OBSERVACIÓN DEL

COMPORTAMIENTO
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03
Unidades de análisis y
medidas de la observación.
 Tema:
OPERACIONALIZACIÓN DE CONDUCTAS

SEMANA 9
¿Qué aprendimos la clase pasada?
Imagina que encuentras a tu mejor amigo(a) así……

¿Qué crees que tiene?.....

 Tu amigo te cuenta que
está pasando esta
situación….

¿Qué crees que tiene?.....

 y ¿cómo reconoces eso, qué comportamientos o conductas
tendrías que ver para creer eso…?

DEPRESIÓN ANSIEDAD AGRESIVIDAD

Tartamudez. Gritos constantes.

Llorar frecuentemente. Sudoración de manos. Insultos frecuentes.
Pérdida de apetito. Dolor de cabeza y Golpes con objetos
Insomnio. pecho. contundentes.

Esto se llama operacionalización de conductas

 LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión, los estudiantes estarán en la capacidad de:

 Identificar los principales pasos para la operacionalización de conductas

en diferentes contextos.
Según Tintaya, P. (2015)
Wong, C. (2016)
Pasos

Establecimiento
Definición de la Elección de un Elección de un
de la
conducta de método de instrumento de
organización
interés registro registro
del registro
Wong, C. (2016)

El PRIMER PASO en el desarrollo de un plan de

REGISTRO DE CONDUCTA es definir la conducta
objetivo o conducta específica que se quiere
registrar.
 CONDUCTA MOLECULAR
Una conducta que se describe en términos fisiológicos (contracción de
músculos, movimientos intestinales, secreciones, ritmo respiratorio o
cardíaco, etc.) puede ser calificada de molecular. Lo mismo ocurre si se
describe a nivel de lo físico espacio-temporal. Por ejemplo, el acto reflejo es
considerado conducta molecular. Vela, I. (2017)

¿Qué puedo
hacer?

¿Cuál es mi
problema? ¿Podría usar mi
plan?
 CONDUCTA MOLAR

Cuando se deja de lado el aspecto

molecular y se hace foco en la
interacción con el entorno,
colocando a la conducta en un
contexto situacional, se estará
hablando de conducta molar. Vela,
I. (2017)
Es importante saber que toda conducta es molecular y molar a la vez.
Dependiendo de la descripción que se haga de dicha conducta se podrá
diferenciar uno u otro aspecto.

Ejemplo:
Pensemos en una situación en la que un individuo esté actuando en un
contexto de mucha presión o estrés. Si describimos la conducta desde lo
fisiológico estaremos hablando de conducta molecular, en cambio si
describimos la conducta de ese individuo en términos de acciones e
interacciones en el mundo externo, estaremos haciendo foco en los
aspectos molares.
SEGUNDO: Operacionalizar la conducta meta a ser intervenida en forma:
concreta, observable y medible.

Los problemas de conducta a

ser intervenidos pasan por un
procedimiento que se llama “Una conducta se define
Operacionalización. operacionalmente cuando se
divide en forma correcta y
específica en los elementos o
conductas de los cuales se
componen de manera que resulte
fácil de identificar y pueda ser
observable y medible”.
  Incluye VERBOS ACTIVOS que describen
¿Qué el comportamiento especifico
identificar?
 La definición debe ser OBJETIVA y estar
exenta de ambigüedades
 Las ETIQUETAS y las
INTERPRETACIONES
generales no sirven para
resolver problemas.
La madre de Ana opina que la
niña es una maleducada, sin
embargo su padre piensa que
eso no es verdad y que Anita es
simplemente traviesa. Por
último, el profesor de Ana dice
que es una niña muy simpática.
Este tipo de definiciones
corresponden a
GENERALIZACIONES
incorrectas e injustas.
 Ejemplos de operacionalización

Nos refiere Nivel operacional

Susi es hiperactiva. Se pone de pie para coger los
cuadernos de sus compañeros. Salta
durante toda la clase de Matemática.
 Ejemplos de operacionalización
Nos refiere Definición operacional

Utiliza palabras groseras, fuera de

Roberto es malcriado con los profesores.
contexto.

No participa en clase. Sale del salón, por

Emilio es un ocioso.
espacios largos de tiempo.
 ¿Cómo operacionalizar una conducta?

Identifica la conducta problema a observar y modificar.

Identifica los estímulos que mantienen y refuerzan el problema.
Identifica las recompensas que obtiene el niño al realizar la conducta
problema.
La pregunta base es: ¿Qué hace el sujeto?

Se debe describir con CLARIDAD Y EXACTITUD la conducta,

para ello es necesario OBSERVARLA.
 Actividad en clase

• Analiza el Caso de Emily e identifica las conductas molares y moleculares que

hayas observado y registra en el siguiente cuadro:

Conductas molares Conductas moleculares

https://www.youtube.com/watch?v=2o_X8OcZp0U
Parámetros o dimensiones de la conducta

Número o
Frecuencia de la La duración de la
variedad de
conducta conducta
conductas

Para delimitar cualquier conducta, debemos tener

en cuenta todos los parámetros que la definen.
Parámetros o dimensiones de la conducta

La intensidad de la conducta El tipo de conducta

 Tarea
• Para la siguiente clase, investiga y menciona 2 ejemplos sobre los
parámetros o dimensiones de la conducta.
¿Cuál es tu reflexión de la
clase?
¿Cómo lo aplicarás en tu vida
personal y académica?
 BIBLIOGRAFÍA

• http://alumno.uccuyo.edu.ar

• Tejada, A. (2015). Seminario Psicología

de la conducta. Facultad de Psicología.
Licenciatura en Psicopedagogía. Lima
Perú.