FORMACIÓN HUMANÍSTICA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE PENSAMIENTO LÓGICO

GUÍA PRÁCTICA N°06

MAGNITUDES PROPORCIONALES Y REPARTO PROPORCIONAL
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 MATERIAL INFORMATIVO

MAGNITUDES PROPORCIONALES Y REPARTO PROPORCIONAL

1. MAGNITUD Y CANTIDAD
Magnitud: Es todo aquello susceptible a ser medido y que puede ser percibido por algún medio.
Además, posee la característica de variar, ya sea aumentando o disminuyendo, (Asociación
Fondo de Investigadores y Editores, 2006, p. 470).

Cantidad: Es todo estado particular de una magnitud, resulta de medir una determinada
magnitud en ciertas unidades, (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2006, p. 470).

Ejemplo:
La siguiente tabla muestra algunas magnitudes y su correspondiente unidad de medida:

Magnitud Cantidad
Tamaño de un terreno (área) 120 m2
Peso de una persona 68 kg
Sueldo de una persona S/ 2 500
Velocidad de un automóvil 90 km/h
Temperatura 18° C

2. MAGNITUDES PROPORCIONALES
Relaciones entre dos magnitudes
Dos magnitudes son proporcionales, si al variar los valores de una de ellas, los valores
correspondientes de la otra también varían proporcionalmente.

Las magnitudes proporcionales pueden ser directamente proporcionales e inversamente

proporcionales (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2006, p. 470):

A. Magnitudes directamente proporcionales (DP)

Dos magnitudes son directamente proporcionales, si al aumentar los valores de una de ellas,
los valores correspondientes de la otra, también lo hacen proporcionalmente. Análogamente si
una disminuye, la otra lo hará proporcionalmente.

Es decir, si al multiplicar el valor de una de ellas por un número, entonces la otra también
queda multiplicada por el mismo número, y si al dividir el valor de una de ellas por un
número, entonces la otra queda dividida por el mismo número.

Analicemos el siguiente caso: el costo del metro cuadrado de un terreno en el distrito del
Agustino es de S/ 3200. Observa la siguiente tabla que relaciona el tamaño de un terreno y su
precio.

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 Tamaño del terreno 1 90 120 150 180 200
Área (m2)
Precio (S/) 3200 288 000 384 000 480 000 576 000 640 000

En los valores de la tabla observamos que, si el área se multiplica por un número, entonces el
precio quedará multiplicado por el mismo número. Si comparamos sus valores mediante un
cociente obtenemos:

En general, para dos magnitudes A y B, estas se relacionan en forma directamente

proporcional, si el cociente de sus valores correspondientes es una constante.

(k: constante de proporcionalidad)

Es decir:

Algunas magnitudes directamente proporcionales son:

RELACI
MAGNITUD 1 MAGNITUD 2
ÓN
Tamaño de un terreno DP Precio del terreno
Número de máquinas Producción de
DP
de coser pantalones
Número de artículos DP Precio total a pagar
Cantidad de proteínas
consumidas
DP Masa corporal

B. Magnitudes inversamente proporcionales (IP)

Dos magnitudes son inversamente proporcionales, si al aumentar los valores de una de ellas,
los valores correspondientes de la otra disminuyen en la misma proporción. Análogamente si
una de ellas disminuye, la otra aumentará proporcionalmente
Es decir, si al multiplicar el valor de una de ellas por un número, entonces la otra queda
dividida por el mismo número, y si al dividir una de ellas por un número, la otra queda
multiplicada por el mismo número.

Analicemos el siguiente caso: el recorrido que realiza un bus interprovincial para ir de Lima
a Arequipa es de aproximadamente 1000 km. Teniendo en cuenta que el bus viaja a velocidad

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constante durante todo su recorrido, obtenemos la siguiente tabla que relaciona la velocidad y
el tiempo de viaje.
Velocidad(km/h) 50 80 100 125
Tiempo (h) 20 12,5 10 8

En los valores de la tabla observamos que, si la velocidad del bus se multiplica por un
número, entonces el tiempo quedará multiplicado por el inverso del mismo número. Teniendo
en cuenta cada par de valores obtenemos:

En general, dos magnitudes A y B son inversamente proporcionales si el producto de sus

valores correspondiente es constante.

