I.E. M.U.M. – 5TO.

GRADO “B” 2020 DOCENTE: Juana Ticona Maquera

ÁREA: COMUNICACIÓN SEMANA 10 - DIA 5 (VIERNES 12 JUNIO DEL 2020)

ACTIVIDAD: Escribimos un texto argumentativo

PROPÓSITO: - Escribir un texto argumentativo sobre los

problemas que surgen en la relación entre los seres humanos y la
vida animal para compartirlo con tu familia.

RECUERDA: En la actividad anterior, leíste un texto argumentativo, reflexionaste sobre él. Hoy,
tendrás un reto interesante: escribir un texto argumentativo sobre las características, causas y
consecuencias de los problemas que surgen en la relación entre los seres humanos y la vida
animal. Además, podrás compartir el texto que escribas con tu familia.

1. Para iniciar la actividad, te invito a reflexionar y respondiendo las siguientes preguntas:

a. ¿Para qué sirven los textos argumentativos? ______________________________________________
_________________________________________________________________________________
b. ¿Quiénes usan los textos argumentativos? ________________________________________________
c. ¿Qué es la tesis u opinión en un texto argumentativo? ______________________________________
__________________________________________________________________________________
d. ¿Por qué es importante el argumento en este tipo de texto? _________________________________
___________________________________________________________________________________
Las respuestas que has dado a las preguntas anteriores te han permitido reflexionar sobre las características o
elementos de un texto argumentativo. ¡Qué bueno!
ANTES VAMOS A RECORDAR ¿Qué es un texto argumentativo?
 I.E. M.U.M. – 5TO. GRADO “B” 2020 DOCENTE: Juana Ticona Maquera

2.- ¡A planificar!
• Es importante que antes reflexiones y respondas a las siguientes preguntas:
¿Sobre qué vas a escribir o Cuál será tu tema?

¿Cuál es el problema? En otras palabras, qué problema has

identificado en la relación entre el ser humano y la vida
animal.
¿Cuál será tu opinión o tesis respecto al problema? Es decir,
cuál será tu idea que quieres defender.

¿Cuáles serán tus argumentos? qué información usarás para

defender tu opinión o tesis
¿Para quién o quiénes vas a escribir tu texto? ¿Por qué?

Para organizar tus ideas, puedes utilizar un esquema u organizador. Puedes completar este ejemplo de organizador

Relación entre los seres humanos y la vida

animal
¿Cuál es el problema?

¿Cuál será tu opinión?

¿Cuáles serán los argumentos que sustentarán tu opinión?

Porque... Porque... Porque...

3. ¡Sigamos aprendiendo!
Ahora que ya tienes las ideas principales para realizar tu texto argumentativo, puedes empezar a escribir tu borrador.
Considera que el texto debe tener, por lo menos, cuatro párrafos. Además, debe presentar un título, estar escrito dentro
de un lenguaje formal y tener, como mínimo, dos razones que fundamenten tu opinión.

Recuerda que para escribir tu texto deberás usar conectores que te ayuden a
desarrollar y enlazar tus ideas. Aquí te presentamos algunos:
“Además...”, “Porque...”, “Como dije anteriormente…”,
“En primer lugar…”, “En el pasado…”, “En la época…”.
 I.E. M.U.M. – 5TO. GRADO “B” 2020 DOCENTE: Juana Ticona Maquera

 Para desarrollar las ideas de tu texto argumentativo, te sugerimos que te guíes con lo propuesto en la página 91
del Cuaderno de trabajo de Comunicación
 Lograste escribir tu texto. ¡Felicitaciones!
4. ¡Revisamos para mejorar! Ahora revisemos tu texto para la versión final.
 Sabes que es importante revisar nuestros textos antes de publicarlos; por ello, te invito a revisar el
texto que acabas de escribir para mejorarlo utiliza la siguiente lista de cotejo Comunicación:
¡Inténtalo,tú puedes!

¿Qué debo mejorar en mi texto argumentativo?

En mi texto argumentativo SÍ NO

Describí el problema.
Planteé mi opinión con relación al problema.

Desarrollé al menos dos razones para fundamentar mi opinión

Utilicé la información o fuente revisada durante la semana de aprendizaje.

El título está relacionado con el contenido del texto.

Desarrollé mi texto en cuatro o más párrafos.

Utilicé los signos de puntuación (punto y aparte, punto y seguido, y punto

final) adecuadamente.

Utilicé las mayúsculas adecuadamente.

5. Ahora escribe en una hoja, la versión final de tu texto (PRODUCTO)

6. Luego, practica la lectura de tu texto para que lo puedas compartir con tu familia.
¡Lo harás muy bien!!
 Con tu familia: Lee en voz alta tu texto argumentativo para tu familia y conversen a partir de las
siguientes preguntas:

 ¿Qué problema abordé en mi texto? ____________________________________________________________

 ¿Cuál fue mi opinión? ______________________________________________________________________
 ¿Qué argumentos desarrollé? ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
 ¿Están de acuerdo con mi opinión? ______ ¿Por qué? _____________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Recuerda: Organiza en tu portafolio tus textos argumentativos (la primera

versión, la versión final y la lista de cotejo) para que puedas revisarlos y
mejorar tus próximas producciones de este tipo de textos.