Matrices UCV

MATEMÁTICA I
PROFESOR: LLATAS VILLANUEVA FERNANDO

MATEMÁTICA I
Introducción al cálculo de matrices
Veamos un ejemplo:
En 4 semanas, las dos compañías, Hirter y
Zipfer, necesitan las siguientes cantidades
de materia prima de levadura, malta y agua
(unidades de cantidad: ME):
resumiendo:
1ª semana:
� �
� �
Hirter: 8 ME levadura, 4 ME malta, 12 ME
� �
agua
� �
Zipfer: 6 ME levadura, 3 ME malta, 12 ME � �
� �
agua.
2ª semana: Matriz de consumo de la compañía Hirter
agua
Zipfer: 9 ME levadura, 5 ME malta, 4 ME
agua
3ª semana:
agua
resuminedo:
Zipfer: 7 ME levadura, 0 ME malta, 5 ME
agua.
� �
4ª semana: � �
Hirter: 11 ME levadura, 7 ME malta, 9 ME � �
agua � �
� �
Zipfer: 11 ME levadura, 6 ME malta, 5 ME � �
agua.
Matriz de consumo de la compañía
Zipfer.
Representación:
datos se representan de manera sencilla.
MATRICES
1. Introducción
MATEMÁTICA I
Las matrices, aunque parezcan al principio Por lo tanto, la aplicación del cálculo de
objetos extraños, son una herramienta muy matrices en la escuela es posible y sensato,
importante para expresar y discutir a pesar de su grado de dificultad. El cálculo
problemas que surgen en la vida real. de matrices presenta una clara y fácil
presentación de la coherencia lineal.
En los negocios a menudo es necesario
calcular y combinar ciertos costes y Matrices y cálculo de matrices:
cantidades de productos. Son muchas las circunstancias, que se
puedan describir usando matrices: suma de
matrices, multiplicación escalar,
Las tablas son una forma de representar multiplicación de una matriz por un vector,
estos datos. Sin embargo, agrupar los datos multiplicación de dos matrices. También
en un rectángulo nos muestra una podemos aplicar estos cálculos dentro y
representación más clara y fácil fuera del área matemática y probar la validez
de los datos. Tal representación de los datos de las reglas de cálculo.
se denomina matriz.
¿Dónde está la conexión con la economía ,
administración ,contabilidad ? Como vimos
En lugar de presentar los datos del consumo en los ejemplos de la introducción, las
de materias primas de una empresa en una matrices sirven para representar simples
tabla (en nuestro ejemplo de una empresa procesos de producción y flujos de
que produce cerveza), producción.
Basándonos en el hecho de que la economía

adquiere mucha importancia en la
comprensión de los estudiantes en los
procesos de producción simple y flujos de
producción, y que los estudiantes ya han
adquirido un sentido sobre la industria
Hoy día, el cálculo con matrices no es sólo

Vamos a presentar estos datos de una importante en la economía, sino que
alcanza también una gran importancia en las
forma más sencilla: estadísticas, físicas y muchas otras
áreas. La aplicación a los ordenadores
� � contribuye positivamente a esto.
� �
� �
� �
� �
� �
Además muchas de las relaciones en los
negocios son proporcionales. Proporcional
significa que los valores de las componentes
de una variable y , se corresponden
con k-veces los valores de las componentes
de otra variable x, donde y es la
variable dependiente. Por ejemplo, si una MATRIZ
unidad de cantidad de levadura cuesta s/ 8
entonces dos unidades de cantidad costarán Una matriz es un arreglo rectangular de
s/ 16. Para esta clase de cálculo son elementos dispuestos en fila y columnas, los
necesarias sumas y productos de matrices.
MATEMÁTICA I
elementos que la conforman pueden ser
numéricos o no numéricos. Dos matrices son iguales si son del
mismo orden y todos sus elementos
Una matriz se denota mediante una letra correspondientes son iguales.
mayúscula (A, B, C, …) y sus elementos se Sean las matrices: Amxn = [aij]mxn y Bmxn =
denotan mendiante letras minúsculas (a, b, c, [bij]mxn:
…).
La representación de las dos compañías
El orden o dimensión de una matriz está comparación más fácil:
dado por el producto indicado del número de
filas (m) y el número de columnas (n). Así, la
matriz A3x4 es una matriz que tiene 3 filas
y 4 columnas, y la matriz B4x3 es una matriz
que tiene 4 filas y 3 columnas. Entonces de
en forma de matrices nos permite una
modo general una matriz tendrá la notación
Ahora los elementos pueden ser
Amxn. comparados directamente y fácilmente.
Una matriz A que tiene m filas y n columnas Para conseguir más información acerca
de las la suma y resta de matrices.
(orden mxn) de modo general queda
denotada por: Amxn = [aij]mxn, y estaría dada Ejemplo 3: Calcula el valor de la expresión:
por: J = a + 2b + 3c + 4d, si las
matrices dadas son iguales y c
a11 a12  a1n 
a13 > 0:
 
