INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

ESCUELA PRIMARIA “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS”

CLAVE: 20DPR1637Z.

CICLO ESCOLAR: 2021-2022

ACTIVIDADES (II).

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

__________________________________________________________________

4° GRADO GRUPO “C”.

FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE DE 2021.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las siglas, las abreviaturas y los símbolos usados en un croquis. Interpreta croquis para identificar
trayectos. Describe trayectos a partir de la información que aparece en los croquis.
5

OBSERVA el croquis y responde lo que se te pide, puedes apoyarte en

tu libro de Español en la página 29.

MARCA con una X de color verde los símbolos y con rojo las
abreviaturas que encuentres en el croquis.

ESCRIBE el significado de las siguientes abreviaturas.

1. Dr._________________________ 2. Av._______________________

3. Tel.________________________ 3. Sra.______________________

4. Blvd.______________________ 6. Etc.______________________

TRAZA el camino que tomarías para llegar de la casa de María a la

casa de la abuela y escribe el trayecto.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx
APRENDIZAJE ESPERADO: identifica las características y la función monográfica, y las retoma al elaborar un texto propio. 6

Un monografía es un tipo de documento expositivo o explicativo, en el

que se aborda un tema específico, para hacerla se consultan diversas
fuentes hasta agotar lo más posible el abordaje del tema.
https://concepto.de/monografia/
Texto adaptado para fines didácticos MEAD

ENCUENTRA en la sopa de letras las características de un texto mo-

nográfico, puedes apoyarte en tu libro de Español en la página 42.

Apoyo

Expositivo

Párrafos

Principal

Subtema

Tema

Tópica

ESCRIBE en la línea la respuesta correcta.

1. Tipo de texto al que corresponden las monogra-
fías.___________________________________.

2. Las que complementan la información de las oracio-

nes tópicas son las oraciones de ____________.

3. Se estructuran a partir de una oración tópica.

_______________________________________.

4. Las monografías se elaboran a partir de un_____

_______________________________________.

5. La información de la monografía se organiza por__

_______________________________________.

6. Oraciones que se construyen a partir de las ideas

principales.______________________________.
Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx
APRENDIZAJE ESPERADO: • Clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos. Identificación de
cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.
16
• Identificación de las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones
planas y viceversa.
• Uso del grado como unidad de medida de ángulos. Medición de ángulos con el transportador.

¡Figuras geométricas!
OBSERVA los siguientes triángulos y escribe su nombre sobre la
línea, según la medida de sus lados y ángulos.

COLOREA los cuerpos geométricos como se indica y al final cuéntalos

y escribe el resultado en la línea.

Instrucciones:

1. Conos grises ____

2. Cuadrados rojos ____
3. Triángulos azules ____
4. Círculos amarillos ____
5. Romboides morado ____

6. Rectángulos verdes____

MIDE y remarca con rojo uno de los ángulos de las siguientes figuras,
y escribe en cada línea cuántos grados mide.

Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx
APRENDIZAJE ESPERADO: • Resolución de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario.
• Lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un
17
público en particular.

¡Cuento días, cuento horas!

Con el calendario o el reloj se comprende el paso del tiempo
y sobretodo la necesidad de realizar u organizar un proceso para
lograr una meta u objetivo. Por ejemplo, cuando hay un embarazo
y cuando llega el recién nacido. Cuando hay una mudanza y qué
cosas hay que hacer por el camino, cuando hemos plantado algo
y cuando tiene la primera hoja, cuando registramos los cambios
de estaciones, etc..
Texto creado con fines didácticos MEAD.

RESUELVE los problemas.
Lidia, quiere viajar al rancho de sus abuelos, de camino se hacen 13 horas, el camión
sale a la hora que marca el primer reloj, ¿A qué hora llegará con sus abuelos? Dibuja
la hora de llegada.

