comprender qué pueden esperar del colegio, y sepan que el miedo, la angustia y la aprensión que
sienten frente a esta nueva experiencia son normales.
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Anexo 1
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMUNICACIÓN: Primer día de clase
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO: Leeremos un texto sobre el primer día del colegio de Lelo y Memo, responderemos
preguntas de comprensión relacionándolo cómo nos sentimos nosotros en nuestro primer día de clase.
CRITERIOS
Menciona de qué
tratará el texto
Identifica Explica el propósito y
al observar
información la enseñanza del texto
imágenes y
ESTUDIANTES importante en los respondiendo
escuchar el título.
párrafos. preguntas de
comprensión.
Sí No Sí No Sí No