1.- Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geométricos.

2.Escribe el número donde corresponda. 3.Ilumina las bases de verde .

Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno de español

Un instructivo es un texto que explica, paso por paso, cómo realizar determinada actividad. Se le
llama así porque contiene instrucciones. Los instructivos pueden tener indicaciones como título,
subtítulos, viñetas, diagramas, dibujos, etcétera.

 Lee las páginas 74-77 de tu libro de texto y responde.

1-El propósito de esta práctica social del lenguaje es que conformes un _____________ o
________________ de juegos de ______________para tus compañeros de _________________.
2-Escribe el nombre de 3 juegos de patio, de aquellos juegos con los que te divertías cuando
tenías la edad de tus compañeros de primer grado.(pág.75)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3-¿Cuál es el nombre del juego de la página 76?________________________________________

4-¿Qué materiales se necesitan? ____________________________________________________

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5-¿Cuántas instrucciones hay que seguir?____________________________________________

6-Las palabras que están en negritas en las instrucciones corresponden a :

a) Adjetivos b) adverbios c) verbos

7-¿Cómo se sabe quien gana el juego?_______________________________________________

______________________________________________________________________________

8-¿Qué es el infinitivo? ___________________________________________________________

y ¿Cuáles son sus terminaciones? __________________________________________________

9-¿Qué grados de la escuelas consideras qué pueden realizar el juego?

______________________________________________________________________________

10-¿En cuántas partes se divide el texto “Pone la cola al burro”? ___________________________

Lee y Resuelve con la información de tu libro de texto. Pág.72-77

1-¿Qué es la atmósfera? ______________________________________________________

regula la __________________ y el ________________.

2-ayuda a realizar la combustión _________________________________________

3-Actualmente se utilizan el y sus derivados como las principales ___________________

_____________________________________________________________________________

4-Al quemar combustibles se desprende un gas llamado ___________________________

5-El dióxido de carbono que sube a la atmósfera incrementa su cantidad por la quema
de combustibles y la deforestación, lo que aumenta el
__________________________.

6-Los gases generados durante la combustión, como el monóxido de carbono y los óxidos
de nitrógeno y azufre, se disuelven en el vapor de agua y lo contaminan al precipitarse
en forma de ________________________________________.

7-Se les llama combustibles fósiles a: ___________________________________________

____________________________________________________________________________

8-EL calentamiento global puede causar el deshielo de los________________, que a su

vez elevaría el nivel de los__________________, inundando ________________ costeras.

9-El efecto invernadero es un fenómeno natural que: _____________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

10-¿Qué es el protocolo de Kioto? _______________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Relaciona los artículos electrodomésticos con el precio que se debe pagar, incluido
el descuento.

Resuelve los problemas.

Rocío compró un televisor de plasma que costaba $8 999.00, pero tenía un

descuento de 30%. ¿Cuánto pagó finalmente por él?
____________________________________________________________________

Una semana después, rebajaron aún más los artículos. Ahora el televisor tenía
un descuento de 40%.
¿Cuánto hubiera pagado Rocío con esa nueva rebaja?
___________________________________________________
 Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno de español

El modo de los verbos nos informa la actitud del hablante ante lo que se dice. Una
de las formas no personales del verbo es el infinitivo. Por este motivo, no se conjuga.
Ejemplo: Traer las tortillas Los verbos en infinitivo se reconocen porque terminan en
-ar, -er, -ir. Ejemplos: cantar, crecer, vivir

 Subraya las oraciones que tienen verbos en infinitivo.

Pinta la figura en el suelo.
Jugar por turnos.
Iniciar desde atrás del cuadro número
Se pierde turno si se pisa un lugar ocupado.
Lanzar el tejo para ganar un lugar.

 Sustituye el verbo principal por su infinitivo.

Tenga suficientes piedritas para empezar.
Juega esperando el turno.
Comience arrojando una piedrita.
No pises un lugar ocupado.
Realiza el recorrido completo.
________________ suficientes piedritas para empezar.
________________ esperando el turno.
________________ arrojando una piedrita.
________________ No un lugar ocupado.
________________ el recorrido completo.

Completa las oraciones con los infinitivos del recuadro.

Lanzar Terminar Desarrollar Levantar

_______________ al llegar al cuadro 10 y regresar.

_______________ el tejo lo más lejos posible.
_______________ buena puntería.
________________ el tejo y regresar.
 Lee y responde con la información de tu libro. Página 66-71
1-¿Qué hizo la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo? Y qué demostró?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2-¿Qué hacen las granjas autosustentables?

