MATRIZ DE EVALUACIÓN

DE LOS SABERES PREVIOS

Resultados
Área Items
SI % NO %

- Colorea los espacios en blanco según la

clave.
- Encierra las figuras cuyos nombres empiecen
Comunicación

igual que las figuras de la izquierda.

- Escribe los números del 1 al 4 de acuerdo a la
secuencia en que suceden las acciones.
- Marca en el recuadro de la derecha 5
diferencias.
- Completa la figura según el modelo.
- Repasa por las líneas punteadas.
- Encierra los niños que están fuera de la casa
y marca (X) los que están dentro de la casa.
- Pinta las figuras geométricas según la clave.
- Pega serpentina en el florero que tiene
muchas flores y colorea el que tiene pocas flores.
Matemática

- Completa las secuencias.

- Cuenta los objetos y escribe el número que
corresponde.
- Encierra en una cuerda los alimentos grandes
y marca (X) los alimentos pequeños.
- Descubre una figura siguiendo la serie
numérica.

- Encierra el recuadro donde se práctica

hábitos de higiene y marca la escena que muestra
Ciencia y Ambiente

lo contrario.
- Observa cada figura y coloca los números
según se cumpla el ciclo de vida.
- Relaciona con una línea a cada animal con lo
que produce.
- Mi corazón dice pum, pum, pum: ¿Cuál es?
Enciérralo.
- Colorea al animal que puede caminar.
Personal Social

- Menciona tus datos personales.

- Encierra donde se practica una buena acción.
- Marca con un aspa (X) los útiles de aseo
personal.
- Pinta la bandera del Perú.
- Reconoce y nombra a los miembros de la

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4 años/Marzo - 1
 Resultados
Área Items
SI % NO %

Sagrada Familia.

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4 años/Marzo - 2
 MIS SABERES PREVIOS

(Guía de saberes previos)

ÁREA: COMUNICACIÓN
Nombre: _____________________________________ Edad: ________________

1. Colorea los espacios en blanco según la clave:

2. Encierra las figuras cuyos nombres empiecen igual que las figuras de la
izquierda:

3. Escribe los números del 1 al 4 de acuerdo a la secuencia en que suceden

las acciones:

_____________________________________________________________________
4 años/Marzo - 3
4. Marca en el recuadro de la derecha 5 diferencias.

5. Completa la figura según el modelo:

6. Repasa por las líneas punteadas:

_____________________________________________________________________
4 años/Marzo - 4
ÁREA: MATEMÁTICA

1. Encierra los niños que están fuera de la casa y marca (X) los que están
dentro de la casa:

2. Pinta las figuras geométricas según la clave:

azul rojo verde amarillo

_____________________________________________________________________
4 años/Marzo - 5
3. Pega serpentina en el florero que tiene muchas flores y colorea el que tiene
pocas flores:

4. Completa las secuencias:

5. Cuenta los objetos y escribe el número que corresponde:

_____________________________________________________________________
4 años/Marzo - 6
6. Encierra en una cuerda los alimentos grandes y marca (X) los alimentos
pequeños:

7. Descubre una figura siguiendo la serie numérica.

10   1

8  3
 2
9
4

5

7  6

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4 años/Marzo - 7
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE

1. Encierra el recuadro donde se práctica hábitos de higiene y marca la

escena que muestra lo contrario:

2. Observa cada figura y coloca los números según se cumpla el ciclo de vida:

_____________________________________________________________________
4 años/Marzo - 8
3. Relaciona con una línea a cada animal con lo que produce:

 

 

 

4. Mi corazón dice pum, pum, pum: ¿Cuál es? Enciérralo.

5. Colorea al animal que puede caminar:

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4 años/Marzo - 9
ÁREA: PERSONAL SOCIAL.

1. Menciona tus datos personales:

NOMBRES:

• _____________________________________________

EDAD:

• _____________________________________________

NOMBRE DE PAPÁ:

• _____________________________________________

NOMBRE DE MAMÁ:

• _____________________________________________

2. Encierra donde se practica una buena acción:

3. Marca con un aspa (X) los útiles de aseo personal:

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4 años/Marzo - 10
4. Pinta la bandera del Perú:

5. Reconoce y nombra a los miembros de la Sagrada Familia.

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4 años/Marzo - 11