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COLEGIO DE BACHILLERATO

“JAMBELÍ”
CURRÍCULO PRIORIZADO PARA LA EMERGENCIA
“APRENDEMOS JUNTOS EN CASA”
PERÍODO LECTIVO 2021 – 2022

PROYECTO EXAMEN SUPLETORIO

TÍTULO DEL PROYECTO
“LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL”
OBJETIVO
Los estudiantes comprenderán que la educación es importante
para hacer uso de la lengua de manera eficaz tanto para
indagar, recoger y procesar información, para expresarse de
forma oral y escrita, por medio de una comunicación empática
con la comunidad educativa, se incentive la toma de decisiones
acertadas en el logro educativo y dinámico en la sociedad.

NIVEL
BACHILLERATO

CURSO: TERCERO

TIEMPO

2 semanas

INICIA

Martes 01 de febrero 2022

TERMINA

Viernes 11 de febrero 2022

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CRONOGRAMA DE ENVÍO DE DOCUMENTOS

DOCUMENTO DÍA HORA

PROYECTO: TRABAJO
ESCRITO Y EXPOSICION Martes, 01 de febrero de 10H:00
INTERDISCIPLINAR
220222021

VIDEOCONFERENCIAS

PLATAFORMA MICROSOFT TEAMS Dar clic en el horario y/o

DE USO INSTITUCIONAL solicitar el enlace al tutor/a.
(Próximamente)…

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.
Los estudiantes comprenderán que la educación es importante
Objetivo de para hacer uso de la lengua de manera eficaz tanto para indagar,
recoger y procesar información, para expresarse de forma oral y
aprendizaje
escrita, por medio de una comunicación empática con la
comunidad educativa, se incentive la toma de decisiones
acertadas en el logro educativo y dinámico en la sociedad.

LL.5.4.4. Usar de forma habitual el procedimiento de planificación,

Objetivos redacción y revisión para autorregular la producción escrita, y seleccionar
específicos y aplicar variadas técnicas y recursos.

Indicadores de .LL.5.6.1. Aplica el proceso de producción en la escritura de textos con

estructura argumentativa, elabora argumentos (de hecho, definición,
evaluación autoridad, analogía, ejemplificación, experiencia, explicación, deducción).

Nombre del
“LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL”
proyecto

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CONSEJOS PARA MANTENERTE SALUDABLE FÍSICA Y EMOCIONALMENTE:

✓ Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y

compartiremos entre todos y todas.
✓ Recuerda que la higiene personal es muy importante para combatir el virus,
lava tus manos con frecuencia y de forma adecuada.
✓ Mantén una alimentación saludable y realiza actividad física para que tu
cuerpo y mente estén saludables.
✓ Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te
acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque sí se puede
#AprenderEnCasa.
✓ Si es necesario que salgas de casa, recuerda utilizar siempre la mascarilla y al
CONTENIDOS ESENCIALES: Punto de vista, motivos, intencionalidad y argumentos implícitos
volver, lavarte las manos con agua y jabón.
del interlocutor

Indicaciones:
En este proyecto vamos a realizar un Ensayo argumentativo, cuya
temática es “La transformación digital en la educación” donde se integre
los conocimientos adquiridos en este proyecto y que permitirá comunicar
posibles cambios que beneficien acertadamente en mi entorno educativo. Para
ello podemos usar los siguientes recursos y materiales:

• Libros de texto de las diferentes asignaturas

• Cuaderno u hojas de trabajo
• Lápiz, esfero y borrador
• Lápices de color
• Periódico
• Calculadora
• Regla
• Marcadores
• Pliegos de papel periódico o cartulina
• Fómix
• Computador
• Cartón
• Otros

Recuerda que puedes utilizar materiales y recursos que estén a tu alcance en el hogar, entre
los cuales el computador puede ser opcional. Además, respecto de los números de página
referenciados en la ficha, ten en cuenta que, dependiendo del libro de texto que tengas
(horario), puede variar levemente, fíjate en los temas tratados para mayor precisión.

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ÉXITO EN EL DESARROLLO DE ESTE PROYECTO

DE EXAMEN SUPLETORIO.

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ACTIVIDADES

SEMANA 1
Del 01 al 04 de febrero de 2022
Asignatura: Lengua y Literatura

Clases de recuperación

“Cree en ti mismo y en lo que eres, hay algo en tu interior que es más grande
que cualquier obstáculo”.
Christian D. Larson.

