La adolescencia es principalmente una época de cambios.

Es la etapa que marca el proceso de

transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares.
Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes que aún no son adultos pero que ya
no son niños. Es una etapa de descubrimiento de la propia identidad (identidad psicológica,
identidad sexual...) así como la de autonomía individual.

En el aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosión de la capacidad afectiva

para sentir y desarrollar emociones que se identifican o tiene relación con el amor. El adolescente
puede hacer uso de su autonomía y comenzar a elegir a sus amigos y a las personas que va a
querer. Hasta entonces no ha escogido a sus seres queridos. Al nacer conoció a sus padres y tal vez
a algunos hermanos y el resto de sus familiares. Después, de alguna manera, sus padres fueron
eligiendo sus compañeros de clase y amigos. Pero al llegar a la adolescencia, puede hacer uso de
cierta capacidad de elección para poner en marcha uno de los mecanismos más significativos de
esta etapa. Llevando implícita la capacidad para discriminar sus afectos: querer de diferente
manera a cada persona que le rodea y personalizar sus afectos. Esto debido a la llegada del
pensamiento abstracto que le permite desarrollar su capacidad para relativizar. La discriminación
de afectos, a través del establecimiento de diferencias en el tipo y la profundidad de sentimientos,
le permite la personalización de sus afectos. El adolescente está en un camino medio entre la edad
adulta y la infancia, en lo que hace referencia a la vivencia de sus emociones, estando presente
una mezcla singular de sus comportamientos. Todavía tiene una forma de manifestar sus deseos
mediante una emotividad exacerbada o con la espontaneidad propia de la infancia, pero ya
empieza a actuar de una manera sutil en las interacciones, o con una cierta represión relativa de
sus emociones, tal como hace

el adulto.[4]

2 tarea

Los adolescentes más jóvenes tienen ideas concretas y extremistas. Las cosas están bien o mal,
fantásticas o terribles, sin muchos matices. En esta etapa es normal que los jóvenes enfoquen su
pensamiento en ellos mismos (lo que llamamos "egocentrismo"). Como parte de esto, los
preadolescentes y adolescentes más jóvenes suelen sentirse cohibidos por su apariencia y sienten
como si sus pares los juzgaran permanentemente.

Adolescencia media (entre los 14 y los 17 años)

Los cambios físicos que comenzaron en la pubertad continúan durante la adolescencia media. La
mayoría de los varones comienzan su "crecimiento repentino" y continúan los cambios
relacionados con la pubertad. Es posible, por ejemplo, que se les quiebre la voz a medida que se
les va agravando. A algunos le sale acné. Es probable que los cambios físicos estén casi completos
en las mujeres y la mayoría de las niñas ya tenga menstruaciones regulares.

Adolescencia tardía (18 a 21 años... ¡o más!)

Los jóvenes en la adolescencia tardía por lo general ya completaron el desarrollo físico y
alcanzaron la altura definitiva que tendrán como adultos. Pare esta edad suelen tener más control
de sus impulsos y pueden sopesar los riesgos y recompensas mejor y con más precisión. En
comparación con los jóvenes en la adolescencia media, los jóvenes en la adolescencia tardía
podrían encontrarse pensando:

"Por más que me encanten las películas de Paul Rudd, tengo que estudiar para mi examen final".

"Debería usar un condón... aunque mi novia use un método anticonceptivo, no previene el

embarazo en un 100 %".

"Aunque la marihuana sea legal, me preocupa el modo en que podría afectar mi estado de ánimo
y mi desempeño en la escuela o el trabajo".

3 rarea

l concepto de juventud, un término que deriva del vocablo latino iuventus, permite identificar al
periodo que se ubica entre la infancia y la adultez. La Organización de las Naciones Unidas
(conocida como ONU) ha definido a la juventud como la etapa que comienza a los 15 y se prolonga
hasta los 25 años de vida de todo ser humano, aunque no existen límites precisos al respecto. Las
mayores expectativas de vida hacen que, en ciertos aspectos, personas de 40 años sean
consideradas como jóvenes.

En la juventud, el individuo se encuentra desarrollado a nivel sexual pero carece aún de la

madurez emocional que se requiere para enfrentar los conflictos de la vida adulta. La adultez, por
lo tanto, es un estado al que se llega gracias a la experiencia de vida.