a21 a22 a23  a2n  3a  5b 12  a
A mxn  a31 a32 a33  a3n  A 2
Notación de Leibnitzc  d2
 d2  d
 
     
am1 am2 am3  amn mxn

Ejemplo 1:
 5a  2b 3a  16
B 2 
Determina la matriz dada por: D3x4 = [dij]3x4, tal 12d  109 d  d  10
que: dij = 3i – j 3.2. TIPOS DE MATRICES
Algunas matrices se distinguen por
ciertas características especiales y son útiles
en aplicaciones particulares, entre ellas
tenemos:
3.2.1. Matriz Fila
Ejemplo 2:
A1xn  [a11 a12 a13  a1n ]
Dada la matriz B4x5, calcula el valor de: N =
3.2.2. Matriz Columna
b32 + b41 + b24 – b13.
3.1. IGUALDAD DE MATRICES
MATEMÁTICA I
 a11  a11 0 0  0 
a   
 21 a21 a22 0  0 
A   a31 A n  a31 a32 a33  0 
   
       
am1  an1 an2 an3  ann 
   
3.2.3. Matriz Cuadrada 3.2.6. Matriz Diagonal
En una matriz cuadrada los elementos An = [ aij ] es una matriz diagonal  i  j:
de la forma aii forman la diagonal principal, aij = 0  aii  0
y a la suma de los elementos de la diagonal
a11 0 0  0 
principal se denomina traza de la matriz. 0 a 0  0 
 22
An   0 0 a33  0 
 
a11 a12 a13  a1n       
  0 0 0  ann 
a21 a22 a23  a2n  
A n  a31 a32 a33  a3n  3.2.7. Matriz Escalar
 
     
An = [ aij ] es una matriz escalar  i  j: aij
 an1 an2 an3  ann 
 = 0  aii = k, k  0
Diagonal Prinicipal de An: D = (
k 0 0  0
a11, a22, a33 , , ann )  
0 k 0  0
A n  0 0 k  0
Traza de An:Tr(An) = a11  a22  a33    ann  
    
3.2.4. Matriz Triangular Superior 0 0 0  k 
An = [ aij ] es una matriz triangular superior
3.2.8. Matriz Identidad o Matriz Unidad
 i > j: aij = 0
An = [ aij ] es una matriz identidad  i  j:
a11 a12 a13  a1n  aij = 0  aii = 1
0 a  a2n 
 22 a23 1 0 0  0
An   0 0 a33  a3n   
  0 1 0  0
      A n  0 0 1  0
0  
 0 0  ann      
0 0 0  1
3.2.5. Matriz Triangular Inferior
3.2.9. Matriz Nula
Es la matriz cuadrada en la cual todos Amxn = [ aij ] es una matriz nula  i , j: aij
los elementos por encima de la diagonal =0
principal son nulos. 0 0 0  0

0 0 0 
 0
An = [ aij ] es una matriz triangular inferior
mxn  0 0 0  0
 i < j: aij = 0  
    
0 0 0  0mxn
MATEMÁTICA I
1 0 - 1
PRÁCTICA
01. De las matrices. Correlacionar según I)

3 2 1 =
 
corresponda a la clasificación:
1 0 0
0 0  
a)
0 b) 0 1 0
0   0 0 0
  0 0 1
II)
1 1 1  =
 