RECOMENDACIÓN:
Leer atentamente, comprender toda la información para que puedan realizar
la actividad indicada.

Leo los siguientes tipos de argumentos y sus ejemplos, analizo, comprendo

cada uno y aplicarlos en la redacción de ensayos.

N° TIPOS DE ARGUMENTOS EJEMPLOS

DE AUTORIDAD. - El autor del texto argumentativo cita o

1 recurre, para apoyar su tesis, a un especialista, un intelectual El cerebro humano tiene la capacidad
(filósofo, escritor, pensador…), un experto, una persona de anticipar el peligro. Científicos de
reconocida, un científico, etc., o a un grupo de expertos, la Universidad de Washington lo han
científicos, intelectuales… que han elaborado un estudio, un comprobado.
ensayo, una investigación, etc.
DE HECHOS HISTÓRICOS, CIENTÍFICOS, ARTÍSTICOS. - La Este año ha llovido muy poco. Se
2 persona que argumenta se puede basar en hechos reales, sustenta en que los ríos han crecido
probados y objetivos de índole histórica, científica, artística, etc un tercio de su capacidad.

El deporte es bueno para la salud

DE EJEMPLIFICACIÓN. – Muy cercana a la analogía, consiste en (idea general).
demostrar la validez de una idea de carácter general citando
3 casos concretos en los que esa idea se cumple.

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DE EXPERIENCIA. - La experiencia es un conocimiento de la vida a) En mi experiencia, las preguntas

adquirido viviendo, habiendo hecho (o sufrido) repetidamente deben responderse de forma
algo. Son situaciones por las que ya se ha pasado y por eso corta y precisa.
4 podemos afirmar que sabemos cosas sobre eso (más que otra
persona que no lo haya vivido). b) Los y las estudiantes de ahora no
son tan saludables como en mi
época.

DE ANALOGÍAS. – Consisten técnicamente en argumentar en • Verdadero. - Luis irá a la escuela

comparación con otra apelando a que tienen algo en común. porque sus papás lo inscribieron,
Pueden tener carácter de validez o falsedad y su corrección está yo tengo la misma edad,
5 directamente influenciada por su contenido y la comparación entonces puedo ir.
del mismo. Así en los siguientes casos se puede percibir las • Falso. - Luis sabe nadar y yo
comparaciones y sus argumentos: tengo la misma edad, entonces
puedo nadar.

DE EXPLICACIÓN. - Es un razonamiento que se emplea para La luna es satélite natural de la tierra

6 demostrar o probar que lo que se dice o afirma es cierto, o para y uno de los pocos lugares del
convencer al otro de algo que aseveramos o negamos. espacio a los que ha llegado el
Manifestar un pensamiento o una idea. hombre en el siglo pasado.

DE DEFINICIÓN. - Consiste en entregar una definición puntual TESIS: La calidad docente y la

acerca de un asunto directamente relacionado con la tesis. predisposición del estudiante es
fundamental en la educación
7 ARGUMENTO: El docente ocupa un
lugar central y primordial en la
educación al igual que el estudiante
porque……………………………

DE DEDUCCIÓN. - Este se divide en deductivo e inductivo, son

formas de razonar que llegan a conclusiones por diferentes
caminos.
a) Deductivo: Extraen una conclusión a partir de las a) Premisa 1: Los perros ladran.
premisas. Si las premisas son verdaderas, la conclusión también Premisa 2: TOMY es un perro.
8
lo es. Los argumentos deductivos poseen una base lógica Conclusión: TOMY ladra.
b) Inductivo: Extraen conclusiones a partir de b) Si la primera palabra de mi
determinadas observaciones o experiencias particulares, parten sobrino fue “MAMÁ”, y la
de esta observación y luego generalizan. Obtienen una primera palabra de mi hijo fue
conclusión basándose en las probabilidades y en la intuición.
“MAMÁ”, es probable que la
primera palabra de todos los
bebés sea “MAMÁ”.

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TEMA:
Tipos de argumentos:
De autoridad, experiencia y ejemplificación

De Autoridad. Se citan aportaciones, teoremas, etc., de personas expertas en el tema e instituciones

reconocidas, de estudios especializados, datos estadísticos, etc.

Tesis: La ministra de Educación expuso sobre el retorno a clases.