4 tarea

La Juventud, quinta etapa del desarrollo de la vida humana

Prenatal.

Infancia.

Niñez.

Adolescencia.

Adultez.

Ancianidad

5 tarea
¿Qué riesgos hay en la adolescencia?

AYUDA DROGAS EN ADOLESCENTES

¿Qué es la adolescencia?

Es el periodo de transición entre la infancia y la edad adulta. Sus límites se sitúan desde los 15-16
años a los 19-20 años. Es la evolución normal e inevitable de la niñez hacia la edad adulta.

La adolescencia no es, por tanto, una etapa tormentosa, rebelde o conflictiva, sino de cambios o
transformaciones que pueden llegar a ser problemáticos si no se le facilita al adolescente la
posibilidad de realización de esos cambios o transformaciones*.

¿Qué ocurre en ella?

Se producen diferentes transformaciones que llevarán al niño hacia el adulto. Estas

transformaciones van a estar influidas por factores sociales, culturales, familiares y personales que
propician el desarrollo de conductas propias de la etapa adulta.

Transformaciones físicas

Desarrollo de los órganos genitales y su preparación para la fertilidad:

Crecimiento de los senos en la mujer.

Aparición del vello pubiano y axilar.

Aumento rápido de la estatura.

Transformaciones psicológicas

El adolescente ya no es un niño, pero tampoco es un adulto. En esta ambigüedad tiene que

buscarse un concepto de sí mismo. Esta búsqueda se caracteriza por:

a. El rechazo aparente de los modelos que le eran válidos en la infancia: los padres.
b. La búsqueda de nuevos modelos (héroes, ídolos) o compañeros (grupo, banda, etc.).

En esta búsqueda de la imagen de sí mismo, de la afirmación de la personalidad, juegan un

importante papel los siguientes elementos:

1. La autoestima*, ‘juicio sobre sí mismo’.

2. La imagen del propio cuerpo*, ‘aceptarse’.

3. El apoyo familiar*, ‘ayudarles a creer en sí mismos’.

4. El ambiente social*, ‘recetar y valorar su crecimiento’.

Transformaciones sociales y afectivas

Los estudios que realizan los jóvenes tienen varios objetivos: por una parte se orientan hacia la
propia formación social y psicológica del individuo, y por otra, hacia la adquisición de habilidades
que permitan el logro y desempeño de un trabajo profesional.

Educación física

El abuso de sustancias se refiere a la auto-indulgencia en el consumo y dependencia de una droga

u otro químico que lleva a efectos que generan un deterioro en la salud física y mental de la
persona que lo realiza, o el bienestar de otros. Esta afección se caracteriza por un patrón de uso
patológico continuo de un medicamento o estado de drogadicción, que resulta en consecuencias
sociales adversas repetidas en relación con el uso de drogas, tales como la incapacidad de cumplir
con las obligaciones laborales, familiares o escolares, conflictos interpersonales o problemas
legales. Aún se debate sobre las diferencias exactas entre el abuso de sustancias y la
drogodependencia, pero las prácticas estándares distingue una de la otra al definir la dependencia
de sustancias en términos de los síntomas fisiológicos y de comportamiento del uso de sustancias,
y al abuso de sustancias en términos de las consecuencias sociales del uso de sustancias. El abuso
de sustancias puede llevar a la adicción o dependencia de sustancias. Médicamente, la
dependencia fisiológica requiere del desarrollo de tolerancia fisiológica que lleva a síntomas del
síndrome de abstinencia. Tanto el abuso como la dependencia son distintas de la adicción, que
involucra una compulsión por continuar usando la sustancia a pesar de las consecuencias
negativas, y puede involucrar o no la dependencia fisiológica. La dependencia casi siempre implica
el abuso, pero el abuso ocurre frecuentemente sin dependencia, particularmente cuando una
persona empieza por abusar en el consumo de una sustancia. La dependencia involucra procesos
fisiológicos, mientras que el abuso de sustancias refleja una interacción compleja entre quien
abusa de sustancias, la sustancia de la que se abusa y la sociedad

Experimento

Cómo hacer humo con los dedos

¿Te gustaría probar un simple truco de magia con humo? Es fácil hacer que tus dedos humeen
cuando los frotas y brillan en la oscuridad. Todo lo que necesitas es una caja de cerillas y una
forma de quemar la parte del delantero. También hay un video del proyecto de los dedos
humeantes, si quieres ver qué te espera.