Lidia, se quedará los 15 días de vacaciones navideñas en el rancho de sus abuelos,

que empiezan el 17 de diciembre.
¿Cuándo estaría de regreso a su casa?__________________.
¿A qué hora tendrá que tomar el camión si quiere llegar a las 11:00 a.m.? Dibuja la
hora de salida y de llegada.

LEE la etiqueta y contesta lo que se te pide.

1. ¿A cuántos gramos (g) equivalen 2 galletas?

_______________________________
2. ¿Cuántas galletas tendrías
que comer para consumir 280
calorías?___________________________
3. En 10 galletas, ¿Cuántos carbohidratos son?
_________________________
4. ¿Cuántos miligramos (mg) de sodio contienen 1
galleta? _______________________________

Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx
APRENDIZAJES ESPERADOS: • Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema inmunológico.
• Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo técnico para prevenir
20
enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud.

¿Sabías qué? Las vacunas reducen en gran medida el ries-

go de infección, al trabajar con las defensas naturales del
cuerpo para desarrollar de manera segura la inmunidad a
una enfermedad.
www.salud.gov.pr
Consultado 26/marzo/2021
Texto adaptado para fines didácticos MEAD.

REFLEXIONA cuál es el impacto de las siguientes acciones en el

sistema inmunológico y escríbelo en los espacios que se indican.
Dieta balanceada Vacunación

COMPLETA el siguiente crucigrama con ayuda de tu libro de Ciencias

Naturales en las páginas 28 a la 30.
3 1

5
Vertical
1. Completa el nombre del docu-
4
mento en el que aparece el his-
torial de las vacunas que te han
aplicado. Cartilla Nacional de
____________ .
2. Lugar en el que hubo una gran
2 epidemia de viruela en 1976.
6 3. Otra de las enfermedades como la
viruela que se propagan cuando
el enfermo entra en contacto con
otras personas.
4. Es lo que crea tu organismo cuan-
do te vacunan.

Horizontal
5. Es uno de los descubrimientos
más importantes.
6. Las vacunas te ayudan a evitar...
Vacunas, Europa, varicela, defensas, enfermedades, vacuncación

Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx
 20
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la organización política y las entidades federativas de México.

RESUELVE el siguiente crucigrama, consulta tu Libro de Geografía en la página 20

y tu Atlas de México, página 20.

Horizontales
1. Entidad Federativa con mayor número de municipios.
2. Escribe con letra la cantidad de entidades federativas o estados que tiene la Repú-
blica Mexicana.
3. Lugar donde se encuentra la capital del país.
4. Estado donde se encuentra ubicado el conocido Cerro de la silla, y su capital es
Monterrey.
5. Es la capital de Nayarit.

Verticales
1. Es el Estado más grande de nuestro país, cuenta con 67 municipios.
2. Estado que colinda con San Luis Potosí al norte, al sur con Michoacán, con Queré-
taro al este y al oeste con Jalisco, es muy famoso por sus momias.
3. Es la capital de Baja California Sur.
4. Estado cuya inicial es la última letra del alfabeto.
5. Es considerado la cuna del mariachi, su capital es Guadalajara.
Verticales 1. Chihuahua 2. Guanajuato 3. La Paz 4. Zacatecas 5. Jalisco
Horizontales 1. Oaxaca 2. Treinta y dos 3. Ciudad de México 4. Nuevo León 5. Tepic

Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx
APRENDIZAJE ESPERADO: • Reconoce la distribución de las principales formas de relieve, volcanes, y regiones sísmicas en México.
25
• Distingue la distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos en México.

LOCALIZA en el siguiente mapa lo que se pide a continuación, puedes

consultar tu Atlas de México páginas 12 a la 15.

4. Colorea de diferente color cada tipo de relieve.

3. Dibuja y pinta dos ríos, dos lagunas, dos lagos y los golfos.
2. Marca con varias X pequeñas la región sísmica severa.
1. Dibuja la simbología y escribe el nombre de tres volcanes.

Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx
APRENDIZAJE ESPERADO: • Distingue la distribución de los diferentes climas de México.
• Distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna silvestre, y la importancia de la
26
biodiversidad en México.

“El clima de México”

El clima es el conjunto de condiciones y características atmosféricas de una
región a partir de la observación e información meteorológica obtenida durante
al menos 10 años. Los factores que determinan el clima son los siguientes: la
latitud, la altitud, el relieve, la distancia al mar y las corrientes marinas.
Atlas de México. Cuarto grado. SEP. 2021. p. 15

INVESTIGA y completa la información del cuadro, puedes apoyarte

con tu libro de Geografía en las páginas 32 y 33 y Atlas de México en
las páginas 15 y 19 a la 21. Contesta la pregunta del final de la hoja.
CLIMA VEGETACIÓN FAUNA ENTIDADES

Cálido
húmedo

Cálido
Semihúmedo

Templado
húmedo

Templado
semihúmedo

Seco

Muy seco

¿Cuál es la importancia de la biodiversidad en México?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue las características del espacio geográfico de Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica. 29

¿Sabías qué? Los investigadores distinguen tres grandes

áreas culturales en lo que actualmente ocupa el territorio
mexicano, parte de Estados Unidos y Centroamérica.

Libro de Historia. SEP. Cuarto grado. Ciclo Escolar 2021-2022. p. 26.

ESCRIBE en los círculos la letra que corresponda según el área a la

que pertenece. Puedes consultar tu libro de Historia en las páginas 26
a la 29.

A - Aridoamérica M - Mesoamérica O - Oasisamérica

Cuenta con zonas áridas Sus condiciones son poco Uno de los rasgos caracte-
y semiáridas. favorables para la agricultura. rísticos de esta área fue el
cultivo del maíz.

Cuenta con un terreno Producían diversos

Se distingue por tener bosques,
semiárido y clima caluro- objetos como sandalias,
selvas, costas y montañas.
so con escasas lluvias. bolsas y redes.

Entre los años 35 000 y 7 Rendían culto a algunos Las culturas que poblaron
000 a.C. fue habitada por seres sobrenaturales que se esta área mantuvieron
grupos de cazadores-re- asociaban con la lluvia, la contacto con los mesoameri-
colectores. caza y los cultivos. canos.

DIBUJA las características representativas de cada área cultural.

Aridoamérica Mesoamérica Oasisamérica

Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx
 APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal .
45

IDENTIFICA el riesgo y escribe dos medidas que tomarías para prevenirlo.

Riesgo:
________________________________________
Medidas de prevención:
1. ______________________________________
2. ______________________________________

Riesgo:
________________________________________
Medidas de prevención:
1. ______________________________________
2. ______________________________________

CONTESTA lo que se pide.

1.¿Qué personas participan en el cuidado de la salud?

____________________________________________________
____________________________________________________

2.¿ Por qué es importante ir periódicamente al médico?

_____________________________________________________
_____________________________________________________

3.Escribe 3 previsiones que debes tomar para preparar alimentos y llevarlos a tu escuela:

1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________

Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx
 46
APRENDIZAJE ESPERADO: Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y responsable.

Saber manejar nuestras emociones adecuadamente favorecerá nuestro bienestar y

las relaciones que tenemos con los demás.
http://www.aboutespanol.com
Consulta 05/09/2019
Texto adaptado para fines didácticos MEAD

DIBUJATE en los espejos como se te pide, luego recorta los recuadros

del final de la hoja y pégalos donde corresponda.

Como me veo cuando estoy Como me veo cuando estoy

tranquilo. enojado.

ESCRIBE en las líneas qué harías tú si se te presentara una situación

como la de la imagen.

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Aviento las cosas y

Establezco acuerdos Puedo pensar mejor No escucho a nadie
ofendo a las personas
Asumo la responsa- Culpo a los demás Mis pensamientos no
Escucho a los demás de la situación son claros
bilidad de mis actos
Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
www.meyad.mx