_______________________________________________________________________

3-¿En Estados Unidos qué acciones ponen en riesgo los recursos para las generaciones
futuras?________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4-Los países de la Unión Europea se han propuesto impulsar el crecimiento de las

ciudades con___________________________________________________.

5-Actualmente, el exceso en el consumo de energía pone en riesgo su

_________________________ por ello debemos valorar la importancia de la energía y
los ________________________________como componentes indispensables del
desarrollo, y buscar la manera de ____________________ y___________________.

6-Escribe las acciones que sirven para el ahorro de energía en los siguientes aparatos:

Lavadora: _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Refrigerador: ____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Plancha: ________________________________________________________________
Computadora: ___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Aire acondicionado: _______________________________________________________
Estufa:__________________________________________________________________
 Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno.

Para conocer el porcentaje de dos cantidades o el tanto porciento, aplicamos el procedimiento

trabajado en las clases anteriores que corresponde a lo siguiente:
cantidad rebajada x 100 ÷ TOTAL
Ejemplo: si pagamos 40 pesos x un balón de $80 pesos, quiere que decir que nos rebajaron $40
pesos ¿Qué % nos descontaron?
Multiplicamos cantidad 40 X 100 = 400 ÷ 80 (total del precio) = 50 esto quiere decir que nos
rebajaron el 50%

Ejemplo2 Si pague $30 por un cargador de celular de $120 ¿Qué % me descontaron?

Si pague 30 significa que me rebajaron $90 pesos entonces multiplico :
la cantidad rebajada 90 x 100 ÷ 120 (que es el total del precio) = a 75 me hicieron un 75%

1-En las siguientes imágenes aparece el precio de lista y el precio ya rebajado. Encuentra el
porcentaje que se descontó a cada producto.

2-Si pague $45.50 por una bota de dulces de $70.00

¿Cuánto dinero me rebajaron? A) $45.50 B)24.50 c)94.50

¿Qué % me descontaron? A) 65% b) 35% c) 45%

 Lee con atención y escribe en tu cuaderno.
El modo imperativo expresa una orden, petición o sugerencia.
Ejemplo: Trae las tortillas.
 Subraya las oraciones que tienen verbos en infinitivo
Pinte la figura en el suelo.
Jugar por turnos.
Inicie desde atrás del cuadro número 1.
Pierdes un turno al pisar un lugar ocupado.
Lanza el tejo para ganar un lugar.
Sustituye el verbo en infinitivo por uno en imperativo en segunda persona del singular (usted).

Dejar el tejo donde estaba. _________________ el tejo donde estaba.

Tener suficientes tejos para empezar. _________________ suficientes tejos para empezar.
Esperar el turno de jugar. __________________ el turno de jugar.
Comenzar arrojando un tejo. __________________ arrojando un tejo.
No pisar un lugar ocupado. No _______________ un lugar ocupado.

 Ordena correctamente las instrucciones con los números de 1 a 6.

Memorama
________Seguirán, por turnos, los demás jugadores en el sentido de las manecillas
del reloj (de izquierda a derecha) y realizan el mismo procedimiento.

________El jugador se quedará con el par si las imágenes de las cartas

corresponden, y continuará levantando cartas, hasta que ya no consiga hacer par.

________Antes de empezar, colocar todas las cartas o tarjetas sobre la mesa o el

piso.

________Distribuir todas las cartas con la imagen o el artículo hacia abajo, de

manera que no queden encimadas.

________Empezar por el más joven del grupo, quien elegirá dos cartas y las volteará
para que todos los jugadores las vean.

________¡Gana quien tenga más pares!

 Pág.40

1-Une con una línea el nombre de las civilizaciones y los ríos según corresponda su ubicación.

Mesopotamia Hoang-Ho y Yang-Tse-Kiang

Egipto Indo

China Nilo

India Tigris y Éufrates

2- Completa las siguientes cuestiones con la información leída en tu libro.

1 ¿Qué significa Mesopotamia? ____________________________________________________

2-La producción agrícola favoreció el crecimiento de : __________________________________

______________________________________________________________________________

3-Observa las imágenes y escribe en la línea el nombre de la Civilización Agrícola a la que corresponde.

Mesopotamia- Egipto - China - India