(k es constante de proporcionalidad)

Algunas magnitudes inversamente proporcionales son:

MAGNITUD 1 RELACIÓN MAGNITUD 2

Número de inasistencias
IP Remuneración
al trabajo
Número de días para
Número de trabajadores IP
terminar un trabajo
Velocidad de
IP Tiempo de viaje
desplazamiento
Altura msnm IP Presión atmosférica

Ejemplo 1:
Indique, entre los siguientes pares de magnitudes, los que son directamente proporcionales y
los que son inversamente proporcionales.
1. El número de obreros empleados y el trabajo realizado. ( )
2. Los días de trabajo y las horas diarias que se trabajan ( )
3. La velocidad de un móvil con el tiempo empleado en recorrer un ( )
espacio.
4. El espacio con el tiempo, si la velocidad no varía. ( )
5. El peso y el precio de una mercancía, cuando se paga a razón del peso. ( )
6. El número de obreros empleados y el tiempo necesario para hacer una ( )
obra.
7. El número de cosas y el precio, cuando se paga a razón del número. ( )
8. El tiempo y las unidades producidas ( )
9. La longitud con el ancho y la altura y en general cualquier dimensión de ( )
un cuerpo con otra, si la superficie o el volumen permanecen constantes.

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 Ejemplo 2:
Carlos trabaja como vendedor en una tienda de electrodomésticos y recibe una comisión de S/
150 por cada televisor vendido cuyo valor sea mayor a S/ 1000. ¿cuántos televisores cuyo
valor sea mayor a S/ 1000 tendrá que vender para recibir S/ 1650 de comisión?
Solución:
Se sabe que, si se incrementa el número de televisores vendidos, entonces la comisión será
mayor. Por lo tanto, el número de televisores vendidos es directamente proporcional a la
comisión.
N° de televisores DP Comisión
Por lo tanto se cumple:

Si por cada televisor recibe una comisión de S/ 150; y por x televisores vendidos se recibe
S/ 1650, entonces:

Rpta. Carlos tendrá que vender 11 televisores para obtener una comisión de S/ 1650.

Ejemplo 3:
Ciertos estudios han determinado que la temperatura en el interior de una habitación varía de
forma inversamente proporcional al área de la misma. Un ingeniero civil ha realizado estudios
que indican que en una habitación de 50 m2 la temperatura es de 20° C, ¿Cuál será la
temperatura en un ambiente de 40 m2?
Solución:
Sabemos que
Temperatura IP Área
Por lo tanto, se cumple:

Luego, reemplazando los valores:

Rpta. La temperatura en un ambiente de 40 m2 es de 25° C

3. REPARTO PROPORCIONAL

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Consiste en repartir o dividir cierta cantidad en forma proporcional a determinados factores o
números, llamados índices de reparto.
Los elementos que siempre se encuentran presentes en un reparto proporcional son: cantidad a
repartir, factores o índice de reparto y cociente de reparto o cantidad recibida.
Cuando escuchamos la palabra reparto imaginamos una división en partes iguales; sin embargo, no
siempre es el caso, en muchas ocasiones se toman en cuenta números indicadores de la forma en
que se va a realizar el reparto.

Reparto Proporcional Simple:

Es aquel reparto que se realiza en forma proporcional a un solo grupo de índices, este reparto
puede ser de dos tipos:

A. Reparto Simple Directo:

Al efectuar este tipo de reparto, se obtienen partes que son directamente proporcionales a los
índices.
En general repartir una cantidad N DP a los índices
Se cumple que las partes obtenidas: son DP a los índices.

, donde

B. Reparto Simple Inverso:

Al efectuar este tipo de reparto, se obtienen partes que son inversamente proporcionales a los
índices.
En general repartir N IP a los índices

Se cumple que las partes obtenidas: son IP a los índices.