1 2 1 0 0 

c) 2 5
 
d) 0 5 0
 2 5 10
   III)
3 6 11 =
4 7 0 0 5  

6 
 
e) 1 a  2 3 4 c  2
 
f) [5 9 4]
03. Si:
1  =
1 - d 0
7
 b  1  
( ) Matriz identidad
Determina: (a + b + c + d)
( ) Matriz columna
a) 4 b) 5
( ) Matriz rectangular
c) 6 d) 7 e) N. A.
( ) Matriz fila
( ) Matriz nula
04. Escribir los elementos de la matriz D:
( ) Matriz diagonal
D = [dij]4x2 y dij = 2i + 3j
 5 11
02. Sean las matrices:  7 13 
A = [aij]2x3 con aij = 2i – j a) 
11 17 
 
B = [bij]2x3 con bij = i + j2 19 25 
C = [cij]2x3 con cij = (i – 1)j

Su forma expandida es:
MATEMÁTICA I
 11 5 Dos matrices se pueden sumar sólo cuando
13 7  el número de filas y columnas de las

b)  matrices son iguales.
17 11
 
25 19 
 5 8
 7 10  Suma:
¿Qué cantidad de materia prima se necesita
c)  
9 15  para ambas compañías en cada
  semana?
11 14 
 8 5
10 7 
d) 
15 9
  En la primera semana la compañía Hirter
14 11
necesita 8 ME y la compañía Zipfer 6 ME
de la materia prima levadura, lo que
significa:
8+6 =14 ME levadura,
b2 3 7 lo mismo ocurre para la malta: 4+3=7 ME
 2  malta, y para el agua: 12+12=24 ME agua.
5. Sea la matriz: A =  4 a 3  , siendo
15 2 c 2 
  Cuando las tablas están escritas en forma de
array rectangulares de números, resulta más
a, b y c las raíces de la ecuación: x3 – x = claro y rápido sumarlas.
0. Da la traza de A.
a) 2 b) 5 Para sumar dos matrices del mismo tipo, por
c) 14 c) 10 d) 13 ejemplo las matrices de Hirter y Zipfer,
simplemente se suman los elementos
correspondientes.
6. Las matrices:
B1 = [2a + 3 2b – 2 c + 1]
B2 = [ 3 2 2 11 ]
B1 =B2 hallar a+b+c
3.3. OPERACIONES CON MATRICES

3.3.1. Suma de Matrices
A = [ aij ]mxn y B = [ bij ]mxn Resta:
 A + B = [ aij + bij ]mxn
¿Cuál es la diferencia de consumo de ambas
3.3.2. Diferencia de Matrices compañías en cada semana?
A = [ aij ]mxn y B = [ bij ]mxn
En la primera semana la compañía Hirter
 A – B = [ aij – bij ]mxn necesita 8 ME y la compañía Zipfer 6 ME
de la materia prima levadura, lo cual significa
Estos tipos de sumas y restas, que se
que la diferencia es de 2 ME:
representan en el siguiente capítulo, son
sólo factibles para matrices de igual tamaño.
MATEMÁTICA I
8-6 =2 ME levadura, lo mismo ocurre para la
malta: 4-3=1 ME malta,
y para el agua: 12-12=0 ME agua.
Conseguiríamos el mismo resultado si nos

refiriésemos al consumo en 5 meses,
suponiendo que cada mes tiene la misma
El resultado nos muestra que la compañía cantidad de consumo.
Zipfer nunca necesita más materia prima que
la compañía Hirter.
La demanda de materia prima para ambas

compañías es la misma para cuatro
periodos. Por lo tanto el valor de la diferencia
es 0. Podría también darse el caso de
obtener resultados negativos.
Esto significaría que la compañía Zipfer Tales suposiciones de consumo constante

necesita más materia prima que la compañía son muy frecuentes. Ahora es posible
Hirter. multiplicarlas porque son suposiciones
proporcionales, esto quiere decir que se
multiplican los resultados de forma lineal.
3.3.4. Producto de Matrices

A = [ aij ]mxp y B = [ bij ]pxn
3.3.3. Producto de un escalar por una p
matriz  A.B = [ cij ]mxn  cij =  aikbkj
k 1
k es un escalar y A = [ aij ]mxn
Ejemplo 11: Dadas las matrices
 kA = [ k.aij ]mxn
2 3