Argumento: Según la ministra de educación, el retorno es voluntario y los padres de familia tendrán
la alternativa de decidir si sus hijos retornan de manera presencial o continúan sus estudios desde
casa, ningún establecimiento podrá obligar a la presencialidad como única alternativa de estudios;
las escuelas y colegios deberán implementar medidas que garanticen que los estudiantes sigan con
su formación académica desde casa.

De Experiencia. El emisor expone su propia experiencia personal o la de otras personas como

comprobación de lo que sostiene. Estos argumentos tienen una validez parcial, pues no siempre la
experiencia de una persona puede ser generalizada a todas las demás.

Tesis: La televisión es un importante medio de educación no formal.

Argumento: Gran parte de la información que tengo acerca de otros países del mundo, de sus gentes,
su cultura, sus modos de vida, no proceden tanto de los libros sino de la televisión.

De Ejemplificación. Consisten en demostrar la validez de una tesis citando datos o ejemplos

concretos.

Tesis: La mayoría de los países desarrollados aprovechan sus residuos.

Argumento: Alemania recicla su papel usado desde hace muchos años. Japón fabrica objetos de
plástico a partir de plástico ya usado.

Leo la siguiente información sobre: ´Una Dieta saludable´

La OMS dice que una dieta saludable ayuda a protegernos de la malnutrición, enfermedades no
transmisibles (como la diabetes, las cardiopatías, el cáncer o los accidentes cerebrovasculares).
Desde esta perspectiva, la Dra. Lupe Elescano, médico de familia del Complejo Hospitalario, afirma
que los hábitos necesarios para llevar una vida saludable dependen de cada uno y del modo en que
cuida el cuerpo.
Conteste con una X lo siguiente: Este es un párrafo de analogía ( ) o de autoridad ( )

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Una alimentación saludable consiste en ingerir una variedad de alimentos que te brinden los
nutrientes que necesitas para mantenerte sana, sentirte bien y tener energía. Estos nutrientes
incluyen las proteínas, los carbohidratos, las grasas, el agua, las vitaminas y los minerales.
Conteste con una X lo siguiente: Este es un párrafo de deducción ( ) o de definición ( )

Con el afán de verse bien físicamente, evitar el sobrepeso y la obesidad, muchas personas para
deshacerse de los “kilitos de más” eligen opciones no muy saludables para lograr bajar de peso.
Deciden tomar pastillas “milagrosas”, hacer dietas estrictas o extrañas y entre otras opciones
deciden dejar de comer causando anemia, desnutrición, descalcificación, piel seca, alteraciones
renales, estreñimiento, gastritis, insomnio, falta de concentración, dolor de cabeza, depresión,
posibles canceres, bajo rendimiento físico, funcionamiento incorrecto del cerebro, daño renal,
envejecimiento prematuro, problemas de digestión, ácido úrico elevado y hasta perder la vida.
Conteste con una X lo siguiente: Este es un párrafo de inductivo ( ) o de ejemplificación ( )

Hoy en día, tanto los padres como los hijos, deben contribuir para mejorar y conseguir un estilo de
vida saludable en la familia. Cuidando aspectos muy importantes como tener una alimentación
equilibrada, realizar actividad física diaria, tener una adecuada higiene personal, colaborar en las
tareas del hogar, hacer un uso racional de las nuevas tecnologías y contribuir a tener buenos hábitos
saludables
Conteste con una X lo siguiente: Este es un párrafo de autoridad ( ) o de experiencia ( )

Tema: Texto Argumentativo y su estructura

a) Observo la siguiente imagen leo y reflexiono.

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El ensayo argumento y su estructura.

PARA REFLEXIONAR:

¿Qué se necesita para defender una Tesis o punto de vista?

¿Qué es la transformación digital?

Un texto argumentativo tiene como finalidad defender una opinión o

idea (también llamada tesis). Para defender esa idea se tienen que aportar razones
que la justifiquen (argumentos) con la intención de convencer al destinatario de su
validez.
Cualquier texto argumentativo, ya sea oral o escrito, suele presentar
la siguiente estructura.
Tesis: es la idea u opinión que se defiende. Ha de ser breve y clara. No podemos confundir la tesis
con el tema: el tema de un texto puede ser, por ejemplo, “la pobreza”; la tesis, en cambio, será la
opinión concreta que se tenga sobre ese tema.