Además:

Ejemplo 5:
Andrés, Benito y Carlos se asocian para realizar un negocio de venta de autopartes, para lo
cual Andrés aporta S/ 2000, Benito S/1800 y Carlos S/ 800. Si se proyecta una utilidad de S/
23 000. ¿Cuánto le correspondería a cada uno?
Solución:
El reparto de las utilidades debe de darse de manera directamente proporcional al aporte de
cada uno y esto debe sumar el total.
Sean A, B y C las cantidades que le corresponde de la utilidad a cada uno respectivamente,
tenemos

Como la utilidad que le correspondería es DP a sus aportes, se determina la constante de

proporcionalidad:

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Reemplazando las cantidades que le corresponde a cada uno llegamos a la ecuación:

Por lo tanto, lo que cada uno recibirá, es:

Andrés: A = 2000(5) = 10 000 soles.
Benito: B = 1800(5) = 9 000 soles.
Carlos: C = 800(5) = 4000 soles.

Ejemplo 6:
El gerente de una empresa de servicios de taxi desea disminuir el índice de infracciones a las
normas de tránsito y decide repartir un bono de S/ 8 460 entre sus trabajadores. El reparto se
realizará de manera inversamente proporcional a las infracciones cometidas según la
información de la tabla:
Trabajador N° de infracciones
Javier 4
Leonardo 5
Carlos 3

Calcular el monto que recibirá cada uno.

Solución:
El reparto del bono debe de darse de manera inversamente proporcional al número de
infracciones, y esto debe dar el total.

Si el reparto es inversamente proporcional a 4, 6 y 3; entonces determinamos la constante de

proporcionalidad.

Replanteando las cantidades que le corresponde a cada uno llegamos a la ecuación:

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 Por lo tanto, cada uno recibe:

Javier: soles

Leonardo: soles

Carlos: soles

CASOS DIDÁCTICOS
Instrucciones: Resuelve las siguientes situaciones contextuales aplicando los conceptos de
magnitudes proporcionales y reparto proporcional.

1. En una imprenta, el precio unitario de un libro es IP al número de ejemplares editados. Si los

ingresos de una primera edición ascienden a S/ 41 800, ¿cuál será el precio de cada libro en una
segunda edición en la que se venden 1900 ejemplares?

Datos significativos Planteamiento y solución

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 Respuesta:

2. El jefe de servicios de enfermería concluyó que la dosis de medicamento para los pacientes del
pabellón “B” es proporcional a la masa de cada persona. Además, se sabe que una persona recibió
20 mg de medicamento y otra persona que pesaba 7 Kg menos recibió 18 mg. Determina la masa
de ambos pacientes.

Datos significativos Planteamiento y solución

Respuesta:

3. Cuatro estudiantes de la UCV sede Lima: Vanessa, Magaly, Lourdes y Carolina hicieron un viaje
de pasantía a la UCV sede Huaraz. Reunieron el dinero que cada una tenía S/ 600 de Vanessa, S/
700 de Magaly, S/ 900 de Lourdes y S/ 800 de Carolina. Al regresar les quedó un total de S/ 150
que decidieron repartirlo de manera proporcional al monto que cada una aporto. Calcule cuanto le
tocó al estudiante que más aportó.
Datos significativos Planteamiento y solución

Respuesta:

4. En un concurso de matemáticas se entregaron 20 problemas y se premiaron a los 3 primeros

lugares en partes inversamente proporcionales al número de problemas no resueltos. El primer
puesto resolvió 19 problemas, el segundo puesto resolvió 18 problemas y el tercer puesto resolvió
16 problemas. ¿Cuánto le corresponde a cada uno si el premio es de S/ 700?

Datos significativos Planteamiento y solución

Respuesta:

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5. EL PERÚ EN CIFRAS DEL AÑO 2017

Fuente: INEI

Densidad de población
Es un indicador que nos permite saber cuánta población habita en una zona territorial, como un
país, una región, una comuna, etc. Así como también saber cuándo la población está concentrada o
dispersa, respecto al territorio que habitan.
Ejemplo: Un área geográfica tiene una población de 9.800 habitantes y tiene una superficie de
15 km2, por tanto, la densidad de población es de 653 hab/km2.

En base a la información presentada responde:

A. Comenta sobre lo que nos brinda la información.

B. ¿Qué magnitudes y unidades intervienen en la densidad poblacional de nuestro país?
C. Teniendo en cuenta los datos anteriores calcular la densidad poblacional del Perú en el 2017.
Interpretar la misma.
D. Si el número de habitantes en nuestro país aumenta, ¿Cuál sería el comportamiento de nuestra
densidad poblacional? Justifica tu respuesta.
E. Asumiendo que las cifras reportadas por el INEI se relacionan proporcionalmente en el citado
año, estimar:
- La cantidad de personas que tendrían cobertura de salud, de una población total de 100,000
peruanos.
- La población económicamente activa por cada 100 peruanos.

