UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

CARRERA DE INGENIERÍA EN TURISMO Y ECOTURISMO

RAZONAMIENTO VERBAL II

Tema: Actividad de aprendizaje 2

AUTOR : Rosero Morán Diego Ricardo

DOCENTE : Dra. Yacelga Rosero Cecilia del Carmen

Tulcán, 2021
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD No.2
Lea detenidamente los temas de la 2da unidad en los documentos digitales, los links los
tiene en la Bibliografía básica, resuelva lo solicitado.

a) Las oraciones y fragmentos que siguen tienen errores de concordancia; por

favor, identifíquelos y corríjalos.

1) En nuestro exclusivo bistró, podrás disfrutar de un desayuno, de un almuerzo o de

una cena elaborado por IL DOLCE. Actualmente, toda la tradición y experiencia se ven
reflejados en cada una de nuestras especialidades.

Elaborado cambia por elaborados

Reflejados cambia por Reflejadas

2) Dar un panorama del modo en que se desarrolla el trabajo en el campo científico y

analizar la responsabilidad que en este proceso les cabe a los científicos es el objetivo
que, en forma exhaustiva, será tratada en el presente trabajo monográfico.

Es el objetivo cambia por son los objetivos

Será tratada cambia por serán tratados

3) El aporte de destacados estudiosos, en este caso Bunge y Marí, ponen en evidencia la

heterogeneidad de posturas acerca de la responsabilidad de los científicos.

Ponen cambia por pone

4) Según el autor, los racionalistas afirman que el conocimiento que los seres humanos
poseen no surge de las experiencias, sino que son anteriores a la experiencia.

Son anteriores cambia por es anterior

5) Ni la argumentación de Bourdieu ni la contra argumentación de Tournier resulta

suficientemente sólida para juzgar los efectos del mercado sobre la obra de arte. En este
trabajo, serán criticadas ambas y se mostrarán otras alternativas.

Resulta cambia por resultan

Sólida cambia por sólidas

b) En los fragmentos que siguen, elija en cada caso la opción adecuada:

1) El tema común a los artículos antes expuesto/expuestos es la ciencia. El modo en que

cada autor considera el papel de ella en la humanidad y las responsabilidades que el
científico tiene/tienen, varían/varía notablemente.

2) Hay gran cantidad de células en el cuerpo humano y cada una de estas células
contiene/contienen una copia completa de ADN de ese cuerpo.

3) A partir de 1958, la historia de la radio en el interior cambió. Luego de un largo

período de estatismo, que culminó con un proceso licitatorio, la posesión de LU4 y
LU5, las dos emisoras principales por aquel entonces, cayó/cayeron en manos de la/las
empresas/empresas Anliot y Cusó, respectivamente.

4) Este grupo, que todavía vivía en la Edad de Piedra, había adivinado/habían adivinado
pero no comprendido que la escritura le podía servir para otras cosas que no fueran el
entendimiento entre ellos y con otros.

5) La postura de los autores mencionados, expuesta/expuestas en el apartado anterior,

confrontan/confronta con la que se expondrá a continuación.

Actividades de aprendizaje autónomo:

Decimos que un texto tiene coherencia no sólo cuando trata siempre del mismo
tema, sino también cuando las palabras que en él aparecen hacen referencia al
mismo asunto.

Subraye en esta noticia de prensa las palabras que hacen referencia al tema o idea
principal.

"Un perro ha matado a una niña de cinco años. El hecho ocurrió ayer, sobre las siete
de la tarde, en Tenerife. La niña jugaba en la calle cuando un perro, de la raza
rotweiler, se abalanzó sobre ella y le provocó una muerte salvaje y cruel. Los
viandantes nada pudieron hacer para evitarlo, pues todo sucedió en breve tiempo. La
policía sólo logró reducir al animal cuando llegó su dueño, el cual ha sido puesto a
disposición judicial".
Los conectores que indican causa/efecto establecen una relación similar a las de las
proposiciones causales, consecutivas y condicionales.