Dificultad: fácil

Tiempo requerido: alrededor de un minuto

Materiales

Los materiales clave para este proyecto son los fósforos, una caja de fósforos con cerradero, una
superficie metálica y una forma de enfriar el metal.

Caja de cerillas de seguridad

Grifo de agua fría o sartén refrigerada

Tijeras

Encendedor

Una manera fácil de obtener metal frío es hacer correr agua fría a través de un grifo. Si el agua del
grifo no está particularmente fría, otra opción es refrigerar una olla de metal o ponerla sobre un
plato de hielo.
Realiza el truco de magia de humo

Recorte la parte de la caja de cerillas de una caja de cerillas de seguridad. Recorte cualquier papel
alrededor del delantero.

Doblar el ariete por la mitad, con los lados del ariete uno frente al otro.

Coloque la cerradura plegada sobre el grifo de agua fría o sobre una bandeja metálica refrigerada.

Use un encendedor para prender fuego al golpeador. Encienda ambos extremos. A continuación,
deslice el encendedor a lo largo del cerradero plegado. No se quemará hasta las cenizas, lo que
está bien.

Descarte al delantero quemado.

Verá un residuo marrón que se ha depositado a lo largo de la parte superior de la llave o de la

bandeja de metal. Pasa la punta del dedo por el residuo para recogerlo.

Frote lentamente el dedo y el pulgar juntos. Si hace esto en la oscuridad, sus dedos tendrán un
brillo verdoso. Muy, muy guay.

Consejos para el éxito

Lávese las manos después de hacer esto y trate de evitar inhalar el humo. El truco probablemente
involucra el fósforo blanco, el cual puede ser absorbido a través de la piel y es tóxico.

Si no tienes tijeras, puedes hacer este truco arrancando con los dedos la parte de la caja de cerillas
en la que se encuentra el delantero. Es más fácil eliminar al delantero, si puedes.

Podrías usar los fósforos de la caja de fósforos, en vez de un encendedor, por supuesto.

Cómo funciona el truco

¿Te interesa la ciencia detrás de este truco de humo? Se cree que el humo es fósforo blanco
vaporizado. Así es cómo funciona:

El fósforo es un elemento químico que puede tomar varias formas, llamadas alotrópicos. El tipo de
fósforo en el cerradero de las cajas de cerillas es el fósforo rojo. Cuando se quema el percutor, el
fósforo se vaporiza y se condensa en un sólido sobre la superficie metálica fría. Esto es fósforo
blanco. El elemento no ha cambiado identificar, sólo la disposición estructural de los átomos.
Frotarse los dedos produce suficiente calor por fricción para vaporizar el fósforo en lo que parece
ser humo.

El "humo" brilla verde en la oscuridad. Mientras que usted podría asumir que esto es
fosforescencia (ya que usted está usando fósforo, después de todo), en realidad es un ejemplo de
quimioluminiscencia. El fósforo reacciona con el oxígeno del aire para liberar energía en forma de
luz. La razón por la que los científicos saben que el fósforo rojo del golpeador se vaporiza en
fósforo blanco es por el brillo verde. ¡Sólo el fósforo blanco brilla en la oscuridad!

El fósforo blanco reacciona fácilmente con el oxígeno en el aire para formar un compuesto
inflamable. Debido a esto, uno de los primeros usos del elemento purificado fue hacer
coincidencias. Los primeros partidos de fricción han existido desde que Robert Boyle los hizo en
1680, aunque no se popularizaron hasta 1830. Las primeras cerillas a base de fósforo eran
peligrosas, ya que contenían suficiente fósforo para envenenar a una persona. Los fósforos
modernos se llaman fósforos de "seguridad" porque no usan químicos altamente tóxicos.

Seguridad con los trucos de humo

El truco de los dedos humeantes solía ser una demostración científica de la escuela popular. No se
realiza mucho más debido a las preocupaciones sobre el riesgo del fósforo, pero si se hace el truco
con poca frecuencia, la dosis de fósforo es pequeña. Mientras que el fósforo rojo es la forma del
elemento esencial para la vida humana, el fósforo blanco puede causar quemaduras químicas y
tener un efecto negativo en los huesos. Usted puede disminuir la exposición usando guantes
delgados y desechables y teniendo cuidado de no respirar el vapor.

Prepa