PENSAMIENTO EN ACCIÓN

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1. En un concurso de matemáticas se entregaron 20 problemas y se premiaron a los 3 primeros
lugares en partes inversamente proporcionales al número de problemas no resueltos. El primer
puesto resolvió 19 problemas, el segundo puesto resolvió 18 problemas y el tercer puesto
resolvió 16 problemas. ¿Cuánto le corresponde a cada uno si el premio es de S/ 700?

Planteamiento y solución

Respuesta:

2. Tres familias deciden alquilar un apartamento en la playa Tuquillo (la piscina del océano
pacifico) ubicado en Huarmey – Ancash, para pasar las vacaciones en el mes de enero. Los
días programados que utilizaran el apartamento son:

Familia de Roció Del día 1 al 14

Familia de Andrea Del día 15 al 22
Familia de Nicolas Del día 23 al 31

El alquiler del apartamento el mes completo asciende a S/ 5880. Las tres familias deciden aportar
S/ 100 fijos más la parte proporcional que les corresponda según el número de días que vayan a
utilizar el apartamento. ¿Cuánto pagará la familia que más días utilizo el apartamento?

Planteamiento y solución

Respuesta:

3. El profesor de Pensamiento Lógico sede Lima, ha comprado una combi de trece asientos (uno
es ocupado por el chofer) y ha invitado a sus compañeros de trabajo a una salida a la ciudad
Sagrada de Caral pagando solo el combustible y los peajes que suman S/ 600. Los
compañeros que aceptaron la invitación fueron John que reservo tres asientos. Omar que
reservo 4 asientos y Fredy que reservo 5 asientos. Al retornar del paseo, ¿Cuánto más pago
Fredy que John?

Planteamiento y solución

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 Respuesta:

4. El costo de una casa en Asia es IP a la distancia que hay de dicho inmueble a la playa y DP al
número de pisos que posee dicha casa. Si se observa que una casa cuesta $ 80 000, ¿cuánto costará
otra que tiene el doble de número de pisos situado a una distancia tres veces mayor que la
anterior?

Planteamiento y solución

Respuesta:

5. En una taza de té se introdujeron 3 cucharaditas de azúcar (aprox. 20g en total) y luego de 2

minutos se han disuelto 4 gramos. ¿Cuánto quedará luego de 2 minutos más si la cantidad de
azúcar no disuelta es I.P. al cuadrado del tiempo en minutos?

Planteamiento y solución

Respuesta:

6. En las Olimpiadas de la UCV, se organizaron diferentes competencias deportivas. En la carrera

ciclística “contra el reloj” se repartirán 62 puntos entre los competidores que ocupen los 3
primeros puestos de tal manera que recibirá más puntos quien menos tiempo demore en hacer el
recorrido. ¿Cuántos puntos corresponde a los tres primeros corredores si el que ocupo el primero
lugar tardó 2 minutos, el segundo lugar 3 minutos y el tercero lugar 5 minutos en llegar a la
meta?

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 Planteamiento y solución

Respuesta:

7. Un administrador de una tienda, ha comprobado que el tiempo de atención a los clientes varía
proporcionalmente al número de clientes que son atendidos. Si 4 clientes son atendidos en 12
minutos menos, que si hubiese 7 clientes. ¿Cuánto tiempo se demoraría en atender 9 clientes?

Planteamiento y solución

Respuesta:

8. La UCV, realiza una matrícula vía virtual teniendo en cuenta lo siguiente: El precio de la
matricula varia D.P. al número de alumnos a matricularse, e I.P. al número de salones
disponibles, si cuando se dispone de 8 salones y los alumnos a matricularse son 1000 la
matricula vale S/ 200. ¿De cuántos sal ones se ha disponer, cuando la matricula valga los 4/5 de los
alumnos a matricularse?
Planteamiento y solución

Respuesta:

9. El costo por el pintado de un mural es DP a su área e IP al tiempo en que se realiza. Si se cobró

por un mural de 6 metros de largo por 2 metros de alto S/ 1 500 soles, el cual se pintó en 2 días,
¿cuánto costará otro mural cuya área es tres veces más que el área anterior, en un periodo de 5
días?
Planteamiento y solución

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 Respuesta:

10. En el recorrido de un taxi se observa que el cuadrado del tiempo de permanencia del chofer en el
auto, varia en forma D.P. al consumo de gasolina e I.P. a la velocidad, y la velocidad vararía en
forma I.P. al peso del pasajero. Para un pasajero robusto, consume 4 galones de gasolina en un
recorrido que dura 8 horas. ¿Cuánto de gasolina se consumirá en un viaje que dura 1/4 de día, en
otro pasajero cuyo peso es los 3/4 del anterior?

Planteamiento y solución

Respuesta:

11. Un Comerciante ha repartido a fin de Año una gratificación de S/ 520 entre sus tres empleados
más puntuales. El reparto lo realizó en forma inversa a sus salarios.
 El primero tiene 12 años y gana S/ 1600
 El segundo tiene 10 años y gana S/ 1200
 El tercero tiene 8 años y gana S/ 800

Planteamiento y solución

Respuesta:

12. La SUNAT va a repartir una sobre producción económica de S/ 15 600 entre sus tres
fiscalizadores, en forma proporcional al número de casos atendidos y en forma I.P. al número de
minutos de tardanzas acumulados en un mes de acuerdo con la info rmación del cuadro adjunto.
¿Cuánto recibió el Dr. Ramos?
Fiscalizador N° de casos atendidos N° de minutos de tardanza
Dr. Ramos 200 180
Dr. Cusi 240 150
Dr. Menacho 180 80

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 Planteamiento y solución

Respuesta:

13. El administrador de una agencia inmobiliaria sabe que el precio de los departamentos es DP a su
área e IP a su ubicación según el número de piso del edificio. Si un departamento de 80m 2 en el
sexto piso cuesta S/ 72 000, determina cuánto se pagará por un departamento de 75m 2 en el
séptimo piso.

Planteamiento y solución

Respuesta:

14. En la tienda de electrométricos usados Salazar, el precio de una refrigeradora varía en forma
directamente proporcional a su altura e inversamente proporcional con los años de antigüedad de
su motor. Si una refrigeradora que mide 120 cm, cuya antigüedad del motor es de 4 años, tiene
un precio de 1 800 soles, ¿cuánto costará una refrigeradora de 160 cm sabiendo que su motor
tiene 8 años de antigüedad?

Planteamiento y solución

Respuesta:

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15. El dueño de la empresa “Cyberfax S.A.” desea premiar a sus trabajadores con un bono extra de
S/ 6 680 en forma directamente proporcional a las horas extras trabajadas e inversamente
proporcionales al número de tardanzas, de acuerdo al siguiente cuadro de datos:

EMPLEA Horas/ Tardanz

DO extras as
Fabio 180 3
Dionicio 144 2
Francisco 160 1
Segundo 168 4
¿Cuánto le corresponde a Segundo?

Planteamiento y solución

Respuesta:

16. Un prestigioso empresario decide repartir su herencia de S/ 176 000 entre sus tres hermanos
Roberto, Luis y Armando, de manera DP al número de sus hijos e IP al monto de sus deudas.
¿Cuánto le corresponde a cada hermano?
N° Monto de deudas (S/)
hijos
Roberto 4 2 000
Luis 3 6 000
Armand 5 8 000
o

Planteamiento y solución

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 Respuesta:

SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 01

EL CENSO EN CIFRAS
Censo nacional se dio en medio de reclamos, omisiones y calles vacías. La población cumplió,
el INEI no. Pasadas las 5 p.m. no se terminó de censar a todas las casas de las zonas urbanas. El
INEI precisó que hubo una omisión del 2% que se atenderá en estos días. Empadronadores
denunciaron problemas logísticos y hasta una violación.
No hubo transporte público. En La Convención (Cusco) se suspendió el censo. Hoy arranca en el
área rural.

16.1%

En base a la información presentada responde:

A. Expresa brevemente lo que nos proporciona la información.

B. Identifica y escribe las magnitudes con sus respectivas unidades que cita la fuente.
C. Estima la razón entre el número de viviendas a censar del área urbana y las del área rural.
Interpreta tu respuesta.