Explique brevemente qué relación predomina en cada uno de estos textos.

Texto 1

"La mañana amaneció bruscamente: una creciente luminosidad inundaba los valles y el
silencio era tan grande que se oían los ruidos del lejano pueblo, atenuados por la
distancia. Los niños caminaban a la orilla del río con mucho sigilo, pues sabían que, si
hacían algo de ruido, espantarían a los peces y no podrían verlos".

que se oían los ruidos del lejano pueblo………………….. consecuencia

pues sabían …………………………………….. causa

si hacían algo de ruido ………………………. Condición

Texto 2

"Dice Rosa, de Operación Triunfo que "A partir de los seis años me comencé a poner
rebolonda. Sí, hacía régimen, pero me duraba lo que tardaba en sentarme a la mesa".

pero me duraba lo que tardaba en sentarme a la mesa…………………….Adversidad

Texto 3

"Si calculamos que cuando el barómetro está a la altura de la azotea la gravedad es cero
y si tenemos en cuenta la medida de la aceleración de la gravedad al descender el
barómetro en trayectoria circular al pasar por la perpendicular del edificio, de la
diferencia de estos valores, y aplicando una sencilla fórmula trigonométrica, podríamos
calcular, sin duda, la altura del edificio".

Si calculamos que cuando el barómetro está a la altura de la azotea la gravedad es cero,

……. Condición

si tenemos en cuenta la medida de la aceleración de la gravedad…………. Condición

Escriba dos párrafos en los que utilice conectores de adición, oposición y
causa/efecto y en los que desarrolle el siguiente tema:

Primer párrafo. La vida diaria durante el curso y las consecuencias que se derivan para
tu formación.

Segundo párrafo. Como contraste, los días de vacaciones escolares y los motivos por los
que te agradan.

Respuesta: Estructura y desarrollo libre. Es un asunto muy socorrido en los trabajos

escolares y no tendrán ninguna dificultad en su realización.

En cursiva y negrita aparecen los conectores que ordenan el discurso en estos tres
textos

¿Qué tipo de relaciones establecen los conectores: presentación, enumeración,

conclusión?

Texto 1

"Hay tres clase de libros: en primer lugar, los que no has leído ni hace falta que los
leas; en segundo término, los que empezaste a leer una vez por equivocación y no
tuviste el valor de abandonar en la página merecida; y en tercer lugar, los que lees y
relees como quien visita al amigo o a la amada. En algún lugar de este triángulo ideal
habría que situar las excepciones: los que no has leído, pero que alguien de quien te fías
te encomienda que leas".

Respuesta: Conectores de enumeración

Texto 2

"Por todo esto puede afirmarse que tradición y renovación constituyen las notas más
destacadas de este grupo de poetas de posguerra".

Respuesta: Conector de conclusión

Texto 3

"En las páginas que siguen, me propongo guiarles a través de las emociones y las
frustraciones de la investigación de vanguardia que es la base de estos descubrimientos.
Aquí van a ver lo que realmente ocurre en un laboratorio de genética".
Respuesta: Conector de presentación

En este texto de divulgación matemática hemos suprimido los conectores que

aparecen en recuadro,

Colócalos en su lugar de tal modo que el resultado final tenga sentido.

"La probabilidad entra en nuestras vidas en una serie de modos distintos, A menudo la
primera vía la constituyen los artilugios aleatorios como los dados, las cartas o la ruleta.
Luego nos damos cuenta de que los nacimientos, las defunciones, los accidentes, las
transacciones económicas, e incluso las personales, admiten una descripción estadística
A continuación llegamos a la conclusión de que cualquier fenómeno lo bastante
complejo, aun en el caso de que sea totalmente determinista, a menudo sólo podrá ser
tratado mediante una simulación probabilística. Por fin la mecánica cuántica nos enseña
que los procesos microfísicos fundamentales son también probabilísticos"

por fin | luego | | también | | a continuación | | e incluso | | a menudo