Introducción: Es la idea u opinión que se desea demostrar, la introducción abarcará, obviamente,

las primeras líneas. Hay varios modos de despertar la atención del lector: una cita, un anécdota o
experiencia personal, un hecho o dato, una pregunta, etc.

Cuerpo o desarrollo: Es la parte en la que el autor desarrolla el asunto o cuestión planteada y aporta
datos, hechos, noticias o razonamientos con los argumentos (de autoridad, de experiencia personal,
de ejemplificación, de analogía, etc.) necesarios que apoyen la tesis o idea que quiere defender o
refutar.
Argumentos: son las razones, motivos o datos que se dan para defender la tesis. Sin duda, para
realizar una argumentación convincente debemos emplear argumentos adecuados y
razonados. Para qué los usemos, existen dos tipos: argumentos (se usan para apoyar la opinión
defendida) y contrargumentos (se oponen a los argumentos, por lo tanto, cuestionan a la tesis).

Conclusión: es la parte final del ensayo en la que el autor con datos y razonamientos confirma la
tesis.
Para concluir el ensayo debe utilizar conectores conclusivos: finalmente, para concluir, por último,
en síntesis, entre otros.

Tema: La Exposición Oral y su estructura

Exponer consiste en presentar de forma clara y ordenada, lo que sabemos sobre
un tema. La entonación es importante en estos casos, sobre todo, para

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mantener la atención del auditorio

En otras palabras, es una situación comunicativa formal, en la que uno o más
expositores informan al público asistente respecto a un tema o un asunto que han estudiado de
antemano, con el fin de darlo a conocer o difundirlo.

Toma en cuenta estos consejos:

• Saludo y presentación
• Dominio del contenido
• Siéntete tranquilo bien erguido/a
• Ten preparado un guion de la exposición
• Utiliza un tono de voz acorde con el grado de seriedad de tu exposición.
• Mímica (movimientos gestuales)
• Modula tu voz de modo que demuestres tranquilidad y naturalidad. Evita que tu discurso
suene forzado.
• Cambia tu entonación de vez en cuando, para evitar la monotonía y mantener la atención.

Toda exposición oral comprende las siguientes partes:

• Título: El título constituye la primera orientación sobre el tema que será tratado. Es decir, el
título debe comunicar de qué se hablará en la exposición
• Introducción o apertura. Debe ser breve, clara, concisa y captar la atención y el interés
del público. Ofrece conocimientos previos o más sencillos que luego serán
necesitados, o un abordaje inicial a partir del cual empezará a construirse el
contenido de la exposición.
• Desarrollo. La extensión del “cuerpo” de las ideas que se desean transmitir, con sus
complicaciones, sus particularidades y los detalles que completen la información. Es
la parte concreta de la exposición.
• Conclusión o cierre. Es una de las partes más importantes puesto que se trata del final de
nuestra intervención y será lo último que escuche el público. Por esta razón, es esencial
resumir las ideas más importantes de manera esquemática. Además, si se considera
conveniente, se puede añadir alguna valoración o comentario personal acerca de las
conclusiones obtenidas de la investigación previa a la exposición oral.

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Al final del Proyecto debes realizar un ENSAYO ARGUMENTATIVO, con

el tema: “La transformación digital en la educación” y preséntalo a tu
DOCENTE para su revisión, exposición y calificación.

ACTIVIDADES

SEMANA 2
Del miércoles 09 al viernes 11 de febrero de 2022
Asignatura: Lengua y Literatura,

Examen supletorio, presentación del trabajo escrito y exposición.

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD PARA EL EXAMEN SUPLETORIO Y ENTREGA A TU DOCENTE.

ACTIVIDAD:
Investiga referente al tema: “La transformación digital en la educación” Y redacte
un ensayo argumentativo de ocho párrafos, uno de introducción, seis de
cuerpo, utilice párrafos argumentativos y contraargumentativos y uno de
conclusión, con su respectiva estructura. Seleccione los tipos de argumentos
que va a utilizar.

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Del tema redacte la tesis que va a defender.

Aplica lo aprendido, utiliza un vocabulario preciso, cohesión y coherencia.

IMPORTANTE:
Una vez que redactes tu primera redacción (borrador) lee todo el trabajo y corrige los
errores, Ahora si pasa a limpio tu ensayo con buena letra y buena ortografía. Realiza
un dibujo referente al tema. Presente su borrador y trabajo a limpio el día del examen
(exposición)

¡Éxito!

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