Actividad: ¿Mitos en el siglo XXI!

Segundo Parcial

CIERRE DEL CANAL: Viernes 26 de noviembre a las 15:00 horas

Indicaciones:
El trabajo debe tener el
La actividad continúa en equipo. formato indicado, de
otra manera quedará
sin evaluar.

1. Relean y comprenden el mito y el artículo científico

ACEPTADOS para redactar a computadora:

a) el hecho o fenómeno natural narrado en el mito

b) paráfrasis del mito
c) paráfrasis de la explicación científica al hecho o fenómeno natural que se
presenta en el artículo
d) opinión personal sobre la teoría o avance científico que dentro de 10 años se
tendrá sobre el hecho o fenómeno natural

2. Cuiden la ortografía.

3. Eviten el plagio, transcripción o citas de cualquier tipo, de la redacción modelada

por la profesora, de trabajos de compañeros/as y de los diferentes materiales impresos
o electrónicos

4. Autoevalúen su redacción. Ocupen la lista de cotejo para autoevaluar redacción

¿mitos en el siglo XXI!

5. Adjunten su redacción y la lista de cotejo debidamente llena. Asegúrense que las

imágenes estén completas y lo más legibles. Convertir el archivo a formato PDF.

6. Entrega, el/la estudiante registrado/a en la columna 2, su

redacción y la autoevaluación en canal “Mitos siglo XXI”.

7. Respeten la organización de ejemplo presentado por la profesora:

a) Título actividad
b) Título del mito
c) Cultura o civilización
d) Fenómeno natural
e) Imagen del mito con elementos subrayados
f) Titulo del artículo
g) Nombre de revista
h) Autor/es
i) Link del artículo
j) Imágenes del artículo completo consultado
k) Redacción del equipo
l) Lista de cotejo autoevaluada, llena y argumentada
Ejemplo de entrega de actividad
Actividad: ¿Mitos en el siglo XXI!
Título del mito antiguo: Coatlicue y Coyolxauhqui
Cultura/civilización: nahua
Fenómeno natural: origen de las estrellas

Imagen del mito con elementos identificados y subrayados:

Imágenes del artículo científico COMPLETO

Título del artículo científico: El legado fascinante del cosmos, las
estrellas
Publicado en revista: Ciencia ergo sum
Autor/es: Santiago Bravo y Máximo Agüero
Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/104/10402015.pdf
 Ejemplo de redacción
Título del mito antiguo: Coatlicue y Coyolxauhqui
Cultura/civilización: nahua
Fenómeno natural: origen de las estrellas

Los nahuas pensaban que las estrellas se formaron porque los Cuatrocientos Surianos
se enteraron que su madre, Coatlicue, diosa de la fertilidad y de la muerte,
repentinamente quedó embarazada. Ella daría a luz a Huitzilopochtli, quien de la noche
a la mañana se transformó en un adulto y en un fuerte guerrero. Coyolxauhqui, diosa
de la luna, y sus hermanos empezaron a planear el asesinado de Coatlicue, su madre.
En la montaña, Huitzilopochtli se enfrentó primero a su hermana Coyolxauhqui, quien
quedó desmembrada. Su cabeza fue lanzada al cielo y se formó la luna. Algunos de los
Cuatrocientos Surianos al ver la furia de Huitzilopochtli le pidieron perdón, pocos lo
consiguieron. Los que se salvaron se dirigieron al sur y dieron origen a las estrellas. Por
su parte, Bravo y Agüero (2001) sostienen que las estrellas son una enorme nube de
gas, principalmente hidrógeno. Están esparcidas en todo el espacio. El hidrógeno que
poseen requiere una alta temperatura para que ocurra la fusión nuclear. Únicamente la
fuerza de gravedad puede comprimir a una nube de gas (estrella) y cuando esto ocurre,
surgen las protoestrellas que dan origen a las futuras estrellas. Para que podamos
apreciar a simple vista una estrella es necesario que en ella haya temperaturas
extremadamente altas.
Dentro de una década, los avances científicos habrán podido explorar una veintena de
estrellas o soles porque actualmente se sabe que la estrella más cercana a nuestro
sistema solar, Próxima Centauri, posee un planeta parecido a la Tierra. Este
acontecimiento será una esperanza para que los seres humanos tengan una opción
para vivir mejor, sin contaminación, con más energías limpias y por supuesto habrá
artefactos ultraveloces para viajar vertiginosamente a otros planetas o galaxias.

cultura o civilización antigua

paráfrasis del mito antiguo
autor/a/es
año de publicación del artículo
paráfrasis del artículo científico
opinión arrojada y justificada
 BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
PREPARATORIA LIC. BENITO JUÁREZ GARCÍA

LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUAR REDACCIÓN

¿MITOS EN EL SIGLO XXI!
Nombre estudiante 1: ____________________________________________ Fecha: __________
Nombre estudiante 2: ____________________________________________

Notal final: _______

Criterio Sí No Observaciones

1. Presentamos explícitamente y por separado el hecho o fenómeno

natural, el título del mito y el título del artículo científico. [1 punto]
2. Iniciamos la redacción aludiendo a la cultura o civilización
antigua. [1/2 punto]
3. Parafraseamos, clara, coherente y completamente, el mito. Es
decir, narramos el hecho o fenómeno natural. [3 puntos]
4. Incluimos el nombre del autor/a/es y el año en que fue publicado
el artículo científico. [1 punto]
5. Parafraseamos el artículo para dar la explicación científica,
completa, coherente y clara, del hecho o fenómeno natural narrado
en el mito. [3 puntos]
6. Concluimos con nuestra opinión argumentada y arrojada,
sobre la teoría o avance científico, que dentro de 10 años se tendrá
sobre el hecho o fenómeno natural. [1 punto]
7. Evitamos repetir términos, ideas u oraciones. [1/2 punto]
8. Publicamos la actividad en donde se indicó y enviamos en
tiempo y forma.
9. Entregamos un texto auténtico e inédito. Es decir, evitamos el
resumen, el plagio total o parcial del trabajo de los compañer@s
o de cualquier relato o texto científico en formato físico o
electrónico.
10. Escribimos el texto sin faltas de ortografía. Cada falta de
ortografía (puntuación, acentuación o uso diferente de grafía)
restará una décima de la nota final del trabajo.
11. Colocamos la nota final en esta lista de
autoevaluación.

El resumen, el plagio de cualquier tipo y la omisión del

formato indicado serán penalizados con la anulación del
trabajo entregado.


Si se cumple TODO lo descrito en el criterio.
Ejemplo de autoevaluación, llena y argumentada