A3x2 = 4 5  y
¿Cuánto es el consumo de materia prima por 6 4
semana para 5 compañías como
Hirter, suponiendo que necesitan la misma
cantidad de materia prima que la 1 6  1 3
B2x4 =  , determina A.B
compañía Hirter?
4 3 2 1
Para multiplicar una matriz por un número

real es necesario multiplicar cada elemento
por este número.
Consideremos que la compañía Hirter recibe

materia prima de dos proveedores (Hop
AG y Malt y co). Ahora la pregunta sería cuál
de los dos proveedores es mejor.
MATEMÁTICA I
Teniendo en cuenta que los proveedores 4ª semana: 11*50+7*136+9*80 =2222
sólo pueden cambiar de una semana a
otra.
Costes de la compañía en Malt y co.:
1ª semana: 8*55+4*127+12*79 =1896
2ª semana 10*55+6*127+5*79 =1707
3ª semana: 7*55+8*127+5*79 =1542

Esta tabla corresponde a la matriz de costes
P, porque los elementos representan
4ª semana: 11*55+7*127+9*79 =2205
los costes de las tres materias primas para
ambos proveedores
Sumando, la tabla de costes resulta:
A simple vista no es posible detectar cuál de Lógicamente la matriz con los elementos de
los proveedores es el más barato. Con coste de los proveedores se denomina
un simple cálculo obtendremos un resultado

preciso.
De las suposiciones proporcionales
obtenemos: � �
� �
K= � �
(Efectuar el producto de matrices) � �
� �
� �
Podemos reconocer la siguiente regla para
los elementos de la matriz
K:11 k =1904= La primera fila de la
matriz
H (8,4,12) se multiplica por la primera

columna de la matriz P (50,136,80)
Costes de la compañía en Hop AG:
1ª semana: 8*50+4*136+12*80 =1904 para cada elemento, (esto significa 1er con
1er : 8*50,2º con 2º : 4*136 y 3º con 3º
2ª semana: 10*50+6*136+5*80 =1716 número: 12*80) y sumarlos.
3ª semana: 7*50+8*136+5*80 =1838

MATEMÁTICA I
En otras palabras: La matriz de costes K
resulta de la multiplicación de la matriz H
(matriz de Hirter) y la matriz P (matriz de
costes):
3 EJERCICIOS DE APLICACIÓN
3.1. Producto escalar:
Cinco estudiantes reciben las siguientes subvenciones (subvenciones para niños)
por cada mes:
a.) Calcula la cantidad de subvenciones para niños y la cantidad de becas, que

recibe cada estudiante por año.
b.) ¿Cuál es el estudiante que recibe la subvención más alta?
El estudiante Maier recibe la subvención más alta; 7476 €.

MATEMÁTICA I
3.2. Multiplicación de dos matrices:

La empresa VÖST Alpine en Linz quiere producir acero. Serán necesarias, entre
otras materias primas, mineral hierro y carbón duro. La siguiente tabla nos muestra
las demandas (en toneladas) de mineral hierro y carbón duro en un periodo de 3
semanas:
Existen tres proveedores diferentes que ofrecen estas materias primas

. ¿Cuál es el proveedor que ofrece mayor beneficio?
En la siguiente tabla se muestran los costes por tonelada de materia prima para
cada proveedor:
MATEMÁTICA I
a b  4 a  b
03. Si: A , B y
PRÁCTICA
c d  c  d 3 
01. Las matrices cumplen que: A + B = C a 6

C  , además: 3A – B = C.
b  19    1 2d
 2  5 21 
A  a  17 4  , B   15
 c  14 
24
 5 9  a  20 b  7  Calcula el valor de: E =
a.b.c.d
c  21 a  a) –1 b) 1

C b a  10 
c) 3 d) 2 e) –2
c  15 c 
Calcula: a + b – c
a) 0 b) 26
c) 28 d) 32 e) 52
02. Sean las matrices, tal que A = B: PRÁCTICA

x  3y x 2 6  y
A  ,B
 1 y 1 6  x  x  3y x 2 6  y
01. A =  , B =  y
 1 y  1 6  x 
 4  8
C
 2 3 
 4  8
Halla: D = 3A + 2C, y da el producto de C=  . Si: A=B, da: 3A + 2C.
 2 3 
todos sus elementos
 1  1  2 0
a)  b) 
9 9 
a) 63 b) 0
7   6
c) 84 d) 144 e) 126
 4  8  2  1
c)  d) 
 2 3   8 9 
 2  1
e) 
 7 9 
MATEMÁTICA I
2  4 a 2  1 1 1 1 2 3
02. Si: C =   y D =  ,   1 y B = 2