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 D. Determina la razón entre el número de empadronadores y el número de viviendas a censar, en
el área rural e interpreta tu respuesta. Asimismo, con relación a la razón determinada, estimar
la cantidad de viviendas que habrían censado 1000 empadronadores rurales.
E. Asumiendo que la población del país se incrementaría en la misma proporción que en la
década 2007 - 2017, calcula la población estimada para el año 2027.
F. Analizando el porcentaje de crecimiento de las viviendas en edificio en los últimos años, ¿cuál
es tu apreciación crítica al respecto?

SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 02

MINSA: CASOS CONFIRMADOS POR CORONAVIRUS COVID-19

ASCIENDEN A 1 338 297 EN EL PERÚ (COMUNICADO N°440)
Fuente: MINSA
2 de marzo de 2021 - 9:20 p. m.

Con relación al procesamiento de las muestras

(moleculares, antigénicas y serológicas o rápidas)
por coronavirus COVID-19, el Ministerio de
Salud (Minsa) informa a la población lo siguiente:

1. Hasta las 22:00 horas del día 1 de marzo de 2021 se han procesado muestras para 7 648 496
personas por la COVID-19, obteniéndose, 1 338 297 casos confirmados y 6 310 199
negativos.
a. Personas muestreadas 7 648 496
b. Resultados negativos 6 310 199
c. Casos confirmados 1 338 297
2. Durante el 1 de marzo se registraron los resultados de 43 982 personas muestreadas, de los
cuales 3 135 fueron casos sintomáticos confirmados de ese día.
3. Se registraron parcialmente, además, los resultados de 5 358 casos confirmados por COVID-
19 de los siete días anteriores.
4. A la fecha, se tienen 15 221 pacientes hospitalizados por la COVID-19, de los cuales, 2 140
se encuentran en UCI con ventilación mecánica.
5. Del total de casos confirmados, a la fecha, 1 244 029 personas cumplieron su período de
aislamiento domiciliario o fueron dados de alta de un establecimiento de salud.
6. El Ministerio de Salud está analizando los sistemas de registro con el fin de actualizar la
información.
7. A fin de evitar la propagación de la COVID-19, el Gobierno recomienda distanciamiento
físico de al menos un metro de distancia de otra persona, usar mascarilla, lavarse las manos de
manera frecuente y usar escudos faciales en el transporte público.
8. El Ministerio de Salud lamenta informar que la COVID-19 ha producido el fallecimiento de
46 894 ciudadanos en el país. Expresamos nuestras sentidas condolencias a los familiares en
este momento de dolor.

En base a la información presentada responde:

A. Expresa tu opinión sobre las cifras que brinda este comunicado.
B. Identifica y escribe las magnitudes con sus respectivas unidades que encuentres en esta fuente.

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C. Teniendo en cuenta los datos del primer numeral estimar:
- La razón entre la cantidad de personas muestreadas y el número de casos negativos.
Interpreta la misma.
- La razón entre la cantidad de personas muestreadas y los casos confirmados. Interpreta tu
respuesta.
D. Asumiendo que las cifras reportadas por el MINSA hasta las 22:00 horas del día 1 de marzo de
2021 se relacionan proporcionalmente, estimar la cantidad de resultados negativos, de un total
de 10 000 000 personas muestreadas.
E. Asumiendo que la cantidad de pacientes hospitalizados por la COVID-19 se relaciona
proporcionalmente a la cantidad de pacientes que se encuentran en UCI con ventilación
mecánica, estimar la cantidad de camas UCI que se necesitaron para 5200 hospitalizados.
F. Si la cantidad de resultados negativos aumenta, ¿Cuál sería el comportamiento de los casos
confirmados? Justifica tu respuesta.

SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 03
PERÚ CONTINÚA ATRACTIVO PARA INVERSORES TRAS EMITIR BONOS POR US$ 4,000
MILLONES
Demanda ascendió a 10,000 millones de dólares por parte de inversores de EE.UU, Europa y Asia

Fuente: ANDINA
19:53 | Lima, mar. 3.
Por Miguel De la Vega
El Perú continúa atractivo para los
inversores extranjeros en el mercado de
bonos soberanos, tras la reciente emisión
por 4,000 millones de dólares a bajas
tasas de interés y una amplia demanda,
señaló hoy el ministro de Economía y
Finanzas, Waldo Mendoza.

