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EDUCACIÓN
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S. CABRERO
monica ferreirós
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F
ederico Mayor Zaragoza habla este jueves a las 19.00 horas de educación
invitado por el Ayuntamiento de A Coruña. Lo hace de forma telemática (a
través del YouTube de la Concejalía de Educación y Memoria Histórica) aunque
no es lo que él querría. «Estaría encantado de ir», dice el que fue director general
de la Unesco en los 90, pero no quiere jugar con la salud: «Mi esposa y yo
tuvimos covid, incluso estuvimos en el hospital. Yo me encuentro bien, pero mi
médica me dice que no debo viajar». Acostumbrado a no parar un minuto, sus 87
años le aconsejan prudencia, más después del susto del covid, que le hizo
pensar en muchas cosas, como él reconoce.
—Hay que saber a qué nos referimos cuando hablamos de educación, porque
una cosa es educar y otra tener capacitaciones. A veces confundimos ambas
cosas, sobre todo con esos informes hechos por sociedades y entidades de
índole económica [en referencia al Informe PISA, auspiciado por la OCDE] que
nos dicen que nuestros niños «tienen que saber más inglés». Los informes
habría que pedírselos a los maestros y educadores. Porque la capacitación no es
educación en absoluto. Saber Inglés, Matemáticas o Bioquímica [él mismo es
doctor en Farmacia y fue catedrático de Bioquímica en Granada] es capacitación,
y está muy bien, pero uno puede saber mucho de eso y ser un perfecto
maleducado.
—Es saber dirigir su propia vida. Es ser capaz de analizar, anticipar, crear. Ser
capaces de desarrollarse plenamente. Es tener autonomía, saber expresarse,
saber escuchar, que es importantísimo, respetar al otro, interesarse de verdad
por los demás y ser solidario.
—Le gustará entonces la nueva ley, la Lomloe, que incide sobre todo en ese
perfil además de los contenidos mínimos de la educación obligatoria.
—Es que ya está bien que nos gobierne el Partido Republicano de Estados
Unidos, que es el verdadero poder. ¿Cómo puede gobernar el G7 o G8?
—Es que la India tiene 1.400 millones de personas, cómo no va a tener poder.
Había un momento en que Europa pintaba, pero en lo que va de siglo ya no. La
UE ha hecho cambios institucionales que han sido un desastre, como la
obligación de la unanimidad para llegar a acuerdos. La unanimidad es la antítesis
de la democracia: ¿cómo va a vetar Luxemburgo una decisión que toman
Francia, Alemania, España e Italia?
—Y por eso es tan importante la educación. Nos permite por ejemplo diferenciar
información de conocimiento. No por tener información sabes algo, tienes que
verificar esa información e incorporarla a tus conocimientos propios.
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