1  1 2b 1 06. Si A =  3 2 4 6
además: C.D = 1. Entonces: b – a es:  2 1 0   1 2 3 
a) 1/4 b) 1/2 Entonces A.B es:
c) –1 d) 1 e) n.a a) I3 b) –I3
c) Matriz nula d) 2I3 e) n.a.
03. Determina la matriz A:

1  2 2 1 2 2 4 
 1 3
A=2   -3   07. Si A =  4  , luego A2 es:
2 3   1 4
 1  2  3
 4  7 8 1 
a)  b) 
 7 6  7  6 a) I3 b) –2I3
c) 2A d) A e) n.a.
c) 2I2 d) I2 e) n.a.
2 5 
1 3 08. Dadas los matrices A =  y
04. Si A =  , halla: A2 – 2A – 5I2 1  4 
2 1
a) 3I2 b) 2I2 2  1
B = , calcula la matriz X:
c) I2 d) 0 e) n.a. 4 5 
X = (BT + A) – (B – A)T
7 21  1  4
1  a) 
14 1 b) 
  14 1 
2 3 4  
. 2
c) –I2 d) I2 e) n.a.
 
05. Efectúa: 
1 5 6 
3 4
3 09. Dada la matriz A = 
3   1
.
Halla “m + n”, si se cumple: A 2 + mA + nI = 0,

siendo I la matriz identidad.
20 a) -13 b) 13
29
c) 17 d) 12 e) -17
a) [18 20] b)

18  11. Calcula la traza de A, si se cumple:
c)
20 d) I2 e) –I2
x

y2  2
2  + A = 4
2
  y x   8
MATEMÁTICA I
 1 2 3 

y B = x  y 0 x  y  es simétrica
 3 4  2 
a) 2 b) 3
c) -2 d) -3 e) -4
12. Dada la matriz A = [aij]3 definida por:

2  ij si i  j
aij  
 1 si i  j
Halla los elementos de la diagonal

secundaria de la matriz B, si se cumple: A
+ BT = I3, siendo I la matriz identidad.
a) 4 b) -4
c) -10 d) 7 e) 2
3 2  2  2
13. Si: A =   , B =  y C =
1 7 1  6
(4A+I) + 2(B–A). Halla la traza de C.

a) 7 b) 3
c) 6 d) 4 e) 14

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MATEMÁTICA I

PROFESOR: LLATAS VILLANUEVA FERNANDO

datos se representan de manera sencilla.

Basándonos en el hecho de que la economía

Hoy día, el cálculo con matrices no es sólo

los elementos por encima de la diagonal =0

principal son nulos. 0 0 0  0

01. De las matrices. Correlacionar según I)

4 7 0 0 5  

C = [cij]2x3 con cij = (i – 1)j

3.3. OPERACIONES CON MATRICES

Conseguiríamos el mismo resultado si nos

La demanda de materia prima para ambas

Esto significaría que la compañía Zipfer Tales suposiciones de consumo constante

3.3.4. Producto de Matrices

Para multiplicar una matriz por un número

Consideremos que la compañía Hirter recibe

Costes de la compañía en Malt y co.:

1ª semana: 8*55+4*127+12*79 =1896

2ª semana 10*55+6*127+5*79 =1707

3ª semana: 7*55+8*127+5*79 =1542

un simple cálculo obtendremos un resultado

H (8,4,12) se multiplica por la primera

3ª semana: 7*50+8*136+5*80 =1838

a.) Calcula la cantidad de subvenciones para niños y la cantidad de becas, que

b.) ¿Cuál es el estudiante que recibe la subvención más alta?

El estudiante Maier recibe la subvención más alta; 7476 €.

3.2. Multiplicación de dos matrices:

Existen tres proveedores diferentes que ofrecen estas materias primas

01. Las matrices cumplen que: A + B = C a 6

02. Sean las matrices, tal que A = B: PRÁCTICA

además: C.D = 1. Entonces: b – a es:  2 1 0   1 2 3 

a) 1/4 b) 1/2 Entonces A.B es:

03. Determina la matriz A:

Halla “m + n”, si se cumple: A 2 + mA + nI = 0,

12. Dada la matriz A = [aij]3 definida por:

Halla los elementos de la diagonal

(4A+I) + 2(B–A). Halla la traza de C.

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