“Hoy día colocamos 4,000 millones de dólares, tuvimos una demanda como de 10,000 millones de
dólares, lo cual es un indicador que el apetito por los papeles peruanos sigue bueno, esto es signo
que el Perú sigue siendo un país con sólidos fundamentos macroeconómicos”, declaró a
la Agencia Andina.
“Hemos colocado a tasas razonables a los tiempos, y también básicamente hemos cubierto las
necesidades de financiamiento que teníamos para este año, así que también por eso nos sentimos
tranquilos”, agregó.
Refirió que la situación financiera internacional está un poco movida por las tasas de interés que
están subiendo en el mundo, particularmente en Estados Unidos, porque los mercados perciben
que ingresa a una etapa de franca recuperación, con un estímulo fiscal inmenso.  
“Así que, detrás de ese escenario externo complejo, consideramos que era un buen momento para
emitir bonos, porque estas tasas de interés muy posiblemente van a seguir subiendo, y en parte
porque se aproxima el proceso electoral que siempre trae cierto nerviosismo”, dijo el ministro
Mendoza.
Menores tasas
Por su parte, el Director General de Política Macroeconómica y Descentralización Fiscal del MEF,
Alex Contreras, precisó que la colocación se realizó a través de tres tipos de bonos.
El primero con vencimiento al 2031 por 1,750 millones de dólares a una tasa de 2.734%; el
segundo a 20 años por 1,250 millones de dólares a una tasa de 3.30% y finalmente el tercero a 30
años por 1,000 millones de dólares a 3.55%.

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“Ha habido una demanda muy importante de inversionistas de Estados Unidos, Europa y Asia, que
nos ha permitido que, en el proceso de asignación de los bonos, podamos ajustar cerca de 35
puntos básicos a las tasas iniciales que habíamos ofrecido”, explicó Contreras.
“Esto ratifica que hay mucha confianza en los fundamentos y fortalezas macroeconómicas del
Perú y en su recuperación en los últimos meses, lo cual ha colocado al Perú en la lista de los
países que más rápido se ha recuperado en el mundo”, agregó.
Asimismo, refirió que evalúan la posibilidad de hacer una emisión adicional en euros para el
mercado europeo.
“Teníamos pensado emitir 3,000 millones, pero dada la fuerte demanda decidimos ampliar la
oferta a 4,000 millones y ajustar las tasas de referencia que habíamos dado inicialmente, la
estrategia funcionó bien para el país”, dijo. 
En la demanda por los bonos peruanos participaron más de 200 inversionistas provenientes
principalmente de Estados Unidos (71%), Europa (21%), Asia (4%) y Latinoamérica (4%).
El Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) destacó que en la presente colocación se realizaron
emisiones de dos nuevas referencias en dólares con vencimientos en los años 2041 y 2051, así
como la reapertura del Bono Global 2031.
De otro lado, Contreras puntualizó “Este año prevemos un ratio de deuda alrededor de 37% sobre
PBI, Perú se mantendría como uno de los países con la deuda más bajas, no solo al nivel de la
región, sino a nivel de economías emergentes”.

En base a la información presentada responde:

A. Expresa tu opinión sobre este artículo periodístico.
B. Identifica y escribe todas las magnitudes con sus respectivas unidades que encuentres en esta
fuente.
C. Considerando que la deuda se pagará en una sola armada según las fechas de vencimiento
referidas, estimar la razón entre la cantidad de años (fecha de vencimiento) y la tasa de interés
para cada uno de los escenarios. Interpreta cada respuesta.
D. Asumiendo el primer escenario (a 10 años) y que la cantidad de años se relaciona
proporcionalmente a la tasa de interés, estimar la tasa de interés para el 2041.
E. Asumiendo el segundo escenario (a 20 años) y que la cantidad de años se relaciona
proporcionalmente a la tasa de interés, estimar la tasa de interés para el 2061.
F. Investiga que son los bonos soberanos de un país y explica su concepto.
G. Explica la razón del por qué la tasa de interés aumenta con los años cuando se hablan de
bonos soberanos.

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